Oddíl mluvící cizími jazyky čas. OGE v cizích jazycích (sekce "mluvení")
č. 1 - 2016 13.00.00 Pedagogické vědy
MDT 372.881.111.1
Jednotná státní zkouška v angličtině: PŘEDMĚTY OVLÁDÁNÍ A TYPICKÉ CHYBY, KTERÉ SE DODĚLALI ABSOLVENTI V SEKCÍCH „PSANÍ“ A „MLUV“.
A. D. Ivanova, V. Yu
Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Novosibirská státní pedagogická univerzita"
(Novosibirsk)
Předložený článek je věnován potřebě zavedení programu pro zkvalitnění výuky cizích jazyků na školách. Příspěvek se zabývá předměty kontroly jednotné státní zkoušky z angličtiny a typickými chybami středoškoláků při plnění úkolů v částech „Psaní“ a „Mluvení“. Autoři článku došli k závěru, že vypracování souboru opatření zaměřených na prevenci chyb povede ke zvýšení efektivity přípravy na Jednotnou státní zkoušku z angličtiny.
Klíčová slova: Jednotná státní zkouška, anglický jazyk, sekce „Psaní“, sekce „mluvení“.
Ivanova Anna Dmitrievna - studentka 4. ročníku korespondenčního oddělení Fakulty cizích jazyků Federální státní rozpočtové vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Novosibirská státní pedagogická univerzita", e-mail: [e-mail chráněný]
Mendogralo Valeria Yurievna - studentka 4. ročníku korespondenčního oddělení Fakulty cizích jazyků Federální státní rozpočtové vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Novosibirská státní pedagogická univerzita", e-mail: [e-mail chráněný]
Federální vzdělávací standardy naznačují, že od roku 2022 se zkouška z anglického jazyka stane spolu se zkouškami z ruského jazyka a matematiky třetí povinnou zkouškou. Nebylo náhodou, že zavedení jednotné státní zkoušky z cizího jazyka, původně plánované na rok 2020, bylo odloženo až na rok 2022. Úroveň znalosti anglického jazyka u většiny absolventů neodpovídá požadavkům na přípravu na Jednotnou státní zkoušku. Je nutné zavést seriózní program pro zlepšení kvality výuky cizích jazyků ve školách. To bude vyžadovat větší časový rozsah jak pro zlepšení kvality přípravy na jednotnou státní zkoušku z angličtiny, tak pro práci na zlepšení všech aspektů
přímo na zkoušku.
Upřesněme předměty kontroly, které jsou uvedeny v částech Jednotné státní zkoušky v angličtině.
V sekci "Poslech":
Porozumění hlavnímu obsahu poslouchaného textu;
Porozumění požadovaným informacím v poslouchaném textu;
Plné porozumění poslouchanému textu.
V sekci "Čtení":
Pochopení hlavního obsahu textu;
Pochopení strukturálních a sémantických souvislostí textu;
Úplné a přesné porozumění informacím v textu.
V sekci "Dopis":
Schopnost psát osobní dopisy;
Schopnost vytvořit podrobné písemné prohlášení s prvky zdůvodnění navrhovaného problému „Můj názor“.
V sekci „Gramatika a slovní zásoba“ jsou předmětem kontroly znalost jazykových jednotek a dovednosti jejich použití v komunikativně významném kontextu:
Rozpoznávání a používání hlavních morfologických tvarů a gramatických struktur cizího jazyka v řeči;
Znalost základních metod tvoření slov a dovednosti při jejich aplikaci;
Využití probraných lexikálních jednotek v řeči (se zvláštním zřetelem na lexikální kompatibilitu, synonymii, antonymii);
Znalost pravidel pravopisu a dovednosti v jejich aplikaci.
V sekci "Mluvení":
Technika hlasitého čtení (ovládání výslovnostních dovedností a dovedností rytmického a intonačního navrhování různých typů vět);
Schopnost vést dialog a dotazování;
Schopnost sestavit tematickou monologickou výpověď pomocí základních komunikačních typů řeči (popis, vyprávění, úvaha, charakteristika);
Schopnost vybudovat souvislou tematickou monologovou výpověď - zprostředkovat hlavní obsah viděného vyjádřením vlastního postoje, hodnocení, argumentace (srovnání dvou fotografií).
Jak je patrné z výše uvedeného seznamu, dovednosti a schopnosti testované v jednotné státní zkoušce v cizích jazycích plně odpovídají požadavkům federální složky a zavedením ústní části jednotné státní zkoušky ovládají všechny kompetence formované během školního vzdělávání.
Pro zkvalitnění výuky cizích jazyků ve školách je nutné identifikovat nejčastější chyby a efektivní způsoby jejich odstranění, aby se školáci připravili na jednotnou státní zkoušku z angličtiny s přihlédnutím k nim.
Absence gramatických, lexikálních a pravopisných chyb byla donedávna považována za znak gramotného projevu. Aktuálně chyba v cizojazyčné řeči
a gramotný projev začal být posuzován jinak, neboť jedním z klíčových cílů moderního vzdělávání je formování komunikativní kompetence, konkrétně „schopnost budovat efektivní řečovou aktivitu a efektivní řečové chování, které odpovídá normám sociální interakce vlastní konkrétní etnická skupina." Výuka studentů konstruovat cizojazyčnou řeč se tak stane nejúčinnější, pokud proces výuky cizího jazyka zohlední i chyby v organizaci písemného a ústního projevu v souladu s normami přijatými v zemi studovaného jazyka a chyby, které brání úspěšnému řešení komunikativního úkolu.
Zastavme se podrobněji u částí „Psaní“ a „Mluv“, které jsou pro absolventy nejproblematičtější k úspěšnému absolvování.
V části „Psaní“ můžeme upozornit na následující typické chyby středoškoláků při psaní osobních dopisů:
1. neschopnost poskytnout odpověď na informace požadované v dopise;
2. neschopnost klást otázky na navrhované téma a/nebo nedostatečný počet otázek;
3. porušení osobního stylu psaní: a) nesprávná adresa, chybějící čárka za adresou;
b) absence podpisu, uvedení příjmení v podpisu;
c) nesprávně zvolená závěrečná fráze, absence čárky za ní, absence závěrečné fráze;
4) nedostatečná reakce na podnětný dopis (vděk, odkazy na předchozí a naděje na další kontakty);
5) chyby v návrhu a organizaci textu:
a) nesprávně napsaná poštovní adresa (žádná adresa, uvedení adresy přítele místo vaší, nesprávné pořadí prvků adresy, adresa není napsána v pravém horním rohu, v adrese je uvedeno příjmení );
6) nedostatek data;
c) nedostatek logických vazeb a členění do odstavců;
d) poslední věta a podpis nejsou uvedeny na samostatných řádcích.
Při provádění písemného prohlášení s prvky uvažování jsou nejtypičtějšími chybami následující:
1. nedostatek úvodu;
2. nedodržení psaného žánru;
3. nedostatek argumentace a příkladů;
4. neschopnost formulovat problém vlastními slovy;
5. chybějící členění textu na odstavce v souladu s jeho logickou strukturou;
6. absence nebo nesprávné použití logických spojení ve větách a mezi odstavci;
7. chybějící formulovaný názor zkoušeného na navrhovaný problém.
Chyby společné pro osobní psaní i eseje zahrnují nedostatek délky a lexikální a gramatické chyby.
Při plnění ústní části zkoušky, která obsahuje 4 úkoly, se absolventi dopouštějí chyb, které lze rozdělit do 4 skupin podle úkolů.
V první úloze při čtení fragmentu textu foneticky
různé chyby:
1. nesprávná výslovnost hlásek a čtení slov s nevyslovitelnými písmeny, které mění význam slov;
2. nedodržování přízvuku v řadě slov;
3. neschopnost dělit jednoduché a složité věty do sémantických syntagmat, stejně jako nedodržení správné intonace v různých komunikačních typech vět.
Mezi typické chyby, kterých se účastníci zkoušky dopouštějí při plnění druhého úkolu, podmíněného dialogu, patří:
1. popisování obrázku nebo skládání monologu místo objasňování otázek;
3. používání otázek „A co...“ nebo kladných vět „Řekni mi o...“ místo psaní pěti přímých otázek podle znění úkolu;
4. nedodržení gramatických pravidel při konstrukci přímých otázek.
