Scénář kvízu: zasněžená zimní pohádka. Literární kvíz „Na cestách zimních pohádek“
Zpět Vpřed
Pozor! Náhledy snímků mají pouze informativní charakter a nemusí představovat všechny funkce prezentace. Pokud vás tato práce zaujala, stáhněte si prosím plnou verzi.
cíle: rozvíjení zájmu o čtení, potřeby čtení; rozvíjet schopnost pracovat ve skupině, vyjádřit svůj názor a respektovat názor partnera; formování morálních hodnot a estetického vkusu.
Zařízení: knihy s pohádkami, kresby znázorňující zimu, rozřezané, sněhové koule (6 kusů), 3 terče, 3 rybářské pruty, 3 zavařovací sklenice s úzkým hrdlem, obrázek Sněhurky na podstavci rozdělený na sektory, 3 listy, dělené do sektorů bez obrázku, umělé květiny fialky nebo vystřižené z barevného papíru, ilustrace čtených pohádek, žetony různých barev.
Děti dostaly úkol předem.
V lednu se bude konat literární hra. Připomeneme si zimní pohádky a jejich hrdiny. Vítězem se může stát pouze pozorný čtenář. Přečtěte si pohádky: „Mráz“, „Dvanáct měsíčků“, „Sněhurka“, „Zimní bouda zvířátek“, „Liška a zajíc“, „Sestra liška a šedý vlk“, „Dva mrazíky“, „V Pike's Command...“, „Liška – Lapotnitsa“, „Rukavice“, V. Dahl „Stařec – rok starý“.
Ilustrujte svou oblíbenou pohádku.
Pravidla hry.
Každý tým, který úkol dokončí správně, obdrží žeton. Hráč, který správně odpověděl na otázku, si ponechá žeton. Na konci hry si shrneme: určíme pozorného čtenáře, který získal nejvíce bodů; vítězný tým.
Výstava knih a kreseb
1. Prezentace příkazů (Snímek 2)
- "Růžové tváře"
- "Sněhové vločky"
- "Vtipní kluci"
2. Soutěž jazykolamů „z první ruky“ (žlutý žeton) (snímek 3)
V zimě je každý mladý. (Snímek 4)
Každý tým se musí střídat ve vyřčení jazykolamu. Vyhrává tým, který mluví rychle a jasně.
3. Hádanky starého muže - rok starý (červený žeton) (Snímky 5-10)
4. Soutěž „Zimní mozaika“ (žlutý žeton) (Snímek 11)
Každý tým musí sestavit výkres z dílů
5. Soutěž „Riddles of Zimushka - winter“ (červený žeton) (Snímek 12)
Ubrus byl bílý a pokrýval celý svět. (Sněžení) Snímek 13
Most je položen bez prken, bez sekery, bez klínu. (Led)
Snímek 13
Hvězda se roztočila
Trochu je ve vzduchu
Posadil se a roztál Snímek 13
Na mé dlani. (Sněhová vločka)
Pojmenujte to lidi
Měsíce v mé hádance:
Jeho dny jsou nejkratší ze všech dnů,
Ze všech nocí delších než noc.
Do polí a luk
Sněžilo až do jara.
Uběhne jen náš měsíc, Slavíme Nový rok. (Prosinec)Snímek 14
Píchá tě to v uších, štípe tě to v nose,
Do plstěných bot se vkrádá mráz.
Pokud cákáte vodou, spadne
Už ne voda, ale led
Ani pták neumí létat
Pták mrzne z mrazu.
Slunce se obrátilo k létu. Co, řekni, to je měsíc? (Leden)Snímek 15
Sníh padá v pytlích z nebe,
Kolem domu jsou závěje.
To jsou bouřky a vánice
Zaútočili na vesnici.
Mráz je v noci silný,
Během dne je slyšet zvonění kapek.
Den znatelně vzrostl Co je to za měsíc? (Únor)
Snímek 16
Aby nezmrzla
Pět chlapů Sedí v pletených kamnech. (Palčáky)
Snímek 17
Běh po cestě Sedí v pletených kamnech. (Palčáky)
Prkna s nohama. (lyže)
Ne boty, ne boty,
Nosí je ale i nohy.
Běháme v nich v zimě: Ráno - do školy, odpoledne - domů. (plstěné boty)
Snímek 17
6. Soutěž „Zasaď cíl přesně“ (6 lidí na tým) (žluté žetony) Snímek 18
Na hrací ploše jsou cíle, které musíte zasáhnout. Za každý zásah - token
7. Literární kvíz „Zimní pohádky“ (Modré žetony) Snímek 19 Hádej pohádku z ilustrace („Liška – sestra a šedý vlk“)
- Snímek 20 Jak se lišce podařilo dostat se ke starcově rybě?
