Tvrdý a měkký zvuk l. Zdůrazněné a nepřízvučné samohlásky
- A a a
- B b b b b
- In ve ve
- G g g
- D d d e
- E e e
- Jo jo jo
- Zhe zhe
- Z ze ze
- A a a ještě
- Tvůj a krátký
- K k ka
- L l el
- Mm um
- N n en
- Ooo
- P p pe
- R r er
- S s es
- T t teh
- U u u
- F f ef
- X x ha
- Ts ts tses
- Ch h wh
- Šššššš
- Shch shcha
- ъ tvrdé znamení
- s s
- b měkké znamení
- Uh,
- Yu Yu Yu
- já já já
42 zvuků | |||||
---|---|---|---|---|---|
6 samohlásek | 36 souhlásek | ||||
[a] [i] [o] [y] [s] [e] | Čtyřhra | Nespárováno | |||
Bubny | Nepřízvučný | Vyjádřeno | Hluchý | Vyjádřeno | Hluchý |
[b] [b"] [v] [v"] [g] [g"] [d] [d"] [a] [z] [z"] | [n] [n"] [f] [f"] [k] [k"] [t] [t"] [w] [s] [s"] | [th"] [l] [l"] [mm"] [n] [n"] [r] [r"] | [x] [x"] [ts] [h"] [sch"] |
||
Čtyřhra | Nespárováno | ||||
Solidní | Měkký | Solidní | Měkký | ||
[b] [PROTI] [G] [d] [h] [Na] [l] [m] [n] [n] [r] [S] [T] [F] [X] | [b"] [PROTI"] [G"] [d"] [z"] [Na"] [l"] [m"] [n"] [p"] [p"] [S"] [T"] [F"] [X"] | [a] [ts] [w] | [th"] [h"] [sch"] |
Jak se liší písmena od zvuků?
Zvuk jsou elastické vibrace v jakémkoli médiu. Zvuky slyšíme a můžeme je vytvářet mimo jiné pomocí řečového aparátu (rty, jazyk atd.).
Písmeno je symbolem abecedy. Má verzi s velkým (mimo, ь a ъ) a malými písmeny. Písmeno je často grafickým znázorněním odpovídajícího zvuku řeči. Vidíme a píšeme dopisy. Aby bylo zajištěno, že psaní nebude ovlivněno zvláštnostmi výslovnosti, byla vyvinuta pravidla pravopisu, která určují, která písmena by měla být v daném slově použita. Přesnou výslovnost slova lze nalézt ve fonetickém přepisu slova, který je ve slovnících uveden v hranatých závorkách.
Samohlásky a zvuky
Samohlásky („glas“ je staroslověnský „hlas“) jsou zvuky [a], [i], [o], [u], [s], [e], při jejichž tvorbě jsou hlasivky zapojeny a na cestě není postavena žádná bariéra vůči vydechovanému vzduchu. Zpívají se tyto zvuky: [aaaaaaa], [iiiiiiiii] ...
Samohlásky jsou označeny písmeny a, e, e, i, o, u, y, e, yu, i. Písmena e, e, yu, i se nazývají iotizovaná. Označují dva zvuky, z nichž první je [th"], když
- jsou první ve fonetickém slově e le [y" e ́l"e] (3 písmena, 4 zvuky) e sche [th" a ш"о́] (3 písmena, 4 zvuky) еж [й" о ́ш] (2 písmena , 3 zvuky) Yu la [y" u ́l"a] (3 písmena, 4 zvuky) I block [y" a ́blaka] (6 písmen, 7 zvuků) I ichko [y" a ich"ka] (5 písmen , 6 zvuků)
- následovat po samohláskách birdie d [pt "itsy" e ́t] (7 písmen, 8 zvuků) ee [yiy" o ́] (2 písmena, 4 zvuky) kayu ta [kai" u ́ta] (5 písmen, 6 zvuků) modrá [s "in" a] (5 písmen, 6 zvuků)
- následovat po ь a ъ е зд [вй" е ́ст] (5 písmen, 5 zvuků) vzestup m [pád" о ́м] (6 písmen, 6 zvuků) lyu [л"й" у ́] (3 písmena, 3 zvuky ) křídla [křídlo "th" a] (6 písmen, 6 zvuků)
Písmeno a také označuje dva zvuky, z nichž první je [th"], když
- následuje za ь slavíkem [salav "й" a ́] (7 písmen, 7 zvuků)
Jedním slovem, samohlásky, které jsou zdůrazněny během výslovnosti, se nazývají přízvučné a ty, které nejsou zdůrazněny, se nazývají nepřízvučné. Stresované zvuky jsou nejčastěji jak slyšené, tak psané. Chcete-li zkontrolovat, které písmeno je třeba umístit do slova, měli byste vybrat jednokořenové slovo, ve kterém bude požadovaný nepřízvučný zvuk zdůrazněn.