Při provádění třetího úkolu při popisu vybrané fotografie jsou typické tyto chyby:
1. popis tří obrázků místo jednoho;
2. prohlášení (na rozdíl od pokynů k úkolu), že fotografii pořídil některý z přátel nebo příbuzných nebo že to byli oni na fotografii;
3. nedostatek cílení při odpovídání (například obracení se na přítele);
4. nesprávná interpretace obsahu obrázku;
5. porušení sledu bodů v plánu a porušení logiky výroku.
Při porovnávání dvou fotografií při plnění čtvrtého úkolu se nejčastěji dělají tyto chyby:
1. podrobný popis jedné fotografie namísto stručného popisu dvou;
2. popis zápletky obrázků a nedostatek srovnání;
3. nedostatek obecných a výrazných charakteristik obrázků v odpovědi.
Chyby vlastní jak tematické monologové výpovědi (popis vybrané fotografie), tak tematické monologové výpovědi s prvky uvažování zahrnují tyto chyby absolventů:
1. přítomnost fonetických a lexikogramatických chyb v odpovědi;
2. shoda pouze jedné fráze s každým bodem plánu;
3. nedostatek vyjádření osobního postoje k obrázkům;
4. nepoužívání klišé frází při porovnávání obrázků;
5. nedostatek úvodních a závěrečných frází.
Program zkvalitnění výuky cizích jazyků ve školách by tedy měl zahrnovat soubor aktivit zaměřených na předcházení chybám v písemném a ústním projevu. V rámci tohoto programu je nutné naplánovat školení s přihlédnutím k nejčastějším chybám absolventů, což povede ke zvýšení efektivity přípravy na Jednotnou státní zkoušku z angličtiny.
Reference:
analýza typických chyb účastníků jednotné státní zkoušky z cizích jazyků v roce 2015 [Elektronický zdroj] / M. V. Verbitskaya, K. S. Makhmuryan, V. N. Simkin. - M.: FIPI, 2015. - Režim přístupu:
(http://fipi.ru/sites/default/files/document/1440157521/metod-rek_inostrannye_yazyki_2016. pdf). - Datum přístupu: 02.07.2016. 2. Sedov K. F. Diskurz a osobnost: vývoj komunikativní kompetence / K. F. Sedov. - M.: Labyrint, 2004. - 320 s.
POUŽITÍ V ANGLIČTINĚ: PŘEDMĚTY OVLÁDÁNÍ A TYPICKÉ CHYBY, KTERÉ SE DODĚLALI ABSOLVENTI V SEKCÍCH „PSANÍ“ A „MLUVENÍ“
A. D. Ivanova, V. Y. Mendogralo
FSBEIHPE "Novosibirská státní pedagogická univerzita" (Novosibirsk)
Předkládaný článek je věnován potřebě implementace programu zkvalitnění výuky cizích jazyků na školách. V práci jsou zohledněny objekty kontroly UŽÍVÁNÍ angličtiny a typické chyby, kterých se senioři dopouštějí při plnění úkolů z sekcí „Psaní“ a „Mluvení“. Autoři článku došli k závěru, že vypracování souboru opatření k prevenci chyb povede ke zvýšení efektivity revizí pro USE English.
Klíčová slova: USE, angličtina, sekce „Psaní“, sekce „mluvení“.
Ivanova Anna Dmitrijevna - studentka čtvrtého ročníku korespondenčního oddělení fakulty cizích jazyků na FSBEI HPE "Novosibirská státní pedagogická univerzita", e-mail: [e-mail chráněný]
Mendogralo Valeria Yurevna - studentka čtvrtého ročníku korespondenčního oddělení fakulty cizích jazyků na FSBEI HPE "Novosibirsk State Pedagogical University", e-mail: [e-mail chráněný]
Seznam literatury:
1. Verbitskaya M. V. Metodické odkazy pro učitele připravené na základě analýzy typických chyb účastníků USE 2015 v cizích jazycích / M. V. Verbitskaya, K. S. Makhmuryan, V. N. Simkin. - M. : FIPI, 2015. - Režim přístupu.
(Pokračování článku „Výsledky jednotné státní zkoušky z cizích jazyků 2008“. Do předchozí sekce)
Sekce "Mluvení"
Počet účastníků (v procentech), kteří skórovali sekce "Mluvíme" to či ono skóre je uvedeno na obrázku 11.10.
Obrázek 11.10. Rozdělení testovacích bodů za vyplnění části „Mluvení“.
V rozložení výsledků plnění této části je pozoruhodné, že poměrně velká skupina subjektů (asi 600 lidí) nezačala plnit úkoly. Zároveň oddíl nepředstavoval žádné zvláštní potíže pro skupiny s vysokou úrovní vycvičenosti. V tomto případě je distribuční režim (nejčastější výsledek) roven 14 bodům.
Úkolem zkušebního testu 2008 bylo v sekci "Mluvení" bylo prověřit úroveň rozvoje schopnosti používat ústní řeč k řešení komunikačních problémů. Ke splnění úkolu byly zkoušeným nabídnuty dva testové úkoly: „Tematický monologický výrok“ (C3) a „Dialog za účelem výměny hodnotících informací“ (C4).
Úroveň složitosti testovaných dovedností se lišila mírou nezávislosti výpovědi, složitostí tématu, složitostí použitých jazykových funkcí a složitostí použitého jazykového materiálu. Úloha C3 měla požadavky související se základní úrovní, zatímco úloha C4 měla požadavky vysoké úrovně složitosti.
Tabulka 11.16 poskytuje informace o typech úkolů, úrovni složitosti, testovaných dovednostech, trvání úkolů kontrolních měřicích materiálů (CMM) v sekce "Mluvíme".
Povinnou součástí ústního zkušebního testu je úvodní rozhovor (zahřátí) mezi zkoušeným a účastníkem rozhovoru za účelem navázání potřebného kontaktu. Tato část není hodnocena; jeho trvání je cca 1 minuta. Celková délka ústní části je tedy do 10 minut.
Každý ústní úkol se skládal z následujících materiálů:
. Zkušební karta pro úkoly C3, C4
. Karta zkoušejícího pro úkoly C3, C4
. Obecné schéma pro hodnocení ústních odpovědí na úkoly C3, C4
. Dodatečné schéma hodnocení pro úlohy C3, C4.
Navíc zajišťuje rovnost v požadavcích kladených na zkoušené.
Tabulka 11.16
Struktura a obsah sekce „Mluvení“.
Odpovědi vyšetřovaných byly zaznamenány na zvukovou pásku nebo digitální média, aby bylo možné dvojité hodnocení různými odborníky. První hodnocení bylo provedeno přímo během odpovědi a druhé - na konci zkoušky při poslechu nahrávky na zvukových nosičích.
V případě výrazného nesouladu mezi skóre byla odpověď hodnocena třetím odborníkem.
Tabulka 11.17 uvádí seznam kritérií, která byla použita pro hodnocení úkolů C3-C4 v KIM 2008.
Tabulka 11.17
Kritéria K1-K4 z těch, která jsou uvedena v tabulce, byla hodnocena na stupnici od 0 do 3 bodů. Kritérium K5 - na stupnici 0-2. Plnění úkolu C3 bylo přitom hodnoceno pouze podle kritérií K1 a K2 a plnění úkolu C4 bylo hodnoceno podle všech pěti kritérií. Za absolvování celé ústní části mohli zkoušení získat od 0 do 20 bodů.
Průměrný výsledek úlohy C3 byl 61 % (2007 - 66 %) maximálního skóre a úloha C4 byla 69 %, téměř stejně jako v roce 2007 (68 %) maximálního skóre.
Analýza ústních odpovědí zkoušených na úkol C3 (Tematický monologový výrok) ukázala, že většina zkoušených je schopna logicky sestavit monologický výrok v souladu s komunikativním úkolem, úspěšně prokázali schopnost podrobně odpovědět na doplňující otázku a dotknout se všech požadovaných aspektů úkolu. Problémovou oblastí přitom zůstává schopnost podrobně zdůvodnit svůj pohled, což zaznamenala jen polovina subjektů.
Největším problémem pro zkoušené v úloze C4 (Dialog za účelem výměny hodnotících informací) bylo využití možnosti v ústním projevu vyzvat partnera k vyjádření svých návrhů k projednávané problematice a poskytnout adekvátní argumentaci pro svůj vlastní názor. .
