Struktura analytického článku. Analytické texty: je to těžké nebo snadné? Rozšířená studie s krátkou prognózou
Zběsilé toky informací kolujících v různých informačních zdrojích zmást každého, i toho nejčtenějšího člověka. Proto jsou analytické články jako jedna z možností výdělku pro autory jednou z nejlepších. Podívejme se blíže na to, jak se texty v tomto směru píší.
Jedinečné umění analýzy
Copywriter, který se chopil úkolu napsat analytický text, musí být schopen komplexně studovat informace o objektu. V procesu jsou odhalena fakta, která jsou rozdělena do samostatných sémantických částí. Podle údajů jsou zpracovány závěry, ke kterým autor podává osobní zprávy a vyjadřuje postoj.
Každý byl kdysi analytikem, aniž by o tom věděl. Stojíte na zastávce trolejbusu a nemůžete předvídat blížící se dopravu. Dnes Glonas nastavuje dopravní intervaly, ale pamatujete si, jak to bylo dříve?
Již v dětství se mnozí naučili analyzovat přiblížení trolejbusu podle amplitudy vibrací drátů. Toto je analýza situace. Je zaměřen na identifikaci akcí, které následují, v našem případě, vibrace drátů. Tedy přístup dopravy. O tom by měl „mluvit“ analytický článek. Měla by čtenáře přimět k zamyšlení a vyvození závěrů.
Jak správně napsat analytický text pro web?
Cíl.
Než začnete psát analytický článek určitým směrem, musí si copywriter udělat analýzu sám a rozhodnout se, k jaké skutečnosti čtenáře „navede“? No, nebo pokud pracujete na zakázku, klient sám určuje směr. K tomu budete potřebovat spoustu materiálů k tématu, založených na spolehlivých faktech.
Struktura.
V tomto ohledu neexistuje žádná zvláštní rada. Vše je standardní z hlediska navrhování předmětů na prodej nebo objednat. Nejprve je napsán krátký úvod, ve kterém je problém vyjádřen. Poté jsou uvedeny skutečnosti, které je definují. Tato část poskytuje důkazy, hypotézy a na jejich základě vyvozuje závěry.
Samotný text je psán publicisticky bez složité terminologie. Analytické články čtou obyčejní lidé a článek je psán co nejjednodušeji a srozumitelně, bez „glamouru“ nebo patosu.
Logika.
Všechny argumenty shromážděné pro psaní článků musí být logické. Vše je jednoduché a konzistentní. Není třeba přeskakovat z jedné skutečnosti na druhou, aniž bychom prokázali konzistenci té druhé.
Tím, že začnete tančit od brány a prudce se přesunete do chatrče, vám unikne spousta faktů, a proto čtenář nepochopí, o čem mluvíte. Analytika je postavena logickým způsobem: šli jsme na zastávku, podívali se na dráty, viděli trolejbus. Logický řetězec je jasně viditelný při psaní analytických článků.
Emoce
Svůj názor na produkt můžete vyjádřit až na konci článku. Text musíte psát pečlivě, apelovat na fakta. Čtenář si musí sám určit směr a důležitost popisovaného produktu a teprve na konci mu může být „dán“ názor autora.
Viditelnost.
Jakýkoli článek se čte snadněji, pokud není rozložen v souvislé látce. Musí tam být i struktura. Různé výčty, seznamy, obrázky a tabulky dělají text zajímavějším. Zvláště pokud jsou fotografie vybírány podle tématu.
Publikum.
Jakýkoli text je nutné napsat na základě analýzy publika, které jej bude číst. Někde můžete oslovit chytrými fakty, v některých článcích si musíte vystačit s jednoduchými slovy. Zároveň musíte sami rozumět tomu, o čem píšete, aby čtenáři nepochybovali o kompetenci copywritera a článek uzavřeli.
Dobrý analytický text je vždy zajímavý. A pozornost vzniká právě díky kompetentnímu uspořádání všech výše uvedených pravidel. Je to jako malé vyšetřování nebo experiment, ve kterém textař zve čtenáře, aby se účastnil. Po přečtení textu se zdá, že dáváte čtenáři důvod k zamyšlení a poté předložíte svou verzi.
Analytické texty jsou ideální variantou pro naplnění webu!
Na známých stránkách jsou často články neobvyklého směru. Zdá se, že text je o ničem, ale je zajímavý. Čtenáři takové texty nazývají jednoduše zajímavými a sdílejí své dojmy s přáteli. Odborníci je rozlišují jako analytické články.
Jedná se o ideální variantu pro naplnění webu, i když mnoho zákazníků nechápe rozdíl při nákupu v obchodech nebo objednávání běžných autorských práv či přepisování u autorů. Důvodem jsou náklady nebo neochota obtěžovat se sestavováním technických specifikací.
Analytické články dělají web živější a zajímavější. Čtenář text povrchně nelouská, ale čte a dává najevo své emoce s přáteli. Detailní osnova a struktura usnadňuje čtení, což nevyhnutelně přiměje čtenáře vrátit se na stránku, aby našel další informace.
Ale bohužel, copywritingový trh je více plný jednoduchých textů, které nemají velký význam. Každý je zvyklý kupovat „surové“ články napsané doslova na koleni a dávat je na web. Levné a veselé.
Možná někdy dojde k trendu přerozdělování nabídky a poptávky. Budou zákazníci souhlasit s tím, že budou platit více za dobré články, a textaři přejdou na psaní analytických textů? Čas ukáže.
V této kapitole se naučíme: ?
Vyžaduje analytická žurnalistika mnoho dovedností profesionálního novináře?
Postsovětská analytika – jaké jsou její vlastnosti?
Požadavky na analýzu
v západní (anglické) žurnalistice?
Mezinárodní analytické publikace na internetu
Abyste mohli analyzovat určitou situaci, skutečnost nebo jev, musíte být schopni přemýšlet, porovnávat fakta a faktory a přesně vidět, jak tuto situaci utvářejí.
Ale abyste mohli psát dobré novinářské články v analytickém žánru, musíte mít také „smysl“ pro zpravodajství, umět rozlišit důležité informace od nedůležitých, relevantnějších od méně relevantních. Musíte také umět psát do zpravodajského žánru, tedy popsat událost jasně, jasně a tak, aby byla pro čtenáře srozumitelná.
Dobrá analytika však nemůže být bez rozhovorů. Koneckonců, abyste mohli napsat článek, musíte pochopit, co si o analyzované události nebo fenoménu myslí ti, kdo jsou s ním spřízněni: politici, ekonomové, podnikatelé nebo odborníci. Ale to nestačí. Aby byl článek zajímavý, musíte umět psát reportáže a někdy i portréty. To znamená, že psaní analytických článků vyžaduje zvládnutí mnoha odborných dovedností. Dá se říci, že žurnalistická analytika je vrcholem pyramidy novinářské dokonalosti. A ten, kdo zvládne psát chytré, vyvážené a hlavně nenudné analytické články, si právem užívá slávy.