- (Předstíral, že je mrtvá, stařec ji sám posadil na vůz, chtěl stařeně přinést límec na kožich) Snímek 21
- Kolik ryb dala liška vlkovi? (Žádný) Snímek 22
- Uveďte místo pro zimní rybolov. (ledová díra) Snímek 23
- Jak dlouho vlk lovil? (celou noc) Snímek 24
- Co přimělo vlka uprchnout z lovného místa? (Ráno šly ženy nabrat vodu a začaly vlka bít jhem. Vlk sotva unikl)
- Snímek 25 Jak se lišce podařilo oklamat vlka podruhé?) Řekla, že ji její lidé zbili tak, že jí vypadl mozek. Ve skutečnosti měla těsto na hlavě)
Snímek 26
Co řekla liška, když ji vlk nesl?
- („Poražený přináší neporaženého“)
- O kom řekli toto: „Musíme říct pravdu, ta dívka byla zlatá: v dobrých rukou by se válela jako sýr na másle a u macechy se každý den umývala slzami“ (O své nevlastní dceři) Snímek 30
- Který řekl toto: "Vezmi si ji, vezmi si ji, starče, kam chceš, aby ji moje oči neviděly, aby o ní moje uši neslyšely." Neberte je k příbuzným do vyhřátého domu, ale do třeskutých mrazů na volné pole“? (Nevlastní matka) Snímek 31
- Kdo vzal jeho dceru v zimě na otevřené pole k jisté smrti? (Otec) Snímek 32
- Jakou otázku položil Morozko třikrát? ("Je ti teplo, holka?") Snímek 33
- Proč dal Morozko dárek své nevlastní dceři? (Morozka se zamiloval do jejích láskyplných řečí, slitoval se nad ní) Snímek 34
- Kdo předpověděl bohatství nevlastní dcery? (Pes) Snímek 35
- Proč stařena poslala svou vlastní dceru do otevřeného pole v třeskutých mrazech? (Žárlil jsem na svou nevlastní dceru, chtěl jsem, aby její dcera byla nadaná) Snímek 36
- Co odpověděla dcera staré ženy na Morozkovu otázku? („Vypadni! Nebo jsi slepý, copak nevidíš, že mám necitlivé ruce a nohy!“)
- Snímek 37
- Odhadněte z popisu: A je bílá jako sníh, oči má jako pomněnky; světle hnědý cop do pasu, prostě žádná ruměnka...“ (Snegurochka“) S kým žila Sněhurka? (U starého muže a staré ženy)
- Snímek 39 Jak se Sněhurka zjevila starci a stařeně? 40
- (Vyrobeno ze sněhu) Skluzavka
- V jakém ročním období byla Sněhurka smutná? (Jaro) Snímek 41
- Na jaký svátek pozvaly dívky s sebou Sněhurku? (Den slunovratu) Snímek 42
Kam zmizela Sněhurka? (Skočila do ohně a lehkou párou se protáhla vzhůru, schoulila se do tenkého mraku a vzlétla do nebeských výšin)
Snímek 43
- 9. Výtvarná soutěž. Nakresli Sněhurku (pro celý tým; žlutý žeton) Snímek 44 List je rozdělen na 6 sektorů, sektory jsou očíslovány. Na listu je vyobrazena Sněhurka. 6 lidí se musí vystřídat v zobrazení Sněhurky na svém listu papíru rozděleném do sektorů. Každý účastník zobrazuje a přenáší obraz pouze svého sektoru. Posuzuje se rychlost a přesnost přenosu obrazu.
