შეასრულა ბოსტნეულის ტოტები და ფესვები. დიდაქტიკური თამაშები "ტოპები და ფესვები", "იდუმალი ცხოველები"
თამაშის მიმდინარეობა:
(ვარიანტი 1) დღეს ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს სახელწოდებით "ტოპები და ფესვები". ჩვენს მაგიდაზე არის მცენარეების ზედა და ფესვები - ბოსტნეული. ახლა ორ ჯგუფად დავყოფთ: ერთ ჯგუფს ტოპები, მეორეს კი ფესვები. (მოზარდი ბავშვებს ჰყოფს და ერთმანეთს აყენებს) - აქ სუფრაზე ბოსტნეულია; პირველი ჯგუფის ბავშვები ზედს ხელში აიღებენ, მეორე ჯგუფის ბავშვები კი ხერხემალს. ყველაფერი აიღე? ახლა სწრაფად იპოვნეთ წყვილი თქვენთვის: ხერხემალი თქვენი ზემოსთვის.
(შეიძლება დაკვრა მუსიკით, როგორც გარე თამაში). პირველად მას შემდეგ, რაც ბავშვები ცვლიან ზედა და ფესვებს.
თამაში მეორდება, მაგრამ თქვენ უნდა მოძებნოთ სხვა ზედა (ან ხერხემალი).
(ვარიანტი 2) თქვენ შეგიძლიათ უპასუხოთ მხოლოდ ორი სიტყვით: ზედა და ფესვები. ვინც შეცდომას უშვებს, იხდის დაკარგავს. მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად განმარტავს, რას ეძახიან ზედა და რა ფესვებს: „ბოსტნეულის საკვებ ფესვს ტოპები ეწოდება, ხოლო ღეროზე საჭმელ ნაყოფს – ტოპები“. მასწავლებელი ასახელებს ბოსტნეულს, ბავშვები კი სწრაფად პასუხობენ, რა არის მასში საკვები: ზედა თუ ფესვები. მასწავლებელი აფრთხილებს ბავშვებს ფრთხილად იყვნენ, რადგან ზოგიერთი ბოსტნეული შეიცავს ორივე საკვებს. მასწავლებელი ეძახის: "სტაფილო!" ბავშვები პასუხობენ: "ფესვები", "პომიდორი!" - "ტოპები". "ხახვი!" - "ზემოები და ფესვები." ვინც შეცდომას უშვებს, იხდის ფულს, რომელიც გამოისყიდება თამაშის ბოლოს. მასწავლებელს შეუძლია სხვა ვარიანტი შესთავაზოს; ის ამბობს „ტოპს“ და ბავშვებს ახსოვთ ბოსტნეული, რომლის ზედა ნაწილი საკვებია. ეს თამაში კარგია ბოსტნეულისა და მებაღეობის შესახებ საუბრის შემდეგ.
დიდაქტიკური თამაში "ტოპები და ფესვები"
დიდაქტიკური დავალება. ცოდნის გასამყარებლად, რომ ბოსტნეულს აქვს საკვები ფესვები - ფესვები და ხილი - ზედა, ზოგიერთ ბოსტნეულს აქვს როგორც ზედა, ასევე ფესვი საკვები; ავარჯიშეთ ბავშვები მთელი მცენარის ნაწილებიდან აწყობაში.
თამაშის წესები. თქვენ შეგიძლიათ მოძებნოთ თქვენი ზედა (ნაყოფი) ან ფესვი (ფესვები) მხოლოდ მასწავლებლის სიგნალის საფუძველზე. თქვენ არ შეგიძლიათ მუდმივად ერთსა და იმავე მოთამაშესთან დაწყვილება, თქვენ უნდა მოძებნოთ სხვა წყვილი.
თამაშის მოქმედებები. წყვილის ძებნა; მთლიანი მცენარის შემადგენლობა.
