Zrození mysli ke čtení. Záhady lidského vědomí, které věda nedokáže vysvětlit
Vileyanur S. Ramachandran, M.D., Ph.D., je ředitelem Centra pro mozek a kognici, profesorem psychologie a neurofyziologie na Kalifornské univerzitě v San Diegu a mimořádným profesorem biologie na Ramachandranově institutu titul a následně doktorát z Trinity College (Trinity College) University of Cambridge. Získal řadu vyznamenání a ocenění, včetně Fellowship of Soul's College of the University of Oxford, čestného doktorátu z Connecticut College, zlaté medaile Aliens Kappers od Královské nizozemské akademie věd za významné příspěvky k neurofyziologii, zlaté medaile od australské Národní univerzita a čestný prezidentský titul Americké akademie neurologie Přednesl sérii přednášek o mozkových funkcích na oslavě 25. výročí (stříbrného jubilea) Společnosti neurofyziologie (1995); přednesl hlavní projevy na konferenci National Institute of Mental Health (N1MH) Brain Conference v Kongresové knihovně, na Dorcas Readings v Cold Spring Harbor, Adams Readings v Massachusetts General Hospital na Harvardu a Jonas Memorial Readings Solk v Solkově Ústav.
Ramachandran publikoval více než 120 článků ve vědeckých časopisech (včetně Scientific American). Je autorem uznávané knihy Phantoms in the Brain, která byla přeložena do osmi jazyků a stala se základem pro dvoudílný film na Channel 4 ve Velké Británii a na PBS v USA. Časopis Newsweek ho nedávno jmenoval členem "Century Club" - jednoho ze sta nejvýraznějších lidí 21. století.
Recenze na knihu
...Skvělá práce. Každý rodič by rád svěřil své dítě tak skvělému učiteli. Má takovou sílu a ohnivý temperament, že mu doslova z prstů létají blesky... Jeho výzkumy jsou nejnovějšími úspěchy v oblasti studia komplexního evolučního vývoje mozku
"Pozorovatel"
dechberoucí. Profesor Ramachandran je jedním z nejznámějších neurovědců na světě. Jeho erudice se přitom vesele snoubí se schopností podávat informace srozumitelně, poutavě a vtipně, jeho výzkum fungování mozku může způsobit revoluci ve vědě...
"strážce"
Odvážné, nové, vtipné a dostupné.
Larry Weiskrantz, profesor, University of Oxford
Nový metodologický přístup k funkčním propojením mezi různými místy mozku umožňuje neobyčejně talentovanému neurofyziologovi vysvětlit záhadné neurologické a psychiatrické symptomy a dojít k závěru, že věda o mozku může vyřešit mnoho klasických otázek filozofie. Nádherné čtení, které nutí k zamyšlení.
Roger Guillemin, laureát Nobelovy ceny
Věda zoufale potřebuje vědce, kteří dokážou mluvit o své práci, aby nás informovali, osvětlili a pobavili. Ramachandran je v tomto oboru skutečným mistrem.
Adan Kaui,
Profesor Oxfordské univerzity
V. S. Ramachandran je jedním z našich nejnadanějších lékařů a vědců, objasňuje všechny problémy, kterých se dotýká – ať už jsou to fantomové končetiny, iluze a bludy, synestezie a její spojení s metaforou, kreativitou a uměním, nejdůležitější otázky o vztahu mozek a mysl . Jeho kniha The Birth of Reason patří do vzácné kategorie vědeckých knih – je stejně přehledná jako hluboce vědecká.
Oliver Sacks, MUDr
Nejprve bych chtěl poděkovat svým rodičům. který vždy podporoval mou zvědavost a zájem o vědu. Můj otec mi koupil mikroskop Zeiss, když mi bylo 11 let, a moje matka pomohla zařídit chemickou laboratoř ve skříni pod schody našeho domu v Bangkoku v Thajsku. Mnoho učitelů na Britské škole v Bangkoku, zejména paní Vanit a paní Panachura, mi dávalo domácí reagencie na „experimenty“.
V mém raném vývoji sehrál důležitou roli můj bratr V. S. Ravi: často mi nahlas četl Shakespeara a orientální poezii. Poezie a literatura mají k vědě mnohem blíže, než se běžně věří, všechny tyto oblasti mají mimořádný kontakt s myšlenkami a jistý romantický pohled na svět.