- Hádej pohádku z ilustrace („Zimní bouda zvířátek“) Snímek 45
- Jaké zvíře v této pohádce nebylo: býk, beran, husa, koza, kohout, prase? (Koza) Snímek 46
- Které ze zvířat navrhlo postavit chýši? (Býk) Snímek47
- Které ze zvířat jako první přišlo do býkova domu žebrat? (Beran) Snímek 48
- Který z hrdinů řekl: „Ale pro mě, i když je mráz, nebojím se: zahrabu se do země a zimu bez chaty“? (Prase) Snímek 49
- Které z divokých zvířat se rozhodlo sníst domácí zvířata zimující v lese? (Vlk, liška a medvěd) Snímek 51
- Jak pohádka skončila? (Býk a jeho soudruzi stále žijí v chatě a neznají smutek) Snímek 52
- V jaké pohádce se dívce podařilo v zimě nasbírat fialky, jahody a jablka? ("Dvanáct měsíců") Snímek 53
- Jmenuj čtvrtou postavu navíc v pohádce: Maria, January, Elena, Moroz Ivanovič. (Moroz Ivanovič) Snímek 54
- Jak se jmenovala nevlastní dcera a jak se jmenovala vlastní dcera ženy, odpovězte po vyslechnutí úryvku. "...A zatímco se Elena celý den oblékala a chodila, Maria musela dělat všechny domácí práce: uklízet pokoje, vařit, prát, šít, točit, pracovat na poli, sledovat krávu." (nevlastní dcera - Maria, rodačka - Elena)
- Snímek 55 Pojmenujte postavy podle popisu: „Dvanáct bratrů sedělo kolem ohně na dvanácti kamenech.
- Tři z nich byly úplně šedé, tři mladší, další tři ještě mladší a tři nejmladší byly krásnější než všichni ostatní“ (Dvanáct měsíců) Snímek 56
- Který měsíc byl mezi bratry nejdůležitější – měsíce? (Leden) Snímek 57
- Který měsíc pomohl Marii přinést fialky? (Pochod) Snímek 58
- Díky kterému měsíci mohla Maria sbírat jahody? (Pomohlo do června) Snímek 59
- Který měsíc vzal prut a pomohl Marii sbírat jablka? (Září) Snímek 60
- Proč šla Elena do lesa sama? (Maria přinesla jen dvě jablka, ale Elena chtěla více jablek. Rozhodla se, že jabloň najde sama a se vším zatřese.) Snímek 61
- Co přimělo nevlastní matku jít do lesa (Šla hledat svou dceru Elenu.) Snímek 62
Podařilo se Eleně v zimě najít jablka? (Ne. Byla nepřátelská, hrubá ke svým bratrům - celé měsíce. Zmrzla v lese)
Snímek 63
- 10. Soutěž „Nasbírejte kytici fialek“ (žlutý žeton) Snímek 64 Jak víte, v pohádce se Marii podařilo natrhat v zimě kytici fialek. Na naší pomyslné mýtině se objevily i fialky. Z každého týmu zvu jednoho člověka. Pojďme určit, kdo z vás dokáže nasbírat nejvíce květin.
- V jaké pohádce se podařilo obyvateli lesa postavit křišťálový palác? („Liška a zajíc“) Snímek 65
- Proč liška, která postavila křišťálový palác, začala žít v chýši zajíčka? (Liščí ledový palác na jaře roztál)
- Snímek 66 Komu bylo zajíčka líto a pokusil se lišku vyhnat? (Vlk, medvěd, býk, kohout)
- Snímek 67 Kdo není na skluzavce?
- Podařilo se někomu králíčkovi pomoci? (Kohout pomohl) Snímek 68
- Jak vyděsil kohout lišku? (Kohout vyhrožoval lišce a chtěl ji seknout kosou)
- Jaký zázrak - ryba mohla splnit jakékoli přání svého zachránce? (Štika) Snímek 71
- Komu se v pohádkách říká Michailo Potapych? (Medvěd)
- Snímek 72 V jaké pohádce se domácí zvířátka vypořádala s lesními predátory? („Zimní bouda zvířat“)
- Snímek 73 Komu se v pohádkách říká Patrikeevna? (k lišce)
- Snímek 74 V jaké pohádce pomohl lýkový střevíček hladové kmotře dosyta? („Liška je švec“)
- Snímek 75 Která pohádka popisuje neobvyklý způsob rybolovu? („Sestra Fox a šedý vlk“)
Snímek 76
11. Soutěž „Hádej pohádku z ilustrace“ (pro celý tým) (Modré žetony) Snímky 77-80
Kromě toho si týmy mohou vyměňovat ilustrace, které vytvořily doma.
12. „Obchodování. Začněme s deseti“ (Modré žetony) Snímek 81
- Za splnění tohoto úkolu můžete získat od 1 do 10 bodů. Pokud účastník uhodne pohádku z prvního slova, získá 10 bodů, ze dvou slov - 9 bodů a tak dále. Soutěže se účastní kapitáni družstev. "Najednou slyší: Nedaleko Morozko praská a skáče ze stromu na strom."