Články tohoto žánru jsou psány zpravidla v návaznosti na události, které mohou situaci v určité oblasti ovlivnit nebo ji změnit. Mezi akce tohoto druhu může patřit například nečekané odvolání ministra zahraničí, privatizace velkého podniku, oznámení o sjednocení opozičních stran, protesty v některém z regionů země nebo nákup zbraní vláda.
Analytické materiály však mohou předcházet důležité události. V tomto případě je čtenáři přesně vysvětleno, jaký význam má nadcházející událost a jak může změnit situaci, k jakým důsledkům to může vést. Takovými událostmi mohou být jednání na vysoké úrovni, prohlášení vedení dodavatele ropy nebo plynu o prudkém zvýšení cen nebo očekávané spuštění nového velkého podniku.
Analytické články se zpravidla týkají politiky nebo ekonomiky. Méně často píší analýzy týkající se sociálních a jiných oblastí. Tento žánr je nejčastěji a produktivně využíván jako PR. Skutečný, skutečný a upřímný rozbor je totiž docela snadné nahradit článkem, kde autor čtenáře poučí, jak má on, čtenář, událost hodnotit.
Analytika v postsovětské žurnalistice
V sovětských novinách neexistovala žádná plnohodnotná analytika jako žánr žurnalistiky. V sovětském tisku to být nemohlo, vždyť odpovědi na všechny otázky byly předem známy: sovětský systém je nejlepší na světě, Západ úspěšně hnije, socialismus vítězně pochoduje planetou, letošní úroda se ukázalo být obzvláště dobré (nebo špatné, podle povětrnostních podmínek a nikdy ne kvůli hloupým příkazům komunistických úřadů) a hospodářství musí být hospodárné. Všechny články prošly vícestupňovou cenzurou: nejprve bylo nutné článek „protlačit“ přes redaktora oddělení, poté přes šéfredaktora, který byl často tím nejserióznějším cenzorem, a na úplný závěr přišel na řadu oficiálního cenzora z všudypřítomného Glavlita, který mohl „zabít“ jakýkoli článek.
To bylo kompenzováno rozvojem jiných žánrů. Sovětská žurnalistika tak zná příklady úžasných esejů, vynikajících cestopisných poznámek a reportáží, brilantní žurnalistiky, někdy zaměřené na odhalení „jednotlivých nedostatků, které se v zemi vítězného socialismu ještě někdy vyskytují“ nebo kapitalistického světa jako takového.
A když se v postsovětských dobách vrátila politická analýza na stránky novin, absorbovala úspěchy těchto žánrů. To znamená, že analýzy devadesátých let minulého století a začátku tohoto století jsou do značné míry individuální (protože autorovo „já“ je přítomno ve všech těchto žánrech), emocionální a mohou být polemické. Autoři dokazují svůj úhel pohledu, argumentují, nasycují svůj projev emocionálně nabitým slovníkem a snaží se čtenáře přesvědčit, že mají pravdu.
Účelem analytických článků může být:
Zjišťování příčin a následků události. Jinými slovy, proč se to stalo?
Ukazuje vztah mezi různými událostmi. Proč a jak jsou propojeny.
Autoři mají zpravidla vlastní verzi toho, co se děje, a zdůvodňují to. A aby je přesvědčili o správnosti svých závěrů, uvádějí ve svých článcích citace z vyjádření odborníků v oboru, politiků, slavných vědců nebo osobností kultury. Z tohoto důvodu je jednou z hlavních otázek postsovětské analýzy „Kdo z toho má prospěch?
Orientační je v tomto smyslu pohled Valerije Panjuškina, zvláštního dopisovatele nakladatelství Kommersant, který zveřejnil na internetu (http://iournalism.narod.ru/smi/0001.html).
Panyushkin se tedy domnívá, že článek profesionálního novináře (zřejmě to znamená analytický článek) by měl odpovědět na čtrnáct otázek:
1. Kdo? 2. co? 3.
Proč? 8.
Kdo jsou nepřátelé? 9.
Kdo jsou spojenci? 10.
Kdo má prospěch? 11.
Proč je to ziskové? 12.
Kdo má prospěch? 13.
Proč je nerentabilní? 14.
Ke klasickým otázkám se přidává objasňování nepřátel a spojenců, kdo prospívá, komu prospívá a proč. V odpovědi na tyto otázky novinář vyjadřuje svůj pohled na věc a poskytuje vlastní argumentaci. To znamená, že novinář chce odpovědět na tyto otázky a jde do oblasti závěrů založených na faktech, která má. Analýza zároveň nenechává čtenáři na výběr, protože on, čtenář, neví, zda existují skutečnosti, které autor nevlastní. A odpověď na otázku „No a co?“, položená v této podobě, nevyhnutelně vede novináře do sféry předpovědí, které se mohou ukázat jako nepřesné, což může podkopat důvěru v něj.
Navíc na takové množství otázek je možná odpověď v jednom článku, pokud je dostatečně objemný. Musíme si však pamatovat, že optimální délka pro novinový analytický článek je od 800 do 1200 slov. Někdy mohou autoři, unesení svými úvahami, psát zdlouhavě a nudně. A nuda je smrt článku v novinách. Lidé nečtou nudné články – to je jedno z hlavních přikázání žurnalistiky. A to znamená, že musíte psát zajímavě. Není přitom absolutně třeba hnát se do extrémů, věřit, že jedinou alternativou k nudné žurnalistice je senzacechtivost a bulvární nadsázka. I zdánlivě nudná témata lze napsat zajímavým a napínavým způsobem. Jen je potřeba vědět, jak na to.
Občas se můžete setkat s novináři, kteří věří, že není nic špatného na tom, že jejich články jsou psány složitým a nepříliš srozumitelným jazykem: „Píšu pro elitu, pro pár, pro ty, kteří to potřebují a kteří tomu rozumí ,“ říkají.
Jsem přesvědčen, že tento úhel pohledu je zásadně špatný. Pro odborníky, pro „ty, kteří to potřebují“, existují speciální publikace. Noviny jsou psány a vydávány „pro každého“. Běžný čtenář by měl rozumět tomu, co se v článku píše. Navíc by pro něj měla být zajímavá.
Pamatujte: nečtěte nudné články. Zkuste psát zajímavě.
Když novinář vybírá zdroje a citace, které mají podpořit jeho úhel pohledu, existuje pokušení slova toho či onoho politika mírně korigovat tak, aby více odpovídala pohledu autora. A to je ve vztahu ke zdroji i ke čtenáři neetické a nečestné. Je tu ale ještě vážnější nebezpečí. Novinář se může nechat unést linií uvažování a realita a názor autora se budou prolínat, v důsledku čehož může být čtenář uveden v omyl.
Dnes se fakt a názor prolínají: komentáře jsou přítomny ve zprávách, redakční materiály jsou napěchované fakty. Konečný produkt to nijak nezlepšuje a nikdy předtím nesla profese žurnalisty tolik nebezpečí. Neúmyslné nebo úmyslné chyby, zlomyslná manipulace nebo toxické zkreslení proměňují zprávy ve vážné zbraně. Citování „informovaných zdrojů“ a „vládních úředníků“, kteří si přejí zůstat v anonymitě, nebo pozorovatelů, kteří vědí vše, ale nejsou nikomu známí, zakrývá všechna porušení a zůstávají nepotrestáni.