Vileyanur S. Ramachandran, M.D., Ph.D., je ředitelem Centra pro mozek a kognici, profesorem psychologie a neurofyziologie na Kalifornské univerzitě v San Diegu a mimořádným profesorem biologie na Ramachandranově institutu titul a následně doktorát z Trinity College (Trinity College) University of Cambridge. Získal řadu vyznamenání a ocenění, včetně Fellowship of Soul's College of the University of Oxford, čestného doktorátu z Connecticut College, zlaté medaile Aliens Kappers od Královské nizozemské akademie věd za významné příspěvky k neurofyziologii, zlaté medaile od australské Národní univerzita a čestný prezidentský titul Americké akademie neurologie Přednesl sérii přednášek o mozkových funkcích na oslavě 25. výročí (stříbrného jubilea) Společnosti neurofyziologie (1995); přednesl hlavní projevy na konferenci National Institute of Mental Health (N1MH) Brain Conference v Kongresové knihovně, na Dorcas Readings v Cold Spring Harbor, Adams Readings v Massachusetts General Hospital na Harvardu a Jonas Memorial Readings Solk v Solkově Ústav.
Ramachandran publikoval více než 120 článků ve vědeckých časopisech (včetně Scientific American). Je autorem uznávané knihy Phantoms in the Brain, která byla přeložena do osmi jazyků a stala se základem pro dvoudílný film na Channel 4 ve Velké Británii a na PBS v USA. Časopis Newsweek ho nedávno jmenoval členem "Century Club" - jednoho ze sta nejvýraznějších lidí 21. století.
Recenze na knihu
...Skvělá práce. Každý rodič by rád svěřil své dítě tak skvělému učiteli. Má takovou sílu a ohnivý temperament, že mu doslova z prstů létají blesky... Jeho výzkumy jsou nejnovějšími úspěchy v oblasti studia komplexního evolučního vývoje mozku
"Pozorovatel"
dechberoucí. Profesor Ramachandran je jedním z nejznámějších neurovědců na světě. Jeho erudice se přitom vesele snoubí se schopností podávat informace srozumitelně, poutavě a vtipně, jeho výzkum fungování mozku může způsobit revoluci ve vědě...
"strážce"
Odvážné, nové, vtipné a dostupné.
Larry Weiskrantz, profesor, University of Oxford
Nový metodologický přístup k funkčním propojením mezi různými místy mozku umožňuje neobyčejně talentovanému neurofyziologovi vysvětlit záhadné neurologické a psychiatrické symptomy a dojít k závěru, že věda o mozku může vyřešit mnoho klasických otázek filozofie. Nádherné čtení, které nutí k zamyšlení.
Roger Guillemin, laureát Nobelovy ceny
Věda zoufale potřebuje vědce, kteří dokážou mluvit o své práci, aby nás informovali, osvětlili a pobavili. Ramachandran je v tomto oboru skutečným mistrem.
Adan Kaui,
Profesor Oxfordské univerzity
V. S. Ramachandran je jedním z našich nejnadanějších lékařů a vědců, objasňuje všechny problémy, kterých se dotýká – ať už jsou to fantomové končetiny, iluze a bludy, synestezie a její spojení s metaforou, kreativitou a uměním, nejdůležitější otázky o vztahu mozek a mysl . Jeho kniha The Birth of Reason patří do vzácné kategorie vědeckých knih – je stejně přehledná jako hluboce vědecká.
Oliver Sacks, MUDr
Nejprve bych chtěl poděkovat svým rodičům. který vždy podporoval mou zvědavost a zájem o vědu. Můj otec mi koupil mikroskop Zeiss, když mi bylo 11 let, a moje matka pomohla zařídit chemickou laboratoř ve skříni pod schody našeho domu v Bangkoku v Thajsku. Mnoho učitelů na Britské škole v Bangkoku, zejména paní Vanit a paní Panachura, mi dávalo domácí reagencie na „experimenty“.
V mém raném vývoji sehrál důležitou roli můj bratr V. S. Ravi: často mi nahlas četl Shakespeara a orientální poezii. Poezie a literatura mají k vědě mnohem blíže, než se běžně věří, všechny tyto oblasti mají mimořádný kontakt s myšlenkami a jistý romantický pohled na svět.
Jsem vděčný Semmangudi Sreenivaza Pyayer, jehož božská hudba byla kolosálním katalyzátorem ve všech mých snahách.
Jayarkrishna, Shantramini a Diana jsou neustálým zdrojem inspirace a obdivu.
Organizátory Reith Lectures z BBC jsou Gwyneth Williams a Charles Sigler za vynikající práci, kterou odvedli při editaci přednášek, a Sue Doley za organizaci akce. A také pracovníkům Profile Books – Andrewu Franklinovi a Penny Danielové, kteří pomohli přeměnit tyto přednášky na čtivý text knihy.