- Snímek 82 „Hořel tu obrovský oheň a kolem něj sedělo dvanáct bratrů“ („Dvanáct měsíců“)
- Snímek 83 Vyřezali nos, bradu, udělali dva důlky na obličeji a ústa. ("Sněhurka")
Snímek 84
- 13. Soutěž „Kouzelná slovíčka“ (Modré žetony) Snímek 85 Pojmenujte „kouzelná“ slova, aby byl váš rybolov úspěšný. (Chyťte malé i velké ryby)
- Snímek 86 Jaká slova řekla Emelya? (Na příkaz štiky, podle mé vůle...)
- Snímek 87 Jaká „kouzelná“ slova pomohla lišce vyděsit obránce zajíce? („Jakmile vyskočím, jakmile vyskočím, kusy půjdou do zadních ulic!“)
Snímek 88
Shrnutí Snímek 89
Ocenění
- nominace:
- „Pozorný čtenář“ (1. místo, 2. místo, 3. místo) (určeno počtem modrých žetonů)
- „Nejdůmyslnější“ (určeno počtem žetonů)
- „Nejšikovnější“ (určeno počtem žlutých žetonů)
„Umělec – ilustrátor“ (Uděluje se dětem, které ilustrovaly pohádku, kterou četli)
Tým je vítězem hry „Visiting Winter Tales“ (žetony všech členů týmu se sečtou)
- Literatura.
- V lese se narodil vánoční stromeček! Dárek od Santa Clause.
Novoroční básně a pohádky / umění. Yu. – M.: Eksmo, 2008. – 144 s.: ill. – (Zlaté pohádky)
Alla Alekseevna Kondratyeva, učitelka základní školy, Zolotukhinsk Secondary School, Kursk Region
Účel: Literární kvízová hra je určena dětem, předškolním učitelům, učitelům základních škol, třídním učitelům, učitelům doplňkového vzdělávání a rodičům. Různé úkoly a otázky pomohou dětem zapamatovat si a upevnit znalosti o zimních pohádkách a jejich postavičkách a přinesou jim také pozitivní emoce z hodiny.
Cíl: upevňování dříve nabytých znalostí dětí o jejich oblíbených pohádkách.
úkoly:
1. Organizovat aktivní trávení volného času studentů.
2. Upoutat pozornost dětí k literární tvořivosti, pěstovat zájem o čtení.
3. Připomeňte si a upevněte znalosti dětí o jménech, autorech a hrdinech dětských pohádek o zimě.
Všechny děti milují pohádky. Existuje mnoho pohádek, ve kterých vládne zima. Magické, okouzlující, energické. V této literární hře na motivy zimních pohádek se opět setkáte s hrdiny oblíbených zimních pohádek.
1.
Co viděla Napichovačka ve studni Moroze Ivanoviče, když mu načechrala peřinu (pohádka V.F. Odoevského „Moroz Ivanovič“)? (Zelená tráva-zimní chléb)
Zimní plodiny- jedná se o jednoleté rostliny (ozimá pšenice, žito, ječmen, řepka, lejsek, vikev atd.), vysévané na pole na podzim; Dávají úrodu na další rok. Produktivnější než plodiny zaseté na jaře.
2. V jaké pohádce se pouze statečnému Kohoutovi podařilo vyhnat Lišku ze zajíčkova domu? (Zayushkina chýše)
3. Jak vlk z ruské lidové pohádky „Liška a vlk“ chytil ryby v ledové díře? (Ocas)
4. Jaké vozidlo v ruské lidové pohádce „Na rozkaz Pike“ se samo vrátilo domů na Emelyinu žádost? (Sáně: „Jdi, sáň, jdi domů sám...“)
5. Jak se jmenuje pohádka E. Uspenského, ve které chlapec, pejsek a kočička ozdobili vánoční stromeček hračkami ze stříbrné fólie, sladkostmi a lesklými plechovkami? (Zima v Prostokvashino)
6. Profesor učí svéhlavou dívku - královnu. Když přijde na Nový rok, přeje si, aby zítra byly na svátečním stole sněženky, aby viděla, co je to za květiny. Profesor ji ujišťuje, že to není možné, ale královna vydá dekret – kdo přinese košík těchto květin do paláce, dostane stejný košík zlata. Kdo je autorem a jak se jmenuje tato pohádka, ve které se v zimě zázračně objevily sněženky? (S.Ya.Marshak „Dvanáct měsíců“)
7.