Běh [b"igush"] - běh [b"e k] hora [gara] - hory [hory]
Dvě slova spojená jedním přízvukem tvoří jedno fonetické slovo.
do zahrady [fsat]
Ve slově je tolik slabik, kolik je samohlásek. Rozdělení slova na slabiky nemusí odpovídat rozdělení při dělení slov.
e -e (2 slabiky) až -chka (2 slabiky) o -de -va -tsya (4 slabiky)Souhlásky a zvuky
Souhláskové zvuky jsou zvuky, které vytvářejí překážku v cestě vydechovaného vzduchu.
Znělé souhlásky se vyslovují za účasti hlasu a neznělé souhlásky se vyslovují bez něj. Rozdíl je snadno slyšet v párových souhláskách, například [p] - [b], když jsou rty a jazyk vyslovovány, jsou ve stejné poloze.
Měkké souhlásky se vyslovují za účasti střední části jazyka a jsou v přepisu označeny apostrofem " co se stane, když souhlásky
- jsou vždy měkké [th"], [ch"], [sch"] ai [ai" ] (2 písmena, 2 zvuky) ray [ray" ] (3 písmena, 3 zvuky) cejn [l "esch" ] (3 písmena, 3 zvuky)
- následuje před písmeny e, e, i, yu, i, b (mimo, vždy tvrdé [zh], [ts], [sh] a v přejatých slovech) mel [m "el" ] (4 písmena, 3 zvuky ) teta [t"ot"a] (4 písmena, 4 zvuky) lidé [l"ud"i] (4 písmena, 4 zvuky) život [zh yz"n"] (5 písmen, 4 zvuky) cirkus [ts yrk ] (4 písmena, 4 zvuky) krk [sh eyya] (3 písmena, 4 zvuky) tempo [t emp] (4 písmena, 4 zvuky)
- přijít před měkké souhlásky (některé případy) palačinka [bl"in" ch"ik]
Jinak budou souhláskové zvuky převážně těžké.
Sykavé souhlásky zahrnují zvuky [zh], [sh], [h"], [sch"]. Logopedi řídí jejich výslovnost předposledně: jazyk musí být silný a pružný, aby odolal vydechovanému vzduchu a byl přidržován ke střeše úst ve tvaru šálku. Poslední v řadě jsou vždy vibrační [p] a [p"].
Potřebují školáci fonetiku?
Bez dělení na samohlásky, souhlásky, přízvučné a nepřízvučné to samozřejmě nejde. Ale ten přepis je zjevně moc.
Od logopedů se vyžaduje znalost fonetického rozboru slov a cizincům se to pravděpodobně může hodit.
Žákům (od 1. třídy!), kteří ještě neovládají pravidla pravopisu, dosti hluboké studium fonetiky jen překáží, mate a přispívá k nesprávnému zapamatování pravopisu slov. Právě „zpět“ si dítě spojí s vysloveným „během“.
„Řekni mi, jak učit s dítětem souhlásky tvrdé a měkké, znělé i neznělé?" - zeptala se nedávno matka zřejmě prvňáčka.
Odpověď: v žádném případě.