Věda vzkvétá mnohem lépe v atmosféře naprosté svobody a finanční nezávislosti. Není proto divu, že ve starověkém Řecku dosáhla svého zenitu v dobách velkého rozkvětu a patronátu vzdělanosti, kde se poprvé objevila logika a geometrie. A během zlatého věku Guptů v Indii vznikl počet, trigonometrie a velká část algebry, jak ji známe dnes. Viktoriánská éra je érou takových učených gentlemanů jako Humphry Davy, Darvey a Cavendish.
Něco podobného máme dnes ve Spojených státech – systém zvaných učitelských pozic a federálních grantů, za což vděčím především National Institute of Health, který mi v mém výzkumu poskytuje stálou podporu již řadu let. (Během mnoha let vyučování jsem však nabyl přesvědčení, že systém se nezlepšuje, nevědomky podporuje konformitu a trestá svobodné myšlení.) Jak říkával Sherlock Holmes Dr. Watsonovi, „průměrnost nezná nic vyššího než sama sebe, potřebuje talent rozpoznat génia."
Moji volbu povolání studenta medicíny silně ovlivnilo šest významných lékařů: K. V. Thiruvengadam, P. Krishna Kutty, M. K. Mani, Sharada Menon, Krishnamurthy Sreenivasan a Rama Mani. Později, když jsem šel na Trinity College v Cambridge, jsem se ocitl ve velmi intelektuálně stimulujícím prostředí. Pamatuji si nekonečné rozhovory s ostatními studenty a kolegy: Sudarshan Yengar, Ranjit Nayyar, Mushirul Hasan, Hemal Jasurna, Hari Vasdudevan, Arfay Hessam, Viday a Prakash Virkar.
Z těch učitelů a kolegů, kteří mě ovlivnili více než jiní, bych rád zmínil Jacka Pettigru, Richarda Gregoryho, Olivera Sackse, Horace Warlowa, Dave Peterzella, Edi Muncha, P. K. Ananda Kimara, Sheshegari Rao, T. R. Vidayasagara, V. Madhusudhana Rao, Vivian Barron, Oliver Braddick, Fergus Campbell, K. K. D. Shute, Colin Blakemore, David Whitteridge, Donald Mackay, Don MacLeod, David Presti, Alladi Venkatesh, Carrie Armell, Ed Hubbard, Eric Altshuler, Ingrid Olson, Pavithra Krishnan, David Hubel, Ken Nakaama , Marge Livingston, Nick Humphrey, Brian Josephson, Pat Kavanagh, Bill Hubert a Bill Hestein
V průběhu let jsem také udržoval silné vazby na Oxford prostřednictvím Eda Rawlse, Anne Triesman, Larryho Weiskrantze, Johna Marshalla a Petera Halligana. Jsem vděčný All Souls College za to, že mě v roce 1998 přijal jako čestného člena představenstva – členství je jedinečné, i když z něj nevyplývají žádné formální povinnosti (samozřejmě se nedoporučuje nadměrné pracovní vytížení). To mi dalo příležitost přemýšlet a psát o neuroestetice, což je téma mé třetí přednášky. Můj zájem o umění povzbudila i Julia Kindey, historička umění z Kalifornské univerzity. Její inspirativní přednášky o Rodinovi a Picassovi mě přiměly přemýšlet o vědě o umění.
Jsem vděčný klubu Athenaeum, který Mii poskytl úžasnou příležitost využívat knihovnu a klidné útočiště, kdykoli jsem chtěl při svých návštěvách Londýna uniknout shonu velkoměsta.
Esmeralda Jean - věčná múza všech neklidných vědců a umělců.
Měl jsem také štěstí, že jsem měl mnoho strýců a bratranců, kteří se stali významnými vědci a inženýry. Jsem vděčný Alladi Ramachandranovi, který podporoval můj zájem o vědu od raného dětství; Když mi bylo ještě 19 let, požádal svého tajemníka Ganapatiho, aby publikoval můj rukopis o stereoskopickém vidění pro časopis Nature. K mému (i jeho!) překvapení vyšla bez oprav. fyzik. P. Hariharan měl velký vliv na můj raný intelektuální vývoj a vedl mě ke studiu vidění. Měl jsem také velkou radost z rozhovoru s Alladi Prabhakarem, Krishnaswami Alladi a Ishwar (Isha) Hariharanem a jsem šťastný, že mohu říci, že je nyní členem fakulty Kalifornské univerzity.
Kapitola 3. Umělecký mozek
1. Moje kniha The Artistic Brain má vyjít v roce 2004. Také o zákonech umění viz web Bruce Goocha (University of Utah) http://www.cs.utah.edu/~bgooch/.
2. Experimenty sahající až k Francisi Galtonovi ukazují, že spojením několika tváří k sobě často vznikne tvář, která je velmi atraktivní. Je to v rozporu s mým zákonem maximálního vysídlení? vůbec ne. Možná tato „kompozice“ funguje tak, že odstraňuje drobné vady a deformace, jako jsou bradavice, disproporce částí obličeje, asymetrie atd., které mají evoluční význam.