Jaký kouzelný předmět se rozbil v pohádce H. H. Andersena „Sněhová královna“? (Zrcadlo)
8. Jaké slovo potřeboval Kai posbírat z ledových střepů v pohádce G.Kh. Andersenovu "Sněhovou královnu" stát se "svým vlastním pánem" a dostat od královny "celý svět a pár nových bruslí"? (Věčnost)
9. Jak se jmenovala hlavní postava rakouské pohádky „Mistress Blizzard“? (Maria)
10. Jakou otázku položil Morozko z pohádky „Morozko“ dceři starého muže, když seděla v lese pod smrkem? ("Je ti teplo, holka?")
11. Kolik dětí měl otec Frost v ruské lidové pohádce „Děti otce Frosta“? Řekněte jim jejich jména: (Vítr, led, mráz, sněhová vločka)
"Děti Santa Clause"(r.n.s)
Santa Claus měl tři syny a jednu dceru. Jmenovali se Wind, Ice, Frost a Snowflake.
Santa Claus zavolal své děti a řekl:
- Zima se blíží. Kdo z vás pomůže lidem lépe?
Děti šly k lidem. Ježíšek na ně dlouho čekal. Tak přišli domů a řekli mi to.
Vítr začal vyprávět:
- Dohnala jsem rýmu. Dejte lidem vědět, že se blíží zima. Nechte zapálit kamna.
Ice řekl:
- Stavěl jsem mosty na řekách.
Frost říká:
- Vyzdobil jsem les. Teď je bílý. Jak je to krásné!
Sněhová vločka řekla:
- Bylo mi země líto. Zasypal jsem bílkovým sněhem.
"Dobře, děti," řekl Santa Claus. - Všichni jste pomáhali lidem. A ty, Vločko, jsi pomohla nejvíc.
12. V pohádce K. D. Ushinského plánovala Staruza-zima „vymáčknout ze světa každý dech“. co dělala? (Nejprve jsem se dostal k ptáčkům a ti odletěli do teplých krajin. Zima zasypala pole sněhem, naplnila lesy sněhem. Posílal mráz za mrazem, ale zvířata se zimy nebála. Zima chtěla lidi zmrznout, a lidé zapálili kamna, pekli palačinky, smáli se jí ani děti: děti sáňkují, bruslí, dělají sněhovou ženu, hrají sněhové koule a zima začala plakat.
13. Jakou barvu měly nosy dvou Frostů z ruské lidové pohádky „Dva mrazíky“? (Mrazivý červený nos a Frost Modrý nos)
14. Jaká zvířata utekla do lesa staříkovi a stařeně v pohádce „Zimní lóže zvířat“?
(Starec a stařenka měli býka, berana, prase, husu a kohouta).
15. Jaký zázrak viděla dívka Darenka v pohádce P. Bazhova „Stříbrné kopyto“? (Viděla, jak Stříbrné kopyto poklepává na nohu a jak kolem padají drahokamy chryzolitu).
16. Ve které pohádce a proč nemohla kachna na podzim letět na jih? (D.N. Mamin-Sibiryak „Šedý krk“, kachně bylo zlomeno křídlo)
17. Tuto smutnou pohádku H.H.Andersena zná každý. Malému vánočnímu stromku se splnily sny o báječné budoucnosti, byla vzata z lesa a oblečena, ale co s ní bude potom? Jak se jmenuje tato pohádka? Vymyslete si vlastní pokračování tohoto příběhu. (H.H. Andersen "Smrk")
„Chtěl bych tu pohádku zakončit trochu jinak a vánoční stromek byl vyvezen na ulici zůstaly na něm šišky, aby byl vánoční stromek elegantnější, děti ho zavěsily na vánoční stromeček ptáčky z papíru a kartonu, malá krmítka z odpadového materiálu Děti nasypaly do krmítek různé krmivo přišel nový život pro vánoční stromeček Potěší děti při procházkách, ptáčci budou štěbetat na jeho větvích, najdou si potravu před zimou Brzy si děti u vánočního stromku vyrobí sněhuláka - on bude chránit vánoční stromeček.
Nyní si vánoční strom užíval každou minutu, radoval se z každého okamžiku. "Žiju, budu dělat dětem radost každý den," radoval se vánoční strom. Do léta je ještě daleko. Věřím, že i v létě budu užitečný!“ (Zhilyaeva Elizaveta, 3. třída)
18. Proč zvířátka a ptáci uspořádali prosincový soud v pohádce N. Sladkova „Soud za prosinec“? (prosincový den zkrácen)
19. Nejslavnější novoroční balet napsal P.I. Čajkovskij podle pohádky T.A. Hoffmann. O jakém baletu mluvíme? (Louskáček)
20. Vzpomeňte si na pohádku V.I. Dalia "Girl Snow Maiden". Z čeho byla Sněhurka vyrobena a jak se zahřívala? ("Jsem dívka Sněhurka, srolovaná z jarního sněhu, vyhřátá a opálená jarním sluncem").