Není třeba učit své dítě tvrdé a měkké souhlásky, znělé i neznělé. Musíme naučit dítě je slyšet a identifikovat je na základě různých znaků. To se prostě nedá naučit! Je nutné, aby dítě nejprve pochopilo, jak se tvoří znělé a neznělé, tvrdé a měkké souhlásky, a po pochopení přichází poznání.
Jak naučíme dítě rozlišovat souhlásky?
Začněme s tvrdé a měkké souhlásky.
V ruštině ne všechny souhlásky mohou být tvrdé i měkké. Nejprve je proto nutné, aby si dítě zapamatovalo souhlásky Zh, Sh, Ts, které jsou vždy tvrdé, a Ch, Shch, Y, které jsou vždy měkké.
Dejte svému dítěti takovou připomínku, věnujte pozornost dítěti, aby písmena CH, Ш, И seděla na polštářích, protože jsou vždy měkká. Pokud bude mít dítě tuto připomínku před očima, bude pro něj snazší si tato písmena zapamatovat. Můžete si ho vytisknout a pověsit nad stůl, kde se vaše dítě učí. Můžete to napsat na karton a vložit do sešitu o psaní nebo ruském jazyce.
Ale zbytek souhlásek může být tvrdý nebo měkký. A sousední písmena pomohou určit tvrdost a měkkost souhlásky.
Zajímavou možnost, jak si zapamatovat tvrdé a měkké souhlásky, navrhla naše čtenářka Irina: „Přišla jsem na to, jak si pro své děti zapamatovat tři vždy tvrdé zvuky („Zh“, „Sh“, „C“), tedy takové, které nikdy nezměknou. .
Železo, podložka a cement – co bude těžší? Jaké je tajemství?
Vždy jsou také tři jemné zvuky: „Ch“, „Shch“, „Y“. Tady je legrační jazykolam: Bangs Tickle Y-Y-Y. ("th" bude hrát zvuk smíchu)"
Pokud je za definovanou souhláskou další souhláska, pak je to těžké. Například ve slově „píseň“ za S je N a S označujeme jako tvrdou souhlásku. Navzdory tomu, že v ruském jazyce existuje koncept asimilace, kdy jsou zvuky přirovnávány k sobě, jako v tomto případě, na základní škole nechodíme do takových džunglí fonetiky.
Pokud je po souhlásce zvuk samohlásky, pak je velmi snadné určit tvrdost a měkkost. Všechna písmena samohlásek jsou velitelská a přikazují předchozí souhlásce, jaký zvuk má být - tvrdý nebo měkký. Jedinou výjimkou je 6 písmen, o kterých jsme hovořili dříve. Udělejte toto připomenutí svému dítěti a nechte ho, aby mu pomohlo rozlišovat mezi tvrdými a měkkými zvuky.
A samozřejmě je potřeba naučit dítě slyšet tvrdé a měkké zvuky, rozlišovat je sluchem. K tomu existuje mnoho rozvojových cvičení. A známou hru lze upravit tak, aby vyhovovala našemu úkolu a dát dítěti za úkol určit tvrdá nebo měkká první souhláska jedním slovem.
Nejprve je potřeba vybrat slova začínající na souhlásku: pařez, poník, rak, řeka, luk, poklop... Poté můžete úkol zkomplikovat a vybrat slova, kde souhláska není první hláskou. Protože ve slově existuje několik souhlásek, musíte se svým dítětem probrat, kterou souhlásku určíte - první nebo poslední. Dítě potřebuje sluchem identifikovat požadovanou souhlásku ve slově a slyšet její tvrdost nebo měkkost. A to už je těžký úkol. Například: o d přišlo a odešlo d Uvančik. První souhláska je D, ale v těchto slovech označuje zvuky různé měkkosti.
Aplikujte všechny tyto metody najednou a dítě se naučí bez problémů identifikovat. O hlasitém a hluchém příště.
Pokud máte dotazy, pište do komentářů.