Podle principu maximálního vytěsnění však nejatraktivnější ženská tvář není vždy ta „průměrná“, ale naopak mívá určité nadsázky. Pokud například z mužského obličeje vytáhnete průměrné ženské rysy a tyto rozdíly umocníte, skončíte s ještě krásnějším obličejem – „superženou“ (neboli mužem s výraznou bradou a hustým obočím).
3. Jen pro zajímavost si představme, kam až nás tyto argumenty mohou zavést. Kubismus zahrnuje použití obvykle neviditelných stran předmětu nebo obličeje a jejich umístění do stejné roviny jako ty viditelné, například mít dvě oči a dvě uši viditelné současně v obličeji zobrazeném z profilu. Tento efekt osvobozuje diváka od tyranie jednoho úhlu pohledu, nemusíte obcházet objekt, abyste viděli jeho druhou stranu. Každý začínající mladý umělec ví, že to je podstata kubismu, ale málokdo si klade otázku, proč je tak atraktivní? Je to kvůli šokové reakci, nebo se tady děje něco jiného?
Podívejme se na reakci jednoho neuronu v mozku opice. Neurony ve fusiformním gyru často reagují na konkrétní obličej, například jedna buňka může reagovat na opičí matku, jiná na velkého vůdce samce a třetí je nadšená pohledem na určitého přátelského jedince – můžete to nazvat jako "Chanka waala cela." Jedna buňka samozřejmě neobsahuje všechny informace o obličeji, je pouze součástí systému, který selektivně reaguje na daný obličej, ale jeho činnost se ukazuje jako docela dobrý způsob, jak ovládat aktivaci celého systému jako celek. To vše ukázali Charlie Gross, Ed Roller a Dave Perrey.
Je zajímavé, že takový neuron (říkejme mu „neuron vedoucího obličeje“) bude reagovat pouze na jeden úhel určité tváře, například její profil. Další osoba poblíž může reagovat na poloviční profil a třetí může reagovat na celý obličej. Je zřejmé, že žádný z těchto neuronů nemůže sám o sobě vytvořit úplný signál, který říká: „Toto je vůdce“, protože může reagovat pouze na jeden jeho aspekt. Pokud se vůdce mírně otočí, neuron přestane střílet.
V další fázi vizuálního hierarchického zpracování se však setkáte s novou třídou neuronů, které nazývám „buňky hlavní tváře“ nebo „neurony Pixasso“. Tyto neurony reagují pouze na určitou tvář, jako je „vůdce“ nebo „matka“, ale na rozdíl od neuronů ve vřetenovitém gyru vystřelují v reakci na jakýkoli úhel této tváře (ale ne na žádnou tvář). A podle toho jsou potřeba, aby vám poslali signál; "Hej, to je vůdce, buď opatrný."
Jaký je design „master face cells“? Nevíme, ale pravděpodobně potřebujeme vzít odchozí konce – axony – všech buněk vřetenového gyru, které signalizují aspekt obličeje (například „vůdce“), a spojit je do jednoho „ master face cell", v tomto případě - nýt "vůdce." V důsledku kombinování informací můžete získat jakýkoli úhel obličeje vůdce a on vytvoří buňky ve vřetenovém gyru, aby rozpoznal alespoň jednoho jedince a tento signál zase aktivuje „hlavní buňku“. Takže „hlavní buňka“ bude reagovat na jakýkoli úhel této plochy.
Co se ale stane, když se vám současně zobrazí dva původně nekompatibilní pohledy na obličej ve stejném zorném poli? Budete aktivovat fusiformní gyrusové buňky paralelně se dvěma obličeji, a proto „hlavní buňka“ obdrží dvojitou dávku aktivity. Pokud buňka jednoduše přidá tato data (alespoň během reakce), hlavní buňka vygeneruje silný impuls, jako by viděla „super tvář“. Celkovým výsledkem je zvýšení estetické přitažlivosti kubistického obrazu tváře – a Picassa!
A nyní o výhodách této myšlenky - možná poněkud přitažené za vlasy. Může být přímo testován záznamem aktivity mozkových buněk opice v různých fázích a zobrazením obličejů podobných Picassovým obrázkům. Mohu se mýlit, ale v tom je síla hypotézy – alespoň ji lze vyvrátit. Jak řekl Darwin, když zablokujete jednu cestu k nevědomosti, často současně otevřete novou cestu k pravdě. To se o většině filozofických estetických teorií říci nedá.
