Na jaké otázky případy odpovídají? Instrumentální případové otázky. Předložkové otázky
Slovní druhy se studují na základní škole. Některé z nich jsou sloučeny do speciálních skupin na základě zvláštních vlastností. Zájmena, číslovky, podstatná jména a přídavná jména řadíme do skupiny přechýlených slovních druhů, tedy těch, které se mění podle čísel a pádů. Musíte pochopit, co je to skloňování, abyste správně napsali koncovky tvarů jednoho slova, které se mění podle pádů.
Jak určovat pád podstatného jména - naučit se určovat skloňování
Ruský jazyk rozděluje všechna podstatná jména do 3 deklinací:
- Typ 1 – slova m.r. a zh.r končící na -a nebo -ya. Například, duha, silnice, had, dráha.
- Typ 2 – slova m.r. a s.r. končící na -o nebo -e nebo mající nulový konec. Například, školství, dům, ovesné vločky.
- Typ 3 – slova zh.r končící měkkým znakem. Mají nulový konec. Například, srna, hold, smrk, noc.
Slova stejného typu skloňování mají při změně velikosti písmen stejné koncovky. Proto, když se objeví pochybnosti o pravopisných koncovkách, je třeba se podívat na pravidla změny pro celou deklinační skupinu, do které slovo patří.
Jak určovat pád podstatného jména - znaky pádů
- Otázku k podstatnému jménu položíme z těch členů věty, se kterými je spojeno.
- Nominativní případ – otázky SZO? Co? Například, léčitel, les. Můžete použít další slovo: ( existuje) SZO? – medicinman, (tam) co? - les.
- Pro dotazy koho? co? pád genitivu odpovídá dalším slovem Žádný. Například ( ne) kdo? - léčitel, (ne) co? – lesy.
- Dativ. Otázky jsou kladeny na podstatné jméno komu? co? s dodatečným slovem dát. Například, (dát) komu? - léčiteli, (dát) co? – les.
- Akuzativní případ. Pomocí otázek koho? Co? s dodatečným slovem Chápu. Například ( vidím) kdo? - léčitel, (vidím) co? - les.
- Instrumentální. Kladení otázek kým? jak?. Můžete použít další slovo obdivovat. Například ( obdivovat) koho? - léčitel, (obdivovat) co? - les.
- Poslední, předložkový pád, odpovídá na otázky o kom? o čem? pomocí slova myslet. Například, myslet na koho? - léčitel, na co myslet? - les.
Jak určit pád podstatného jména - jak odlišit nominativní pád od akuzativu
Některé formy nominativu a akuzativu jsou někdy stejné, protože odpovídají na stejnou otázku Co?
Podívejme se na návrhy:
- Sníh padal ve velkých vločkách.
- Když jsme vyšli ven, viděli jsme sníh.
Slovo sněžení odpovídá na otázku Co? v obou větách má stejný tvar, ale jiný syntaktický význam.
V prvním případě je sníh předmětem, ve druhém okolnostmi. To znamená sněžení provede akci v první větě a ve druhé se na ní provede akce.
Podstatné jméno sněžení ve větě 1 je to v případě nominativu, ve větě 2 v případě akuzativu.
Podívali jsme se na otázky a pomocná slova každého případu. Zvažovali jsme případ shody slovních tvarů pádů nominativ a akuzativ. Podívali jsme se na to, jak syntaktická role pomáhá určit případ v případě potíží.
Trápily vás někdy kauzy? Nikdy se nestalo, že by sešity vašeho syna nebo dcery, na mnoha místech „prostřelené“ červenou barvou, opravovaly. zejména ve školním dětství.
S pomocí ohýbání pádů se podstatné jméno uvádí do potřebné podoby, se kterou jsou v souladu ostatní slova, která pojmenovávají předmět, atribut nebo akci. Tato vlastnost umožňuje kombinovat podstatná jména v rámci gramatických pravidel jazyka s jinými podstatnými jmény, stejně jako s přídavnými jmény a slovesy, a vytvářet tak fráze a věty. Nominativ je první ze šesti, počáteční tvar podstatných jmen, která pojmenovávají osoby, předměty, jevy atd. U názvů živých předmětů lze položit otázku: "kdo?" U neživých podstatných jmen v tomto případě můžete položit otázku: "co?"