Když rodiče pošlou malé dítě do první třídy, může se nepochybně dítě setkat s novými a nepředvídatelnými obtížemi. Většinu vědomostí dostává od svého učitele, ale ne vše lze asimilovat a zůstat v jeho hlavě navždy. Problém může být v tom, že dítě je ještě příliš malé na to, aby stihlo vše „pochytat“ najednou.
Takové bariéry mohou být uvedeny v mnoha předmětech a tématech. A ne, nejde jen o exaktní vědy, jako je matematika a přírodopis. Ruština může být pro mnoho dětí také ohromující, protože je to jeden z nejtěžších jazyků na světě!
Jak víte, všechno velké začíná malými věcmi a děti zpravidla začínají studovat ruštinu se zvuky, které jsou zase klasifikovány na měkké nebo tvrdé souhlásky, přízvučné souhlásky a nepřízvučné. Toto téma zahrnuje mnoho aspektů, jejichž studium je nesmírně nutné, aby každé dítě dokonale znalo základy ruského jazyka.
Aby student mohl začít studovat zvuky a jejich vlastnosti, musí se nejprve seznámit s písmeny, která se svým způsobem dělí na souhlásky a samohlásky. Musíte také vědět, že v abecedě je až 33 písmen, z nichž pouze 21 jsou souhlásky v ruském jazyce, což ve výslovnosti může poskytnout 36 různých zvukových výslovností.
Souhlásky jsou vždy klasifikovány. Existují tvrdé a měkké souhlásky, neznělé nebo znělé, sonorantní a hlučné, párové nebo nepárové. Přitom neznělé a znělé souhlásky definovaného slova závisí na výslovnosti. Skládají se z hluku a hlasu. Tupé zvuky se tedy tvoří pomocí hluku a dávají pouze hluchotu, zatímco ty se vyznačují přítomností sonority díky hlasu.
Samohlásek je méně, v abecedě jich je pouze 10, což dává pouze šest zvuků. Mohou být v šoku nebo bez stresu. Když se budoucí prvňáček již s touto látkou seznámil a dobře ji zvládl, začneme zdokonalovat zručnost, aby žák snadno rozeznal měkkou souhlásku od tvrdé.
Zároveň se musíte naučit rozlišovat pomocí různých znaků, protože pouhé zapamatování ne vždy pomůže. Existují případy, kdy souhláska ve slově může znít buď měkce, nebo tvrdě, ale existují výjimky. Nyní se začněme učit pravidla.
Před jakou samohláskou?
Které samohlásky jsou měkké a které tvrdé? Zkusme na to přijít. První pravidlo zní takto: „V případě, že za souhláskou je jedna z následujících samohlásek - a, o, u, e, s - pak bude zvuk vždy tvrdý. A „e, yu, ya, e“ vždy změkčí souhlásky. V důsledku toho jsou uvedena poslední všechna souhlásková měkká slova. Vezměme si například slovo „matka“.
Po souhlásce „m“ přichází samohláska „a“, která zvuk ztvrdne, a ve slově „strýc“ zvuky „ya - ya“ změkčí souhlásku „d“. Pokud se děti toto jednoduché pravidlo naučí a naučí se ho používat, nebude pro ně následné určení měkkosti či tvrdosti zvuku těžké.
Chcete-li látku „Tvrdé a měkké souhlásky“ ještě lépe posílit, dejte dětem podobná cvičení, která tato pravidla posílí. Doporučujeme vám začít s nejjednoduššími slovy.
Dvě souhlásky za sebou
V případě následných souhlásek jsme na to přišli bez potíží, ale co dělat, když jsou dvě souhlásky za sebou a jak v tomto případě určit charakteristiku zvuku? Zde platí další pravidlo. Takové případy vždy znamenají, že souhláska bude vždy tvrdá. V tomto pravidle se nevyskytují pouze měkké souhlásky.
- Jako příklad si můžete vzít slovo „pero“. Po „ch“ přichází zvuk „k“ a dítě musí pochopit, že „ch“ se automaticky stane tvrdým zvukem, protože další „k“ je souhláska.