Gabriel Garcia Márquez.
Nejlepší práce na světě
Vraťme se k prvním kapitolám této knihy a připomeňme si definice „žurnalistiky pravdy“ a „žurnalistiky faktů“. V rámci této definice zapadá postsovětská analytika do kategorie „pravdivé žurnalistiky“.
Konečně, když se v novinách objeví analytický článek nebo materiál, který má analyzovat situaci, první věc, na kterou se čtenář často dívá, je jméno autora. A pokud v něj autor vzbudí důvěru, pak si článek přečte. A tato důvěra pochází z mnoha let práce.
Západní analytika
Úplně objektivní žurnalistika samozřejmě neexistuje a nemůže být. A samozřejmě, novinář může a měl by mít svůj pohled na aktuální dění a jako každý člověk má právo ho vyjádřit. Ale články prezentující jeden úhel pohledu nejsou na Západě nazývány analytickými. Říká se jim komentáře. Logika je taková, že autoři, kteří prezentují pouze jeden – svůj vlastní – úhel pohledu, mohou události pouze komentovat, nikoli je analyzovat. To znamená, že žánr analýzy v postsovětské a západní žurnalistice odkazuje na různé typy článků.
Při psaní analytického článku musí západní novinář představit událost z různých úhlů pohledu. V článku o reformě školství by tedy samozřejmě mělo být řečeno, že zástupci parlamentní většiny reformu vítají a jsou přesvědčeni, že reforma probíhá správně. A protože tento názor existuje, je potřeba ukázat, co si o reformě myslí opozice, která by podle logiky věci měla být proti. Ale v takovém článku je prostě potřeba mluvit o tom, jak se k reformě cítí rodiče, učitelé a dokonce i děti, tedy ti, kterých se reforma přímo dotkne.
Pro standardy západní žurnalistiky je důležité, že článek prezentuje pohledy jak zastánců, tak odpůrců reformy školství, bez ohledu na to, zda s tím novinář sám souhlasí. Prezentovat protichůdné názory je jedním z hlavních požadavků novinářského řemesla. A to odlišuje západní přístup od postsovětského, kde, jak již bylo zmíněno výše, článek představuje pouze jeden úhel pohledu – jeho autora. S tímto přístupem je vyprávění v první osobě prakticky eliminováno.
I zde je materiál pokud možno ochuzen o polemický a žurnalistický přesah, neboť západní analytickí novináři neprokazují svůj názor, ale prezentují událost, skutečnost, jev nebo situaci jako komplexní celek, jehož hodnocení může být odlišné, někdy dokonce diametrálně odlišné. V tomto případě mohou emoce zasahovat pouze do prezentace různých úhlů pohledu. V důsledku toho západní analytická žurnalistika odkazuje na „žurnalistiku faktů“.
Mezi různými typy analýz je nejběžnější typ článku, který se běžně nazývá „analýza zpráv“. Obecně se tyto články ze strukturálního hlediska řídí pravidly, která byla uvedena v kapitole „Techniky psaní“. Existují však některé zvláštnosti.
Takže, protože takové články jsou o ukazování a analýze události, jevu nebo skutečnosti, musíte přirozeně nejprve ukázat samotnou skutečnost. Technicky se to provádí pomocí přímého vedení zpráv (viz kapitola „Psaní zpráv“). Složitější typy svodů (z těch, které jsou uvedeny v kapitole „Techniky psaní“) zde zpravidla nejsou vhodné, protože hlavním úkolem autora na začátku článku je ukázat událost. Nejlepším způsobem, jak toho dosáhnout, je použít souhrnné vedení.
Poté musíte v několika odstavcích ukázat, jak tato událost vznikla nebo v důsledku jakých konkrétních jevů nebo skutečností byla možná. Poté musíte ukázat, v jakém kontextu se vyskytuje. V případě již uvedeného příkladu o reformě školství může mít článek následující podobu: 1.
Vedoucí: "Ministerstvo školství včera seznámilo veřejnost s připravovanou reformou vzdělávacího systému." 2.
1 Otázky a odpovědi
Otázku obtížnosti či snadnosti psaní analytických textových materiálů jsme ne náhodou položili do názvu: obecně se tato studie věnuje jejímu řešení. Neklademe si však za cíl přesvědčit čtenáře k tomu či onomu řešení tohoto dilematu: pouze mu odhalíme rysy tohoto publicistického směru, provedeme podrobnou analýzu souhrnu jeho prvků a vlastností a dát praktická doporučení pro psaní takových textů; a necháme na čtenáři, aby si vyvodil závěry a sám se rozhodl pro otázku jednoduchosti či složitosti práce v tomto segmentu žurnalistiky.
2 Cíle a cíle článku
Hlavním cílem, který v této práci sledujeme, je pomoci čtenáři, aby se sám rozhodl, jak moc je mu předmětná oblast žurnalistiky blízká a zda má cenu zkoušet realizovat jeho tvůrčí potenciál v tomto směru. Druhý cíl: poskytnout strukturovaný materiál k tématu a praktická doporučení těm, kteří již v této oblasti pracují.
Na základě našich cílů se snažíme řešit tyto úkoly: poskytnout čtenáři maximum informací o vlastnostech analytických textů, metodice práce s nimi, jejich logické struktuře a na příkladu nejčastějšího žánru takových textů - analytický článek - analyzovat proces práce na nich.
3 Cílové publikum
Náš článek je určen širokému publiku, v první řadě však může být zajímavý pro publicisty, novináře a copywritery, respektive pro ty, kteří chtějí změřit své síly na poli těchto profesí. Navíc doufáme, že se z naší práce něco užitečného přiučí i profesionálové s dlouholetou praxí ve výše uvedených oborech.
4 Relevance zvažovaného tématu
Slovní spojení „analytický text“ nebo „analytický článek“ je pro některé z nás dosti vágním pojmem spojeným s něčím nejasným, nestravitelným, složitým a zpravidla nezajímavým. Analytický žánr je však jednou z nejběžnějších forem prezentace různých typů informací. Každý odborník, který se staví jako výzkumník v určité oblasti, by měl být schopen psát analytické texty; každý novinář, který chce svému publiku sdělit nejen některá fakta, ale ukázat trendy a vzorce, které se odehrávají v určité oblasti; jakýkoli copywriter, a to z toho důvodu, že zákazník textu velmi často chce, aby informace v něm uvedené byly zajímavé pro široké spektrum čtenářů, z nichž mnozí mají rozvinuté analytické myšlení.
Jak vidíme, schopnost tvořit analytické texty je v naší době velmi žádaná a žádaná bude, pokud bude člověk schopen logicky myslet a analyticky přistupovat k vnímání světa kolem sebe.