4. Pokud jsou tyto argumenty o „estetických univerzáliích“ správné, pak vyvstává přirozená otázka: proč všichni nemilují Picassa? Odpověď vás možná překvapí: jde o to, že všechno láska, ale většina lidí to popírá. Pak může milování Picassa z velké části záviset na překonání tohoto popírání! (Stejně jako viktoriánští Angličané, kteří odmítli bronz Chola, dokud nepřekonali svou fanatismus.) Vím, že se to může zdát trochu frivolní, takže se to pokusím vysvětlit sám. Nyní víme, že mysl se nejeví jako něco homogenního – zahrnuje paralelní činnost mnoha kvazi nezávislých prvků. Ani naše vizuální reakce na objekt není jednoduchým jednokrokovým procesem – zahrnuje mnoho fází nebo úrovní zpracování. A to platí zejména, když mluvíme o tak složitých věcech, jako je estetická odezva. Je zde jistě mnoho fází zpracování a mnoho informací. V případě Picassa trvám na tom, že odezva na "úrovni střeva" - impuls "Aha" - může jistě existovat v mozku každého člověka, možná způsobená aktivací raného limbického systému. Ale pak vyšší centra mozku většiny z nás tuto odpověď odmítnou a v podstatě nám řeknou: „Hop! Tyto věci vypadají tak zkreslené a anatomicky nesprávné, že bych je raději neobdivoval tím, že bych se na ně díval.“ Stejně tak kombinace předstírané stydlivosti a nevědomosti mohla vetovat reakci viktoriánských kritiků na smyslné bronzové sochy – dokonce i neurony na začátku tlumí aktivitu a signalizují maximální přemístění. Teprve když jsou tyto následné vrstvy popření odstraněny, můžeme si vychutnat Picassovo dílo a Cholovu sochu. Je ironií, že sám Picasso čerpal velkou část své inspirace z „primitivního“ afrického umění.
5. Ve své knize Phantoms of the Brain jsem naznačil, že mnohé z těchto estetických zákonů – zejména maximální přemístění – mohou mít silný vliv na skutečný směr evoluce zvířat; Tuto myšlenku jsem nazval „vnímací teorie evoluce“. Zvíře musí mít schopnost identifikovat své vlastní partnery, aby se mohlo pářit a rozmnožovat. A k tomu používá specifické vjemové „podpisy“, ne nepodobné zobáku racka stříbřitého se třemi pruhy. Kvůli efektu maximálního přemístění (ultranormálního podnětu) však může být dvojice upřednostněna před něčím, co není podobné originálu. Z tohoto pohledu se krk žirafy prodloužil, aby nedosáhl na listy vysokého akátu, ale protože mozek žirafy automaticky vykazoval větší sklon k páření se samicí více „žirafou“, tedy žirafou s delším krk. Taková strategie by měla vést k progresivní karikatuře potomstva ve fylogenezi. Také předpovídá menší variace ve vnější morfologii a zbarvení u zvířat, která nemají dobře vyvinuté smyslové systémy (jako jsou troglodyti) a mají méně propracovaných změn ve vnitřních orgánech, které nejsou vizuálně pozorovatelné.
Toto prohlášení je podobné Darwinově myšlence sexuálního výběru - samice páv preferuje páv s největším ocasem. Liší se ale ve třech aspektech.
Můj argument se na rozdíl od Darwinova nevztahuje pouze na sekundární sexuální charakteristiky. Domnívám se, že mnoho morfologických znaků a „markerů“, které definují rodové (spíše než pohlaví) rozdíly, může posouvat evoluci určitými směry.
Ačkoli Darwin odkazuje na princip „ocasové preference“ v sexuálním výběru, nevysvětluje Proč to se děje. Předpokládám, že k tomu dochází v důsledku vývoje ještě základnějšího psychologického zákona zabudovaného do našeho mozku, který se původně vyvinul z jiných důvodů, jako je podpora diskriminačního učení.
Všimněte si, že tyto principy mají pozitivní zpětnou vazbu mezi pozorovatelem a pozorovaným. Jakmile je „ochranná známka“ druhu vložena do vizuálního systému mozku, potomstvo, které vykazuje více této „značky“, s větší pravděpodobností přežije a rozmnoží se, čímž se tato kvalita dále rozšíří. Stává se proto ještě spolehlivějším druhovým znakem, čímž podporuje přežití těch jedinců, jejichž mozky jsou efektivnější při identifikaci „ochranné známky“ druhu. Dochází tak k progresivnímu šíření vlastnosti.