თამაშის პროგრესი. ვარიანტი 1. თავის ბაღში მოსავლის აღების შემდეგ, ზრდასრული აგროვებს ბავშვებს, უჩვენებს მათ, თუ რა კარგი მოსავალი მოიტანეს, ადიდებს მათ სასარგებლო შრომისთვის. შემდეგ ის განმარტავს ბავშვებს ცოდნას, რომ ზოგიერთ მცენარეს აქვს საკვები ფესვები - ფესვები, ზოგს აქვს ხილი - ზედა და ზოგიერთ მცენარეს აქვს როგორც ზედა, ასევე ფესვი საკვები. ზრდასრული ხსნის თამაშის წესებს:
დღეს ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს სახელწოდებით "ტოპები და ფესვები". ჩვენს მაგიდაზე არის მცენარის ზედა და ფესვები - ბოსტნეული. ჩვენ ახლა ორ ჯგუფად დავყოფთ: ერთ ჯგუფს ეძახიან ზედა, ხოლო მეორეს - ფესვებს. (ბავშვები იყოფა ორ ჯგუფად.)
აქ სუფრაზე ბოსტნეულია; პირველი ჯგუფის ბავშვები ზედს ხელში აიღებენ, მეორე ჯგუფის ბავშვები კი ხერხემალს. ყველაფერი აიღე? ახლა კი, სიგნალზე (დააკარით ხელები), ყველანი გაიფანტებით მიმდებარე ტერიტორიაზე და გაიქცევით ყველა მიმართულებით. როდესაც გესმით სიგნალი "ერთი, ორი, სამი - იპოვეთ თქვენი წყვილი!", სწრაფად იპოვნეთ წყვილი: ხერხემალი თქვენს თავზეა.
თამაში მეორდება, მაგრამ თქვენ უნდა მოძებნოთ სხვა ზედა (ან ხერხემალი). თქვენ არ შეგიძლიათ მუდმივად ერთსა და იმავე მოთამაშესთან დაწყვილება.
ვარიანტი 2. მწვერვალები (ან ფესვები) დგას. ბიჭების მხოლოდ ერთი ქვეჯგუფი მუშაობს საიტზე. ზრდასრული აძლევს სიგნალს: "ფესვები, იპოვე შენი მწვერვალები!" ბავშვები ისე უნდა იდგნენ, რომ ზედა და ფესვები ერთ მთლიანობას წარმოადგენდეს.
დავალების სისწორის შემოწმება შესაძლებელია მხოლოდ „ჯადოსნური კარიბჭით“ (ზრდასრული და ერთ-ერთი ბავშვი), რომლის მეშვეობითაც ყველა წყვილი გადის. იმის უზრუნველსაყოფად, რომ თამაშისადმი ინტერესი არ გაქრება, შეგიძლიათ შესთავაზოთ ტოპებისა და ფესვების გაცვლა.
თემაზე: მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები
დიდაქტიკური თამაშების სახეები და დიდაქტიკური თამაშების გზამკვლევი
დიდაქტიკური თამაშების სახეები დიდაქტიკური თამაშები განსხვავდება საგანმანათლებლო შინაარსით, ბავშვების შემეცნებითი აქტივობით, თამაშის მოქმედებებითა და წესებით, ბავშვების ორგანიზებითა და ურთიერთობებით, აღმზრდელის როლით...
დიდაქტიკური თამაშები და მეტყველების განვითარება. დიდაქტიკური თამაში არის მრავალმხრივი, რთული პედაგოგიური ფენომენი: ეს არის როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სწავლების სათამაშო მეთოდი, ასევე განათლების ფორმა, დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა და ყოვლისმომცველი საშუალება.
დიდაქტიკური თამაში მრავალმხრივი, რთული პედაგოგიური ფენომენია: ეს არის სკოლამდელი ასაკის ბავშვების სწავლების სათამაშო მეთოდიც, სწავლის ფორმაც და დამოუკიდებელი თამაშიც...
სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტელექტუალური განვითარებისათვის დიდაქტიკური თამაშებისა და გასართობი დიდაქტიკური მასალის გამოყენების გამოცდილება
სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ინტელექტუალური განვითარების თამაშების შერჩევა (ვოსკობოვიჩი, ნიკიტინი და ა.შ.)...
დიდაქტიკური თამაშებისა და სავარჯიშოების კარტის ინდექსი მოსამზადებელ ჯგუფში: „დაწყებითი წიგნიერების საფუძვლების ათვისება“ ჩვენი შვილების უკეთესი განვითარებისთვის აუცილებელია დიდაქტიკური თამაშები.
დიდაქტიკური თამაშებისა და სავარჯიშოების კარტის ინდექსი მოსამზადებელ ჯგუფში: „საწყისი წიგნიერების საფუძვლების დაუფლება“ ქ. თამაში „ხმის ქუდები“ მიზანი: ხმის ანალიზის უნარის განვითარება. ისწავლეთ...