- Nespěchejte, když svému dítěti vysvětlujete tato jednoduchá, ale důležitá a někdy matoucí pravidla. Sledujte, zda dítě rozumí, ptejte se a nebuďte líní několikrát vysvětlovat.
Označení tvrdosti a měkkosti písemně
Tradičně jsou všechny zvukové záznamy pořizovány transkripcí. Takže v transkripci, pokud je zvuk měkký, dáme za něj apostrof, který vypadá jako čárka nahoře. Zobrazuje se: `. Vezměte například písmeno „b“. Ve slově „beránek“ je tvrdý zvuk, jeho zvukový záznam je následující: [b] a ve slově „bílý“ je již [b`]. Ve slově „ice“ budou měkké pouze „l“ a „d“. To znamená, že dítě v podstatě píše stejné písmeno, ale to má zase jinou výslovnost.
V transkripcích a písemně lze podobný okamžik naznačit odlišně, tedy dvěma způsoby:
- V případě, že se měkké souhlásky v ruštině objevují na konci slova nebo před jinou souhláskou (ve většině případů tvrdou), je měkkost označena měkkým znakem, transkripce je apostrof. Například „kůň“, „popel“
- Pokud je za souhláskou změkčující samohláska (která, viz výše v pravidle), pak je s její pomocí naznačena měkkost souhláskových zvuků. Například: „křída“, „zpíval“, „luk“ - první zvuky jsou vždy jemné.
Je důležité vědět, že byste neměli ignorovat skutečnost, že jakákoli metoda indikace měkkosti zvuku platí pouze pro ty, kteří mají pár v tvrdosti. To znamená, že např. ve slovech „tush“ a „mascara“ měkké znaménko v druhém případě pouze naznačuje, že daný předmět/jev/tvor patří k ženskému rodu. Podobná slova jsou: „štika“, „šít“, „pít“, „houšť“.
Konstantní tvrdost a měkkost souhláskového zvuku
Musíte vědět, že existují zvuky, které bez ohledu na pozici, pravidlo nebo dokonce výjimku nemění svou polohu. Jsou to „zh, sh, ts“ - jsou vždy tvrdé a „ch, shch, th“ jsou vždy měkké, kde zh, sh, ch, shch jsou syčící souhlásky.
Pro děti ale může být obtížné si tento aspekt dobře zapamatovat a rodič si pak může snadno připravit upomínku do sešitu, která bude vypadat asi takto: zh, sh, ts, ch', sch', y'nebo jen podtrhněte poslední tři písmena.
„Měkká“ slova
To lze nazvat slovy, ve kterých jsou všechny zvuky měkkých souhlásek měkké. Je jich obrovské množství. Například: „mráz“, „brýle“, „čepice“, „zábava“, „predátoři“, „šilhání“ - to jsou slova s měkkými souhláskami.
- Velmi vzrušující a vzdělávací aktivitou nejen pro dítě, ale i pro rodiče bude hledání podobných nových slov, ve kterých jsou všechny souhlásky měkké.
- Pokud máte nějaké potíže, kontaktujte naši pomoc! „Štiky“, „strýc“, „sněhová vánice“, „teta“, „vládci“, „pětky“, „deset“, „lila“, „datle“, „chůvy“, „třešeň“, „deset“ - slova, kde jsou všechny souhlásky měkké. Hrajte také obráceně: ve slovech, které jsou nyní těžké, hledáme všechny souhlásky.
Učení hrou
Některé zdroje a příručky doporučují zaměřit se na vzdělávací hry. To znamená, že dítě, které je takovou činností uneseno, nevnímá, jak těžkou látku uchopuje a učí. Příkladem takové hry může být známá „Find a Pair“.
Stačí dát dítěti slova s tvrdými zvuky a ono musí jako odpověď vymyslet další, ale s měkkými. Takto se můžete snadno a přirozeně naučit měkké souhlásky v 1. třídě!