Tvrdíme, že bez porozumění základním rysům analytických textů, technologii práce s nimi, hluboké znalosti principů analýzy a logického zpracování informací nelze napsat vysoce kvalitní materiál, který může čtenáře zaujmout a dát mu nové užitečné informace, které by pro něj mohly mít nějakou hodnotu.
5 Definice „analýzy“
Protože předmětem naší úvahy jsou analytické texty, je pro lepší pochopení jejich základních rysů nutné co nejjasněji definovat pojem „analýza“.
Ve Velkém encyklopedickém slovníku čteme:
“ANALÝZA – (z řeckého rozbor – rozklad). 1) Rozdělení (mentální nebo skutečné) objektu na prvky; analýza je nerozlučně spjata se syntézou (spojováním prvků do jediného celku). 2) Synonymum pro vědecký výzkum obecně.“
Obě definice jsou celkem jasné, ale dávají nám málo k pochopení oblasti žurnalistiky, o které uvažujeme. Definici bližší našemu tématu najdeme v Kuzněcovově výkladovém slovníku ruského jazyka:
“ANALÝZA – (z řeckého rozboru – rozklad, rozkouskování). 1) Metoda vědeckého výzkumu, spočívající v mentálním rozdělení celku na jeho dílčí prvky (opak: syntéza). 2) Podrobné studium, úvaha, rozbor něčeho. fakta, jevy."
Obě výše uvedené definice jsou velmi užitečné, abychom pochopili, co je to analytický text. Za prvé, je to vždycky studie toho či onoho druhu (ne nutně vědeckého), ve kterém se používá způsob rozbití celku na jednotlivé prvky. Typicky je tato studie detailní povahy (kromě případů, kdy se provádí zběžná analýza) a je spojena s analýza jakéhokoli fakta nebo jevy.
Tyto slovníkové definice však opomíjejí velmi důležitý bod: není zde žádná zmínka o tom, proč se vlastně tato věc vyrábí. rozdělení nebo oddělení. Níže se pokusíme čtenáři odhalit cíle a cíle takové metody, jako je analýza.
5.1 Cíle a cíle analýzy
Stručně řečeno, hlavním cílem analýzy konkrétního jevu nebo předmětu není jednoduše rozložit celek na jednotlivé prvky, ale sestavit nejúplnější a nejpřesnější obraz předmětu studia pomocí identifikace fyzikálních, logických, strukturálních, hierarchických a další vztahy a vazby mezi nimi . Jinými slovy, zkoumaný objekt je rozložen na prvky, aby na základě vlastností, charakteristik a vztahů těchto prvků pochopil strukturu, vlastnosti a charakteristiky celku z nich sestávajícího.
Úkoly analýzy zahrnují identifikaci strukturálních prvků celku, které jsou vhodné pro komplexní posouzení nebo to nepotřebují kvůli své axiomatičnosti nebo empirické evidenci; zvážení vlastností a charakteristik těchto prvků; identifikace vazeb a vztahů mezi nimi; stanovení mechanismu jejich vzájemné interakce.
Jak již víme díky první ze slovníkových definic výše, analýza je nerozlučně spjata s jejím opačným procesem – syntézou. Studium objektu analytickou metodou se neobejde bez mentálního (a v některých případech skutečného) spojení již studovaných prvků do jediného celku, s přihlédnutím k identifikovaným mechanismům jejich interakce.
5.2 Psychologické posouzení analýzy
Analýza je proces organicky charakteristický pro lidské myšlení. Navíc můžeme s jistotou říci, že znalost okolní reality bez jeho účasti není možná. Pokud by člověk porozuměl světu bez použití analytických metod, v jeho mysli by se v zásadě nikdy nemohly vytvářet abstraktní pojmy. Například bez účasti analýzy v pojmovém aparátu člověka by vznik takového pojmu jako světlo bylo nemožné: koneckonců světlo je vždy vyzařováno nějakým objektem, ať už je to slunce, měsíc, obloha, svíčka, světlo. žárovka atd. Pouze díky analytickému procesu v našem vědomí bylo možné izolovat abstraktní pojem „světlo“ bez odkazu na kterýkoli z konkrétních objektů, které jej vyzařují. Ve světle tohoto jednoduchého příkladu se tvrzení, že každý mentální proces zahrnuje prvky analýzy, stává zřejmým a nevyžaduje důkaz.
Analytický způsob chápání světa je pro nás natolik přirozený, že jej začínáme používat od dětství. Proč děti rozbíjejí hračky, které jsou tak krásné, dobré, tolik žádané, někdy vyprosené od mámy nebo táty palčivými, neutišitelnými slzami? Je to jednoduché! Nesnaží se je rozbít, prostě neznají žádný jiný způsob, jak je rozdělit na prvky, aby pochopili, „co je uvnitř a jak to funguje“.
Někteří z nás si pravděpodobně pamatují domácí „naučnou“ karikaturu, ve které měl chlapec, který rád analyzoval strukturu svých hraček, noční můru s plyšovými medvídky. Ve strašném snu se k němu blížili se slovy „Hodiny, hodiny... Rozebírat, rozebírat...“ a se zcela jednoznačnými analytickými úmysly. Z morálky bylo naznačeno, že si chlapec uvědomil své „špatné chování“ a byl převychován... a budoucí Tupolev nebo Korolev v něm zemřeli...
6 Analytické texty
Nyní, když jsme stručně definovali hlavní body takového konceptu, jako je analýza, můžeme přejít k hlavnímu předmětu našeho výzkumu - analytickým textům.
6.1 Analytický text: co to je?
Na základě výše uvedených údajů můžeme formulovat následující tvrzení: analytický text je literárním výsledkem studia určitých faktů (ať už jsou to fakta objektivní reality nebo nějaká spekulativní tvrzení, soudy, filozofické kategorie atd.), hlavní jehož metodou (výzkum) je analýza. Taková studie si klade za cíl zprostředkovat čtenáři nejen nějakou informaci, ale vyzývá jej, aby poté, co sledoval řetězec autorových úvah týkajících se interakce prvků studovaného předmětu nebo jevu, vyvodil ten či onen závěr, který jako pravidlo, formuluje autor v závěrečné části své práce.
Zásadní rozdíl mezi texty analytickými a texty informačními spočívá v hlubokém pronikání do daného tématu: některé informace o něm nejsou jednoduše hlášeny, což nemusí čtenáři zůstat v paměti, ale na základě analýzy prezentovaných faktů se objevují nové podstatné informace. kvality objektu jsou odhaleny studiemi, které dříve nebyly zřejmé. Jinými slovy, analytický text nedává čtenáři nové informace ani tak jejich sdělováním, ale logickými závěry.
Typickým představitelem textů tohoto druhu je analytický článek. Na jejím příkladu se budeme zabývat hlavními charakteristikami tohoto segmentu žurnalistiky.