"ჟირაფებთან"
"ეს მე ვარ"
"მეფე დადიოდა ტყეში"
"მზე, ღობე, კენჭი"
"დილა მშვიდობისა!"
"თანასწორ წრეში"
"გადაცემა ბურთი"
"მაიმუნები"
"დაფრინავს - არ დაფრინავს"
"როგორ ცხოვრობ?"
"ცხოველის მუხტი"
"ბოგი"
"კვირის დღეები"
"კარიბჭეები"
"ტოპები და ფესვები"
დაალაგეთ ყველა ხილი კალათებში, მაგრამ არა თვითნებურად, არამედ ფერის მიხედვით! მაგალითად, ყვითელი ხილი ან ბოსტნეული უნდა მოთავსდეს კალათაში ყვითელი ცენტრით, წითელი - წითელ კალათაში და ა.შ. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ბევრ ხილს აქვს მწვანე ფოთლები ან ღერო, მაგრამ შესაფერისი კალათის არჩევისას საჭიროა მხოლოდ თავად ხილის ან ბოსტნეულის ფერი. თამაში არა მხოლოდ დაეხმარება ლოგიკური აზროვნების განვითარებას, არამედ ბავშვებს გააცნობს ბაღში მოყვანილ სხვადასხვა ხილს!
19 jpg / A4 /
არქივი შეიცავს თამაშს მოჭრილი სურათებით, A3 სათამაშო მოედანი ან 4 A4 ფურცელი, სადემონსტრაციო მასალა "ველური ყვავილები" და აღწერა.
სამიზნე. ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მცენარის სტრუქტურის, მისი ნაწილების და მათი მნიშვნელობის შესახებ მცენარის სიცოცხლისთვის.
შემდგენელი: fantastisch
მიზანი: ბავშვების სწავლება ერთი ბგერით ერთმანეთისგან განსხვავებული სიტყვების შერჩევაში, ფონემატური ცნობიერების განვითარება.
4jpg/A3/300dpi/rar/7mb
ავტორი-შემდგენელი Nikitina A.V., nialeksandra-piyavochka.
იდეა: შვაიკო გ.ს. "თამაშები და თამაშის სავარჯიშოები მეტყველების განვითარებისთვის" - მოსკოვი: განათლება, 1983 წ
მიზნები:
შეაჯამეთ ცოდნა თემებზე "ბოსტნეული", "ხილი", "კენკრა".
განუვითარდებათ ლექსიკა და სალაპარაკო ენის გაგება.
გააძლიერეთ ლექსიკა ზემოაღნიშნულ თემებზე და განასხვავეთ ეს ცნებები.
გაკვეთილის დასაწყისში ბავშვებს სთხოვენ გაიხსენონ რა არის მოსავალი. ეს სიტყვა კლასში შეგვხვდა, ამიტომ ბავშვებს, როგორც წესი, დიდი სირთულის გარეშე ახსოვს მისი მნიშვნელობა.
შემდეგ ისინი ეკითხებიან ბავშვებს, სად იზრდება ბოსტნეული, ხილი და კენკრა.
ბავშვები მაგიდიდან იღებენ თავდაყირა გადატრიალებულ ბოსტნეულს, ხილსა და კენკრას და ათავსებენ შესაბამის ჭურჭელში და კომენტარს აკეთებენ მათ ყველა მოქმედებაზე.
ამობეჭდეთ ილუსტრაცია, გააკეთეთ ჭრილი წერტილოვანი ხაზის გასწვრივ და უკანა მხარეს წებოთი ჭრილზე ოდნავ აღემატება ოთხკუთხედს, რათა ჩასმული საგნები არ დაეცეს იატაკზე.
თამაშის ინსტრუქცია ფაილში.
შემდგენელი:limush
თამაში უფროსი სკოლამდელი და უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის, რომელიც დაეხმარება მათ ისწავლონ საპირისპირო მნიშვნელობის მქონე სიტყვების სწორად გამოყენება მეტყველებაში.
კომპლექტში შედის 48 მოჭრილი ბარათი.
თამაშის წესები:
თამაშის დაწყებამდე გაჭერით ბარათები წერტილოვანი ხაზების გასწვრივ, გექნებათ 48 სურათიანი ბარათი.