Nominativní pád je gramatický pád, který je vlastní subjektu-producentovi děje nebo nositeli stavu, rysu v syntaktické struktuře. Název předmětu je samostatný gramatický tvar, to znamená, že klade otázku na závislé slovo fráze obsažené ve větě.
Nominativní pád se obvykle používá správně. S jeho použitím místo instrumentálu nebo formy jsou spojeny chyby. Například někdy říkají: „Nemá smysl tam chodit se třemi sty dolary,“ místo „Nemá smysl tam chodit se třemi sty dolary. “ Nebo: „Musíte překonat více než pět set kilometrů“ místo „Musíte překonat více než pět set kilometrů“.
Nominativní případ slov v jednotném čísle v ruské gramatice ukazuje na absenci koncovky, nebo spíše na přítomnost takzvané koncovky u mnoha podstatných jmen patřících do mužského rodu, například: topol, prst, stůl. A v ženských podstatných jménech, která označují jména nebo mužský rod, jsou koncovky -a, -ya, například: ženský rod - dívka, zima, víko, mužský rod - Vova, strýc, Kolja, táta.
Nominativ množného čísla těchto podstatných jmen přijímá koncovku -и, -ы, např.: děvčata, zimy, víčka, strýčkové, tatínkové. I když podstatná jména mužského rodu mohou mít i koncovky -a, -ya, například: učitelé, profesoři. Tvar nominativu množného čísla se tvoří i pomocí doplňkové hlásky ve kmeni a koncovky -я, např.: list - listy, syn - synové (v písmenu se objevuje disjunktiv. Stává se, že koncovka množného čísla je připojený ke zkrácenému stonku, na př.: křesťan - křesťané.
Rozsah syntaktických funkcí nominativního pádu je omezen tím, že není řízen slovesem a není kombinován s předložkami. Abyste mohli správně tvořit tvary pádů, i ty nejjednodušší, musíte být rodilým mluvčím a znát pravidla tvoření slov.
Studenti se často potýkají s nutností určit věc podstatná jména. To je třeba udělat, řekněme, když potřebujete zkontrolovat pravopis nepřízvučné samohlásky na konci. Potíž nastává při rozlišování nominativu a akuzativu věc k ní, protože pomocné otázky pro slova použitá v datech věc aha, vlastně identické.
Instrukce
1. Aby bylo možné určit věc podstatných jmen, je nutné před každým položit otázku ke slovu. Slova příbuzná nominativu věc y, odpovědět na otázky KDO? CO Pokud jste se zeptali KDO? nebo CO?, pak máte podstatné jméno použité v akuzativu věc A.
2. Určete, která část věty je podstatné jméno Je-li slovo podmětem, tzn. hlavní člen věty, pak se používá v nominativu věc a.Akuzativ věc om označuje slovo, které je vedlejším členem věty, přímým předmětem Řekněme, požádejte chlapy, aby definovali věc podstatná jména v této větě Požádejte je, aby ke slovům položili otázky, určete, o jakou část věty se jedná. Jsou povinni dospět k dalšímu závěru. Slovo „dívka“ odpovídá na otázku KDO?, je předmět, což znamená, že se používá v nominativu věc e. A slovo „dopis“ je vedlejší člen věty, přímý předmět. Odpovídá na otázku CO? a proto se používá v akuzativu věc E.
3. Upozorněte školáky na to, že se v nominativu používá podstatné jméno s předložkou nebo bez ní věc Bez předložek se nepoužívají. V akuzativu - mají předložky ON, FOR, THROUGH, IN atp.
4. Vyplatí se to i při určování věc a porovnat koncovky ve slovech. Takže podstatná jména první deklinace budou mít koncovky A, Z, pokud jsou v nominativním tvaru věc A. Podle toho v akuzativu věc e - U, Yu Řekněme, že v prvním deklinačním podstatném jméně „stěna“ je koncovka A. Používá se v nominativu. věc e. Slovo „zeď“ má koncovku U. To znamená, že má akuzativ věc .
5. Velikost písmen označuje roli slova ve větě. K rozlišení nominativu a akuzativu je povoleno používat pomocnou frázi KDO DĚLÁ CO věc k ní.
„Ivan porodil dívku a nařídil táhnout plenku“ – první písmena tohoto literárního nesmyslného poradce přečetla seznam případů. Existuje šest typů případů: jmenovaný, genitiv, dativ, akuzativ, instrumentál, předložka. Všechny hovoří o dočasném stavu toho či onoho podstatného jména, které se může měnit ve tvaru písmen. Není těžké určit typ pádu podstatného jména, stačí jen zjistit, na kterou otázku odpovídají všechny pády.