Zvuky souhlásek znějí v různých slovech odlišně. Někde je to tvrdé a někde měkké. V této lekci se naučíme rozlišovat mezi měkkými a tvrdými souhláskami a označovat měkkost souhlásek písemně pomocí písmen I, E, E, Yu, I a b. Pojďme zjistit, které souhlásky tvoří tvrdé-měkké dvojice a které jsou jen tvrdé nebo jen měkké.
Když se zeptáte, co může být měkké, asi každý hned řekne: chleba, pohovka, šátek, polštář. Ale kámen, led, dřevo jsou pevné. Ano, ale ukazuje se, že zvuky ruské řeči, souhlásky, mohou být tvrdé a měkké.
Několikrát po sobě řekněte slova: KOČKA – VELRYBA.
Porovnejte první souhlásky. Při vyslovení zvuku ve slově KIT se střední část jazyka zvedne k patru, zúží se průchod, kterým proudí vzduch, a získá se zvuk, který vědci běžně nazývají měkký. A opačný zvuk se nazýval - solidní.
Je důležité poslouchat zvuky mluveného slova. Pokud řeknete slovo NOS jinak - s tvrdým prvním zvukem, dostaneme úplně jiné slovo - NOS.
Poslouchejme a sledujme pohyb našeho jazyka:
řádek - zvuk [p'] - rad - zvuk [p]
poklop - zvuk [l'] - luk - zvuk [l]
zmačkaný - zvuk [m’] - malý - zvuk [m]
Zvuky lze psát (tradičně) pomocí ikon. Hudební zvuky jsou psány v notách a zvuky řeči jsou psány písmeny, ale ve speciálních hranatých závorkách - v přepisu. Aby se při čtení přepisu nepletly tvrdé a měkké zvuky, dohodli se vědci, že měkkost zvuku ukáží ikonou velmi podobnou čárce, jen ji dali nahoru.
Většina souhlásek tvoří dvojice na základě měkkosti a tvrdosti:
[b] | [b’] |
[PROTI] | [PROTI'] |
[G] | [G'] |
[d] | [d’] |
[h] | [z’] |
[Na] | [Na'] |
[l] | [l'] |
[m] | [m’] |
[n] | [n’] |
[n] | [n’] |
[r] | [r'] |
[S] | [S'] |
[T] | [T'] |
[F] | [F'] |
[X] | [X'] |
Některé souhlásky jsou jen tvrdé nebo jen měkké. Nevytvářejí páry, pokud jde o tvrdost/měkkost:
— Pouze tvrdé souhlásky: [zh], [w], [ts];
— Pouze měkké souhlásky: [th’], [h’], [sch’].
Při psaní se tvrdost souhláskových hlásek označuje samohláskami A, O, U, Y, E a měkkost souhláskových hlásek je označena samohláskami E, Yo, I, Yu, Ya.
Existují slova s měkkými souhláskami na konci slov nebo uprostřed slov před jinými souhláskami. Poslouchejte slova: sůl, kůň, zápisník, kabát, prsten, dopis. Pak přijde na pomoc měkké znamení. I jeho jméno napovídá – znamení měkký, pro měkké souhlásky.
Jak se chovat při psaní slov:
- Slyším tvrdou souhlásku - píšu za ní místo samohlásky písmena: A, O, U, Y, E.
- Slyším měkký souhláskový zvuk před zvukem samohlásky - Jeho měkkost označuji samohláskami: E, Yo, I, Yu, Ya.
- slyším měkký zvuk na konci slova nebo před souhláskou - ukazuji měkkost b.
Pokud se vám to líbilo, sdílejte to se svými přáteli:
Přidejte se k námFacebook!
Viz také:
Příprava na zkoušky z ruského jazyka:
To nejnutnější z teorie:
Doporučujeme provést online testy:
Ruský jazyk má 21 souhlásek a 36 souhlásek. Souhlásková písmena a jejich odpovídající souhláskové zvuky:
b - [b], c - [c], g - [g], d - [d], g - [g], j - [th], z - [z], k - [k], l - [l], m - [m], n - [n], p - [p], p - [p], s - [s], t - [t], f - [f], x - [x ], c - [c], ch - [ch], sh - [sh], shch - [sch].