1. ვარიანტი
მიეცით ბავშვებს 24 ბარათი, შემდეგ წამყვანი აჩვენებს ბარათებს საპირისპირო გამონათქვამებით (თუ ბავშვები ვერ კითხულობენ, ზრდასრული თავად კითხულობს). ბავშვები ემთხვევა ბარათებს წყვილებში.
2. ვარიანტი
წამყვანი უკითხავს ბავშვს ფრაზას, ბავშვმა დამოუკიდებლად უნდა დაასახელოს ის ფრაზა, რომელსაც საპირისპირო მნიშვნელობა აქვს. შემდეგ შეგიძლიათ შეამოწმოთ საკუთარი თავი შესაბამისი სურათის მოძიებით.
გადახედვა გვიჩვენებს სათამაშო მოედნებს თამაშისთვის "ვინ რას ატარებს" და ლოტოსთვის.
"ვინ რას ატარებს"
თამაში რთულია და შეიძლება ორ ეტაპად ითამაშო. პირველ ეტაპზე საკმარისია შემოიფარგლოთ სათამაშო მოედანზე ფიგურებისთვის წყვილის არჩევით, მარცხნივ ან მარჯვნივ ცარიელი კვადრატების დაფარვით ფურცლით. დარჩენილ ცარიელ მოედანზე ბავშვი პილოტს პილოტის გვერდით დააყენებს, მეზღვაური მეზღვაურს და ა.შ. შემდეგ ეტაპზე ბავშვი შეარჩევს გამოსახული პიროვნების საქმიანობასთან დაკავშირებულ მანქანებს, მშენებლისთვის - ნაგავსაყრელი და ამწე, ბავშვისთვის - ველოსიპედი და თოვლის სკუტერი. შერჩეული მანქანების ბარათები უნდა განთავსდეს ცარიელ კვადრატებში მარცხნივ და მარჯვნივ.
როდესაც ბავშვს მოეწონება თემა „ვინ რას ატარებს“, შეგიძლიათ ითამაშოთ სათამაშო მოედნის გარეშე, მაგიდაზე. აიღეთ 6 ბარათი ხალხთან და 6 მანქანებთან, რომლებშიც ადამიანებს შეუძლიათ მგზავრობა. ისინი ჩამოყალიბებულია პირისპირ. თამაშის დაწყებისას ბავშვი ხსნის ნებისმიერ წყვილ ბარათს. თუ გამოსახულებები დაწყვილებულია (მეზღვაური და გემი), მაშინ ეს ბარათები ტოვებს თამაშს (ბავშვი იღებს მათ). თუ წყვილები არ არის, კარტები ტრიალდება პირქვე და ბრუნი მიდის მეორე მოთამაშეზე. თუ თამაშის დროს ბავშვს ახსოვს ბარათების მდებარეობა, მაშინ წყვილების ძებნა ხდება მნიშვნელოვანი და არა შემთხვევითი. იმარჯვებს ის, ვისაც ყველაზე მეტი კარტი აქვს.
ლოტო.
თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ 2-დან 4 ადამიანთან ერთად სათამაშო მოედნების გაყოფით, ან ზრდასრული მხოლოდ მანქანით მოძრაობს, ბავშვი კი სურათებს დაფარავს. წამყვანი იღებს ბარათს, აჩვენებს მას და ეკითხება: „ვის ჰყავს მანქანა?“, ბავშვი პასუხობს: „მე მაქვს“ ან უბრალოდ აჩვენებს. იღებს თავის ბარათს და დებს მანქანის გამოსახულებას. თამაში დასრულდება, თუ მოედანზე ყველა სურათი დაფარული იქნება.
ფაილი შეიცავს 4 A4 ფურცელს სათამაშო მოედნებით და 2 A4 ფურცელს ბარათებით.
ეს სახელმძღვანელო შედგება 13 სლაიდისგან.
თამაშის მიზანი: ხელი შეუწყოს ბოსტნეულის შესახებ ცოდნის განვითარებას.
მიზნები: - გააცნოს ბავშვებს საკვები მცენარეების სამყარო სათამაშო გზით;
- გააფართოვეთ თქვენი ჰორიზონტი - დაეხმარეთ გაიგოთ ბოსტნეულის გამოჩენა ჩვენს მაგიდაზე, ასევე
მოიპოვონ ინფორმაცია ბოსტნეულის კულტურების კვების და სამკურნალო თვისებების შესახებ.