„Přišel večer. Děvčata si hrála, dávala si věnce na hlavu, rozdělala oheň z klestu, začala přeskakovat oheň... Sněhurka běžela a skákala...“ Co se stalo se Sněhurkou v této pohádce? (Sněhurka roztála)
Pohádka je semínko, ze kterého vyrůstá emocionální hodnocení životních jevů dítěte. V.A. Suchomlinskij.
Dnes jsou nejúčinnější a osvědčené metody a prostředky výchovy dětí nezaslouženě zapomenuty. Pohádky jsou jedním z nejstarších prostředků mravní a etické výchovy a tvoří také stereotypy chování budoucích členů dospělé společnosti. Odmítání tohoto způsobu výchovy dětí se jeví ne-li chybou, tak znatelným opomenutím ze strany výchovných institucí i rodičů Prostřednictvím pohádek dítě poznává svět, získává zkušenosti pro samostatný dospělý život, buduje si svůj vlastní model světa a učí se v něm žít. Na samém počátku svého života potkává děti s fantastickými obrazy, vzrušujícími dobrodružstvími a barevností a jasem svého světa. Veškerá tato svěžest, čistota, melodičnost a harmonická celistvost pohádky slouží dětem jako první impuls k rozvoji fantazie, myšlení a kreativity. A neumělá jednoduchost a krása pohádkových hrdinů a jejich činů jsou nezbytné pro vědomí dětí jako první odraz světa, opravdové lidské vztahy v čistém zrcadle skutečného umění.
Čtěte dětem, čtěte s dětmi lidové a literární pohádky!
Kvíz o pohádkách pro 2. st. "Zimní pohádka"
Přípravné práce : čtení pohádek: „Morozko“, „Sněhurka“, „Dvanáct měsíců“.
2 týmy, název týmu, volba kapitána. Učení scény z pohádky.
Cíle a cíle:
I nadále rozvíjet zájem dětí o ruské lidové pohádky.
Abyste mezi studenty vytvořili „týmového ducha“, naučte je pracovat v týmu.
Naučte se korelovat a analyzovat.
Rozšiřte studentům obzory.
Vývoj řeči dětí.
Rozvoj logiky, pozornosti, myšlení.
Průběh lekce: 1. Organizační moment. Hraje hudba "Zimní pohádka".
Týmy vstupují do haly.
-Ahoj děti!
Hádej mou hádanku:
Legenda, lidová pohádka,
Kluci ji milují.
Rodiče, pokud jsou volní,
Četli vám to v noci.
(Pohádka.)
Přesně tak kluci, tohle je pohádka. A dnes je náš kvíz věnován zimní pohádce.
Jaké zimní pohádky znáte?
2. Prezentace týmu.
A tak navrhuji zahájit naši soutěž. Dnes soutěží 2 týmy: 2A, 2b, třídy. Kapitáni, představte svůj tým. (Název a motto týmu).
soutěž „Hádej pohádku“.
Moderátor čte týmům jeden po druhém úryvek z pohádky.
Úkolem účastníků je uhodnout, ze které pohádky tato pasáž pochází.
1.Žil jednou starý muž a stařena. Žili jsme dobře, přátelsky. Všechno by bylo v pořádku, ale jedna věc je nešťastná - neměli děti. (Sněhurka).
2. "Zůstanu v lese," říká dívka. - Počkám na měsíc březen. Je pro mě lepší zmrznout v lese, než se vrátit domů bez sněženek.
(12 měsíců)
3. A byla den ode dne smutnější a tišší. Skrytí před sluncem. Chtěla by trochu stínu, trochu chladu, a ještě lépe, trochu deště (Snegurochka).
4. Nevlastní dcera napájela a krmila dobytek, nosila dříví a vodu do salaše, topila v kamnech, křídovala kolibu - ještě před světlem... nic nemůže potěšit stařenku - všechno špatně, všechno špatně. (Morozko ).
5. Je ti teplo, holka? Jsi teplá červená? (Morozko).
6.A jakmile se rozednilo, nasbírali dříví, rozdělali oheň a pojďme všichni přeskakovat oheň jeden po druhém. (Sněhurka)
7. Vezmi ji, vezmi ji, starče,“ říká jejímu manželovi, „tam, kde chceš, aby ji moje oči neviděly!“ Vezměte ji do lesa, do krutého mrazu. (Morozko).
