Věty o zimě s obraznými slovy. Shrnutí lekce o rozvoji řeči pro přípravnou skupinu „Zimushka-Winter“
Popis materiálu: Nabízím vám výběr materiálu, který se bude učitelům hodit primární třídy při práci na esejích. Děti se seznámí s obraznými výrazy, přirovnáními a personifikacemi. V tento materiál jsou zveřejňovány různé typy esejů napsaných studenty, hlavní jsou analyzovány řečové chyby povoleno dětmi.
Cíl: naučit děti psát eseje o ročních obdobích, využití dodatečné zdroje, rozšířit slovník naučit žáky vidět krásu jejich rodné přírody.
Přípravná lexikální práce k napsání eseje o zimě.
1. Sebrat homogenní členové věty pomocí personifikace.Blizard- kvílí, řeve, kvílí, zametá, kroutí, hází, běsní.
Sněžení- letí, vlaje, točí se, padá, blýská se, kroutí se, padá, lehá.
Sněžení– bílá, nadýchaná, světlá, perlivá, jemná, střapatá, perlivá.
Vzduch– čistý, svěží, mrazivý, pálivý, křišťálový, pichlavý; povzbuzuje, chladí, spaluje ohněm.
Vítr- ostrý, vzteklý, překotný, divoký, silný.
Vítr- vyje, bzučí, zuří, vrhá se dovnitř, bolestivě naráží, kroutí se, hází.
Mrak– baculaté, šedé, těžké; zavěšený, zakalený, utažený.
Zima- kráska, čarodějka, kouzelnice, čarodějnice; sněhově bílá, majestátní, zasněžená, vánice, drsná, mrazivá.
Sněhové vločky– křehké, vzorované, prolamované, jemné, křišťálové, stříbrné, hvězdicovité květiny; pád, třepetání, víření, jiskření.
Les– ospalý, chlupatý, stříbřitý.
Zlaté paprsky únorového slunce jasně ozařovaly bronzové kmeny borovic a stříbřité větve bříz.
Únor je štědrý na jiskru a jasné světlo.
Bílý nadýchaný sníh jiskří diamantovými jiskrami a šeptá pod lyžemi.
Sněhové vločky se třpytí pod slunečními paprsky.
Závěje se třpytí jako diamanty.
Ve vzduchu krouží třpytivé hvězdy.
Sníh obklopuje zahradu jako bílá hebká krajka.
Opeřené království ztichlo.
Frost pomaloval okna bizarními ledovými vzory.
3. Vybrat figurativní vyjádření z děl mistrů výtvarného projevu.
„...očarován neviditelným,
Les dřímá pod pohádkou o spánku...“
"...Zima zpívá - volá, chlupatý les utichá..."
"...A vánice se šíří po dvoře jako hedvábný koberec..."
(S. Yesenin.)
„...Mráz a slunce; nádherný den!...”
"…Pod modrá obloha,
Skvělé koberce,
Leskne se na slunci, sníh leží...“
„...Lepší než módní portrét
Řeka se leskne, pokrytá ledem...“
"...veselý se mihne, první sníh se stočí,
Padající jako hvězdy na pobřeží."
(A.S. Puškin.)
„...Temný les, který se přikryl nádhernou čepicí
A usnul pod ní tvrdě, tvrdě...“
(I.Z. Surikov.)
"...Sníh leží v tlustých polštářích..."
"...stromy jsou pokryté sněhem..."
(O. Tarnopolskaja.)
Rampouchy "...lesklé, zvonivé, křupavé jako bonbóny."
(A. Inchin.)
"Les je očarován čarodějkou Winter -
A pod zasněženým okrajem, nehybný a němý,
Jiskří nádherným životem."
(F. Tyutchev.)
4. Příklady studentských esejí.
Esej je popis založený na daném začátku.
Téma: „Zimní les“. (2. třída)
Zima prochází horami, údolími, nosí velké měkké plstěné boty, šlape tiše, neslyšně. Podívala se tedy do lesa a namalovala kouzelný obrázek... .
... Les se stal krásným; bílé a báječné. Stromy jsou nadýchané. Sníh na stromech leží jako stříbro. Les je tichý, protože tam nejsou žádní ptáci a zvířata spí, ale ne všechna. V zimě veverky sedí v dolíku a hlodají ořechy. Zajíci skáčou ve sněhu a ohlodávají kůru stromů. Liška se tiše prochází lesem a hledá kořist.
Les v zimě je báječný a velmi krásný.
Voronková Sophia.
... Sníh se na mýtinách šíří ve vlnách. Sněhová bouře zabalila les do přikrývky a stromy stojí pod sněhovým šátkem. Neslyšíš ptáky. Les je tichý, je slyšet jen kvílení vánice.
Zimní les se mi moc líbí!
Diyanová Světlana.
... Všechny stromy se začaly oblékat do teplých, nadýchaných šátků a čepic. Les je svázán chmýřím. Les je tichý a tajemný. A slunce vyjde a sníh se bude třpytit.
Jak krásné je v lese za slunečného zimního dne!
Dubovik Sergej.
Esej na téma: „Zimní radovánky“. (2. třída)
Toto čerstvé zimní ráno napadlo hodně nadýchaného sněhu. Vstal jsem, oblékl se, vzal sáně a brusle a vyrazil do prudkého kopce.
Cestou jsem měl veselou náladu. Na kopci bylo hodně kluků. Nasedl jsem na saně a řítil se dolů z hory. Najednou byla zatáčka a já spadl do závěje. Všichni kluci se smáli: "Jsem v smutku ve sněhové závěji, ale kluci se smějí."
Když jsme sjížděli skluzavku, všichni šli na kluziště. Kluziště bylo „uklizenější než módní parkety“. "Řeka zářila, pokrytá ledem." Vesele krájíme bruslemi led.
Večer šli všichni domů. Koneckonců zimní radovánky Usnul jsem velmi rychle. Ani budík mě nedokázal probudit a spal jsem velmi dlouho. A když jsem se probudil, oblékl jsem se, vzal brusle a šel na led.
Jaškov Andrej.
Přišla dlouho očekávaná zima. Jaká radost pro děti! A je to tady zimní prázdniny!
Prázdniny jsou časem zábavy pro děti. Rozhodli jsme se uspořádat párty na naší ulici. Postavili sněhovou skluzavku a naplnili ji vodou. Sjížděli jsme po skluzavce a tesali sněžná žena, hrál sněhové koule, dostal studené prsty a šel domů.
Miluji zimu, protože přináší spoustu zábavy.
Selezněv Alexandr.
Esej je argumentem na téma: "Jak rozpustit led Sněhové královny?" (3. třída).
Sněhové královny kry se bojí tepla duše, vřelého srdce a lásky k lidem. Myslím, že přátelství a láska dokážou zahřát každé srdce a rozpustit v něm jakékoli kousky ledu. Trpělivost a láska dokáže roztavit i kámen. Každé lidské srdce se může stát vřelým a laskavým.
Sněhová královna strach z lásky a loajality mezi lidmi. Kde žije láska, tam se Sněhová královna neobjevuje, protože by mohla roztát.
Selezněv Alexandr.
Jak porazit zlo?
Podle mého názoru lze zlo porazit náklonností, láskou a přátelstvím. I ze zlého člověka lze udělat dobrého. Láska a přátelství dokážou lidi spojit. Kdyby se lidé na Zemi milovali, byli by všichni přátelé a nebyly by žádné války.
Kirienko Oleg.
Jak porazit zlo?
Myslím, že je možné porazit zlo. Například toto: pokud se na vás někdo zlobí, zacházejte s ním, aniž byste se zlobili. Pokud se člověk trochu vzruší, je potřeba ho pohladit a uklidnit. A pak žádná Sněhová královna není děsivá.
Oniščenko Sergej.
Jak na to zlí lidé druh?
Myslím, že přátelství a láska dokáže roztopit každé chladné srdce. Věřím, že s laskavým srdcem dokážeš roztavit i kámen a kde je přátelství a láska, tam Sněhová královna nepůjde, protože roztaje.
Stadnik Alexey.
Esej – popis na základě osobních postřehů na téma: „Proč miluji ruskou zimu“ (4. třída).
V prosinci po bouřlivém podzimu přišla kouzelnická zima.
Zamávala rukavicí a zahalila břízy do stříbřitého mrazu a na jedle a borovice navlékla sněhové rukavice. Napadl chlupatý sníh a ležel na zemi jako koberec. Mráz namaloval na oknech nadýchané borové větve. Sněhové vločky se třpytí ve vzduchu na slunci.
Tato krása je důvod, proč miluji ruskou zimu!
Je to drsné mrazivá zima. Přinesla s sebou vánici, vítr, vánici.