6. Dalším způsobem, jak otestovat tyto myšlenky, je změřit vaši galvanickou kožní reakci (GSR), což je míra základní úrovně vaší emoční reakce na něco. S rostoucí reakcí se dlaň potí a následně se zvyšuje vodivost ruky. Víme, že známé tváře mají tendenci vyvolat silnější reakce než ty neznámé. K tomu dochází v důsledku emocionálního impulsu uznání. Bylo by rozumné předpokládat, že reakce na karikaturu známé tváře nebo její zobrazení ve stylu Rembrandtových portrétů by měla být silnější než na realistickou fotografii téhož člověka. (Je možné kontrolovat nové efekty způsobené nadsázkou a porovnat je s reakcí na náhodně deformovanou známou tvář nebo „antikarikaturní“ obrázek se smazanými rozdíly.)
Netvrdím, že GSR může sloužit jako komplexní měřítko estetické odezvy člověka na umění. Ve skutečnosti je to indikátor vzrušení a vzrušení ne vždy koreluje s krásou - znamená pouze „narušit rovnováhu“. Je však těžké popřít, že „nerovnováha“ může být také součástí estetické reakce: vzpomeňte si na „opilé krávy“ Dalího nebo Damiena Hirsta. Nikoho nepřekvapí, že se nám paradoxně daří získávat „potěšení“ z hororů a závratných automobilových závodů. Možná, že taková aktivita poskytuje mozkovým systémům trénink, jak se vyrovnat s budoucími reálnými hrozbami, stejně jako estetické reakce na zkreslené vizuální obrazy, které přitahují pozornost. Když předmět nebo jev upoutá pozornost a upoutá pozornost jednoduše svou podstatou, vybízí nás, abychom se na něj podívali, abychom viděli něco víc. Tímto způsobem je splněn alespoň první požadavek umění. "Poutání pozornosti" však vede i u libovolně deformovaného obličeje a karikatury, byť jen ta bude mít navíc komponentu - maximální výtlak. Nakonec se tyto různé "složky" estetické odezvy stanou složitějšími, jak budeme postupovat v našem chápání souvislostí mezi vizuálními oblastmi, limbickými strukturami a logikou, která je řídí ("zákony", o kterých diskutujeme).
Takže náhodně deformovaný akt vzruší pouze amygdalu („zájem + strach“), zatímco maximální posunutí bronzové sochy Chola vzruší amygdalu (zájem) a septum a nucleus accumbens (což dodává našemu koktejlu „potěšení“. a dostaneme „zájem + potěšení“).
Zde může být vhodná analogie s IQ testy. Většina lidí by souhlasila s tím, že je absurdní měřit multidimenzionální a komplexní kvalitu lidské inteligence pomocí jednorozměrné škály, jako je IQ. Přesto je například lepší najmout námořníky narychlo, než zůstat bez nich. Člověk s koeficientem 70 pravděpodobně nesplní žádnou normu a koeficient 130 by s největší pravděpodobností nebyl známkou hlouposti.
V tomto ohledu se domnívám, že i GSR může poskytnout pouze hrubou míru estetické odezvy, ale je to lepší než nic. A navíc může být zvláště užitečný v kombinaci s encefalografickými daty a odpověďmi jednotlivých neuronů. Například karikatura nebo malba od Rembrandta mohou být účinnější při aktivaci buněk gyrus vřetenovitých zapojených do rozpoznávání obličeje než realistická fotografie.
7. Mohlo by být také užitečné dále rozlišovat mezi „estetickými univerzáliemi“ a uměním. V některých ohledech se „estetické zákony“ ukazují jako obsáhlejší téma, které obsahuje tzv. design, ale neobsahuje „opilé krávy“.
Není příliš jasné, co je to „kýč“, ale pokud si tuto otázku nepoložíme, můžeme vážně tvrdit, že umění plně rozumíme? Koneckonců, kýčovité umění se někdy řídí stejnými zákony, o kterých mluvím, jako je seskupování nebo maximální přemístění. Jedním ze způsobů, jak zjistit, které nervové dráhy se podílejí na dosažení „zralého estetického ocenění“, by proto byly mozkové experimenty, ve kterých lze „odečíst“ reakci objektu na kýč od jeho reakce na vysoké umění.
Je přijatelné, že rozdíl bude náhodné a libovolné povahy, například pro někoho se může kýč ukázat jako vysoké umění. Pravda, zdá se to nepravděpodobné, protože všichni víme, že přijetím kýče si můžete vypěstovat zájem o skutečné hodnoty, ale ne naopak. Spíš bych připustil, že kýč předpokládá jedině povrchní používat zákony, o kterých mluvíme, aniž bychom jim skutečně rozuměli. Výsledkem je, že tento druh pseudoumění lze vidět v hotelových lobby po celé Severní Americe.