6.2 Charakteristika analytického předmětu
Než začneme analyzovat základní principy psaní analytických článků, zvážíme rysy tohoto žurnalistického žánru a jeho charakteristiky. Vysoce kvalitní analytický článek by tedy měl mít následující vlastnosti:
relevance popisovaného tématu;
jasná identifikace řešené problematiky, kompetentní formulace práce;
důkladný výběr faktografických materiálů nezbytných pro podrobnou analýzu a odhalení tématu;
kompetentní, hluboká a logicky bezchybná analýza materiálu;
logicky založená sekvence prezentace materiálu;
přehledná struktura prezentace, bez zbytečných nepřiměřených opakování;
teoretická zobecnění založená na provedené analýze;
logické závěry založené na tomto analytickém materiálu;
dosažení stanoveného cíle a řešení zadaných úkolů;
kompetentní provedení, absence logických a gramatických chyb;
správně zvolený styl prezentace;
novost předloženého materiálu, přítomnost čerstvé myšlenky v práci nebo závěrech článku;
zajímavou formou prezentace, která je přístupná cílovému publiku.
Upozorňujeme čtenáře na skutečnost, že zde jsou uvedeny kvality článku, nikoli pořadí práce na něm nebo jeho struktura: tyto prvky zvážíme níže.
Kombinace výše uvedených kvalit článku zajišťuje zájem publika, kterému je materiál určen.
6.3 Fáze práce na analytickém článku
Nyní začneme analyzovat hlavní předmět našeho výzkumu – fáze práce na analytickém textu. Pro usnadnění vnímání jsme rozdělili každou fázi do samostatného podnadpisu.
6.3.1 První fáze: prostudujte si téma
V počáteční fázi přípravy na psaní analytického textu se autor musí ponořit do tématu, které bude muset analyzovat. Hlavní věcí v tomto procesu je spotřeba a asimilace informací. Je nutné najít co nejvíce zdrojů, které se tak či onak týkají oblasti nadcházejícího výzkumu; a je žádoucí, aby s ním přicházeli do styku z různých stran, posuzovali jej z různých hledisek. Tento přístup ke studiu materiálu dodá práci všestrannost, zajímavost a hloubku.
Při psaní vážného analytického materiálu může tato fáze trvat déle než jeden den. Ale i při práci na krátkém článku bychom vám doporučili nepřecházet hned k dalším krokům, ale udělat si krátkou pauzu, abyste své mysli dali čas „strávit“ obdržené informace. Věřte mi, vyplatí se to! Po nějaké době bude váš mozek sám pokračovat v práci daným směrem a bude analyzovat a sumarizovat přijatý materiál. Zajímavé a nestandardní nápady začnou vyplouvat na povrch vědomí, jako nějaké vzduchové bubliny. To je znamení, že je čas přejít do další fáze.
6.3.2 Druhá fáze: předběžná analýza, systematizace a strukturování materiálu
Poté, co se důkladně „ponoříte“ do tématu, musíte přijatá data systematizovat. K tomu je nutné analyzovat tu či onu informaci z hlediska její hodnoty a také role, kterou může hrát při odhalování a analýze hlavního tématu článku. Jinými slovy, musíte si vše utřídit: určit hodnotu a kvalitu informací, jejich potenciál při odhalování tématu; zhodnotit jeho místo v celkové struktuře datového pole a roli, kterou může hrát v další analytické analýze tématu; uspořádat v hlavě, na papíře nebo v elektronické podobě (co je výhodnější) všechna nasbíraná data podle nějaké struktury, kterou si autor sám určí. Pokud se nevytvoří strukturní tematická informační základna, z vaší hlavy se vyklube naprostý nepořádek, který může kohokoli přivést k zoufalství.
6.3.3 Třetí fáze: určení struktury předmětu
Po systematizaci a strukturování základních informací můžeme přejít k další fázi – určení struktury článku. Tento klíčový bod je třeba prodiskutovat podrobněji.
Struktura článku závisí na mnoha faktorech: na způsobu dokazování, který autor zvolil; na zvoleném stylu psaní článku; z analyzovaného tématu; i z autorových zvláštností konstruování závěrů a důkazů. Stále však existuje určitá typická struktura analytických článků, kterou lze brát jako základ, jako jakousi „kostru“, na níž později vyroste strukturní „maso“ tohoto konkrétního článku.
Toto je základní průměrná struktura.
6.3.3.1 Úvod
Úvodní část obsahuje následující prvky:
zdůvodnění relevance tématu článku;
formulace vědeckého (či jiného) problému;
zohlednění historických aspektů problematiky;
analýza stupně rozvinutosti tématu;
ukázka provedených přípravných prací a kompetence autora v uvažované problematice.
6.3.3.2 Hlavní část
Hlavní část obsahuje hlavní analytický materiál a může sestávat z následujících prvků:
formulace cílů a záměrů analytického výzkumu;
formulace tezí, které budou během výzkumu prokázány;
popis metod, které budou použity k analýze materiálu;
diskuse různých úhlů pohledu na zvažovanou problematiku;
analýza materiálu včetně konstrukce logických úsudků, důkazů a závěrů - to je jádro celého analytického článku;
předkládání hypotéz, systematizace dat získaných jako výsledek analýzy;
prezentace výsledků výzkumu a jejich zdůvodnění.
Tyto prvky na sebe nemusí nutně navazovat v daném pořadí; některé z nich mohou být navíc vynechány nebo změněny. Do hlavní části lze také vnést zásadně odlišné prvky podle uvážení autora.
6.3.3.3 Závěrečná část
Závěrečná část shrnuje celou studii a může obsahovat následující prvky:
závěry, posouzení tezí formulovaných na začátku hlavní části s aplikací výsledků výzkumu na ně;
posouzení významnosti výsledků výzkumu, jejich relevance, schopnosti odpovědět na otázky a problémy identifikované v článku;
nejvýstižnější opakování hlavních bodů článku.
Závěrečná část by měla být psána stručně, někdy ostře, měla by v sobě spojovat stručnost a zároveň informace. Jakákoli „voda“ v závěrečné části by rozhodně neměla být povolena.
6.3.4 Čtvrtá fáze: stanovení pořadí zápisu strukturních částí článku
Tato fáze práce na tvorbě analytického textu se může některým čtenářům zdát nedůležitá, ale jako samostatný podtitul bychom ji nevyzdvihovali, pokud bychom si nebyli jisti její zásadní důležitostí ve věci kvalitní a logicky kompetentní prezentace materiálu.
Své tvrzení doložíme. Faktem je, že bez ohledu na to, jak pečlivě je základní materiál studován, v procesu práce na článku se znalosti autora a stupeň jeho pronikání do tématu jistě zvýší. S tímto zjevným tvrzením nebude nikdo polemizovat. Proto jak její charakter, tak celková kvalita provedení bude do značné míry záviset na pořadí, v jakém autor jednotlivé části svého díla píše.
Z našeho pohledu je nejproduktivnější pořadí psaní materiálu:
hlavní část;
závěrečná část;
úvodní část.
Produktivita tohoto přístupu je zřejmá. Při práci na hlavní části autor co nejvíce rozvíjí téma, proniká hluboko do podstaty problému, činí pro sebe nečekané objevy (při seriózním přístupu k látce se to velmi často stává): jinými slovy , materiál co nejvíce asimiluje.