Zima rozprostřela svůj bílý stříbrný koberec. Pokryla jím všechna pole a cesty. Smrky a borovice stojí v pláštích sněhu a bříza je pokryta průhledným mrazem. Mráz natřel okna neobvyklými větvičkami a na větvích se třpytí malá světýlka - perličky. Je to neuvěřitelně krásné!
Miluji zimu pro její zasněžené kouzlo, protože nám dává tolik radosti.
V prosinci k nám po deštivém podzimu přišla čarodějnice - zima. Měkké nadýchané sněhové vločky létají, víří a padají z nízké oblohy. Nadýchaný sníh pokrýval zem jakoby měkkým sametovým kobercem. Borovice a smrky stojí v bílých pláštích a břízy v bujných jiskřivých šatech. Mráz na stromech jiskří barevnými světly. A děti vesele bruslí.
Přišla sněhově bílá zima.
Přinesla s sebou vánice a vánice. Vítr kroutí sníh a hází ho na zem. Všude jsou velké závěje. Mráz sprchuje stromy stříbřitou námrazou, maluje okna ozdobnými ledovými vzory a pokrývá je tenkým stříbrem. Občas mezi mraky vykoukne sluníčko. Sníh pod sluncem hoří hrajícím stříbrným polem, jako by ho zasypaly hvězdy.
Krásná ruská zima!
Vzorový plán eseje:
I.1. Přišla zima.
2. Zimní fantazie:
a) zimní koberec;
b) stromy v zimě;
c) vzory na skle;
d) záře sněhových vloček za jasného počasí;
3. Nálada způsobená krásou zimy (aneb Proč miluji zimu?).
II.1.Přišla zima.
2. Počasí v zimě.
3. Les, řeka a voda v zimě.
4. Život zvířat v zimě.
5. Činnosti lidí v zimě.
6. Váš postoj k zimě.
Přípravná lexikální práce k napsání eseje o podzimu.
1. Vyberte homogenní členy věty pomocí personifikace.Slunce- svítí, hřeje, stoupá, sedí, sedí, pluje po obloze, hraje si s jejími paprsky, šplouchá ve vodní hladině, svítí, usmívá se, schovává se za mraky, hladí; jasný, zářivý, veselý, horký.
Vítr– lehký, rozpustilý, teplý, překotný; fouká, chodí, šustí listí, hraje si, šustí, žertuje, suší zem, snáší, kroutí.
Déšť- jde, leje, mrholí, smáčí zemi, kape, zalévá zemi, plní řeky, klepe, bubnuje, hučí, stříbrně se leskne v paprscích slunce, nutí mě smutný; mělký, mrholí, smutný, hromový, podzimní, rychlý, houbový, silný.
Listy- padají, létají, dělají hluk, smutní, moknou, červenají, žloutnou, drolí se.
2. Definujte přímé a obrazný význam slova ve větě.
Říjen se rozhořel ohněm posledních listů.
Podzimní chlad se pomalu plíží ke stromům.
Časté podzimní déšť tančila přes kaluže.
Žluté listy plavou na vodě jako mláďata kachňat.
Chvění podzimní listí pod kapkami studeného deště.
Vzduchem zavířilo hejno zlatých listů.
Les se oblékl do světlého, barevného oblečení.
Vítr sebral listí a rozfoukal je podél silnice.
Zlaté mince plují po hladké hladině řeky.
Pod jemným pohledem slunce se příroda rozveselila a začala se usmívat.
3. Vybrat figurativní vyjádření a přirovnání z děl mistrů výtvarného projevu.
"...Nebe už dýchalo podzimem..."
„... Lesy jsou tajemným baldachýnem s smutný hluk nahý..."
"... Blížila se docela nudná doba..."
"... Smutná doba!... krásko na rozloučenou,... bujná příroda chřadne,... vzdálené hrozby šedé zimy."
(A.S. Puškin.)
"...Všechny stromy září v pestrobarevných šatech..."
"...Brzy se podzim probudí a probudí se."
(K. D. Balmond.)
„Podzimní slunce ti nespálí obličej. Měkce a něžně hřeje, jako by jemně hladil...“
„Ruský les je krásný a smutný v časných podzimních dnech..., je v něm slyšet a vidět něco smutného, loučení...“
(I. Sokolov-Mikitov.)
"Les je jako malovaná věž..."
"...Les pokorně chřadne, je prázdný a nemocný."
(I. A. Bunin.)
"...zářivě žluté listí zašustilo na okrajích."
(A. Tvardovský.)
4. Příklady dětských esejí.
Téma: "Podzim".
Jak krásné jsou podzimní dny! Na pole padá lehká mlha. A jak nádherný je les na podzim! V lese se snadno dýchá. A když chodíte po listech, začnou šustit.
Dole plují mraky. Obloha zbělela. Často prší. Zvířata se připravují na zimu. Medvědi hibernují. Skvorushka zazpívala píseň na rozloučenou. Špačci a vlaštovky už odlétají. Nyní je v dálce vidět poslední hejno.
(Andrey Yashkov.)
Jak je na podzim krásně! Rozkvetly podzimní květiny. Stromy jsou zlaté. Spadané listí hnije podél cest. Po rybníku plují pestrobarevné lodě: červená, žlutá a hnědá. Hrozně rád chodím ráno ven a poslouchám zpěv ptáků na rozloučenou. Ale když je poslouchám, tečou mi slzy po tváři.
(Kosykh Oksana.)
Jak krásný je les na podzim! Není tam žádný vítr měkký vzduch rozlitý podzimní vůně. Tenká mlha stojí nahoře žlutá pole. Listí na stromech zežloutlo a začalo opadávat. Skrze hnědé větve stromů nebe zbělá, na lipách visí poslední zlaté listy.
A jak jasné, trochu chladné ráno den! Nízké slunce už nehřeje, ale svítí jasněji.
(Selezněv Alexander.)
Přišel podzim. Stromy se v létě zbarvily jako květiny na loukách. Listí padá jako déšť. Pod nohama leží hnědý koberec listů. Měkké listy pokrývají zem jako kožich. Větve keřů jsou již holé.
Podzim je moc krásný, ale je mi moc líto, že příroda usíná.
(Moiseeva Lyudmila.)
Přišel podzim. Les je jako zlato. Na stromech i na zemi žluté listy. Zdá se, že jsem tam pohádkový svět. Cítíte se v klidu a pohodě. Vzduch je svěží a čistý. Všude kolem je ticho. Jen občas vánek utrhne list ze stromu a ten pomalu letí a padá na zem. Les je na podzim krásný!
Přípravné práce napsat esej o jaru.
1. Zvolte obrazná stejnorodá slova.Slunce– pluje po obloze, hraje si s jejími paprsky, šplouchá ve vodní hladině, svítí, usmívá se, hladí; jasný, zářivý, veselý, láskyplný.
Vítr- chodí, šustí listí, hraje si, šustí, žertuje, suší zem; lehký, zlomyslný, teplý.
Tráva- roste, zelená se, stoupá, sahá za světlem, rozprostírá se jako koberec, houpe se, je plná květů, leskne se kapkami rosy; jemná, hedvábná, nadýchaná, zelená, křehká, šťavnatá, malachitová, smaragdová.
Listy– objevit se, zezelenat, šeptat, houpat se ve větru; mladý, něžný, lepkavý, voňavý, vyřezávaný.
2. Určete doslovný a přenesený význam slov ve větě.
Na zlatých křídlech vrby seděl střapatý, nemotorný čmelák.
Věžové bělonosí narovnávají svá stará, rozcuchaná hnízda.
Zpod šedého kamene vytékal průhledný stříbrný proud.
Jarní slunce vypadá něžně.
Sluneční paprsky si hrají na smaragdových loukách.
Tenké vrbové proutky byly pokryty nadýchanými jehňaty.
Sluníčkoví zajíčci vesele poskakují po mýtině.
Teplé sluneční paprsky rozežírají poslední sníh.
Teplé jarní slunce začalo posílat paprsky svých paprsků k zemi na všechny strany.
Jako chuchvalce mraků se mezi zelenými jeřabinami mihly bílé boky straky.
První velké kapky deště stříkaly po prašné cestě.
Keř pije živou ranní rosu.
Za oknem šumí déšť.
Na pružných větvích bříz se objevily zelené jazyky.
3. Vybrat figurativní vyjádření z děl mistrů výtvarného projevu.
"...jaro už žádá o tvou duši."
"...všechno kolem je veselé, láskyplné, přátelské."
"...Slunce jasně svítí a jeho paprsky, hrající a usmívající se, se koupou v kalužích spolu s vrabci."
"...stromy jsou holé, ale už žijí a dýchají."
"...jaro je šťastné období roku."
(A. Čechov.)
"...Všechno voní jarem."
(A. Maikov.)
"...Oknem pronikal závan jara."
"...Čistý nebeský azur."
(A. Pleshcheev.)
"Krásné jaro přišlo na labutích křídlech."