Na základě analýzy typických chyb, kterých se zkoušející dopouštějí, lze učitelům poskytnout následující doporučení k rozvoji řečových dovedností:
. Věnujte větší pozornost plnění úkolů interaktivního charakteru, což pomáhá žákům rozvíjet iniciativu, samostatnost při rozhodování, zvyšuje aktivitu a vynalézavost při odpovídání.
. Povzbuďte studenty, aby poskytovali rozumné odpovědi a dobré úvahy.
. Rozvíjet u studentů schopnost jasně provádět zadaný úkol, protože v reálném životě se jazyk používá právě pro tento účel, to znamená, že by se měli naučit pečlivě číst text úkolu a věnovat zvláštní pozornost zvýrazněným prvkům obsah.
. Naučte studenty aktivně podporovat a řídit konverzaci, to znamená funkčně používat jazyk při komunikaci s partnerem, konkrétně:
− klást správné otázky;
− aktivně diskutovat o různých možnostech, vyjadřovat se pro i proti;
− nebojte se požádat o vysvětlení, pokud některá slova nejsou jasná;
− vyžádat si stanovisko partnera k projednávaným otázkám;
− vyzvat účastníka jednání, aby předložil vlastní návrhy.
. Vysvětlete školákům, že v úloze C3 (Tematický monologový výrok) nemají převyprávět probrané téma. V tomto případě bude úkol považován za nesplněný.
. Naučte zkoušené v úloze C4 (Dialog za účelem výměny hodnotících informací) skutečně komunikovat s účastníkem rozhovoru: reagovat na jeho poznámky, klást vysvětlující otázky, vyzvat je, aby vyjádřili své myšlenky.
. Naučte školáky zdůvodňovat svá tvrzení. Upozorněte studenty na skutečnost, že nejvyšší skóre mohou získat pouze v případě, že budou zveřejněny všechny body uvedené v úloze.
Absolvování OGE v cizích jazycích vyžaduje povinnou účast studentů na plnění písemných úkolů a také úkolů v sekci „mluvení“.
Postup nestanoví odmítnutí studentů zúčastnit se OGE v cizích jazycích (část „mluvení“).
Za účelem optimalizace času stráveného v OGE pro účastníky OGE v cizích jazycích se OIV rozhodla zvolit jedno ze schémat organizace zkoušky pro všechny účastníky OGE v cizích jazycích:
Vykonání zkoušky z cizích jazyků (současně písemná část a ústní část (část „mluvení“) v jednom z rozvrhem stanovených dnů;
absolvování zkoušky z cizích jazyků (současně písemná část a ústní část části „mluvení“) ve dvou dnech dle harmonogramu;
Vykonání písemné části zkoušky v jeden den a ústní části (část „mluvení“) v jiný den stanovený harmonogramem.
Vedení OGE v cizích jazycích písemnou formou
Při provádění OGE v cizích jazycích zahrnuje zkouška část „Poslech“, kde jsou všechny úkoly zaznamenávány na audio nosiče.
Posluchárny vyhrazené pro sekci „Poslech“ jsou vybaveny prostředky pro přehrávání zvukových nosičů.
K dokončení úkolů v části „Poslech“ techničtí specialisté nebo organizátoři nastaví zařízení pro přehrávání zvuku tak, aby jej všichni studenti slyšeli. Zvukový záznam si studenti poslechnou dvakrát. Mezi prvním a druhým přehráním textu je pauza, která je poskytnuta během nahrávání. Po dokončení druhé reprodukce textu zahájí účastníci OGE zkušební práci.
Organizátoři v publiku vypnou zařízení pro přehrávání zvuku.
OGE v cizích jazycích (sekce „mluvení“)
Při vedení OGE v cizích jazycích (sekce „mluvení“) se ústní odpovědi na úkoly zaznamenávají na audio média.
Vedení OGE v cizích jazycích (sekce „mluvení“) zahrnuje dokončení 3 úkolů:
hlasité čtení krátkého textu (doba přípravy – 1,5 minuty, doba dokončení úkolu – 2 minuty);
účast na podmíněném dotazovacím dialogu (dialogové otázky jsou nahrávány na audio nosiče, doba odezvy na každou otázku není delší než 40 sekund);
monologový výrok na konkrétní téma na základě plánu (doba přípravy - 1,5 minuty, doba dokončení úkolu - 2 minuty).
Doba ústní odpovědi je 15 minut na respondenta. Každý následující úkol se provede po dokončení předchozího úkolu. Celá doba odezvy se zaznamenává zvukem.
Použití konceptů účastníky OGE v cizích jazycích (sekce „Hovoření“) je zakázáno Postupem.
K provádění ústní části zkoušek se používají dva typy učeben:
a) školicí místnost, ve které účastníci čekají, až na ně přijde řada se složením zkoušky. Pro učebny není potřeba žádné další vybavení;
b) posluchárnu, ve které jsou účastníci informováni, vydává CMM. Hlediště musí být vybaveno zařízením pro záznam a přehrávání zvuku.
Techničtí specialisté nebo organizátoři v publiku nastavili nástroje pro digitální záznam zvuku, aby zajistili vysoce kvalitní záznam ústních odpovědí.
V přípravných a dirigentských učebnách musí být v každé učebně minimálně 2 organizátoři. V den konání ústní části zkoušky musí být na OOPP přítomen technický specialista.
Ve školicí místnosti nesmí být současně přítomno více než 25 studentů (u jednoho stolu je povoleno sezení dvou osob).
Odpovědný organizátor v přípravném publiku a odpovědný organizátor v provádějícím publiku obdrží zkušební formuláře pro účastníky zkoušky a KIM v tomto pořadí na centrále OOP.
Zkušební formuláře se účastníkům vydávají v přípravně nejdříve v 10:00 v den konání zkoušky.
Studenti jsou zváni do učebny, aby obdrželi zadání pro ústní část CMM a následně zaznamenali ústní odpovědi na úkoly CMM.
Účastníci zkoušky jsou z přípravné učebny do dirigentské učebny doprovázeni pořadatelem mimo učebnu.
Každá skupina účastníků vstupuje do učebny až poté, co všichni účastníci z předchozí skupiny absolvují zkoušku (doporučuje se, aby jednou pracovní stanicí v učebně mohli projít maximálně 4 účastníci OGE za den).
V publiku účastník zaujme pracoviště.
Pořadatel dává pokyny v tomto publiku.
Pořadatel také upozorňuje účastníka, že při plnění úkolu 2 (podmíněný dialog-dotazování) je nutné odpovědět na otázku ihned po jejím vyslechnutí, poté si poslechnout další otázku a odpovědět. Účastník by měl být informován, že nemá čas se připravit na zodpovězení otázek v úloze 2. Před zahájením odpovědí na otázky účastník namluví v ruštině jedinečné identifikační číslo své práce do zvukového záznamového zařízení.
Před zodpovězením každého úkolu účastník vysloví číslo každého úkolu v ruštině.
Po splnění 1. úkolu zahajuje účastník zkoušky 2. úkol – účast na podmíněném dotazovacím dialogu.
Účastník postupně poslouchá a odpovídá na každou otázku ve zvukové nahrávce a poté přistoupí k přípravě a dokončení 3. úkolu.
Po 15 minutách pořadatelé v publiku oznámí konec zkoušky a vypnou zvukový záznam odpovědi.
Organizátoři (technický specialista) ukládají zvukovou nahrávku odpovědi účastníka pod určitým kódem - OOP_číslo publika_jedinečné identifikační číslo díla.
Účastník podepisuje zkušební list.
Poté, co všichni účastníci skupiny v dirigujícím publiku dokončí práci, je z čekajícího publika pozvána do dirigujícího publika nová skupina účastníků.
Organizátoři sledují dobu přípravy úkolů a kontrolují dobu plnění úkolů. Pokud vypršel čas na přípravu na úkol nebo čas na reakci na úkol, musí o tom organizátor účastníka informovat. Technický specialista nebo organizátor umožní studentovi poslechnout si nahrávku jeho odpovědi a ujistit se, že byla vyrobena bez technických poruch. Dojde-li během nahrávání k technické závadě, student má právo absolvovat sekci „mluvení“ znovu.