სლაიდებთან მუშაობის შინაარსი: რვა სლაიდიდან თითოეულზე (3-დან 10 სლაიდამდე) არის ერთი გამოსახულება.
ნებისმიერი ბოსტნეული. ბოსტნეულის გაცნობის დაწყებისას ბავშვმა უნდა გამოიცნოს გამოცანა, შემდეგ აიღოს
შესაბამისი სურათი და დააწკაპუნეთ მაუსის, რათა შეამოწმოთ არჩევანის სისწორე - გამოჩნდება ბოსტნეულის სურათი
მისი კონტური გამოსახულების ადგილი. თუ ბავშვი შეცდომას უშვებს არჩევანში, მაშინ სურათს, როცა მასზე მაუსით დააჭერს
გამჭვირვალე გახდება. მიღებული სურათის შესწავლის შემდეგ, თქვენ უნდა უპასუხოთ კითხვას: მცენარის რომელი ნაწილია
გამოიყენება ადამიანების მიერ საკვებად.
როდესაც ყველა ეს დავალება დასრულდება, ბავშვი მოისმენს მოკლე ისტორიას თითოეული ბოსტნეულის შესახებ და გაიგებს
რატომ გახდა ის შეუცვლელი პროდუქტი ჩვენს სუფრაზე. სლაიდი შეიძლება შეიცვალოს მაუსის დაწკაპუნებით
კვადრატი სლაიდის ქვედა მარჯვენა კუთხეში.
ცნობისმოყვარე წითელი ცხვირი
დაფესვიანებულია მიწაში ზევით
ისინი მხოლოდ ბაღში არიან
მწვანე ძაფები. (სტაფილო).
რა არის საკვები?
სტაფილო:
საჰაერო ნაწილი, ფოთლები -
ზედა, თუ მიწისქვეშა ფესვები?
მოუსმინე
სტაფილო
დაურეკა
ძირეული ბოსტნეული, რადგან
მისი ფესვი გამოიყენება საკვებში.
სქელ ფორთოხლის ფესვში
სტაფილო
დაგროვება
ნუტრიენტები. თუ
შემოდგომაზე
სტაფილო
არა
ამოთხარე და შედი
დედამიწა, მომავალ წელს ის
კვლავ მისცემს მწვანე ყლორტებს და
მოიტანს თესლს. ამისთვის და
საჭირო
მცენარე
მარაგი
ნუტრიენტები.
სტაფილოს მიირთმევენ უმი და მოხარშული.
განსაკუთრებით სასარგებლოა სტაფილო
წვენი,
ვ
რომელიც
ბევრი
ვიტამინები,
საჭირო
პირი
ამისთვის
ჯანმრთელობა.
სტაფილო
წვენი
საჭირო
ავადმყოფები ცუდით
ხედვა. გამოიცანით გამოცანა
რა არის ეს ჩხუბი? რა არის ეს კრახი?
როგორი ბუჩქია ეს?
- როგორ ვიცხოვრო კრუნჩხვის გარეშე?
თუ მე... (კომბოსტო)
რა არის საკვები კომბოსტოში:
საჰაერო ნაწილი - ზედა,
თუ მიწისქვეშა - ფესვები?
მოუსმინე
კომბოსტოს თავი უზარმაზარია
თირკმელი, რომელშიც დიდია
წვნიანი
ტოვებს
მჭიდროდ
ერთმანეთის მიმდებარედ. IN
კომბოსტოს ჭამა
ეს არის ფოთლები, რომლებიც გამოიყენება
ამიტომაც
მისი
დაურეკა
ფოთლოვანი ბოსტნეული.
კომბოსტო შეიძლება მიირთვათ უმი
მოხარშული და შემწვარი და
ასევე მწნილი. ფოთლებში
კომბოსტო შეიცავს ბევრ ვიტამინს.
კომბოსტოს გარდა მრავალი წლის განმავლობაში
საუკუნეების მანძილზე ხალხმა ბევრი რამ გამოიტანა
კომბოსტოს ჯიშები. მათ შორის არიან
ისინი მცენარეებია, საიდანაც ისინი ჭამენ
ყვავილის კვირტები – ფერადი
კომბოსტო და არის რამდენიმე
რომელიც
ვ
საკვები
მოდის
ბურთივით იზრდება ღერო
- კოლრაბის კომბოსტო. გამოიცანით გამოცანა
მიუხედავად იმისა, რომ მე შაქარს მეძახიან,
მაგრამ წვიმისგან არ დავსველებულვარ,
დიდი, მრგვალი, ტკბილი გემოთი.