(V. Bianchi.)
"...Slunce jemně hřeje, jako by všechny hladilo," "čokoládové šupinky praskají, jako by vystřelovaly a objevují se zelené ocásky."
"IN jarní les dýchejte snadno a volně."
(L. Tolstoj.)
"Slunce šplhá každý den výš a výš na oblohu."
(L. Kassil.)
"...Mladý les, oblečený v zeleném kouři..."
„...Vše je prohřáté dechem jara,
Všechno kolem dýchá a zpívá.“
(A.K. Tolstoj.)
"...Vzduch dýchá už na jaře..."
„...Příroda se ještě neprobudila,
Ale přes řídnoucí spánek
Slyšela jaro
A ona se mimoděk usmála...“
(F.I. Tyutchev.)
„Jaro, jaro! Jak čistý je vzduch!
Jak jasná je obloha!
Jeho azurie je živá
Oslepuje mi oči."
(E. A. Baratynskij.)
"...les byl pokryt zeleným jemným oparem."
(I. Sokolov Mikitov.)
"...Les šeptá na jaře."
"...Opět voňavé jaro rozfoukalo svá křídla."
(A. Fet.)
„...Stále průhledné lesy
Jako by zelenaly chmýřím...“
(A.S. Puškin.)
3. Ukázky dětských esejí.
Téma: "Jarní radost."
Přišlo jaro - je červená.
Špačci a slavíci ožili. Vrabci skočili. A všichni ptáci začali zpívat jarní písně. Jaro obléklo stromy do rozkvetlých šatů. V zimě stáli nazí a jako mrtví, ale jaro jim dalo život. Hřála je svým teplem. Dospělí i děti byli veselí a veselí.
Jaro vdechlo život všem!
Téma: "První jarní paprsek."
Všichni se těší na první paprsek světla.
A pak se konečně objevil mezi zataženou oblohou. Zdálo se, že se všichni lidé zlepšili. Protože se na ně usmál svým slunečným, hřejivým úsměvem. Usmál se na ptáky, kteří seděli na větvi. Zazpívali mu svou jarní píseň. Malý Ray se podíval přes naše okno, proběhl kolem skříně a posadil se na stůl.
Přišlo jaro!
Esej na základě přečteného díla.
Z. Aleksandrova "Sněženka." ("Živé slovo" 2. třída.)
Všechno kolem je zábavné, láskyplné a přívětivé! Objevila se první květina. Tak krásné, křehké a trochu láskyplné. Nejspíš si řekl, že je čas a vystoupil... .
Všude kolem je klid, nejsou tu žádní sousedé, on je tu první. Jaro ho pustilo do svých bran. Jako v pohádce byl šťastný! A najednou začal padat studený březnový sníh. A on, zmodralý zimou, řekl: "Umřu, ale nebudu toho litovat... Vždyť se mnou začalo jaro!"
A jakmile řekl tato slova, slunce se dostalo do jeho vlastnictví a zahřálo zemi. Objevila se další sněženka a další a bylo jich hodně. A sněženky kvetly navzdory zimě tak, že odcházely a dodávaly sílu jaru. Jaro se radovalo, že ji zima už nebude trápit!
(Selezněv Alexander.)
Jarní slunce se usmálo zpoza mraku. Zpod sněhu vykukuje napůl zmrzlá, sotva živá sněženka na tenké zelené noze. Člověk projde kolem, uvidí malé modré oko a v duši okamžitě přijde jaro.
Někteří lidé to chtějí utrhnout, ale pak toho asi litují. Ať se prodlužuje k radosti člověka a ohlašuje příchod jara!
(Onishchenko Sergey.)
Typické řečové chyby studentů.
1. Chybějící logická souvislost mezi sousedními větami v odstavci, vynechávání vět důležitých pro pochopení významu, uvádění zbytečných vět.
2. Opakování slov: tehdy, tehdy, byl, stal se, on, ona atd.
3. Použijte spojku a (velké písmeno) na začátku věty. („A teď jsou stěny hotové. A dělníci začnou stavět střechu.“)
4. Neschopnost používat zájmena: použití v sousedních větách formy případů téhož podstatného jména místo pádových tvarů odpovídajících zájmen. („Igor spadl do rokle. Seděl v rokli (tam) a nemohl se z rokle (odtud) dostat.
5. Nesprávná korelace zájmen s podstatnými jmény. („Děti jsou přátelé ptáků. Jedí škodlivý hmyz.“)
6. Časté je nesprávné použití slovesných časů - náhodné, zbytečné, bezdůvodné nahrazování minulého času přítomným časem v blízkých větách a naopak. („Slunce vyšlo (pr. čas) pozdě. Jeho paprsky neohřívají (přítomný čas) zemi dobře.”)
Duchovní a mravní výchova mladších školáků
Sněhová vločka
Lehce nadýchané,
Sněhová vločka bílá,
Jak čisté
Jak statečné!
Milý bouřlivý
Snadno se přenáší
Ne do azurových výšin,
Prosí, aby šel na zem.
Nádherný azuro
Odešla
Sám sebe do neznáma
Země byla svržena.
V zářících paprscích
Dovedně klouže
Mezi tajícími vločkami
Zachovalá bílá.
Pod vanoucím větrem
Chvěje se, třese,
Na něj, milující,
Lehce houpání.
Jeho švih
Je utěšená
S jeho sněhovými bouřemi
Divoce se točí.
Tady to ale končí
Cesta je dlouhá,
Dotýká se země
Křišťálová hvězda.
Nadýchané lži
Sněhová vločka je odvážná.
Jak čisté
Jak bílé!
Konstantin Balmont
Zima zpívá a ozývá se
Zima zpívá a ozývá se,
Huňatý les utichá
Zvonění borového lesa.
Všude kolem s hlubokou melancholií
Plavba do daleké země
Šedé mraky.
A na dvoře je sněhová bouře
Rozprostře hedvábný koberec,
Ale je to bolestně chladné.
Vrabci jsou hraví,
Jako osamělé děti,
Schoulený u okna.
Malým ptáčkům je zima
Hladový, unavený,
A těsněji se schoulí.
A vánice šíleně řve
Klepe na visící okenice
A zlobí se ještě víc.
A něžní ptáčci dřímají
Pod těmito sněhovými víry
U zamrzlého okna.
A sní o krásném
V úsměvech slunce je jasné
Krásné jaro.
Sněhová zácpa se svižně točí...
Zasněžená marmeláda se rychle točí,
Po poli se řítí mimozemská trojka.
Mládež závodí v trojce.
Kde je moje štěstí? Kde je moje radost?
Vše se odvalilo pod svižným vírem
Tady na stejné bláznivé tři.
Čarodějka v zimě
Čarodějka v zimě
Očarovaný, les stojí,
A pod sněhovými okraji,
nehybný, němý,
Září nádherným životem.
A on stojí, okouzlen,
Ne mrtvý a ne živý -
Okouzlený magickým snem,
Všichni zapletení, všichni spoutaní
Světelný řetěz...
Svítí zimní slunce?
Na něj tvůj paprsek s kosou -
Nic se v něm nebude třást,
Všechno to vzplane a bude jiskřit
Oslnivá krása.
Podzim už odletěl,
A přišla zima.
Letěla jako na křídlech
Najednou je neviditelná.
Teď třeskutají mrazy
A všechny rybníky byly spoutány.
A kluci křičeli
Děkuji jí za její snahu.
Zde jsou vzory
Na brýle úžasné krásy.
Všichni obrátili pohled
Při pohledu na tohle. Shora
Sníh padá, bliká, kroutí se,
Padá jako velký závoj.
Tady v oblacích bliká slunce,
A mráz jiskří na sněhu.
Fantazie
Jako živé sochy, v jiskřících měsíčního svitu,
Obrysy borovic, smrků a bříz se mírně chvějí;
Prorocký les klidně dřímá, jasný svit Měsíce přijímá
A poslouchá šumění větru, vše naplněné tajnými sny.
Slyšíš tiché sténání vánice, šeptají borovice, šeptají smrky,
Je pro ně příjemné odpočívat v měkkém sametovém lůžku,
Aniž bych si cokoliv pamatoval, aniž bych cokoli proklínal,
Štíhlé větve se ohýbají, naslouchají zvukům půlnoci.
Něčí vzdechy, něčí zpěv, něčí truchlivá modlitba,
A melancholie a nadšení, jako jiskřící hvězda,
Je to jako lehký déšť a zdá se, že stromy o něčem přemýšlí,
Něco, o čem lidé nikdy nebudou snít, nikdo nikdy.
To jsou duchové noci spěchající, to jsou jejich oči jiskřící,
V hodině hluboké půlnoci se duchové řítí lesem.
Co je trápí, co je trápí? Co je jako červ tajně požírá?
Proč jejich roj nemůže zpívat radostnou hymnu nebes?