8. Tráva se zelená, slunce svítí, v koruně s jarem k nám letí vlaštovka. (12 měsíců).
9. Najednou si nevlastní dcera všimne ohně mezi stromy. A měsíční bratři sedí u kouzelného ohně. (12 měsíců).
4. Uspořádejte obrázky podle pohádek . (obrázky s fragmenty)
Před vámi jsou obrázky, vaším úkolem je pečlivě si tyto obrázky prohlédnout a přemýšlet, ke kterým pohádkám se vztahují: „Morozko“, „Dvanáct měsíců“, „Sněhurka“.
5. Soutěž kapitánů . "Zimní přísloví".
Kapitáni, před vámi jsou přísloví, ale abyste je mohli přečíst celá, musíte najít začátek a konec přísloví.
Vaším úkolem je spojit začátek a konec věty a vytvořit tak přísloví.
Máte malou nápovědu, pamatujete si, jakým písmenem věta začíná?
(s velkým). Jak pochopíme, že věta skončila?
(na konci věty je umístěna tečka).
V zimě bez kožichu
nestydět se, ale chladně.
Zima bez sněhu -
léto bez chleba.
6. Blitz-přehled. Otázky k pohádce.
Jak starý muž a stará žena získali dceru Sněhurku?
Jakou hru hráli Veverka a Zajíc v pohádce „Dvanáct měsíčků“?
Kde vesnické dívky říkaly Sněhurce?
Kam babička poslala svou nevlastní dceru?
Kolik měsíců se dívka scházela u ohně?
Co dal Morozko své nevlastní dceři?
Co se stalo v lese babiččině vlastní dceři?
Z čeho měla Sněhurka největší radost?
Který měsíc dívce pomohl?
Kolik dcer měl dědeček a jeho žena?
Co dala April dívce?
Co se stalo se Sněhurkou, když skočila přes oheň?
7. Fyzické cvičení Sněžení
-Kluci, podívejte se na oblohu (můžete se podívat i na strop)! Vidíte, jaké mraky visí nad námi?! Teď bude sněžit! Už spadla... Jedna vločka (všichni plácnou jedním prstem do dlaně). Dvě sněhové vločky (každý tleskl dlaní dvěma prsty). Tři sněhové vločky (všechny tleskají dlaní třemi prsty). Čtyři sněhové vločky (všechny tleskají dlaní čtyřmi prsty). Začala vánice (všichni tleskali rukama).
Pak se vše opakuje v obráceném pořadí a nastává ticho (sníh se zastaví)
8. Dramatizace úryvku z pohádky. ( Týmy si předem připravily scénky).
9. Shrnutí.
V.I.Dal „Girl Snow Maiden“?
Bílá jako sníh
Černá jako uhel Rudovlasá jako slunce
2. Jak se chytil vlk z ruské lidové pohádky „Liška a vlk“?
ryba v díře?
Rybářský prut
Ocas
Tlapka
3.Jakou otázku položil Morozko z pohádky „Morozko“ starci?
dcera, když seděla v lese, pod smrkem?
"Jak se jmenuješ, děvče?" "Nenudíš se, děvče?"
"Je ti teplo, děvče?"
4.Jakou barvu měli nosy dvou Frostů z ruské lidové pohádky?
"Dva mrazíky"?
Červená a bílá
Karmínová a modrá
Růžová a fialová
5. Jaký kouzelný předmět se rozbil v pohádce H.H.Andersena
"Sněhová královna"?
Pohárová mísa
Zrcadlo
6. Jak se jmenuje pohádka od S.Ya, ve které je nádherná zima
Jak se sněženky objevily?
"sněženky"
"Dvanáct měsíců"
"Měsíce bratrů"
vypravěč:
Kluci, když jsem chodil do vaší školky, potkal jsem Babu Yagu. Zeptala se, kam a proč jdu, a nabídla jí úkoly. Poslouchejte zde...
Úkol od Baba Yaga „Řekni slovo“.