მიცნობ? მე -…
(ჭარხალი)
რა არის საკვები ჭარხალში:
საჰაერო ნაწილი - ზედა,
თუ მიწისქვეშა - ფესვები?
მოუსმინე
ხალხი ჭარხალს იყენებს
საკვები უძველესი დროიდან.
ჭარხალი ძირეული კულტურაა და აქვს
საკვები ქვედა, ფესვი
ნაწილი. მასიური, წითელი -
მეწამული
ფერები
ფესვი
ჭარხალი
შეიცავს
ნუტრიენტები, შაქარი და
ვიტამინები.
ჭარხალს მიირთმევენ მოხარშულ და
პიკელებული.
გარდა
ჩვეულებრივი
სასადილო ოთახი
ხალხმა გამოიტანა ჭარხალი და სხვა
ჯიშები: დიდი ფორთოხალი
ჭარხალი პირუტყვისთვის და თეთრი
შაქარი,
საწყისი
რომელიც
მიიღეთ შაქარი. გამოიცანით გამოცანა
მრგვალი, მრგვალი ყვითელი მხარე
ჯანჯაფილის კაცი ზის ბაღის საწოლზე,
ის მიწაში მყარად იყო ჩაძირული.
ვინ არის ეს... (ტურნიპი).
რა არის საკვები ჭარხალში:
საჰაერო ნაწილი - ზედა,
თუ მიწისქვეშა - ფესვები?
მოუსმინე
ტურნიკი - დიდი, ტკბილი
ძირეული ბოსტნეულის გემოთი. მას შეუძლია
იყოს ყვითელი ფერის სხვადასხვა ფერებში
ფერები: ნათელი ნარინჯისფერიდან
თითქმის თეთრი.
გარდა საკვები ნივთიერებებისა
turnips
შეიცავდა
ბევრი
ვიტამინები მისი ჭამა შეიძლება
უმი და მოხარშული. ადრე
საყვარელი ადამიანები
კერძი
იყო
ორთქლზე მოხარშული ტურპი. ამზადებდა
მარტივი: კანი,
ჩავყაროთ წყლის ქვაბში და
შედგით ღუმელში. როცა უნდათ
თქვა რაღაცაზე
ის
ძალიან
მარტივი,
დაიმახსოვრე ეს ძველი რამ
საკვები: „ორთქლზე მოხარშული უფრო მარტივი
ტურპები." გამოიცანით გამოცანა
მრგვალია და თვალივით წითელი
შუქნიშანი.
ბოსტნეულს შორის არ არის უფრო წვნიანი...
(პომიდორი).
რა არის საკვები ჭარხალში:
საჰაერო ნაწილი - ზედა,
თუ მიწისქვეშა - ფესვები?
მოუსმინე
პომიდვრის სამშობლო შორსაა
ტროპიკული
ამერიკა.
ამიტომ ისინი კარგად იზრდებიან
მხოლოდ იქ, სადაც თბილია და
ტენიანი. პომიდორი ე.წ
ხილის ბოსტნეული, რადგან
რომ შეჭამეს
მწიფე ხილი. პატარადან
იზრდება ყვითელი ყვავილები
ხილი. მეორე ტაიმში
ზაფხული ცხელი სხივების ქვეშ
მზე
ეს
ხილი
გადაიქცევა დიდად
სურნელოვანი,
წითელი
პომიდორი. ისინი ძალიან წვნიანი და
გემრიელი. პომიდორს მიირთმევენ
ყველი და დაკონსერვებული
ფორმა. მათგან წვენს იღებენ
რომელსაც პომიდორი ჰქვია,
რადგან მეორე სახელი
პომიდორი - პომიდორი. გამოიცანით გამოცანა
და მწვანე და სქელი
ბაღში ბუჩქია.
და ოდნავ ჩამოაგდე -
ბუჩქის ქვეშ... (კარტოფილი).
რა არის საკვები ჭარხალში:
საჰაერო ნაწილი - ზედა,
თუ მიწისქვეშა - ფესვები?