Jejich zpěv zní stále hlasitěji, malátnost v něm je slyšet stále více,
Neúnavné snažení, neměnný smutek, —
Jako by je sužovala úzkost, žízeň po víře, žízeň po Bohu,
Jako by měli tolik trápení, jako by jim bylo něčeho líto.
A Měsíc stále svítí a bez bolesti, bez utrpení,
Obrysy věšteckých pohádkových kmenů se mírně chvějí;
Všichni tak sladce dřímají, lhostejně poslouchají sténání,
A klidně přijímají povídání jasných, jasných snů.
zimní cesta
Přes zvlněné mlhy
Měsíc se vplíží dovnitř
Na smutné louky
Vrhá smutné světlo.
Na zimní, nudné silnici
Tři chrti běží,
Jediný zvonek
Únavně to chrastí.
Něco zní povědomě
V dlouhých písních kočího:
To bezohledné hýření
To zlomené srdce......
Žádný oheň, žádný černý dům,
Divočina a sníh... Na setkání se mnou
Pouze míle jsou pruhované
Narazí na jeden...
Znuděná, smutná... zítra, Nino,
Zítra se vracím k mé drahé,
zapomenu se u krbu,
Podívám se, aniž bych se na to podíval.
Hodinová ručička zní hlasitě
Udělá svůj měřicí kruh,
A odstranění těch otravných,
Půlnoc nás nerozdělí.
Je to smutné, Nino: moje cesta je nudná,
Můj řidič ze svého spánku zmlkl,
Zvonek je monotónní,
Tvář měsíce je zatažená.
Vrzání kroků po bílých ulicích...
Skřípání kroků podél bílých ulic,
Světla v dálce;
Na zamrzlých zdech
Krystaly se třpytí.
Z řas visely do očí
Stříbrné chmýří,
Ticho chladné noci
Zaměstnává ducha.
Vítr spí a všechno otupí,
Jen usnout;
Čistý vzduch se sám stává plachým
Dýchat v mrazu.
prosincové ráno
Na obloze je měsíc - a noc
Stín se ještě nepohnul,
Vládne sám sobě, aniž by si to uvědomoval
Že den již začal, -
Což je přinejmenším líné a bázlivé
Paprsek se objeví po paprsku,
A obloha je stále úplně
V noci září triumfem.
Ale dva nebo tři okamžiky neuplynou,
Noc se nad zemí vypaří,
A to v plné nádheře projevů
Najednou nás svět dne obejme...
Bílá bříza
Pod mým oknem
Pokryté sněhem
Přesně stříbrná.
Na chlupatých větvích
Sněhová hranice
Štětce rozkvetly
Bílé třásně.
A bříza stojí
V ospalém tichu,
A sněhové vločky hoří
Ve zlatém ohni.
A svítání je líné
Procházky kolem
Kropí větve
Nové stříbrné.
Zimní ráno
Mráz a slunce; nádherný den!
Stále dřímáš, drahý příteli -
Je čas, krásko, probuď se:
Otevřete zavřené oči
Směrem k severní Auroře,
Buďte hvězdou severu!
Večer, pamatuješ, byla vánice naštvaná,
Na zatažené obloze byla tma;
Měsíc je jako bledá skvrna
Skrz temné mraky zežloutla,
A seděl jsi smutný -
A teď... podívejte se z okna:
Pod modrou oblohou
Skvělé koberce,
Leskne se na slunci, sníh leží;
Průhledný les sám zčerná,
A smrk se mrazem zezelená,
A řeka se třpytí pod ledem.
Celá místnost má jantarový lesk
Osvětlené. Veselé praskání
Zatopená kamna praskají.
Je hezké přemýšlet u postele.
Ale víš: neměl bych ti říct, abys šel do saní?
Zakázat hnědou klisničku?
Klouzání po ranním sněhu,
Milý příteli, pojďme se oddat běhání
netrpělivý kůň
A navštívíme prázdná pole,
Lesy, nedávno tak husté,
A břeh, můj drahý.
Bloudím prvním sněhem
Procházím prvním sněhem.
V srdci jsou konvalinky planoucích sil.
Večernice s modrou svíčkou
Svítilo nad mou cestou.
Nevím - je světlo nebo tma?
Kokrhá v houští vítr nebo kohout?
Možná místo zimy na polích,
Tyto labutě se posadily na louku.
Jsi krásná, oh bílý povrch!
Mírný mráz mi zahřívá krev.
Chci si tě jen přitisknout k tělu
Holá prsa z bříz.
Ó lese, husté sutiny!
Ach ta radost ze zasněžených polí!
Chci jen zavřít ruce
Přes stromové boky vrb
Téma "Obrázky zimy"
(školní přípravná skupina)
Petrohrad.
Doba trvání 30 minut.
Typ činnosti: organizace společných aktivit učitele a dětí (otevřená hodina)
Integrativní připojení: literatura, výtvarné umění a hudba.
Cíl: seznámení starších dětí s odrazem obrazu zimy v různé typy umění.
úkoly:
shrnout a systematizovat prezentaci starších dětí předškolním věku o zimě;
aktualizovat a aktivovat slovník na téma „zima“
zlepšit dovednost prohlížení obrázku, zlepšit holistické chápání toho, co je na něm zobrazeno;
rozvoj souvislé řeči; fonematické reprezentace (rozvoj schopnosti zvukové analýzy slov zima); myslící, kreativní představivost, jemné motorické dovednosti;
vyživování emocionální reakce na to, co je zobrazeno na obrázku;
úvod do nového konceptu alegorie;
slovní
vizuální
zvukový záznamník;
projektor;
přenosný počítač;
prezentace „Obrazy zimy“;
lampa ve tvaru sněhové vločky nebo hvězdy;
hůlka;
větvička v mrazu;
audionahrávky: zvuky přírody „Blizzard“, P. I. Čajkovskij „Zimní ráno“ z Dětského alba;
reprodukce obrazu Igora Grabara „Příběh mrazu a vycházející slunce»;
papírová sněhová vločka;
mapa Ermitáž;
sochařské kresby (podle počtu dětí);
reprodukce puzzle I. Shishkin „Zima“;
sněhové koule z vaty;
Děti vstupují do skupiny za zvuků vánice.
vychovatel: Pojďte do skupiny a posaďte se na židle. Poslechněte si zvuk sněhové bouře a báseň Sergeje Yesenina o zimě:
Blizzard smete pryč
Bílá cesta.
Chce v měkkém sněhu
Utopit.
Hravý vítr usnul
Na cestě;
Nebo projet lesem,
Ani průchod
otázky:
Jaké známky zimy si při poslechu této básně představíme? (shluk) (Smetena vánicí; neprojíždějte lesem, ani neprojíždějte).
Co znamenají slova " bílá cesta“, výraz „utopit se v měkkém sněhu“? (hluboký sníh, cesta sněhem)
vychovatel: A.S. Puškin popsal zimu takto:
Tady je vítr, ženoucí mraky,
Dýchal, zavyl – a tady je
Čarodějnická zima se blíží.
Přišla a rozpadla se; skartuje
Visel na větvích dubů;
Lehněte si do vlnitých koberců
Mezi poli, kolem kopců;
Brega s klidnou řekou
Vyrovnala to kyprým závojem;
Mráz zablikal. A jsme rádi
K žertům matky zimy.
Jaké obrazné výrazy použil Puškin? (visí v chomáčích na větvích dubů; vlnité koberce; kyprý závoj)
Dobrá práce.
Dnes budeme pokračovat v povídání o zimě. Vy nám řekněte, co víte, a já vám to řeknu, ukážu a nechám vás poslouchat spoustu nových a zajímavých věcí.
Bílá bříza pod mým oknem
Pokryté sněhem
Přesně stříbrná.
Na chlupatých větvích
Sněhová hranice
Štětce rozkvetly
Bílé třásně.
Takto popsal břízu básník Sergej Yesenin.
A malíři na svých plátnech zobrazovali zimu. Dnes chci upozornit na reprodukci obrazu Igora Grabara „Příběh mrazu a vycházejícího slunce“.
Rozhovor o reprodukci
Zkouška obrazu I. Grabara „Příběh mrazu a vycházejícího slunce“.
Pedagog: Promluvme si o obrázku, který znázorňuje ruskou zimu. Co zobrazil Igor Grabar na obraze, který nazval „Příběh mrazu a vycházejícího slunce“? Zkuste popsat stromy, zemi, oblohu. (odpovědi dětí)
Podívejte, umělec maloval zimu březový les. Mladé břízy bělokoré jsou pokryty načechraným mrazem. V paprscích slunce se mráz jeví jako růžový. Na zemi leží sníh. Také se třpytí všemi barvami duhy. Obloha je jasná, čistá, vysoká, bleděmodrá. Je jasné, že je mrazivý den. Slunce vrhá zlaté světlo po obloze.