Poté může vyvodit závěry, shrnout, určit vektor aplikace získaných informací do praktických aspektů života - to vše dělá při práci na závěrečné části.
Konečně, když zná závěry, k nimž došel na základě svého bádání, může nejlépe napsat úvodní část, přivést čtenáře k danému problému a položit otázky, na které již zná odpovědi díky úplnosti své práce.
Pro lidi s lineárním myšlením je jednodušší napsat článek v pořadí, v jakém jej bude čtenář vnímat:
úvodní část;
hlavní část;
závěrečná část.
Tato posloupnost psaní článku má samozřejmě své výhody, ale i nevýhody.
Hlavní výhodou je, že podání materiálu a autorovy myšlenky se vyvíjejí progresivně, tedy nanejvýš organicky, přesně tak, jak je bude vnímat čtenář.
Mezi nevýhody tohoto přístupu patří skutečnost, že po napsání a rozpracování hlavní části budete pravděpodobně muset provést úpravy v úvodní části: otevřou se nové zajímavé aspekty hlavního problému, objeví se zajímavé nuance, další základní materiály, fakta a informace budou pravděpodobně přidány k tématu doplňující otázky, které by bylo dobré v materiálu pokrýt atd.
Kromě těchto dvou jsou možné další sekvence psaní textu, ale jejich užitečnost a praktičnost je ve většině případů spíše diskutabilní.
6.3.5 Pátá fáze: psaní textu
Zde se dostáváme k nejdůležitější části našeho výzkumu. Zde se podíváme přímo na proces tvorby textu jako takového.
6.3.5.1 Vyjádření diplomové práce
Každý analytický článek musí mít jasně definovanou hlavní tezi, jejímž důkazům a zdůvodnění bude věnován celý článek. Ujasněme si sami, co je to teze.
Ve Slovníku cizích slov vydaném N.G. Komlevem, vydaném v roce 2006, čteme následující definici pojmu „teze“:
DIPLOMOVÁ PRÁCE - (gr. práce) 1) stručná formulace podrobného sdělení nebo hlavní myšlenky přednášky, zprávy, eseje; 2) stanovisko, jehož pravdivost musí být prokázána.
To znamená, že teze je stručně a jasně formulovaná myšlenka, myšlenka, tvrzení, jehož pravdivost se bude prokazovat v průběhu celého studia.
V našem článku je teze formulována v odstavci 4 („Relevance zvažovaného tématu“) v předposledním odstavci.
Pokud je teze analytického článku formulována nejasně a vágně, bude mít čtenář pocit, že článek byl napsán „o ničem“ a přestane ho zajímat. Souhlas, je těžké sledovat důkazy něčeho vágního a nekonkrétního...
Kromě teze lze v článku použít tzv. antitezi - tvrzení přímo opačné k tezi. Protiklad se používá při důkazu kontradikcí: je dovoleno tvrzení, které je opakem uvedeného, a pak se vyvozují závěry, které vedou k jeho zjevné absurditě.
Kromě hlavní teze článku může obsahovat řadu doplňujících tezí, jejichž důkaz slouží jako pomocný nástroj při dokazování té hlavní.
6.3.5.2 Analýza faktů, konstrukce logických závěrů a další soudy
Po vyslovení teze následuje její důkaz analýzou prezentovaných faktů a konstruováním logických závěrů. V tomto případě se využívají základní principy logiky, ale i další způsoby zpracování informací, které umožňují získat některé zásadně nové informace na základě původních dat.
Logické závěry zahrnují následující metody:
Deduktivní inference je metoda myšlení, ve které je konkrétní tvrzení logicky odvozeno z obecného. Příklad: 1) všechny kočky mňoukají; 2) Muska je kočka; 3) proto Muska mňouká.
Induktivní inference je způsob myšlení, ve kterém je obecná pozice logicky odvozena z řady konkrétních. Příklad: 1) naši rodinu tvoří tři lidé – táta, máma a já; 2) můj táta nekouří; 3) moje matka nekouří; 4) nekouřím; 5) proto celá naše rodina nekouří.
Transduktivní inference je metoda myšlení, ve které jsou premisy a závěry soudy stejného stupně obecnosti. Příklad: 1) Nif-Nif a Naf-Naf žijí ve stejném domě; 2) Naf-Naf a Nuf-Nuf žijí ve stejném domě; 3) proto Nif-Nif a Nuf-Nuf žijí ve stejném domě.
Výše uvedené metody vyvozování se nazývají spolehlivé a vyznačují se takříkajíc 100% „zárukou“ věrnosti. Ale velmi často se při analýze různých faktů používají takové závěry nebo soudy, které se vyznačují vysokou pravděpodobností své pravdivosti, ale není to stoprocentně zaručeno, proto se nazývají věrohodné.
Odvozování analogií je logický závěr, v jehož důsledku je dosaženo znalostí o vlastnostech jednoho objektu na základě znalosti, že tento objekt má podobnosti s jinými objekty. Příklad: 1) Kolja má špatné známky za ročník z pěti předmětů, v novém ročníku je opakovač; 2) Saša má letos špatné známky ze čtyř předmětů v novém roce není opakující; 3) Vasya má špatné známky v pěti předmětech ročně, proto lze s vysokou mírou pravděpodobnosti říci, že je stejně jako Kolja opakovaným studentem.
Únos je kognitivní postup pro přijímání hypotéz, ve kterém je druhý předpoklad odvozen z předpokladu a závěru. Příklad: 1) všechny kočky jsou zvířata; 2) Vaska je zvíře; 3) s jistou mírou pravděpodobnosti můžeme předpokládat, že Vaska je kočka.
Nebudeme zde uvádět všechny typy logických inferencí, protože to povede k příliš mnoho práce. Naším cílem je zde pouze poskytnout představu o některých z nich, které se často používají při konstrukci uvažování.
6.3.5.3 Dokončení práce na článku
V závěrečné fázi psaní článku je nutné: zhodnotit, jak dalece byla hlavní teze prokázána; provést stručný přehled materiálu článku a připojit zjištění; zkontrolujte článek pro konzistenci prezentace a analýzy, pro jasnost jeho struktury, nepřítomnost nerozvinutých částí, prázdných míst; zkontrolovat, zda nebyly při zvažování hlavního problému vynechány některé důležité body; článek několikrát zkorigujte, abyste zkontrolovali jeho integritu; hodnotit stylistické kvality a písemnou gramotnost.
7 Shrnutí
V této práci jsme si dali za úkol zprostředkovat našemu čtenáři myšlenku, že psaní analytických textů vyžaduje určitou přípravu, znalost základních principů a specifik tohoto segmentu žurnalistiky. Pokusili jsme se prostřednictvím podrobné analýzy všech fází práce na takových textech poskytnout našemu čtenáři nejúplnější představu o uvažované oblasti a doufat, že mu to pomůže souhlasit s výše uvedeným tvrzením.