V případě technické poruchy zařízení nebo zjištění nekvalitního zvukového záznamu odpovědi účastníka OGE v cizích jazycích po splnění úkolů v části „mluvení“ je možné opakování ústní části zkoušky na ve stejný den (v tomto případě je účastníkovi přidělena nová sada EM) nebo v dodatečných časech stanovených rozpisem.
Po dokončení zkoušky všemi účastníky jsou zvukové nahrávky s odpověďmi shromážděny technickým specialistou do katalogů tříd po třídách a zaslány do RCIO k prozkoumání odpovědí na vyměnitelných elektronických médiích.
Upomínka pro studenty
pro sekci SPEAKING jednotné státní zkoušky
Použitý zdroj: my.webinar.ru/record/382540
Úroveň záznamu lze upravit. Chystám se
Čas se odpočítává a na obrazovce se neustále zobrazuje, kolik minut a sekund zbývá do přípravy nebo reakce.
Jak bude probíhat ústní část zkoušky?
Ústní část jednotné státní zkoušky z cizích jazyků bude probíhat v počítačové podobě, bez účasti zkoušejícího-mluvčího, za stálé přítomnosti pořadatele odpovědného za dodržování postupu a technické části v publiku. .
Zatímco zkoušený odpovídá (až 15 minut včetně času na přípravu - 1,5 minuty na každý ze čtyř úkolů), je pořízen zvukový záznam odpovědi.
Při zkoušce jsou zkoušenému na obrazovce počítače prezentovány obecné pokyny ke zkouškovému postupu a pokyny ke každému úkolu ústní části, barevné podpěry (fotografie a obrázky).
Úroveň záznamu lze upravit. Čas se odpočítává a na obrazovce se neustále zobrazuje, kolik minut a sekund zbývá do přípravy nebo odpovědi
Klíč k úspěchu a jak se bude hodnotit mluvení?
Hodnocení provádějí dva speciálně vyškolení hodnotitelé na základě kritérií a hodnotících schémat.
Jak dokončit úkol 1. 1 (Čtení textu nahlas)
Před čtením textu nahlas
přečtěte si pokyny k úkolu;
zkontrolovat text, abyste pochopili jeho obsah;
nezapomeňte, že doba přípravy je omezena na 1,5 minuty.
Při hlasitém čtení textu
dodržovat pravidla čtení a výslovnosti;
nezapomeňte na logický stres, s jehož pomocí můžete zvýraznit jakékoli slovo, dokonce i nepřízvučné;
správně umísťovat pauzy ve větách;
číst každou sémantickou skupinu a větu se správnou intonací v souladu s jejím komunikačním typem;
nedovolte nepřiměřené a dlouhé pauzy mezi slovy ve větě a mezi větami (doba čtení textu je omezena na 1,5 minuty), dodržujte průměrné tempo čtení.
TIP: Hlavní při čtení je nedělat fonematické chyby nebo zbytečné pauzy.
Kritéria pro hodnocení plnění úkolů ústní části
(maximálně 20 bodů za celou sekci)
Úkol 1 (Čtení textu nahlas) – maximálně 1 bod
Fonetická stránka řeči
1 bod Řeč je snadno srozumitelná: zbytečné pauzy
nepřítomný; frázový přízvuk a kontury intonace, výslovnost slov bez porušení normy: není povoleno více než pět fonetických chyb, včetně jedné nebo dvou chyb, které zkreslují význam
0 bodů Řeč je obtížně vnímatelná kvůli velkému počtu
nepřirozené pauzy, váhání, nesprávné umístění akcentů
a chyby ve výslovnosti slov NEBO se udělá více než pět fonetických chyb, NEBO se udělá tři nebo více fonetických chyb, které zkreslují význam.
Úkol 2 Požadavky na úkol 2.
znalost slov, porozumění tomu, na co se ptát
2. Správný gramatický tvar přímé otázky
typ otázky;
slovosled v otázce;
tvar slovesa v požadovaném tvaru a hlasu;
3. Jazykové prostředky formátování otázky
rozmanitá slovní zásoba odpovídající navrhované situaci;
intonaci odpovídající zvolenému typu otázky.
4. Čas vyhrazený ke splnění úkolu
1,5 minuty na přípravu
20 sekund na položení otázky
V tomto úkolu musíte položit 5 přímých otázek. Chcete-li úspěšně dokončit tento úkol, doporučujeme vám postupovat podle těchto pokynů.
Při přípravě úkolu
pozorně si přečtěte pokyny k zadání;
ujistěte se, že rozumíte o co přesně jde musí být položen v každé otázce;
rozhodnout jaký typ otázky(obecné nebo zvláštní) musí být specifikovány v každém případě;
formulovat otázky, dodržovat slovosled charakteristický pro každý typ otázky;
Pamatujte, že doba přípravy úkolu je omezena na 1,5 minuty.
Během úkolu
formulovat otázky, dbát na slovosled věty tázací;
vyslovovat tázací věty se správnou intonací;
používat rozmanitou slovní zásobu vhodnou pro navrhovanou situaci;
Pamatujte, že na každou otázku máte 20 sekund.
TIP: Hlavním úkolem je přeformulovat pokyn do otázky. Obrázek má doprovodný a pomocný charakter a nehraje žádnou sémantickou roli. Gramatická chyba v otázce neovlivňuje konečné skóre, pokud KRITICKY nezkresluje chápání otázky samotné. Není třeba říkat nic jiného než otázky.
Úkol 2 (maximálně 5 bodů).
Každá z pěti položených otázek je hodnocena samostatně.
Otázky 1-5
Úkol 3 a 4 (popis fotografie a porovnání dvou fotografií) – 7 bodů za jednu
úkol (maximum – 14 bodů). Kritéria hodnocení:
Body | Řešení komunikativní úkoly | Organizace prohlášení | Jazykový design prohlášení |
Komunikativní úkol dokončen v plném znění: obsah informace jsou úplné, přesné a rozšířený odraz dotýká všech aspektů specifikované v úkolu (12-15 frází) | |||
Komunikativní úkol dokončen částečně: jeden aspekt nezveřejněn (odpočinek plně zveřejněno) NEBO jeden nebo dva neúplně zveřejněny | Prohlášení logické a má dokončeno charakter; k dispozici úvodní a finále relevantní téma. Prostředek logické spojení se používají Právo | Použitý slovník zásoba, gramatika struktury, fonetické formulace prohlášení korespondovat úkol (nejsou povoleny více než dva nehrubá slovní zásoba gramatické chyby A/NEBO ne více než dva drobné fonetické chyby |
|
Komunikativní úkol nedokončen úplně: dva aspekt ne odhaleno (odpočinek plně zveřejněno) NEBO všechny aspekty neúplně zveřejněny | Prohlášení v většinou logické a má dost dokončeno charakter, ALE nepřítomný úvodní finále fráze A/NEBO logické prostředky se používají připojení nestačí | Použitý slovník zásoba, gramatika struktury, fonetické formulace prohlášení většinou konzistentní úkol (ne více než čtyři lexikální gramatické chyby (z toho ne více než dva hrubý) NEBO/A už ne čtyři fonetické chyby (z toho ne více než dvě drsné) |
|
Komunikativní úkol dokončen méně než 50 %: tři nebo více aspektů zveřejněno (5 nebo méně | Prohlášení nelogické A/NEBO nemá dokončení jiné povahy; úvodní a finále neexistují žádné fráze; logické prostředky komunikace prakticky nepoužívané | Porozumění výpovědi obtížné vzhledem k četnosti lexikální gramatické a fonetické chyby (pět a více lexikálních gramatické chyby A/NEBO pět nebo více fonetické chyby) NEBO více než dva hrubé |
TIP: Plán popisu je uveden za obrázky, ze kterých si můžete vybrat. Za tento úkol můžete získat 7 bodů. Pamatujte ale, že mohou ubrat body kromě jazykových chyb a za to, že zde nejsou žádné úvodní a závěrečné fráze (Tak tady je fotka ...; abych to shrnul, fotka je dobrou ilustrací... .), tím je porušena logika a neexistují žádné souvislosti (protože, ostatně právě proto).
Požadavky na dokončení úkolu 3
1. Sestrojte monologickou výpověď v daném svazku (12-15 vět) v kontextu komunikačního úkolu v různých standardních situacích sociální, sociální, kulturní a sociální a pracovní sféry komunikace.
2. Používejte prvky vyprávění, popisu a uvažování.
3. Úplná monologická výpověď musí být logická, obsahovat prostředky logického spojení a obsahovat úvod a závěr.