Analogicky můžeme srovnat kýč s rychlým občerstvením. Silný cukerný roztok se ukazuje jako silná chuťová stimulace (každé dítě to ví, silně aktivuje určité chuťové neurony). To vše dává smysl z evoluční perspektivy: naši předkové (jak zjistil Steve Pinker) se často museli spoléhat na sacharidy, aby se vyrovnali s periodickými hladomory. Takové jídlo však nemůže konkurovat gurmánskému jídlu ve vytváření komplexní vícerozměrné stimulace chuťových pohárků (částečně z důvodů izolace od přirozených evolučních funkcí, například kvůli maximálnímu posunu kontrastu atd., které se vztahují na chuťové reakce, a částečně proto? potřeba udržovat nutriční rovnováhu, aby bylo jídlo nakonec výživnější). Z tohoto pohledu se kýč ukazuje jako takový vizuální fast food.
8. Mají zvířata umění? Některé z těchto univerzálních zákonů estetiky (např. symetrie, seskupení, maximální přemístění) nemusí existovat pouze napříč kulturami, ale dokonce překračují druhové bariéry. Ptačí samec je docela domácký chlapík, ale je to skutečný architekt a umělec, který vytváří úžasné ozdobné altány (ptačí verze mládence) - něco jako freudovská kompenzace za svůj vlastní nevzhledný vzhled. Pečlivě rozmístí vchod, seskupuje bobule a oblázky podle barevného schématu a dokonce vybírá lesklé kousky cigaretové fólie jako „bižuterii“. Každý z těchto altánů by získal značnou cenu, kdyby byl vystaven jako kus moderního umění v galerii na Páté Avenue na Manhattanu.
Existence estetických univerzálií také pramení ze skutečnosti, že my lidé považujeme květiny za krásné – i když se květiny vyvinuly tak, aby přitahovaly včely a motýly, kteří se od našich předků odchýlili v období kambria. Kromě toho principy jako symetrie, seskupení, kontrast a maximální přemístění využívají také ptáci (např. rajky), kteří se vyvinuli, aby přitáhli pozornost svého vlastního druhu, ale také nás dojímá jejich krása.
Po přečtení této kapitoly Richard Gregory a Aaron Scholman poznamenali, že pokud by takové zákony existovaly, bylo by možné alespoň některé z nich počítačově naprogramovat a vytvořit umělecká díla. Harold Cowan se o něco takového pokusil před mnoha lety na Kalifornské univerzitě a jeho algoritmy vytvořily atraktivní obrazy, které se prodávaly za spoustu peněz.
9. Ne všichni západní kritici byli tak hluší jako Sir George. Poslechněte si, jak francouzský učenec René Grosse popisuje Shivu (viz obrázek 3.4).
„Ať je obklopen aureolou ohně Thiruvasi – kruhem světa, který on, král tance, současně naplňuje a překračuje – je rytmem a potěšením. Tamburína, kterou drží v jedné ze svých pravých rukou, vyzývá všechny tvory, aby se pohybovali v tomto rytmu, a tančí s ním. Rozmarné kadeře jeho hořících vlasů a vlající šátek - vše vypovídá o rychlosti tohoto univerzálního pohybu, který krystalizuje a pak se mění v prach. V jedné z jeho levé ruky drží oheň, který oživuje a pohlcuje svět v jeho kosmickém víru.
Jedna z Božích nohou šlape na titána, když „tančí na těle smrti“, zatímco jedna z jeho pravé ruky dělá gesto útěchy ( abhayamudra), tedy pravdou je, že z kosmického hlediska právě krutost tohoto univerzálního předurčení přináší dobro a životodárný princip budoucnosti. A v nejednom sousoší má král tance úsměv na tváři. Usmívá se na smrt a život, bolest a radost - všechno. A mohu-li to tak říci, jeho úsměv je život a smrt sama, bolest a radost... V podstatě vše zapadá na své místo, nachází své vysvětlení a logickou strukturu... Samotná pluralita jeho rukou, která je zpočátku matoucí, dodržuje zákon, každý pár je vzorem a celá postava Nataraji jako celek udivuje harmonií jeho úžasu vzbuzující radosti. A tento tanec božského herce rozhodně ukazuje sílu (líla) - život a smrt, stvoření a zkázu, jistotu a bezcílnost - první z levé ruky visí bezstarostně v nedbalém gestu gajahasta(ruka jako sloní chobot). A konečně, podíváme-li se na sochu zezadu, uvidíme, že ani pevnost těchto ramen, která podpírají svět, ani velikost torza Jupitera se neukáže jako symbol stálosti a neměnné podstaty, ale rotace nohy v krkolomné rychlosti symbolizují hloubku tohoto jevu.