V jakých barvách byl podle vás tento obrázek namalován? (odpovědi dětí)
Ve světlých barvách: bílá, modrá, zlatá a růžová.
Všimli jste si, že sníh není nikdy čistě bílý. (odpovědi dětí) Jeho barva závisí na osvětlení. Během naší procházky jsme nejednou viděli, jak se měnila barva sněhu.
Ráno na procházce je sníh stříbřitý, na něm modré stíny.
Během dne jsme z okna viděli zlatou, osvětlenou jasné slunce sněžení.
Večer pod paprsky zapadajícího slunce se sníh jeví jako růžový.
A když půjdete domů z mateřská škola Jaký sníh je ve tmě? (odpovědi dětí) - modrá.
A v reprodukci obrazu Igora Grabara sníh není bílý. Hraje odstíny všech barev: modrá, modrá, lila, růžová. Jaká další slova můžete říci o sněhu na obrázku? Jaký druh sněhu? (odpovědi dětí)
Učitel shrne, co děti řekly: Volné, hluboké, měkké, studené.
Co můžete říci o břízách vyobrazených na obrázku?
Břízy s bílými kmeny, krásné, elegantní, zasněžené.
Představte si „že“ jsme se vy a já ocitli na mýtině před břízami. Přemýšlejte o tom, co uvidíme, uslyšíme, pocítíme v zimním lese? Teď mávnu kouzelnou hůlkou a ty zavřeš oči. Poslouchejte hudbu a fantazírujte.
Pomozte nám kouzelnou hůlkou
A v zimě - pohádkový les přineste nám.
(Organizace momentu překvapení „Oživený prvek obrazu“)
Učitel hraje P.I. Čajkovského „Zimní ráno“ z Dětského alba. Zhasne světlo (zapne pouze noční světlo v podobě sněhové vločky nebo hvězdy) Sbírá v mrazu větvičky.
Pedagog: Podívej. Jakou náladu cítíte při pohledu na tento obrázek a větve? Šťastný nebo smutný. (Diskuse o náladě).
Podívejte se, kolik je v lese sněhu. Zkusme zvedat nohy vysoko, jako bychom překračovali závěje, abychom dosáhli na židle a naslouchali zvukům zimního lesa.
(Děti se přesunou na připravené židle, aby si prohlédly prezentaci)
Tělesná výchova minuta.
Procházíme závějemi, strmými závějemi.
Zvedněte nohu výš, vydlážte cestu ostatním.
Šli jsme velmi dlouho, naše nožičky byly unavené.
Nyní si sedneme, odpočineme si a půjdeme se učit.
Prohlédněte si prezentaci „Obrázky zimy“.
Poslouchali jste zvuky zimního lesa, odpovězte, zjistili jste vše? (odpovědi dětí) Jaký zvuk podle vás vydávají sněhové vločky? (odpovědi dětí)
Péřové hvězdy,
Bílé sněhové vločky.
Pozorně jste sledovali, chcete si odpočinout? (odpovědi dětí)
Korekční gymnastika pro oči
Sněhové vločky létaly doprava - Oči se dívaly doprava.
Sněhové vločky letěly doleva - Oči se dívaly doleva.
Vítr je zvedá a spouští na zem.
Logopedická cvičení.
vychovatel:
Kluci, slyšeli jste hvízdat vítr, zkusíme ho poškádlit (děti dělají logopedická cvičení), postavte se na nohy:
Budeme foukat vysoko: - ssss (zvednout se na špičky).
Budeme foukat nízko: - s-s-s (sedni si).
Odfoukneme daleko: -ssss (silně foukat do stran).
Budeme foukat blízko: - s-s-s (ruce do úst).
Chlapi, jak syčí vánice?
Budeme foukat vysoko: - š-š-š (zvednout se na špičky).
Budeme foukat nízko: - š-š-š (sedni si).
Budeme foukat daleko: -sh-sh-sh (silně foukat do stran).
Přifoukneme: - š-š-š (ruce do úst).
Dobrá práce.
Hry se slovy:
Vyřešte hádanku:
Kdo bělí paseky bílou
A píše na stěny křídou,
Šije péřové postele,
Máte vyzdobená všechna okna? ( Zimushka - zima)
Výborně, kluci hádanku uhádli. Nyní přichází těžký úkol.
Zvuková analýza slova zima.
vychovatel: Kolik zvuků je ve slově zima? (4)
Pojmenujte je v pořadí. (ZIMA)
Kolik samohlásek je ve slově zima? Co to je za zvuky? (já, A)
Kolik souhlásek je v jednom slově? zima? Co to je za zvuky? (B, M) Velmi dobře.
Přemýšlejte a řekněte nejdelší ze slov, které vám říkám: sněžení, zima, vánice. Vítr, rampouch, blizard
Které slovo je zbytečné: sněžení, rampouch, blizard(Proč);
blizard, sněžení, vítr (proč). Dobrá práce. Jste jako školáci, splnili jste všechny úkoly.
Poslechněte si tuto krásnou hádanku o sněhu:
Létá v bílém hejnu
A jiskří za běhu.
Taje jako chladná hvězda
Na dlani a v ústech.
Na slunci se červená,
Pod měsícem - modrá.
Je za límcem a kapsami
Přiletí s tebou a se mnou.
Je bílý i chlupatý,
A nadýchaný jako medvěd.
Přesně tak, je sníh. Už jste slyšeli autora hádanky mluvit o sněhu: letí v bílém hejnu; taje jako chladná hvězda; rudý na slunci; bílé a chlupaté krásné, pohádkové srovnání sněhové vločky s hvězdou, s bílým hejnem. Taková přirovnání, kdy autor neříká, co si myslel, ale jakoby mírně pozvedá roušku tajemství a dává nám možnost přemýšlet, přemýšlet a hádat, se nazývá alegorie. Alegorie krásná kouzelné slovo Navrhuji vám, jak to mohou dělat školáci domácí úkol společně s rodiči. Vyberte si, co je pro vás nejzajímavější:
učitel rozdává mapy Ermitáže, na kterých je vyznačen sál, kde je vystavena plastika Maurice Etienna Falconeta alegorie „Zima“ a její drobná kresba tužkou;
učitel rozdává části reprodukce I. Shishkin „Winter“;
Těm, kteří úkol zvládnou, bude udělen diplom.
Odraz.
vychovatel: Chlapi, vzpomeňte si na úryvek z básně A. S. Puškina:
Mráz zablikal. A jsme rádi
K žertům matky zimy.
Chcete si také zahrát vtipy? Doporučuji na konci lekce házet sněhové koule? (odpovědi dětí)
Výborně, jste ostrí střelci.
Děkujeme našim hostům. Rozlučte se s hosty.
vychovatel: Navrhuji, abyste se proměnili ve sněhové vločky a letěli ke stolům, kde si můžete vybrat hry, které chcete.
Točené, točené
Bílé sněhové vločky.
Vylétli v bílém hejnu
Lehké chmýří.
Cvičení dětmi samostatná činnost v centrech činnosti.
Cíl: rozšířit představy dětí o zimě v lese; rozvíjet pozornost, myšlení, sluchovou a sémantickou paměť, řeč; pěstovat schopnost všímat si krásy přírody.
Zařízení: učitel má pro každého žáka výtisky úkolu „Spoj začátek a konec obrazných vět“, výtisky obrázku Sněhurky pro každého žáka; Studenti mají pero, čtverečkovaný sešit a barevné tužky.
Učitel. Navrhuji, abyste rozluštili téma lekce.
Odpověď. Zima v lese.
Učitel. Zde je váš první úkol: musíte vyřešit hádanky.
Pro ryby je teplo žít v zimě -
Střecha je ze silného skla. (Led)
Ach, měkký polštář,
Neberte to za ucho. (Sněžení)
V zimě roste bílá mrkev. (Rampouch)
Kdo je to, vyjící, létající bez křídel
A bez koštěte zakrývá stopy,
Ze sněhového těsta dělá závěje,
Přesouvá je z místa na místo? (Blizard)
A ne sníh a ne led,
A stříbrem odstraní stromy. (Mráz)
Kreslí bez rukou, kouše bez zubů. (Zmrazení)
Když všechny květiny uschnou,
Přišli jsme shora.
Jsme jako stříbrné včely
Sedli jsme si na trnitý strom.
Letěli jsme do polí
A země zbělela. (sněhové vločky)
Učitel. Jak je v zimě v lese krásně! Závěje sněhu, chlupaté šaty stromů... Za jasného slunečného dne se vše třpytí a třpytí, za zamračeného dne udivuje svým klidem, majestátností a nedotčenou bělostí. Bílá barva je hlavní barvou zimy. A jen nebe nechce poslouchat obecné pravidlo. Vždy je to tak jiné... Tady je například to, co to může být.
Otevře se poznámka na tabuli.