4. Správně používat jazykové prostředky (lexikální jednotky, gramatické struktury, fonetický design).
5. Mluvte průměrným tempem ne déle než 2 minuty.
JAK DOKONČIT ÚKOL 3
V tomto úkolu musíte popsat jednu ze 3 navrhovaných fotografií v souladu s úkolem. Pro úspěšné dokončení tohoto úkolu doporučujeme dodržovat následující doporučení.
Při přípravě úkolu
Pozorně si přečtěte pokyny k zadání;
Vyberte si ze 3 navrhovaných fotografií popsat tu, u které při popisu které můžete pojmenovat, kdo nebo co je na fotografii zobrazeno, co se děje, kdo co dělá, kde se akce odehrává;
Přemýšlejte o tom, co můžete říci o každé položce v úkolu;
Pamatujte, že doba přípravy úkolu je omezena na 1,5 minuty.
Během úkolu
Pamatujte, že musíte odhalit obsah každé položky;
Mějte na paměti, že objem prohlášení by měl být 12-15 frází;
Začněte popis úvodní frází (vybral jsem číslo obrázku...);
Pamatujte, že vaše prohlášení by mělo být logické a úplné;
Upozorňujeme, že doba dokončení úkolu je omezena na 2 minuty.
JAK POROVNAT 2 OBRÁZKY?!
1. Sestrojte monologickou výpověď v daném svazku (12-15 vět) v kontextu komunikačního úkolu v různých standardních situacích sociální, sociální, kulturní a sociální a pracovní sféry komunikace.
2. Používat prvky úvahy, popisu, vyprávění.
3. Úplná monologická výpověď musí být logická, obsahovat prostředky logického spojení a obsahovat úvod a závěr.
4. Správně používat jazykové prostředky (lexikální jednotky, gramatické struktury, fonetický design).
5. Mluvte průměrným tempem ne déle než 2 minuty.
Naučte se porovnávat, nacházet společné rysy a rozdíly mezi předměty a jevy. Tento úkol také vyžaduje, abyste vyjádřili a argumentovali svůj názor na dané téma.
Úkol vyžaduje porovnat 2 fotografie podle daného plánu. Chcete-li úspěšně dokončit tento úkol, doporučujeme vám postupovat podle těchto pokynů.
Během přípravyúkoly
pozorně si přečtěte pokyny k zadání;
identifikovat společné téma pro obě fotografie;
identifikovat společné a charakteristické rysy fotografií; zkuste vidět 2 podobnosti a 2 rozdíly;
formulovat svůj názor;
Pamatujte, že doba přípravy úkolu je omezena na 1,5 minuty.
Během úkolu
při konstrukci výroku se řídit body úkolu;
nezapomeňte, že odpověď musí obsahovat úvodní a závěrečnou frázi;
mějte na paměti, že objem prohlášení by měl být 12-15 frází;
používat různé gramatické struktury a rozmanitou slovní zásobu, které odpovídají ději obrázků;
Pamatujte, že doba dokončení úkolu je omezena na 2 minuty.
Pokud zkoušený získá 0 bodů za kritérium „Řešení komunikativního problému“, celý úkol je ohodnocen 0 body.
Psychologický aspekt
Během zkoušky buďte připraveni pracovat s počítačem jeden na jednoho. Při přípravě na zkoušku se na to musíte připravit.
Pryč se strachem, pryč s pochybnostmi!!! Uspějete!!!
HODNĚ ŠTĚSTÍ U ZKOUŠKY!!!
Dodatek 11
Postup přípravy a provedení zkoušky z cizího jazyka s částí „mluvení“.
1. Vlastnosti přípravy na zkoušku
K ústní zkoušce se používají dva typy učeben:
přípravna, ve které účastník jednotné státní zkoušky vyplní registrační formulář a čeká, až na něj přijde řada se složením zkoušky (jako přípravny lze využít běžné učebny jednotné státní zkoušky, není potřeba žádné další vybavení);
posluchárna, ve které účastník jednotné státní zkoušky odpovídá na úkoly KIM (počítače s připojenou náhlavní soupravou (sluchátka s mikrofonem) a nainstalovaným softwarem (dále jen software) pracoviště účastníka jednotné státní zkoušky (dále jen stanice pro záznam odpovědí). ) musí být připraven v hledišti.
Od přípravných učeben až po dirigentské učebny vstupují účastníci jednotné státní zkoušky ve skupinách podle počtu pracovních stanic v učebně, zatímco další skupina účastníků jednotné státní zkoušky vstupuje do dirigentské učebny až poté, co všichni účastníci z předchozí skupiny absolvují zkušební práce.
2. Délka zkušební práce
Délka zkušební práce jednoho účastníka jednotné státní zkoušky ve třídě je přibližně 15 minut: cca 2 minuty přípravné činnosti a 13 minut práce s CMM a zodpovídání úkolů (6 minut - čtení úkolu a příprava na odpověď a 7 minut minut - psaní odpovědi na úkol ).
Celková doba, kterou účastník jednotné státní zkoušky stráví v posluchárně, nepřesáhne 30 minut.
Celková délka zkoušky PPE: 2 hodiny. Denně tak mohou jedním pracovištěm ve třídě projít maximálně 4 účastníci Jednotné státní zkoušky (poslední stráví test 1,5 hodiny v přípravné učebně).
3. Poskytování a složení EM
K provádění vyšetřovacích prací se používají elektronické souřadnicové měřicí stroje, které jsou zaznamenány na CD, které je součástí speciálního balení dodávky.
Speciální dodací balíček obsahuje CD s elektronickými CMM a IR s papírovými registračními formuláři k ústní zkoušce.
Všechny doručovací speciální balíčky ke zkoušce obsahují 5 IC, speciální balíčky obsahující 15 IC se nepoužívají.
Chcete-li při skládání zkoušky používat elektronické CMM, musíte mít přístupový klíč k CMM a šifrovací klíč pro člena Státní zkušební komise zaznamenaný na bezpečném externím médiu (tokenu) (dále jen token člena státní zkušební komise).
Přístupové klíče ke KIM jsou generovány pro každý subjekt Ruské federace pro každý den zkoušky a zasílány subjektům Ruské federace prostřednictvím specializovaného federálního portálu bezprostředně před zkouškou (od 9:30 místního času). stáhnout přístupový klíč do KIM, používá se token člena Státní zkušební komise.
4. Postup pro složení ústní zkoušky účastníkem jednotné státní zkoušky
Splnění úkolů ústní části zkoušky vyžaduje odpověď účastníka jednotné státní zkoušky formou monologů.
Účastník jednotné státní zkoušky provádí zkušební práci pomocí počítače (notebooku) s nainstalovaným specializovaným softwarem (Answer Recording Station) a připojeným headsetem (sluchátka s mikrofonem) (dále jen pracoviště účastníka jednotné státní zkoušky).
Pomocí specializovaného softwaru se text úlohy CMM zobrazuje na monitoru počítače a zaznamenávají se odpovědi účastníka jednotné státní zkoušky. Účastník jednotné státní zkoušky komunikuje se specializovaným softwarem samostatně, zatímco účast organizátora v publiku je minimální (inicializace a dokončení procesu zkoušky v softwaru).
5. Pokyny pro technické specialisty OOP
Přípravná fáze ke zkoušce
4-5 pracovních dnů před zkouškou musíte od RCIO obdržet následující materiály:
sada pro distribuci softwaru Stanice pro záznam odpovědí;
Proveďte technickou přípravu OOPP:
kontrolovat soulad technického vybavení počítačů (notebooků) v učebnách a OOPP a také záložních počítačů (notebooků) s minimálními požadavky;
vybavit pracoviště účastníků jednotné státní zkoušky náhlavními soupravami: sluchátka (uzavřené akustické provedení) s mikrofonem, doporučuje se připravit další náhlavní soupravu pro každé publikum, která bude použita při výuce účastníků jednotné státní zkoušky;
nainstalovat autorizační software na specializovaný federální portál na pracovní stanici v ústředí PPE pro stažení přístupového klíče k CMM;
ověřit dostupnost připojení ke specializovanému federálnímu portálu na pracovní stanici v ústředí SES;
nainstalovat software Answer Recording Station na všechna pracoviště účastníků jednotné státní zkoušky v každé třídě;
zkontrolovat funkčnost CD mechaniky na všech pracovištích účastníků jednotné státní zkoušky;
kontrolovat kvalitu audio nahrávek na všech pracovištích účastníků USE;
zkontrolovat kvalitu zobrazení demonstračních elektronických CMM na všech pracovištích účastníků jednotné státní zkoušky.