Tato práce může být užitečná lidem, pro které je psaní analytických textů nezbytnou součástí jejich činnosti, ale kteří ještě plně nerozumí, co to je a jak zajistit, aby výstupem byly texty na dostatečně vysoké úrovni.
Uveďme ještě jednou podmínky, za kterých můžete vytvořit vysoce kvalitní materiál:
způsobilost v dané oblasti;
pečlivé a podrobné studium pramenů;
schopnost analyzovat a vyvozovat závěry;
jasné vyjádření teze;
kompetentní doklad o práci;
hloubková analýza materiálu;
vytvoření logické struktury článku;
kompetentní shrnutí;
bezvadná gramotnost textu, absence gramatických, stylistických a sémantických chyb.
To je vlastně všechno. A nyní, čtenáři, nastal čas, abyste se rozhodli, zda je obtížné nebo snadné psát analytické texty.
Žánrově analytický článek - jak napsat analytický článek
Analytický text se na rozdíl od informačního textu objednává mnohem méně často a vyžaduje mnohem více práce a času. Tento kusový výrobek, připravený podle konkrétní receptury, zvládnou jen odborníci. Odborníkem se však může stát každý autor, který má bystrý, bystrý rozum a zvládl práci v tomto žánru.
Hlavním rysem analytických publikací je analýza, výzkum a interpretace určitých událostí. Zpráva nezaujatě vykládá fakta (událost se stala). Analytická zpráva zkoumá, co se děje, z různých úhlů pohledu, porovnává, srovnává, odhaluje příčiny výskytu a nabízí řešení. K vytvoření materiálu musí autor zvládnout téma, být kompetentní a hluboce studovat informace.
Žánr analytických článků není u většiny zdrojů tak často žádaný, ale marně. Dobrý hloubkový průzkum okamžitě zlepší hodnocení a autoritu jakékoli webové stránky. Nejčastěji jsou publikovány výzkumy v oblasti finančních, lékařských, sociálních a marketingových témat. Ale téměř u každého tématu se hodí analytický text.
Typy analytických článků
Typy analytických materiálů jsou různé:
1. Zpráva popisuje události: konference, porady, porady, porady, hodnotí projevy účastníků, určuje jejich hodnotu. Ukazuje souvislost mezi úsudky, návrhy a závěry řečníků s existujícími problémy a situacemi.
2. Konverzace, kdy se předmět diskuse nehodí k jednoznačné interpretaci, vyžaduje hloubkový výzkum z různých úhlů pohledu.
3. Rozhovor. Dotazovaný odpovídá na těžké a nepříjemné otázky "Za co? za co? Jak? Bylo to nutné? Co to znamená? určení směru analýzy.
4. Korespondence popisuje události/jevy, které se staly, jejich příčiny a význam.
5. Komentář vzbuzuje u publika zájem o známé události a hodnotí je.
6. Sociologické shrnutí prezentuje výsledky soc výzkum.
7. Sledování. Pochopení určitého stavu jevů, sledování událostí, obsahová analýza.
9. Recenze— recenze literárních, vědeckých, uměleckých děl.
10. články- žánr, který zahrnuje analýzu jevů, současných situací a vzorců, které je řídí.
Typy analytických článků:
- Výzkumpředstavuje analýzu problémů, které jsou důležité pro všechny.
- Praktické a analytické zaměřené na problémy v jakékoli oblasti.
- Polemický upozorňuje na neshody a spory, které ve společnosti vznikly.
11. Recenze shrnout určité období činnosti.
12. Předpovědi- reprezentace budoucnosti.
13. Verze na základě neúplných důkazů a domněnek autora.
14. Experiment vychází z experimentálních studií provedených autory.
15. Novinářské vyšetřování- vyjasnění důvody, které vedly k určitému výsledku.
Nejedná se o všechny typy analytických materiálů. Patří mezi ně doporučení, dopisy, přiznání, tiskové zprávy a další typy textů. K práci v žánru analytických článků potřebujete zkušenosti, znalosti z politologie, sociologie, psychologie, sledování a analýzy událostí ve světě.
Jak napsat analytický článek
Psaní začíná sběrem materiálu. 1). Autor provádí vlastní výzkumy, průzkumy a rozhovory. 2). Využívá hotový analytický výzkum, zpracovává jej, upravuje tak, aby vyhovoval cílové skupině, s uvedením zdrojů informací.
Jsou možné tři možnosti textu
- Jednoduchá studie, která předkládá čísla a fakta, ale autor nedělá prognózy, což umožňuje čtenářům udělat si vlastní závěry. Článek se může stát podnětem pro další výzkum, který bude mít pozitivní dopad na důvěryhodnost projektu.
- Rozsáhlá studie zakončená krátkou prognózou. Hlavní důraz je kladen na výzkum v závěru je uveden možný vývoj situace.
- Krátká studie (skromný sběr dat) zakončená velmi rozšířenou prognózou.
Jak napsat analytický článek, aby ho lidé četli
Výzkumné články mohou být nudné a těžko se čte, protože jsou plné suchých faktů a čísel.
Můžete k nim přidat:
- Zajímavé detaily, detaily, které text oživují.
- Umělecké prostředky: metafory, citáty, epiteta, výstižná přirovnání.
- Humorné momenty.
Atraktivní design hraje důležitou roli. Digitální a srovnávací data jsou snáze vnímatelná ve formě tabulek, grafů a diagramů. Informace dobře doplní obrázky, snímky obrazovky a infografiky.
Analytický článek je text, který obsahuje rozbor faktů a závěry ke konkrétnímu tématu. Dalo by se dokonce říci, že jde o malou studii. Pokud informační článek poskytuje obecné porozumění nějaké události nebo věci, pak analytický článek odhaluje ta fakta, která nebyla dříve známa, a provádí hlubší analýzu.
Hlavní vlastnosti
Článek v publicistickém žánru bude považován za kvalitní, pokud bude splňovat následující charakteristiky.
- Popsané téma je v určité chvíli aktuální.
- Práce je dobře formulována a otázka řešená v článku je jasně položena.
- Materiál potřebný k pokrytí tématu byl vybrán velmi pečlivě.
- Analýza materiálu je hluboká, logicky ideální a kompetentní.
- Prezentace materiálu je konzistentní, podnadpisy jsou zvýrazněny.
- Žádné zbytečné opakování.
- Dostupnost logických závěrů.
- Absence stylistických, gramatických a logických chyb.
- Dosažení cíle – článek dává odpověď na položenou otázku.
- Přítomnost nového způsobu myšlení v analýze.
- Forma prezentace je zvolena správně, je čitelná pro cílové publikum.
První fáze práce: nastudování tématu
Abychom získali zajímavý a užitečný analytický materiál, musí být prováděn velmi pečlivě. Nejdůležitější je, abyste tématu sami rozuměli a dokázali ho zprostředkovat cílovému publiku. Musíme najít co nejvíce zdrojů informací a přistupovat k problematice z různých úhlů pohledu. Tento přístup dodá materiálu větší hloubku a vzbudí zájem.