Z knihy Chyby v systému Malakhov. Část 2. Duše autor Faleev Alexey ValentinovičKapitola 2. JAK FUNGUJE MOZEK Budete překvapeni, ale všechny nejdůležitější objevy v psychologii učinili ruští vědci. Přínos a autorita našich vědců (I.M. Sechenov, I.P. Pavlov, A.A. Ukhtomsky, L.S. Vygotsky atd.) v této oblasti je tak velká, že hlavní psychoterapeut Ruska
Z knihy Hádanky a tajemství psychiky autor Batuev AlexanderPravý mozek, levý mozek Pokud se podíváte na schematické znázornění lidského mozku, je snadné si všimnout, že jednou z největších formací mozku jsou symetricky umístěné mozkové hemisféry - pravá a levá. Nehledě na to, že
Z knihy Intuice autor Myers David JLevý mozek/pravý mozek Již více než 100 let víme, že dvě hemisféry lidského mozku mají různé funkce. Zranění, mrtvice a nádory levé hemisféry typicky ovlivnily funkce racionální, verbální, neintuitivní mysli, jako je čtení,
Z knihy Ženský mozek a mužský mozek od Ginger Serge Z knihy Plasticita mozku [Ohromující fakta o tom, jak myšlenky mohou změnit strukturu a funkci našeho mozku] od Doidge Normana Z knihy Mozek k zapůjčení. Jak funguje lidské myšlení a jak vytvořit duši pro počítač autor Redozubov Alexey Z knihy Jak se rozhodujeme od Johna LehreraStarověký mozek a nový mozek Podívejme se blíže na to, jak mozek funguje. Obrázek 2. Stavba lidského mozku Označení: 1. Štěrbina corpus callosum. 2. Úhlová drážka. 3. Úhlový gyrus. 4. Corpus callosum. 5. Centrální sulcus. 6. Paracentrální lalůček. 7. Precuneus. 8.
Z knihy Zrození mysli [Záhady našeho vědomí] autor Ramachandran Vileyanur S.Kapitola 7 Mozek je spor Jednou z nejžádanějších cen prezidentských primárek je podpora Concord Monitor, malých novin v centrálním New Hampshire. Během prvních měsíců prezidentských primárek v roce 2008 všichni hlavní kandidáti, od Chrise Dodda po Mikea
Z knihy Beruška autor Bakušinská OlgaKapitola 3. Umělecký mozek V této kapitole – nejdobrodružnější v knize – zvažuji jednu z nejstarších otázek filozofie, psychologie a antropologie: co je umění? Co měl Picasso na mysli, když řekl: "Umění je lež, která odhaluje pravdu?"
Z knihy Rodičovství chytře. 12 revolučních strategií pro rozvoj celého mozku vašeho dítěte autor Siegel Daniel J.22. Umělecké pískání před nespokojenými diváky Samozřejmě neexistuje jediný člověk, který by nikdy nelhal. Obecně se zdá, že jde o další dovednost, kterou dítě získá poté, co se naučí mluvit. Hlavně pro dobro věci - Odložil jsi hračky - Ano,
Z knihy Láska a sex: Jak je děláme od Duttona JudyhoLevý mozek, pravý mozek: Úvod Víte, že náš mozek je rozdělen na dvě hemisféry. Tyto dvě části mozku jsou nejen anatomicky oddělené, ale také plní různé funkce. Někteří dokonce věří, že obě hemisféry mají každá svou osobnost resp
Z knihy Jaké pohlaví je váš mozek? autor Lemberg BorisSociální mozek: Mozek zahrnuje pojem „my“ Co se vám vybaví, když pomyslíte na mozek? Možná si vzpomínáte na jistý obrázek ze středoškolského kurzu biologie: podivný orgán plovoucí ve sklenici nebo obrázek v učebnici. Toto je vnímání, když uvažujeme
Z knihy Nechte svůj mozek pracovat. Jak maximalizovat svou efektivitu od Brann AmyKAPITOLA 6 Sex a mozek Po první impulzivní společné noci John a Jane pokračovali v randění. A postupně se jejich sexuální život změnil z dobrého na úžasný - jejich těla byla na stejné vlně. Další věcí je čtení myšlenek toho druhého
Z knihy Sex v kině a literatuře autor Beilkin Michail MeerovičŽenský mozek, mužský mozek Ženský a mužský mozek se liší. Nedávný výzkum však ukazuje, jak mylné je předpokládat, že všechny genderové rozdíly jsou pevně spojeny. Po celém světě se psychologové a neurologové potýkají s otázkou starou jako svět: „Proč žena
Z autorovy knihyKapitola 5 Zaneprázdněný mozek je chytrý mozek? Jak se učíte nové věci a jak tento proces optimalizovat Jesse se musel naučit a vstřebat spoustu nových věcí. Ve světě medicíny se musíte neustále učit a Jessie studovala tak dlouho, jak si pamatuje. Nicméně, protože ona