Připravte si další vybavení nezbytné pro ústní zkoušku:
tiskárnu, která bude sloužit k tisku doprovodné dokumentace k flash diskům se zvukovými nahrávkami ústních odpovědí účastníků jednotné státní zkoušky a ke kontrole její funkčnosti; záložní externí CD mechaniku a záložní náhlavní soupravy a také jednu další náhlavní soupravu pro každé publikum pro použití při instruování účastníků jednotné státní zkoušky organizátory;
rezervní pracovní místa účastníka jednotné státní zkoušky, jedno pro každou učebnu se 4 pracovními místy účastníka jednotné státní zkoušky a náhradním místem v ústředí OOP.
Technická příprava PES musí být ukončena dva pracovní dny před zkouškou.
Jeden pracovní den před zkouškou:
společně se členy Státní zkušební komise a vedoucím PSE sledují připravenost PET ke zkoušce:
zkontrolovat šifrovací ochranné prostředky na pracovní stanici v ústředí PSE a provést zkušební autorizaci každého člena státní zkušební komise přiděleného ke zkoušce na specializovaném federálním portálu pomocí tokenu člena státní zkušební komise;
kontrolovat prostředky kryptografické ochrany pomocí tokenu člena státní zkušební komise na všech pracovištích účastníků jednotné státní zkoušky v každé učebně;
provádět kontrolu kvality zobrazení elektronických CMM na všech pracovištích účastníků jednotné státní zkoušky v každé učebně; ověřit dostupnost dodatečného (záložního) vybavení.
formuláře PPE-01-01-U
Ve fázi zkoušky je technický specialista povinen:
hodinu před zkouškou zopakovat stručné pokyny k použití stanice pro záznam odpovědí podle počtu účastníků PES, jednu kopii na publikum a vydat pokyny pro přípravu a vedení publika;
alespoň hodinu před zkouškou spusťte software Answer Recording Station na všech pracovních stanicích účastníků Unified State Exam v každé učebně;
minimálně hodinu před zkouškou vydejte aktivační kódy ke zkoušce všem organizátorům v učebnách (kód se skládá ze čtyř číslic a je vygenerován softwarem Answer Recording Station);
v 9:30 místního času na ústředí PES na pracovní stanici s přístupem k internetové informační a telekomunikační síti za účasti člena Státní zkušební komise stáhnout přístupový klíč do CMM;
zapište přístupový klíč k CMM na flash disk;
Zároveň člen SES pomocí tokenu člena SES aktivuje přístupový klíč k CMM a zahájí proceduru dešifrování CMM na pracovištích účastníka USE (procedura dešifrování je spuštěna, pokud je na CD CD s elektronickými CMM pohon pracoviště účastníka USE).
Po dokončení zkoušky musí technik:
zkontrolujte údaje v softwaru stanice pro záznam odpovědí o zaznamenaných odpovědích s údaji ve zkušebním listu;
Exportujte odpovědi účastníků Unified State Exam v každé třídě pomocí softwaru a zapište je na běžný flash disk;
vygenerovat v poslední učebně studia pomocí softwaru doprovodný formulář pro flash disk obsahující obecné informace o nahraných datech (celkový počet prací a celkový počet odpovědí) a protokol pro vytvoření zvukového média PES obsahující podrobné informace o nahraném údaje (názvy souborů s odpověďmi, jejich velikost atd.), vytiskněte si doprovodný formulář a protokol (pokud je k poslednímu pracovišti účastníka jednotné státní zkoušky připojena tiskárna). Doprovodný formulář si také můžete uložit v elektronické podobě na flash disk a vytisknout na libovolném počítači s tiskárnou.
Při použití více flash disků je nutné vygenerovat doprovodný formulář a protokol vytvoření pro každý flash disk zvlášť.
Flash disk s odpověďmi, doprovodný formulář a protokol pro vytvoření audio nosiče PES odevzdejte vedoucímu PES.
6. Pokyny pro členy Státní zkušební komise
K dešifrování KIM musí mít člen SEC členský token SEC (šifrovací klíč člena SEC, zaznamenaný na zabezpečeném externím nosiči tokenů).
Jeden pracovní den před konáním zkoušky je člen státní zkušební komise povinen:
společně s vedoucím PSE a technickým specialistou sledujte připravenost PSE provést zkoušku:
zkontrolujte prostředky kryptografické ochrany v ústředí PSE a proveďte zkušební autorizaci na specializovaném federálním portálu pomocí tokenu člena státní zkušební komise: člen státní zkušební komise musí připojit token k pracovní stanici a zadat heslo do přístup k němu;
na všech pracovištích účastníků Jednotné státní zkoušky v každé učebně zkontrolovat správnost vyplněných údajů o zkoušce v softwaru stanice pro záznam odpovědí: kraj, PES kód, posluchačské číslo, sedadlo a zkouška (předmět a termín);
zkontrolovat prostředky kryptografické ochrany pomocí tokenu člena státní zkušební komise na všech pracovištích účastníků jednotné státní zkoušky v každé učebně: člen státní zkušební komise musí připojit token k pracovní stanici a zadat heslo pro přístup ;
provádět kontrolu kvality zvukových záznamů na všech pracovištích účastníků jednotné státní zkoušky v každé učebně;
provádět kontrolu kvality zobrazení elektronických CMM na všech pracovištích účastníků jednotné státní zkoušky v každé učebně.
Zkontrolujte dostupnost dodatečného (záložního) vybavení:
flash disky pro přenos přístupového klíče do CMM v posluchárně, jakož i pro doručování zvukových záznamů ústních odpovědí na zkouškové práce účastníků Jednotné státní zkoušky z OOP do RCIO (v případě, že uvedené flash disky nedodá členové Státní zkušební komise z RCOC v den konání zkoušky);
USB modem poskytuje záložní kanál pro přístup k internetové informační a telekomunikační síti. USB modem se používá v případě problémů s přístupem k internetové informační a telekomunikační síti přes pevný komunikační kanál;
tiskárnu, která bude sloužit k tisku doprovodné dokumentace k flash diskům se zvukovými nahrávkami odpovědí účastníků jednotné státní zkoušky a ke kontrole její funkčnosti;
záložní externí CD mechaniku a záložní náhlavní soupravy a také jednu další náhlavní soupravu pro každé publikum pro použití při výuce účastníků Unified State Exam;
rezervní pracoviště účastníka jednotné státní zkoušky, jedno pro každou učebnu se 4 pracovišti účastníka jednotné státní zkoušky a náhradní pracoviště v sídle OOP.
Připravenost posluchačů ke zkoušce je potvrzena následným vyplněním formuláře PPE-01-01-U „Protokol technické připravenosti OOPP k ústní zkoušce“. Stanovený protokol je ověřen podpisy technického specialisty, vedoucího OZO a členů Státní zkušební komise.
Podepsaný protokol zůstává k uložení v OOPP.
Ve fázi zkoušky člen státní zkušební komise:
zajišťuje doručení EM na OZO nejpozději do 07:30 místního času v den zkoušky;
v případě zajištění přistavení EV na PES pracovníky specializované organizace pro rozvoz EV - dostaví se nejpozději do předání EV určenými zaměstnanci;
předává EM vedoucímu OOPP na ředitelství OOPP ve formě PPE-14-01-U „Převzetí a předání osvědčení o zkouškách v OOPP v cizích jazycích ústní formou“;
v 9:30 místního času v sídle PES spolu s technickým specialistou stáhne člen Státní zkušební komise přístupový klíč k CMM. Stažení přístupového klíče do CMM se provádí pomocí specializovaného softwaru pomocí tokenu člena Státní zkušební komise na pracovišti v ústředí OOP, které má přístup k informační a telekomunikační síti „Internet“ (člen státní zkušební komise připojí jeho token k pracovní stanici a zadá k ní přístupové heslo).