მოუსმინე
ფოთლები, ღეროები და ფესვები
კარტოფილი უვარგისია და მისი
ხილი პატარა მწვანეა
ბურთები
–
"ვაშლი"
მზარდი
on
ადგილი
დაცემული ყვავილები - თუნდაც
შხამიანი. მაგრამ კარტოფილი
ბუჩქი
არსებობს
უჩვეულო
ღეროს გასროლაც, რომელზეც
გამოჩნდება წვნიანი ტუბერები.
ჩვენ მათ ვურეკავდით
კარტოფილი.
ამ ტუბერებში არის მცენარე
მაღაზიები
მკვებავი
ნივთიერებები. ისინი შეიცავს
სახამებელი
და
ვიტამინები.
კარტოფილს მიირთმევენ მოხარშულ მდგომარეობაში
შემწვარი და გამომცხვარი. გამოიცანით გამოცანა
ზაფხულში ბაღში არის ახალი,
მწვანე, ხოლო ზამთარში ქილაში -
ძლიერი, მარილიანი.
გამოიცანით, კარგად გააკეთეთ, რა ქვია
ჩვენ... (კიტრი)
რა არის საკვები ჭარხალში:
საჰაერო ნაწილი - ზედა,
თუ მიწისქვეშა - ფესვები?
მოუსმინე
კიტრი საკვებად გამოიყენება
ახალგაზრდა, წვნიანი, მწვანე
ხილი, რომლის შიგნით შეგიძლიათ
იხილეთ ბევრი პატარა თესლი.
კიტრი დაფარული პატარა,
ეკლიანი
ტუბერკულოზი,
იზრდება ნათელის ადგილას,
ყვითელი ყვავილები. მაშინვე არა
მცოცავთა შორის შეამჩნევთ
ღეროების მიწის გასწვრივ და ფართო
მოჩუქურთმებული ფოთლები. კიტრის სამშობლო
- ცხელი ქვეყნები, უყვარს
სითბო და ტენიანობა, ამიტომ ჩვენს
რეგიონში ის იზრდება
სათბურები. კიტრს მიირთმევენ
ახალი,
მარილიანი
და
პიკელებული
ფორმა.
ნუტრიენტები მათში
ბევრი, კიტრი ძალიან გემრიელია და
მადის გაუმჯობესება. გამოიცანით გამოცანა
იგორუშკადან ამოღებული
მწვანე ბუმბული.
ეგორუშკა აიძულა
ტირილი მწუხარების გარეშე. (ხახვი)
რა არის საჭმელად ხახვი: ზედა
ან ფესვები?
ან იქნებ ორივე?
მოუსმინე
ხახვი საოცარი მცენარეა.
მისი ვიწრო ფეხები მიწაზე მაღლა დგას
გრძელი
ფოთლები,
თითქოს
მწვანე ბუმბული და ქვეშ
ხახვი იმალება მიწაში,
ტურნიკის მსგავსი. ხახვი -
ეს
მიწისქვეშა
გაქცევა,
დაფარული სქელი წვნიანი
სასწორები
–
შეიცვალა
ტოვებს. ხახვი მოდის
მშრალ ადგილებში, ასე რომ
მცენარე ინახავს ბოლქვს
წყალი, თუ ძალიან დიდი დრო დასჭირდება
წვიმა არ იქნება.
ხახვს აქვს საკვები მწვანე
ფოთლები - ზედა და ბოლქვები -
ფესვები. ხახვში ბევრია
ვიტამინები, მისი წვენი აქვს
სამკურნალო თვისებები. ის
კლავს მავნე მიკრობებს,
ამიტომ ძველად ამბობდნენ:
"ხახვი - შვიდი დაავადება."
არსებითი სახელები:ბოსტნეული; სტაფილო, კარტოფილი, რიფსი, ბოლოკი, ბოლოკი, ჭარხალი, ხახვი, ნიორი - ბოსტნეული, ვისაც აქვს ჩვენ ჩვენ ვჭამთ რომ, რა მზარდი ვ დედამიწა (ფესვები); პომიდორი, გოგრა, ყაბაყი, კიტრი, წიწაკა, გოგრა, კამა, ოხრახუში, სალათის ფოთოლი, ბარდა, ლობიო, ლობიო, ბადრიჯანი, კომბოსტო - ბოსტნეული, ზე რომელიც ჩვენ რაღაცას ვჭამთ რა მზარდი დასრულდა დედამიწა (ტოპები); ბაღი, მიწა, გამწვანება, მორწყვა, საწოლი, წყალი; სალათი, კომბოსტოს წვნიანი, საკვები. ნიშნები:წითელი, ნარინჯისფერი, ყავისფერი, მწვანე, თეთრი, მეწამული, ყვითელი, შავი, შინდისფერი (ფერი); მჟავე, ტკბილი, მწარე (ჩართულია გემო); მრგვალი, ოვალური, სამკუთხა (ფორმა); გლუვი, უხეში, თანაბარი, არათანაბარი (ზედაპირი); ბოსტნეული (-th, -oh), კარტოფილი (-th, -oh) და ა.შ. მოქმედებები:მცენარე, დათესვა, წყალი, გაფხვიერება, იზრდება, იზრდება, მომწიფება, შეგროვება, გარეცხვა, კანი, დაჭრილი, მარილი, ადუღება, შეწვა, მოხარშვა, ჭამა.