Souhláskové zvuky se dělí na znělé a neznělé, tvrdé a měkké. Jsou spárované a nepárové. Existuje celkem 36 různých kombinací souhlásek párováním a nepárováním, tvrdých a měkkých, neznělých a znělých: neznělé - 16 (8 měkkých a 8 tvrdých), znělých - 20 (10 měkkých a 10 tvrdých).
Schéma 1. Souhlásky a souhláskové zvuky ruského jazyka.
Tvrdé a měkké souhlásky
Souhlásky jsou tvrdé a měkké. Dělí se na párové a nepárové. Párové tvrdé a párové měkké souhlásky nám pomáhají rozlišovat slova. Porovnej: kůň [kon’] - kon [kon], luk [luk] - poklop [l’uk].
Pro pochopení si to vysvětlíme „na prstech“. Pokud písmeno souhlásky v různých slovech znamená buď měkký nebo tvrdý zvuk, pak zvuk patří do dvojice. Například ve slově kočka písmeno k označuje tvrdý zvuk [k], ve slově velryba písmeno k označuje měkký zvuk [k’]. Dostáváme: [k] - [k’] tvoří dvojici podle tvrdosti a měkkosti. Zvuky pro různé souhlásky nelze klasifikovat jako pár, například [v] a [k‘] netvoří pár z hlediska tvrdosti-měkkost, ale tvoří pár [v]-[v‘]. Pokud je zvuk souhlásky vždy tvrdý nebo vždy měkký, pak patří k nepárovým souhláskám. Například zvuk [zh] je vždy tvrdý. V ruském jazyce nejsou žádná slova, kde by to bylo měkké [zh’]. Protože neexistuje žádný pár [zh]-[zh’], je klasifikován jako nepárový.
Znělé i neznělé souhlásky
Souhláskové zvuky jsou znělé a neznělé. Díky znělým a neznělým souhláskám rozlišujeme slova. Porovnej: koule - teplo, počet - branka, dům - objem. Neznělé souhlásky se vyslovují s téměř zavřenými ústy při jejich vyslovování nefungují hlasivky. Znělé souhlásky vyžadují více vzduchu, fungují hlasivky.
Některé souhláskové zvuky mají podobný zvuk ve způsobu, jakým jsou vyslovovány, ale jsou vyslovovány s odlišnou tonalitou - nudné nebo znělé. Takové zvuky jsou kombinovány v párech a tvoří skupinu párových souhlásek. V souladu s tím jsou párové souhlásky párem neznělé a znělé souhlásky.
- párové souhlásky: b-p, v-f, g-k, d-t, z-s, zh-sh.
- nepárové souhlásky: l, m, n, r, y, c, x, h, shch.
Sonorantní, hlučné a syčící souhlásky
Sonoranty jsou znělé nepárové souhláskové zvuky. Existuje 9 sonorantních zvuků: [y’], [l], [l’], [m], [m’], [n], [n’], [r], [r’].
Hlučné souhlásky jsou znělé a neznělé:
- Hlučné neznělé souhlásky (16): [k], [k"], [p], [p"], [s], [s"], [t], [t"], [f], [f " ], [x], [x'], [ts], [h'], [w], [w'];
- Hlučné znělé souhlásky (11): [b], [b'], [v], [v'], [g], [g'], [d], [d'], [g], [z ], [z'].
Syčící souhlásky (4): [zh], [ch’], [sh], [sch’].
Párové a nepárové souhlásky
Souhláskové zvuky (měkké a tvrdé, neznělé a znělé) se dělí na párové a nepárové. Výše uvedené tabulky ukazují rozdělení. Pojďme si vše shrnout do schématu:
Schéma 2. Párové a nepárové souhláskové zvuky.
Abyste mohli dělat fonetickou analýzu, musíte kromě souhláskových zvuků vědět