Abyste zvládli první úkol Baba Yaga, musíte pokračovat ve výroku: 1. Modrá, modrá, Visí v křoví... (mráz). 2. Slunce nehřeje, Tráva se nezelená, Sněhové bouře už odnesly, Ptáci už dávno odletěli, V lese je ticho, Tak to znamená, že to k nám přišlo... (zima). 3. Spí v zimě v pelíšku, Spí a cucá tlapku, Ale jak slunce začíná hřát, Probouzí se... (medvěd). 4. Holčička je bílá jako vločka, Ohně se moc bojí, Všechny děti mají radost ze sluníčka, Jen ona s ním není šťastná, Jaká sněžná holčička? Tohle je zlatíčko... (Sněhurka). 5. Nenech svého přítele hlasitě vyjí... (sněhová vánice). 6. Tato babička je zlá, zákeřná a mazaná... (Yaga
).
Výborně, splnili jste úkol, řeknu Baba Yaga, že jste všichni chytří a chytří. Teď si trochu odpočineme a pohrajeme si... Během vánočních svátků a Tří králů se pořádají zimní radovánky a hry. Hry a zábava přivádějí lidi do slavnostní, veselé nálady a poskytují příležitost ukázat ruskou zdatnost, úctu k tradicím svého lidu a lásku k umění.
Hra „Čím pomaleji jdete, tím dále dojdete“.
Řidič je vybrán s rýmem: Ivanushkův ohnivý pták snědl všechnu pšenici. Chytil ji, chytil ji a dal princezně. Neexistuje žádný ohnivý pták, žádné pírko, ale je čas, abyste řídili! Řidič stojí zády na opačné straně haly než děti a říká: „Když pojedete tišeji, pojedete dál!“ a děti se k němu snaží přiblížit co nejblíže. Řidič řekne slovo „ven!“, otočí se čelem k dětem – děti ztuhnou. Kdo se první přiblíží k řidiči a dotkne se ho, stává se řidičem.
Další úkol: roztřiď obrázky do pohádek
(obrázky s fragmenty) -Máte před sebou obrázky, vaším úkolem je pečlivě si je prohlédnout a přemýšlet, k jakým pohádkám se vztahují: „Morozko“, „Dvanáct měsíčků“, „Sněhurka“, Stříbrné kopyto, Blizzard , Dva mrazy atd.
Dramatizace úryvku z pohádky. (
Týmy si předem připravily scénky). Výsledky.
Literární čtenářský kvíz „Svět zimní pohádky“ 2. tř
Stupchenko Irina Nikolaevna učitelka základní školy první kategorie, střední škola MBOU č. 19, KrasnodarPopis: Tento materiál mohou učitelé 1. stupně ZŠ využít k vedení mimoškolních aktivit a výuce literárního čtení pro žáky 1. stupně ZŠ.
Cíl: Utváření znalostí a dovedností na základě pohádek prostřednictvím vnímání dětských literárních děl.
úkoly:
- rozvíjet samostatné čtenářské dovednosti;
- rozvíjet schopnost analyzovat informace a formulovat svůj vlastní názor;
- podporovat správnou orientaci v dětské literatuře;
- organizovat emoční a estetické vnímání;
- rozvíjet řeč žáků; rozvíjet dovednost vědomého a správného čtení;
- rozvíjet schopnost odpovídat na otázky k obsahu kvízu;
Zařízení: listy s testovacími úkoly, diapozitivy, interaktivní zařízení.
Kvízové otázky
1. Ve kterém literárním díle se hlavní postava jmenovala Gerda?a) „Sněhurka“ b) „Sněhová královna“ c) „Louskáček“ d) „12 měsíců“
2. Proč poslala macecha hrdinku pohádky „12 měsíců“ do lesa?
a) sbírat sněženky b) procházet se c) sbírat houby d) sbírat ořechy
3. Jak se matka strýčka Fjodora dostala na Silvestra do Prostokvašina?
a) vlakem b) pěšky c) letadlem d) na lyžích
4. Koho vyděsili hlavní hrdinové pohádky Zimní dům?
a) stařenka b) medvěd c) vlci d) děti
5. Kdo byl rukavicí pro holčičku?
a) kočka b) pes c) veverka d) ježek
6. Komu měl poštovní sněhulák doručit dopis?
a) obyvatelé lesa b) malý chlapec c) trpaslíci d) Santa Claus
7. Kdo proměnil prince Charminga v Louskáčka?
a) krysa b) čaroděj c) Sněhová královna d) víla
8. Proč Alyonushka usnula v pohádce „Morozko“?
a) od včelího bodnutí b) snědl otrávené jablko c) velmi unavený
d) dotkl se Santa Clausovy hole
9. Co dal měsíc duben nevlastní dceři?
a) čokoláda b) prsten c) květiny d) hračka
10. Která pohádka je lichá?
a) „Sněhurka“ b) „Louskáček“ c) „Morozko“ d) „Palec“