Nebe (jaké?) je prostorné, bezedné, šedé, olověné, modré, chrpově modré, modré, azurové, ponuré, ponuré, čisté, jasné, tyrkysové, zatažené, průhledné, bez mráčku, zvlněné.
Děti čtou přídavná jména sborově.
Učitel vysvětluje význam některých slov. Například blankyt a tyrkys vznikly z názvů minerálů lapis lazuli a tyrkys. Azure znamená modrou nebo zelenomodrou, tyrkysová znamená nebesky modrou nebo modrozelenou.
Cvičení: Přečtěte si tato slova ještě několikrát pro sebe, snažte se zapamatovat si co nejvíce.
Žáci si zapisují přídavná jména do sešitů. Počítání počtu napsaných slov, porovnání s ukázkou.
Učitel. Další úkol - spojte šipkou začátek a konec obrazných vět používaných k popisu zimního lesa.
Děti dostanou výtisky zadání. Samostatná práce. Zkouška.
Odpověď. Stromy a keře byly oděny andělskou bělostí. Zasněžené větve stromů se třpytí v paprscích zimního slunce. Příroda spí, pokrytá sněhovou peřinou. Klenotník Moroz vyrobil diamantové náhrdelníky pro břízy. Zdá se, jako by byl les okouzlen magickým snem.
Učitel. Vymyslete si vlastní obrazné věty o kráse zimního lesa.
Odpovědi dětí.
Učitel. Bez mrazu není zima zimou! Pravá ruská zima je pověstná svým třeskutým mrazem. Poslechněte si báseň.
Snegurkinův dům
- Proč jsi v lese, Froste?
Bloudíš, třeseš se?
Proč jsi mezi břízami
Udeřil jsi těžkým zadkem,
Sekáš sekerou?
- A pak, že stavím dům.
- Santa Clause, ponechte si odpověď:
Pro koho je váš domov? Sdělit!
- Pro Frostovu dceru,
Pro malou bílou Sněhurku
Stavím dům z ledu.
V oknech je tenká slída,
A veranda je vymalovaná,
Ne jednoduché - ledové.
Pokryjem střechu domu
Jsem sněhová sláma.
Pobavím Sněhurku -
Vše zakryji rampouchy,
Dám jí perly -
Vícebarevný sníh,
Ledový náhrdelník.
Brzy uspořádám kolaudační párty!
Dorazí zítra večer
Dcera Sněhurky starému muži.
S. Severný
Učitel. Jaká slova a výrazy se vám v této básni obzvláště líbily?
Odezva dětí.
Otec Frost a Snow Maiden jsou symboly ruské zimy a nového roku.
A teď nový úkol: překreslit si to do sešitu. obrázek Sněhurky v buňkách.
Studenti obdrží výtisky zadání. Samostatná práce. Vzájemné ověřování.
Dokončete výkres potřebné detaily. Vybarvěte Sněhurku.
Učitel. Jak se cítí zvířata v zimním lese? Pozorně poslouchejte text.
„S příchodem zimy začal les velké změny. Jezevec usnul v hluboké díře. Pod teplým mechovým humnem usnula zmije. Koroptev bílá nahradila pestrou koroptev letní oblečení na zimu. Teď důležitě chodí mezi závějemi sněhu. Bílý kožich nasadit hermelín. Na bílém sněhu to není vidět. Pouze černá špička ocasu prozrazuje hbité zvíře. Pod načechraným sněhem zaslechl vrzání. Hermelín zmizel ve sněhové díře. Hýli už dávno dorazili na zimu do našich končin. Ostře vynikají na pozadí sněhové pokrývky svým jasným peřím. V zimním lese je to pro jeleny těžké. Je pro něj obtížné bloudit při hledání potravy v hlubokém sněhu. Živí se větvemi stromů."
Učitel. Odpovězte na otázky.
Kde jezevec usnul? (v díře)
Kde spí zmije? (Pod mechovým humnem)
Jaké změny se u koroptev udály? (Letní oblečení vyměněno za zimní.)
Jakou barvu kabátu nosí hranostaj? (Bílý)
Čím vynikají hýli? (Světlé peří)
Co jí jelen? (větve stromů)
Uveďte všechna zvířata zmíněná v textu.
Ústní skupinová práce.
Když přijde zima, všechno kolem nás se změní. Příroda cítí, že je čas dát si pauzu od luxusních dekorací. Obléká se do všeho bílého a krásného. Les je pokrytý sněhovými vločkami, které donekonečna padají na vrcholky stromů. Na zeleném jehličí borovic a smrků se objevují sotva znatelné rampouchy. Všechno kolem je krásné a neuvěřitelné. Zdá se, že les se mění v pohádku.
Každý strom spěchá nasadit nový outfit. Každé zvíře se stane načechraným a agilním. Les se mění. Bílá přikrývka zakrývá vše, co vidí. Díky tomu stromy vypadají báječně. Každá jejich ratolest se na slunci leskne a přitahuje velkou pozornost. Když se podíváte pozorně, můžete vidět sněhové vločky, které víří a padají na cesty. Zdobí vše kolem.
Zimní les je neuvěřitelný, přitahuje lidi svou tajemností. Zde se zdá, že každá větvička a každý keř shromáždily veškerou krásu zimy. Sníh úhledně zdobí stromy a obléká je do bílých plášťů. Vypadají velmi šťastně a spokojeně. Lidé, kteří přijdou do lesa, si toho všimnou. Každý člověk se chce dotknout neuvěřitelných dekorací.
I zvířata oblékla nové kabáty. Zajíci zbělají, nechtějí vyčnívat. Před predátory je může skrýt pouze světlá srst. Les to ví a obléká se pouze do bílé. Pomáhá malým zvířatům najít klid.
Jakmile takový les navštívíte, je těžké na něj zapomenout. Okouzluje svou čistotou a nevinností. Každý závan větru nebo pohyb větvičky přináší něco nového. Žádná síla nemůže zničit krásu, kterou příroda vytváří. Je jedinečná a vše mění jakoby do jiného světa. Tento tajemný život Les se otevírá jen na okamžik, ale už je těžké zapomenout.
Teprve v zimě začíná opravdová pohádka, kterou dokážou číst jen ti nejpozornější.
6. třída, 3. třída, 5. třída, 4. třída.
Možnost 2
Zima je velmi krásná a tajemný čas rok. To je dobře vidět při procházce zasněženým lesem. Země je pokryta sněhově bílým kobercem, stromy jsou oděny do pohádkových šatů. Vše zdobí oslnivý sníh, průhledný led a stříbřitý mráz. Jakmile vyjde slunce, vše se pod jeho paprsky začne třpytit a třpytit všemi barvami duhy. Být v zimním lese je jako v pohádce.
Při procházce po stezkách zimního lesa slyšíte zmrzlé stromy vrzání a praskání mrazem. A křupání nově napadaného sněhu prolomí zvonivé ticho lesa. Na sněhových závějích jsou vidět nejen obrazce zanechané mrazivým větrem, ale i stopy zvířat, která putují za potravou. Zima je pro zvířata obtížným a hladovým obdobím. Mnoho lidí si na podzim dělá zásoby, aby přežili toto těžké období, a některá zvířata, jako jsou medvědi a jezevci, se ukládají k zimnímu spánku až do jara. Ptáci jsou také zřídka viděni v lese: mnoho ptáků odlétá do teplejších oblastí a někteří hledají potravu ve městě. Život v lese se uklidňuje, ale nezastavuje.
Mnoho skladatelů a básníků, inspirovaných kouzlem a pohádkovou krásou zimního lesa, vytvořilo nádherná díla. A také umělci, obdivující zimní krajinu, namalovali mnoho dobrých obrazů.
V zimě se často vyskytuje vydatné sněžení a vánice, které znemožňují procházku lesem. V takových chvílích se les stává drsným. Všechna zvířata a ptáci se schovávají ve svých dírách a snaží se nevystrčit hlavu, dokud vánice nepoleví. Silný vítr vyfukují sníh z korun stromů a na zemi tvoří velké závěje a hromady sněhu.
V zimním lese jako by se zastavil čas. Zasněžená klidná příroda dává pocit klidu, míru a míru. Miluji toulání se po zasněžených cestách a obdivování té krásy. Je to dobrá příležitost být daleko od ruchu města a užít si ticho lesa, ponořeni do svých myšlenek. Komunikace s přírodou vás mnohému naučí. Postarejte se například o volně žijící zvířata, protože v zimě je pro ně obtížné najít potravu. Můžete postavit krmítka a zavěsit je na stromy, aby si ptáci a veverky mohli pochutnávat na jídle. Když se budeme starat o svět kolem nás, budeme vždy šťastní, protože budeme neustále vidět krásné scenérie. Když v našich dětech vštěpujeme lásku k přírodě a zvířatům, můžeme si náš krásný svět uchovat co nejdéle. Příroda nám vždy poděkuje za náš dobrý přístup.