Člen Státní zkušební komise spolu s technickým specialistou projde všechny zkušební místnosti, technický specialista nahraje přístupový klíč k CMM na pracovní stanici každého účastníka, načež jej člen Státní zkušební komise aktivuje. K tomu připojí člen GEC token k pracovní stanici a zadá heslo pro přístup k ní. Poté vyjme token z počítače a přejde spolu s technickým specialistou na další pracovní stanici nebo k dalšímu publiku.
Doporučuje se schéma, ve kterém technický specialista a člen státní zkušební komise chodí společně po učebnách: technický specialista nahraje klíč na stanici a člen státní zkušební komise jej ihned poté aktivuje a zahájí dešifrování ( pokud je k dispozici CD).
Pokud má účastník nějaké stížnosti na kvalitu záznamu odpovědí (účastník si může své odpovědi vyslechnout na záznamové stanici po ukončení zkušební práce), je možné podat odvolání o porušení stanoveného postupu při provádění zkoušky. Státní zkouška.
Na konci zkoušky musí člen státní zkušební komise obdržet od technického specialisty flash disk se zvukovými nahrávkami odpovědí účastníků jednotné státní zkoušky a protokol.
7. Pokyny pro vedoucího OOPP
V přípravné fázi jsou vedoucí VSZ spolu s vedoucím vzdělávací organizace, na jejímž základě je VSZ organizována, povinni:
poskytnout účastníkům jednotné státní zkoušky pracoviště v každé učebně osobním počítačem s CD mechanikou pro čtení CD a náhlavní soupravou (sluchátka s mikrofonem), které splňují technické požadavky ne nižší než minimální;
zajistit tiskárnu pro tisk průvodní dokumentace k flash diskům se zvukovými nahrávkami odpovědí; připravit záložní pracoviště pro účastníka jednotné státní zkoušky, jedno pro každou učebnu se 4 pracovišti pro účastníka jednotné státní zkoušky a záložní pracoviště na ředitelství OOP;
připravit záložní externí CD mechaniku a záložní náhlavní soupravy a také jednu další náhlavní soupravu pro každé publikum pro použití při instruování účastníků jednotné státní zkoušky organizátory;
připravit materiály, které mohou účastníci Unified State Exam použít, když na ně přijde řada:
populárně vědecké časopisy,
nějaké knihy,
noviny atd.
Jeden pracovní den před zkouškou spolu se členy státní zkušební komise a technickým specialistou sledujte připravenost OOPP ke zkoušce.
Připravenost posluchačů ke zkoušce je potvrzena následným vyplněním formuláře PPE-01-01-U „Protokol technické připravenosti OOPP k ústní zkoušce“. Stanovený protokol je ověřen podpisy technického specialisty, vedoucího OZO a členů Státní zkušební komise.
V den zkoušky:
nejpozději v 08:00 místního času přijměte EM od členů Státní zkušební komise:
doručování speciálních balíků s IR a CD, na kterých jsou zaznamenány elektronické CMM;
manažerský balíček (akty, protokoly, formuláře odvolání, rozdělovníky účastníků státních zkoušek a zaměstnanců OOP *(31), výpisy, zprávy atd.);
zpětné zásilky pro zabalení registračních formulářů k ústní zkoušce po zkoušce (na každém zpětném zásilce je vytištěn „Doprovodný formulář k materiálům jednotné státní zkoušky“, který je nutné vyplnit);
zpětné zásilky pro balení použitých CD obsahujících elektronické CMM.
Zkontrolujte úplnost a neporušenost balení EV.
Půl hodiny před zkouškou dejte organizátorům v přípravně:
materiály, které mohou účastníci Unified State Exam použít, když na ně přijde řada:
populárně vědecké časopisy,
nějaké knihy,
noviny atd.
Materiály musí být v jazyce konání zkoušky.
Materiály je nutné vzít ze školní knihovny.
Účastníkům je přísně zakázáno přinášet vlastní materiály.
Po dokončení zkušební práce účastníky jednotné státní zkoušky musí vedoucí PSE v sídle PSE se zapnutým kamerovým systémem za přítomnosti členů státní zkušební komise:
obdržet od technického specialisty flash disk se zvukovými nahrávkami odpovědí, doprovodný formulář k němu a protokol o vytvoření zvukového nosiče PES (protokol zůstává uložen v PES);
Obdržíte následující materiály od všech odpovědných organizátorů v publiku:
zapečetěné vratné zásilky s registračními formuláři k ústní části zkoušky,
Zapečetěné zpětné přepravní sáčky obsahující použité CD;
nepoužité IR;
IR, které jsou poškozené nebo mají tiskové vady (pokud existují);
distribuovat v náhodném pořadí účastníkům Jednotné státní zkoušky IR (obálky s přihláškami k ústní zkoušce);
sledovat vyplňování ústních registračních formulářů účastníky jednotné státní zkoušky;
Za začátek zkoušky v přípravně se považuje okamžik vyplnění pokynů a vyplnění formulářů, za ukončení zkoušky se považuje okamžik, kdy místnost opustí poslední účastník.
informovat pořadatele mimo učebnu o vyplnění přihlášek k ústní zkoušce účastníky jednotné státní zkoušky.
Na konci zkoušky musí organizátoři v přípravné místnosti:
shromažďovat všechny nepoužité IC, jakož i IC a registrační formuláře k ústní zkoušce, které mají tiskové vady nebo byly poškozeny účastníky jednotné státní zkoušky;
nasbírané materiály předat vedoucímu PES.
9. Pokyny pro pořadatele v publiku
Ve fázi zkoušky jsou organizátoři v publiku povinni:
hodinu před zkouškou obdržíte od technického specialisty aktivační kód zkoušky, který bude použit k zahájení zkoušky v softwaru pracoviště účastníka jednotné státní zkoušky;
hodinu před zkouškou obdržíte od technického specialisty stručné instrukce od účastníka, jak používat stanici pro záznam odpovědí, a přečtěte si pokyny;
nejpozději do 09:45 místního času přijmout od vedoucího výdejny OOPP speciální balíčky s IR a CD, na kterých jsou zaznamenány elektronické CMM;
ne dříve než v 10:00 místního času, vyjměte z nich CD s elektronickými CMM, aniž byste narušili integritu obalu s IC, a nainstalujte CD do jednotky CD na každé pracovní stanici účastníka jednotné státní zkoušky;
nejdříve v 10.00 místního času přeneste sady IC z doručovacích speciálních balíčků do přípravné učebny dle údajů k sezení z listu PPE-05-03-U (pododdíl "Výdej elektronického zařízení v přípravné učebně") v hod. sazba jedné sady 5 IR pro méně než 5 účastníků jednotné státní zkoušky, distribuovaná publiku;
spustit postup dešifrování CMM na každé pracovní stanici účastníka jednotné státní zkoušky (postup dešifrování lze zahájit, pokud byl přístupový klíč k CMM dříve stažen a aktivován technickým specialistou a členem Státní zkušební komise);
po vstupu do učebny jsou skupiny účastníků USE v každé frontě distribuovány na pracovní stanice ve třídě, distribuce probíhá náhodně s ohledem na předmět: cizí jazyk, který účastník USE používá, se musí shodovat s jazykem uvedeným na záznamu odpovědi stanice (obecně ve stejné učebně na různých stanicích mohou mít různé předměty);
pro každou novou skupinu účastníků jednotné státní zkoušky provést krátkou instruktáž o postupu zkoušky (příloha 15);
Za začátek zkoušky v aule se považuje okamžik ukončení krátké instruktáže první skupiny účastníků jednotné státní zkoušky okamžikem, kdy poslední účastník jednotné státní zkoušky opustí publikum;
Zkontrolujte osobní údaje účastníka jednotné státní zkoušky uvedené v přihlášce k ústní zkoušce s předloženým identifikačním dokladem;
zkontrolovat číslo přihlášky k ústní zkoušce zadané účastníkem jednotné státní zkoušky v softwaru a na papírové přihlášce k ústní zkoušce a také číslo KIM na IR obálce a v rozhraní softwaru;
zkontrolujte, zda je v registračním formuláři zadáno číslo publika;
zahájit zahájení práce na zkoušce (zadejte aktivační kód zkoušky, který předtím vydal technický specialista). Po provedení těchto postupů začíná proces dokončení zkušební práce účastníkem jednotné státní zkoušky;
sledovat provádění zkušebních prací účastníky jednotné státní zkoušky;
dokončit zkušební práci účastníkem v softwaru Answer Recording Station (iniciovat složení zkoušky dalším účastníkem jednotné státní zkoušky);
po ukončení zkušební práce skupinou účastníků jednotné státní zkoušky na všech pracovištích v publiku o tom informovat organizátora mimo publikum, který v tomto publiku čeká.