2. თამაში "ტოპები და ფესვები".
ჩამოთვალეთ ბოსტნეული, რომლიდანაც ჩვენ ვჭამთ იმას, რაც იზრდება მიწის ზემოთ - „ტოპები“, და ბოსტნეული, საიდანაც ვჭამთ იმას, რაც იზრდება მიწაში - „ფესვები“.
ფესვები -_
3. თამაში"მზარეული".
დაასახელეთ კერძები, რომლებიც შეიძლება მომზადდეს სხვადასხვა ბოსტნეულისგან.
შეგიძლიათ გააკეთოთ _ ყაბაყისგან
შეგიძლიათ მოხარშოთ კომბოსტოდან_
შეგიძლიათ ხახვისგან მოხარშოთ_
შეგიძლიათ მოხარშოთ კარტოფილიდან_
4. თამაში”ჩვენ ვამზადებთ სუპს და ბორშს.”
დიდ ქვაბში შეურიეთ ის ბოსტნეული, საიდანაც ბორშჩი იხარშება, ხოლო ის, საიდანაც წვნიანი მზადდება - პატარა ქვაბში.
ბორშში ჩავსვამ_
მე ჩავსვამ ______-ს წვნიანში
5. გამოიცანი და ისწავლე გამოცანა, დახატე პასუხი.
საგანი"ბოსტნეული"
(ამოცანა 2)
1. თამაში"ერთი ბევრია."
შეცვალეთ სიტყვები მაგალითის მიხედვით.
ნიმუში.ერთი კიტრი. ხუთი კიტრი.
ერთი პომიდორი. ხუთი _ (პომიდორი).
ერთი ხახვი. ხუთი _ (ნათურები).
შესახებ ბადრიჯანი. ხუთი _ (ბადრიჯანი).
ერთი ჭარხალი. ხუთი_ (ჭარხალი).
ერთი თავი კომბოსტო. ხუთი _ (კოჩანოვი კომბოსტო).
2. თამაში"დიდი - პატარა."
ითამაშეთ თამაში დედასთან. დაე დედაშენმა დაგისახელოს დიდი ბოსტნეული და შენ უთხარი მას რა დაერქმევა თუ პატარა გახდება.
ნიმუში.კარტოფილი - კარტოფილი.
ჭარხალი -_ (ჭარხალი),
ბადრიჯანი -_ ( ბადრიჯანიწიწილა),
ხახვი -_ (ნათურა),
სტაფილო -_ (სტაფილო)
კომბოსტო - _ (კომბოსტო)
კიტრი -_ (კიტრი)
პომიდორი - _ (პომიდორი).
3. თამაში"ჩვენ ვკრეფთ."
დაასახელეთ ის ნაბიჯები, რომლებიც უნდა შესრულდეს ბაღში ბოსტნეულის მოსავლისთვის. (ი ვწევ სტაფილო. მე გავწყვიტე კომბოსტო მე ვანგრევ ბარდა. მე ვთხრი კარტოფილი)
4. თამაში"მოსავალი".
რა მოქმედებებია საჭირო იმისათვის, რომ მოსავალი გაიზარდოს?
IN ამოთხარე დედამიწა, _
5. თამაში"დაასრულეთ სურათი."
შეავსეთ ბოსტნეულის სურათი.
6. შეადგინეთ გეგმა (დანართი, ნახ.1) და შეიტყვეთ ამბავი თქვენი საყვარელი ბოსტნეულის შესახებ. დახატე ნახატი.
ამბავი _________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
საგანი"კენკრა"