Zimní les (argument eseje)
Zima je zpočátku velmi krásný čas let, ale jaké potěšení přichází, když její krása navštíví les. Existuje mnoho důvodů, proč byste měli obdivovat tento obrázek, ale je lepší jej jednoduše popsat, než pocity, které vyvstanou, když uvidíte les v zimní čas.
Zimní les je jako obrovský palác, kde žije zima, stojí přísné stromy jako stráže v pozoru, oděné do ledového brnění, které jim vytvořil mráz. Všechno je pokryto lesklým sněhem, jako koberec se zdá nadýchané a měkké, ale ve skutečnosti hoří chladem. Zůstanete-li v lese sami, můžete slyšet, jak vítr nespokojeně kvílí, jak přináší nový sníh.
Ano, ne nadarmo je tolik personifikací, protože zimní les působí živě, všechno je hlučné, praskající od mrazu a máte pocit, že to jsou staré stromy, které vrzají, protože je nebaví léta stát na jednom místě. Opravdu je tu pocit, jako by mráz schválně bloudil lesem a zanechával své stopy. A co se týče sněhového koberce, jako by tento zázrak někdo upletl ze sněhových vloček, jakoby z příze, takže se báječně třpytí.
Při popisu zimního lesa se nedobrovolně objevují myšlenky o mystice v něm. Ale je pravda, že kvůli padajícímu sněhu se vytváří pocit mlhy a zdá se, že les je neprostupné vzdálené země, příbytek temnoty a něco tajemného. Zimní les vypadá obzvláště krásně a okouzlující. měsíční noc. Měsíční svit, prodírání se sněhem vytváří jasnou jiskru a vy začínáte věřit, že po této cestě můžete dosáhnout samotného Měsíce. Jak můžete zapomenout na noční zvuky zimního lesa? V noci je ticho, které nikde v životě nenajdeme. Váš sluch se zostřuje a můžete slyšet nejhlubší zvuky lesa: někde houká výr, v dálce skřípe sníh, mezi stromy tichý šepot větru.
A přesto, když se jen podíváte na les, aniž byste zacházeli do jeho tajemství a aniž byste se mu snažili dát mystiku, je velmi krásný přírodní místo, načechrané smrčky pod sněhem, tam chceš přijít a jen poslouchat, jak ti skřípe sníh z kroků. Mráz vás štípe do tváří, ale všude kolem je krása a nezáleží na tom, že kolem žije zima. V zimním lese je zvláštní vzduch, tak lehký a osvěžující chlad.
O lese v zimě můžete říct hodně, můžete ho popsat různými barvami, ale je lepší jít na toto úžasné místo a osobně si užít mistrovské dílo přírody.
Možnost 4
Příchod zimy se kolem nás hodně mění. Zářivý podzim s kouzelnými barvami vystřídá zimní pohádka. Příroda ví, že je to čas, kdy si můžete odpočinout světlé outfity. Zima vše přikryje svou kouzelnou přikrývkou a vše kolem zbělá a okouzluje. Právě v lese jsou v zimě stromy pokryté sněhovými vločkami. Pořád padají z nebe. Na stromech jsou lehce znatelné rampouchy visící z větví. Zimní les pokrytý sněhem vypadá jako z pohádky. Uchvacuje svou krásou a nevšední krajinou. Je v něm naprosté ticho. Rozbít to může jen skřípění sněhu pod nohama.
Neexistují stromy, které by neměly bílé oblečení. Každá větev stromu září a odráží veškerou jeho krásu. Můžete vidět, jak sněhové vločky vířící na obloze a padající na zem zdobí vše kolem.
Zimní les je neobvyklý, a proto přitahuje lidi. Ne nadarmo umělci rádi malují zimní krajiny a zvířata zimní zahrada a vůbec tato zimní pohádka. Taková díla přitahují stále více pozornosti a při pohledu na tyto obrazy se opravdu chcete dotknout a navštívit takové magická místa, dotkněte se nejkrásnějších dekorací. Slavní básníci Inspiraci získávají až po návštěvě této pohádky a píší básně, které se postupem času proslaví po celém světě.
Zvířata se v zimě schovávají ve svých norách a ti, kteří se nebojí chladu, jsou načechranější a hbitě se pohybují po sněhu, takže si jich lidé vůbec nevšimnou. Ani jim nevadí nosit sněhově bílé kožichy. Zajíci například mění svou obvyklou šedou barvu na bílou, protože v tomto ročním období nechtějí vyčnívat. A také pouze takový obrázek může zachránit malá zvířata před většími predátory, protože jim pomáhá splynout s přírodou a zůstat bez povšimnutí. Život v zimě v jakémkoli lese se zklidní, ale vůbec nezastaví.
Každý, kdo má to štěstí být alespoň jednou v životě v zimním lese, bude na tento obrázek dlouho vzpomínat. Koneckonců, fascinuje a nemůže vás nechat lhostejnými. Každý pohyb větvičky na stromech, lehký zimní vánek, padající sněhově bílé vločky přináší něco nového. Příroda vytváří krásu neznámé síly a nic ji nemůže zničit, protože mění náš každodenní svět v malou pohádku.
Esej 5
Každé roční období je svým způsobem krásné, má svůj charakter, svůj individuální vlastnosti. Milujeme jaro pro jeho probouzení, léto pro jeho rozkvět, podzim pro jeho západ slunce, ale zimu pro kouzlo, které nám dává.
Bohatství, které nám příroda dává, nelze popsat, je třeba je obdivovat a užívat si je. Zima jako roční období vždy vypadá drsně a chladně. Mnoho spisovatelů a básníků popisuje zimu tímto způsobem a zkouší ji různé obrázky, například v dílech A.S. Puškin má těchto přirovnání hodně. Po přečtení se cítíte trochu plíživě, chcete sedět zakrytá dekou a nechodit ven. A pokud čtete další řádky o krásném dni plném slunce a mrazu, hned se vám chce vyběhnout ven, bavit se, hrát si jako malé dítě.
Ale nejvíc nejlepší místo kde se můžete kochat přírodou, její krásou je les. A zimní les je vlastně pohádka!
Jakmile napadne první sníh a padne lehký mráz, musíte okamžitě do lesa! Byla by velká chyba nechat si takovou krásu ujít. Při vstupu do zimního lesa se mi vybaví řádky F. Tyutcheva:
"Čarodějnice zima"
Les je začarovaný, stojí
A pod sněhovými okraji,
nehybný, němý,
Září nádherným životem...“
A vlastně se ocitnete v zimní pohádce. Stromy stojí v zasněžených, nadýchaných, sněhově bílých čepicích. Tlapky borovic a smrků se pod tíhou sněhu trochu zabořily. Když náhodou narazíte na větev, napadne vás sníh. A tady, když opatrně minul stromy, znovu nasněžilo a sýkorka to už stihla, lekla se a vyskočila z větve. Někde v dálce je slyšet klepání, můžete si myslet, že je to lesník, který kácí strom, ale když půjdete za zvukem a pozorně se podíváte, můžete vidět černého ptáka s jasně šarlatovou čepicí na hlavě - to je datel.
V dálce se zlomila větev a vy se bojíte, bojíte se, kdo to může být? S největší pravděpodobností se jedná o některé ze zvířat: losa, jelena nebo srnce a možná i divočáka. V zimním lese jsou zvuky kvůli mrazu a tichu slyšet hlasitěji.
Po malé procházce můžete narazit na cestu stop podobných kočičí tlapky nebo tlapky malého psa. Tyto stopy jsou lišky. V této době se tato šelma objevuje v celé své kráse. Srst se stává nadýchanou, obrovský ocas - a všechno je červené - krása! Veškerá kořist lišky je pod sněhem (myši, hraboši), ale to není překážka. Takže je na lovu rusovlasý podvodník při hledání potravy.
Pokud budete mít štěstí a bude slunečné počasí, pak vám procházka lesem zůstane dlouho v paměti. Sníh se třpytí a třpytí na slunci jako vzácné drahokamy. Ptáci a zvířata vycházejí na slunce, aby se vyhřívali, a pokud stojíte tiše, bez pohybu, můžete je pozorovat. Pro děti je to v zimním lese velmi zajímavé, jsou vždy poslušné, klidné, jakoby na tajemném místě, velmi je to tam zajímá a dospělí také, protože všichni pocházíme z dětství.
№6
Zima je nádherné a mimořádné roční období. Při procházce je to velmi patrné zimní les nebo park. Louky a stromy jsou zahaleny jako bílý koberec. Zdobené skleněným čirým ledem a mrazem. Na slunci se vše třpytí a třpytí všemi možnými barvami.