Pokud jste si vzali za úkol napsat seriózní text publicistického žánru, pak vám tato fáze může trvat několik dní. Pokud máte pocit, že vás materiál zaujal a hlavu vám plní nestandardní nápady k problematice, můžete přejít do další fáze.
Druhá etapa práce: systematizace přijatého materiálu
Máte tedy před sebou obrovské množství informací, ale na psaní své práce je ještě velmi brzy. Vše, co je nyní, musí být jasně strukturováno. Znovu si přečtěte všechny obdržené informace, seřaďte vše do kategorií podle důležitosti. Každý kus materiálu má svou hodnotu a místo v celkové struktuře.
Informační a analytický článek by měl téma dobře pokrývat, text by měl plynule přecházet z jednoho podnadpisu do druhého. V opačném případě se z toho vyklube akorát průšvih, který bude cílové publikum jen velmi těžko zvládat.
Třetí etapa práce: určujeme strukturu
Když jsou všechny dostupné informace systematizovány, můžete začít určovat strukturu budoucího článku. Záleží na mnoha faktorech. Včetně množství podkladů pro diplomovou práci, samotného tématu a mnoho dalšího. Aby bylo jasné, jak by měl analytický článek vypadat, uvádíme níže příklad „kostra“ jeho struktury.
Přibližná struktura textu:
- Úvodní část, ve které byste měli vysvětlit, proč je právě vaše téma aktuální. Navíc je zde důležité zarámovat otázku, kterou se váš článek zabývá.
- Hlavní část. Tato kapitola by měla obsahovat veškerý analytický materiál. Je třeba zvážit několik úhlů pohledu na dané téma a vyjádřit svůj osobní názor.
- Závěrečná část by měla být informativní a stručná. Toho není tak snadné dosáhnout. Nejdůležitější je však sdělit všechny závěry, k nimž došlo k tématu v této kapitole. Je také nutné zhodnotit výsledek vašeho výzkumu a říci, čeho bylo dosaženo, zda bylo možné téma odhalit.
Jakmile je struktura nakreslena, můžete začít psát samotný text. Přísně dodržujte plán - pak bude práce snadno vnímána cílovým publikem. Je možné, že během procesu psaní můžete přijít na nějaké zajímavější nápady. Nevadí – můžete jimi doplnit svou práci.
Typy analytických článků
Tento typ žurnalistického žánru lze rozdělit do několika hlavních kategorií.
- Obecný výzkumný článek;
Do této skupiny patří všechny publikace, v jejichž textu je provedena analýza široké, obecně významné problematiky. Například zde můžete mluvit o morálce a ekonomii, o církvi a státu, o mezinárodních vztazích. Do této kategorie spadají také analytické články o politice. Tento typ publikace se vyznačuje globálním myšlením autora. Hlavním cílem práce není jen odhalit téma, ale studovat zákonitosti, perspektivy a trendy ve vývoji společnosti.
- Praktický a analytický článek;
To zahrnuje odhalení problému průmyslových problémů. Může to být cokoliv: kultura, věda, zemědělství, obchod a finance. Takové články věnují pozornost rozboru konkrétní události, situace v určité oblasti činnosti. Hlavním úkolem autora při psaní textu tohoto typu je identifikovat důvody, proč problém vznikl, a na příkladu praktických problémů zhodnotit efektivní řešení.
- Polemický článek;
Publikováno, když se ve společnosti objeví spor ohledně konkrétního problému. Důvodem sepsání mohl být například projev politických odpůrců. dvojnásobek Autor vyjadřuje svůj vlastní názor na zvažovanou problematiku a ve svém názoru navrhuje nejefektivnější řešení. Fakta uvedená v práci se mohou týkat pouze úhlu pohledu samotného autora. Nemůže si dovolit uvést příklad, který by uvedené tezi odporoval.
Styl psaní textu
Analytické články jsou poměrně jednoduché, pokud se rozhodnete pro styl psaní. Pokud máte například napsat práci, která bude později publikována v populárně-vědeckém časopise, postačí lehká slabika. Nejdůležitější je spolehnout se na své cílové publikum.
Noviny a časopisy jednoduše křičí, že potřebují jasné, zajímavé titulky. Použití vysoce specializovaných termínů je možné, ale ujistěte se, že poté dešifrujete, co jste měli na mysli. V opačném případě čtenář jednoduše odloží vaši práci a najde si jiný pro něj srozumitelnější článek.
Pokud jsou analytické články psány pro vědecký časopis, pak je to serióznější práce. Takové texty čtou pouze odborníci ve svém oboru. Pokud tématu nerozumíte, tak se do takové práce ani nepouštějte. Text musí být sestaven správně, obsahovat pojmy související se specializací a užitečné informace. Pokud jde o název tohoto, neměli byste z něj „křičet“. Člověk, který si vezme vědecký časopis, chce fakta. Název by proto měl jasně odrážet podstatu článku a text by měl odhalovat problém.
Hlasitost textu
Další důležitou otázkou je, jak dlouhý by měl být analytický článek. V této věci neexistují žádná zvláštní doporučení. Nejprve práci napište a nepočítejte slova a písmena. Vytvořte podrobný, zajímavý text.
Pak se autor musí vžít do kůže čtenáře. Položte si otázku: přečetli byste svůj článek až do konce? Text může být dlouhý, ale napínavý. Pokud si ve své práci všimnete některých fragmentů, které vás méně zajímají, musíte je nahradit nebo je úplně odstranit.
Objem psaného textu ve skutečnosti není tak důležitý jako informace, které nese. Uspořádejte si práci pomocí podnadpisů a seznamů, aby byly informace pro čtenáře srozumitelnější.
A nezapomeňte na svůj vlastní názor - publicistický žánr zahrnuje argumenty a úvahy o tématu.
- Pokud se rozhodnete, že se pustíte do psaní novinářského článku, pak berte jen téma, kterému rozumíte a ke kterému máte co říct. Povinnou součástí textu je osobní názor autora.
- Udělejte text strukturovaný a příjemný na čtení. Práce by měla přitahovat pozornost vizuálně. K tomu slouží podnadpisy a seznamy.
- Podle toho, kde bude článek zveřejněn, pracujte s názvem. Pro cílové publikum vědeckého časopisu - pouze fakta, pro noviny - intriky.
- Je vhodné, aby články byly doplněny tematickými ilustracemi. Člověku tak bude čtení mnohem příjemnější.
- Než svou práci publikujete, několikrát si ji sami zkontrolujte a určete, zda je pro vás zajímavá. Opakujte neúspěšné fragmenty, pokud existují.
- Použijte ve své práci co nejvíce faktů z různých zdrojů ke zvolenému tématu. Čím více informací při psaní zohledníte, tím zajímavější článek bude.
Pojďme si to shrnout
Analytický článek se vám bude psát snadno, pokud si vyberete téma, které je vám blízké. A nezapomeňte na hlavní pravidlo - zvolené téma musí být relevantní, jen tak vzbudí zájem u cílové skupiny.