V případě technických poruch v provozu Záznamové stanice musíte provést následující akce:
pozvat do publika technického specialistu, aby vyřešil vzniklé problémy,
pokud jsou závady odstraněny, pokračuje vyšetření na této pracovní stanici,
pokud nelze závady odstranit, musí být v učebně instalováno záložní pracoviště, na kterém zkouška pokračuje,
Pokud nelze poruchu opravit a neexistuje žádná záložní pracovní stanice, budou účastníci, kteří měli absolvovat zkoušku na neúspěšné pracovní stanici, posláni ke zkoušce na stávajících pracovních stanicích v této místnosti podle zásady „kdo dřív přijde, je dřív na řadě“. . V tomto případě musí být pověřený organizátor mimo učebnu (který přivádí účastníky) informován o poruše pracoviště a poklesu počtu účastníků v jedné skupině shromážděných z přípravných učeben ke zkoušce,
Pokud je jediné pracovní místo ve třídě nefunkční a není možné jej nahradit, pak se akceptuje, že účastníci jednotné státní zkoušky zkoušku z objektivních důvodů nedokončili provedením odpovídajícího úkonu (formulář PPE-22 „akt předčasného vykonání zkoušky z objektivních důvodů“) a jsou rozhodnutím předsedy státní zkušební komise zaslány k opravné zkoušce v náhradním termínu.
Přesměrování účastníků USE na jiné publikum je přísně zakázáno.
Provedení zkušební práce účastníkem jednotné státní zkoušky v případě selhání pracovní stanice:
pokud došlo k poruše pracovní stanice před zahájením zkušebních prací: účastník jednotné státní zkoušky nepřistoupil k zobrazení úkolů CMM, může takový účastník jednotné státní zkoušky se stejným registračním formulářem ústní zkoušky pokračovat ve zkušební práci na stejné stanici (pokud je závada odstraněna), nebo na jiné pracovní stanici (pokud se problém nevyřeší). Je-li zkouškové práce dokončeno na jiném pracovišti, musí se účastník jednotné státní zkoušky vrátit do své přípravné učebny a jít do zadržovací místnosti s další skupinou účastníků jednotné státní zkoušky (obecná fronta na složení testu je posunuta);
pokud po zahájení zkušebních prací došlo k poruše pracovní stanice: účastník jednotné státní zkoušky přistoupil k prohlížení úkolů KIM, pak se akceptuje, že účastníci jednotné státní zkoušky nedokončili zkoušku z objektivních důvodů provedením zkoušky. příslušného úkonu (formulář PPE-22 „úkon o předčasném vykonání zkoušky z objektivních důvodů“) a je zaslána k opravě zkoušky v náhradním termínu rozhodnutím předsedy státní zkušební komise.
Pokud má účastník nějaké stížnosti na kvalitu záznamu svých odpovědí (účastník jednotné státní zkoušky si může své odpovědi poslechnout na stanici záznamu odpovědí po dokončení zkoušky), je nutné pozvat do publika technického specialistu, aby odstranil možné problémy spojené s přehráváním nahrávky.
Pokud se problémy s reprodukcí nepodařilo odstranit a účastník jednotné státní zkoušky trvá na neuspokojivé kvalitě záznamu svých ústních odpovědí, je nutné v tomto případě přizvat k řešení situace člena státní zkušební komise; , je možné podat odvolání pro porušení stanoveného postupu při provádění Jednotné státní zkoušky. V tomto případě je nutné zajistit, aby stránka pro poslech odpovědí zůstala otevřena na Záznamové stanici do vyřešení situace, zkušební práce účastníka jednotné státní zkoušky nelze dokončit. Dokud se tato situace nevyřeší, další skupina účastníků Jednotné státní zkoušky nebude pozvána k publiku.
Po dokončení zkušební práce účastníky jednotné státní zkoušky musí organizátoři v hledišti:
zavolejte technickému specialistovi, aby dokončil zkoušku a nahrál soubory zvukových nahrávek odpovědí účastníků jednotné státní zkoušky;
sledovat činnost technického specialisty při exportu zvukových nahrávek odpovědí účastníků jednotné státní zkoušky;
zapečetit přihlášky k ústní zkoušce účastníků jednotné státní zkoušky a CD ve vratných dodacích obalech;
předat vedoucímu OZO průvodní dokumenty včetně zapečetěných přihlášek k ústní zkoušce účastníků jednotné státní zkoušky, CD s CMM.
10. Pokyny pro pořadatele mimo učebnu
Ve fázi zkoušky jsou organizátoři mimo učebnu povinni:
zajistit přechod účastníků jednotné státní zkoušky z přípravných učeben do dirigentských učeben;
před doprovodem první skupiny účastníků jednotné státní zkoušky do třídy počkejte, až účastníci v přípravné učebně dokončí vyplňování registračních formulářů k ústní zkoušce;
jít do všech přípravných učeben a naverbovat skupinu účastníků jednotné státní zkoušky;
doprovázet skupinu účastníků I. stupně jednotné státní zkoušky do hlediště;
po přesunutí účastníků jednotné státní zkoušky do hlediště vyčkejte v hledišti na provedení;
na požádání pořadatele v dirigentské posluchárně projít přípravnými učebnami a vytvořit skupinu účastníků Jednotné státní zkoušky na další kolo a doprovodit ji do dirigentské posluchárny.
Shromažďování skupin účastníků jednotné státní zkoušky a přechod z přípravných učeben do dirigentských učeben se provádí podle Seznamu pohybu účastníků jednotné státní zkoušky (formulář PPE 05-04-U). Pořadatel mimo obecenstvo musí obdržet uvedené prohlášení od pořadatele v publiku, ke kterému je připojen, nebo od vedoucího OZO.
Akce pořadatele mimo učebnu v případě nedostavení se účastníků jednotné státní zkoušky.
Organizátor mimo učebnu, který má s sebou seznam pohybu účastníků Jednotné státní zkoušky, obchází přípravné učebny a nabírá potřebnou skupinu pro „své“ dirigentské publikum.
Každá skupina musí mít počet účastníků jednotné státní zkoušky rovný počtu pracovišť v posluchárně, je uveden v pohybovém listu v poli „Počet pracovišť v posluchárně“. V případě nedostavení se účastníků jednotné státní zkoušky musí pořadatel získat požadovaný počet přihlášených účastníků jednotné státní zkoušky v pořadí podle listu OOP 05-04-U. Tito. je nutné dodržet pravidlo: do učebny vždy přiveďte počet účastníků jednotné státní zkoušky odpovídající počtu pracovišť (snad s výjimkou poslední „várky“).
Například organizátor mimo třídu potřebuje najmout skupinu 4 lidí v první linii. Přichází do školící místnosti a jmenuje jména ze seznamu OOPP 05-04-U s první plánovanou doručovací linkou. Pro přítomné na Jednotné státní zkoušce pořadatel uvede jednu do sloupce „Skutečná účast“, pro nepřítomné do kolonky „Neobjevil se“; Řekněme, že se dva účastníci Jednotné státní zkoušky nedostavili, v tomto případě musí pořadatel zařadit do aktuální skupiny další dva účastníky Jednotné státní zkoušky v pořadí v listu OOP 05-04-U a přidělit jim skutečné číslo fronty rovné jeden (možná se budete muset přesunout na další tréninkové publikum podle OOP 05-04-U).
Dále, při náboru skupiny účastníků USE druhé etapy se již nemůžete spoléhat na plánované číslo fronty (již bylo sraženo), ale jednoduše naverbujte 4 lidi v pořadí v OOP 05-04-U po účastníci USE, u kterých je sloupec „Skutečný“ vyplněn podle vzhledu“ nebo „Neobjevil se“.
Akce pořadatele mimo publikum v případě výpadku pracoviště v publiku.
Pořadatel v hledišti musí informovat diváky, že nahrávací stanice v hledišti je mimo provoz.
V tomto případě je práce s frontou zkoušek podobná situaci, kdy se účastníci USE nedostaví, s tou výjimkou, že fronta není narušena kvůli nedostavení se, ale kvůli zmenšení velikosti skupiny účastníků USE který musí být přiveden do hlediště.