V zimním lese si připadáte jako v pohádce. Při procházce lesem v zimě slyšíte pod nohama vrzání bílého sněhu. Také ve sněhu můžete vidět nejen úžasné vzory, ale i stopy zanechané zvířaty hledajícími potravu, aby neumřely hlady. Někteří si na podzim dělají zásoby, jiní, jako medvědi, propadají hibernace až do jara. V zimě je pro zvířata velmi obtížné získat potravu pro sebe, je to velmi obtížné období pro jejich existenci. V tomto ročním období není v lese příliš mnoho ptáků, většina odlétá na zimu do teplejších oblastí. Tok života v lese se v zimě znatelně snižuje, ale nikdy se úplně nezastaví.
Inspirace přišla k básníkům, vypravěčům a umělcům. Oba vytvořili úžasné kompozice v podobě básní a obrazů, pozorovat oslnivou sněhově bílou zimu v lese.
Toto nádherné roční období má i své nevýhody: sněžení a sněhové vánice, kvůli kterým není možnost chodit v lese. Les se stává temným. Ani zvířata neopouštějí své úkryty, dokud vánice neskončí. Po něm se tvoří závěje.
Zimní les sám o sobě dává příjemný, uklidňující pocit, klid a pohodu. Mnoho lidí si toulky opravdu užije zasněžené stezky a užít si všechnu jeho nádheru. Cítíte, jak je vám teplo, i když venku mrzne, příjemné pocity z tohoto pohledu a vzpomínky, které vám zůstanou. Je to dobrá příležitost odpočinout si od tísnivého ruchu velkoměsta, mít čas na přemýšlení a zotavení. Zvířátkům s krmivem v zimě pomůžete i závěsnými krmítky. O životní prostředí bychom měli vždy pečovat a budeme rádi pozorovat jeho nádhernou krásu.
Zdůvodnění 7
Přišla dlouho očekávaná zima. Země byla pokryta sněhem jako hustý, nadýchaný koberec jiskřící na slunci. Lesní oblečení vypadá slavnostně, jako by se les připravoval na přivítání milého hosta. Smrčky v elegantních šatech, zahalené do malovaných šál, keře v obrovských huňatých kloboucích mrzly v očekávání zázraku. Stromy pokryté mrazem se na slunci třpytí. Jakmile vytáhnete větev, okamžitě spadnete pod zasněžený vodopád.
Všude kolem jsou hluboké závěje a mezi nimi se vine jen tenká cestička. Ustoupíte z cesty a okamžitě zapadnete do nadýchaného sněhu, třpytícího se všemi barvami duhy.
Nastává zvonivé ticho. Narušit ji může jen vrzání sněhu pod nohama, nebo větvička praskající v mrazu. Vítr pomalu sfoukává sněhové vločky z korun stromů a unáší je dále. Chytíte-li vločku do dlaně, vidíte, z jakých jemných vzorů je utkaná.
Sem tam jsou ve sněhu patrné stopy. Z nich, jako z knihy, můžete číst příběhy obyvatel lesa. Tam v dálce jsou vidět stopy losů, kteří přišli ke krmelci sníst lahodně vonící seno, které jim lesníci pečlivě nechali.
Zde, velmi blízko cesty, běžel zajíc. Nyní je v novém bílém kožichu, ve sněhu téměř neviditelný. A o kousek dál pod velkou borovicí jsou vidět zbytky šišky, která na ní hodovala; Když se podíváte pozorně, můžete vidět, jak se rychle pohybuje po kmeni stromu.
Na větvích jeřábu jsou viditelné červené skvrny. Tito červenoprsí hýli se drží stromu, nadýchané hrudky si našly svou oblíbenou pochoutku. Někde v dálce je slyšet cvrlikání strak.
Jak krásný je les za slunečného dne!
Ale les může být jiný. Ponuré a ponuré. Jakmile slunce zmizí, pohádkový obrázek se změní. Stmívá se, kvílí vánice. Sněhové víry se řítí jedna za druhou, zakrývají stopy ve sněhu a zaplňují cesty. Obyvatelé lesa Spěchají se schovat před nepřízní počasí.
Nad lesem visí hrozné ticho, je slyšet jen kvílení větru. Uběhne několik minut a už není jasné, kde je nebe, kde je země, všude jsou jen sněhové vločky. Vše se v téhle smršti promíchá, zdá se, že toto představení nemá konce.
Ale uplyne velmi málo času a najednou zavládne ticho, paprsky slunce prorazí mraky. Špatné počasí ustupuje a zanechává za sebou jiskřivé závěje neobvyklé tvary. Les ožívá, je plný zvuků a vrací se do svého klidného, odměřeného života.
Esej 8
Každý člověk něco miluje. Zvířata, cestování, počítačové hry. Miluju les a zimu. Proto zimu v lese miluji dvojnásob.
Les v zimě je velmi krásný, i když jsou tam jen 3 barvy: bílá, zelená a hnědá. Existují i další barvy: červené shluky jeřabin, červené kožichy zvířat, ale stále jsou 3 hlavní Na začátku zimy není sníh ještě špinavý, jako na jaře. A bílé a nadýchané. Jedle a borovice na sněhu i v únoru připomínají Nový rok.
Když vstoupíte do zimního lesa, zpočátku se zdá, že je prázdný. Když se pozorně podíváte a posloucháte, můžete hodně vidět a slyšet. Na suchém stromě zatlouká datel kmen a hledá potravu. Všudypřítomné sýkorky létají z buše do keře. Hýli lze vidět méně často. Nedaleko za městem lidé věší v lese krmítka pro ptáky. Občas se do těchto krmítek dívají i veverky, kdo by v drsném období odmítal potravu? V zimě jsou veverky vidět více než v létě. Ve sněhu je ve sněhu jasně vidět červený kožich.
Je zajímavé číst stopy, které zvířata zanechávají na sněhové pokrývce. Ptáci - velcí a malí, zajíci, které lze snadno rozpoznat. O něco hlouběji do lesa, kam se v zimě nechodí, jsou stopy lišky, divočáka nebo losa. No, lesní sněhulák s mrkví mluví o přítomnosti člověka.
V zimě houbaře neuvidíte, ale sportovce snadno uvidíte. Lyžaři v zimním lese jsou běžným jevem. Za mrazivého slunečného dne je dobré projet se lesem. Můžete se proběhnout po již vyjeté lyžařské trati, nebo si vyrobit vlastní. V hlubokém sněhu se chodí velmi špatně, ale lyže vám brání propadnout sněhem. Hlavní věc je nezajít příliš daleko, jinak byste se mohli ztratit. Pro ty, kteří neradi lyžují, jsou tu další zimní aktivity: sáňky, tvarohové koláče, brusle. bruslení lesní jezero Nemůžete to srovnávat s kluzištěm – je tam mnohem víc místa! A sáňkařské kopce, domácí nebo přírodní, najdete v každém lese.
V zimě je dobré jít dál a rozdělat oheň v lese. Okamžitě se mi vybaví pohádka „12 měsíců“. Posezení, ohřátí u ohně, popíjení čaje z termosky a opékání kousku uloženého chleba nad ohněm je velmi zajímavé a připomíná malé dobrodružství.
Procházka zimním lesem je zdraví prospěšná. Čerstvý vzduch, sport, mráz posilují imunitní systém lépe než jakýkoli lék. A pokud si s sebou vezmete fotoaparát, zůstane vám v lese spousta krásných záběrů zimy.
Třída 2, 3, 4, 5, 6
Několik zajímavých esejů
- Kritika románu Dubrovský od Puškina - recenze od současníků
Alexandr Sergejevič Puškin - velký básník Rusko, které se stalo standardem pro všechny spisovatele, kteří po jeho narození pracovali. Je tvůrcem zvláště uměleckého jazyka a jeho díla jsou zařazena do největší klasické literatury.
- Esej o analýze Příběhu Petra a Fevronie z Muromu
V Rusku je spousta světců, jejichž jména jsou snad známá nejen u nás. Slavní ruští světci Petr a Fevronia z Muromu nebudou výjimkou.
- Esej spolu – celá země: 2018 – Rok jednoty národů Ruska
Jak víte, Rusko je nejvíce velká země ve světě. Na této planetě již neexistuje skupina lidí, která by byla větší než naše země. Když se někde lidé teprve probouzejí, v jiné části země lidé vidí soumrak
- Obraz a charakteristika staré zastavárny Aleny Ivanovny v románu Zločin a trest od Dostojevského, esej
Román „Zločin a trest“ od F. M. Dostojevského je nejskvělejším dílem ruské literatury, známým po celém světě. Je plná různých úvah a hlubokých odhadů
- Esej Vynikající osobnost Jurije Gagarina
Mezi slavné a vynikající lidé Ve 20. století zaujímá zvláštní místo Jurij Gagarin, první člověk na světě, který letěl do vesmíru. Každý člověk na území bývalého Sovětského svazu zná jeho životopis.