Instrukce
1. Věc jmenovaný– iniciála, určující skutečný zvuk slova. Odpovídá na otázky "kdo?" nebo "co?" Pokud je podstatné jméno neživé, řekněme: okno, dům, kniha, autobus, odpovídá na otázku „co?“, a je-li živé, například dívka, slon, matka, Rita, odpovídá otázka "kdo?". Toto rozdělení podle živosti předmětu se bude týkat všech případů, a proto má každý případ dvě otázky. Příklad 1. Člověk (kdo?) je živé podstatné jméno v nominativu, stroj (co?) je v nominativu neživé podstatné jméno.
2. Genitivní pád ze slova „koho porodit? nebo "co?" Bez ohledu na to, jak komicky to může znít, přesně takhle by měla být otázka položena. Řada otázek v případech se shoduje, a proto budou některá slova znít identicky, hlavní je správně položit případovou otázku. Příklad 2. Osoba (koho?) je živé podstatné jméno v genitivu, auto (co?) je v genitivu neživé podstatné jméno.
3. Dativní případ je určen frází „dát komu? nebo "co?" Příklad 3. K osobě (komu?) je živé podstatné jméno v dativu, k autu (k čemu?) je neživotné podstatné jméno v dativu.
4. Akuzativní případ odpovídá na otázku: "Koho vinit?" nebo "co?" Ve výše uvedeném příkladu se neživotné podstatné jméno shoduje, a proto se pád určuje logicky, podle významu. Příklad 4. Osoba (kdo?) je v akuzativu živé podstatné jméno, auto (co?) je v akuzativu neživé podstatné jméno. Ale jestli to dává smysl: koupil jsem si auto (genitivní případ), ale naboural auto (akuzativ).
5. Instrumentální případ zní jako: „stvořit kým? nebo "co?" Příklad 5. Osoba (čím?) je živé podstatné jméno v instrumentálu, strojem (čím?) je neživé podstatné jméno v instrumentálu.
6. Předložkový pád je výjimečný a klade otázku, která není v souladu s jeho názvem: „hovořit o kom? nebo "o čem?" V tomto případě je snadné určit slovo, protože podstatné jméno má v tomto případě vždy předložku. Příklad 6. O osobě (o kom?) je v předložkovém pádě živé podstatné jméno, o voze (o čem?) je v předložkovém pádě neživé podstatné jméno.
Video k tématu
Užitečná rada
I když případová otázka neodpovídá významu v dané větě, přesto by měla být požádána, aby určila pád podstatného jména.
Tip 3: Jak rozlišit genitiv podstatného jména od akuzativu
Případy ruského jazyka je kategorie slova, která ukazuje jeho syntaktickou roli ve větě. Školáci si zapamatují názvy případů a jejich znaky, tedy otázky, ale někdy se objeví potíže. Například, když je nutné odlišit pád genitivu od případu akuzativu.
budete potřebovat
- znalost ruského jazyka podle školního vzdělávacího programu, podstatných jmen v pádech akuzativu a genitivu,
Instrukce
1. V ruském jazyce existuje šest případů: nominativ, genitiv, dativ, akuzativ, instrumentál, předložka. K určení pádů podstatného jména se používají pomocná slova a otázky. Na tom závisí pravopis konce slova. Genitiv (ne: koho? co?) a akuzativ (obvinění: koho? co?) pády jsou často zaměňovány, protože k animaci objektů jsou kladeny stejné otázky: „kdo?“
2. položit otázku. Máte-li pochybnosti, položte podstatnému jménu kvalifikační otázku: „no co?“ (pro genitiv) a "vidím co?" (pro akuzativ). Pokud má slovo tvar nominativu, znamená to, že v tomto případě jde o akuzativ. Řekněme: rybička (akuzativ: Vidím co? ryba, nedá se říct: nic není? ryba).
3. Pokud potřebujete určit malá a velká písmena, abyste mohli uspořádat koncovky, nahraďte podstatné jméno slovem „kočka“ nebo jiným slovem, ale určitě první deklinace. V závislosti na konci určete případ. Řekněme: hrdost na učitele je akuzativ, protože nahrazením slova „kočka“ místo podstatného jména dostaneme: sláva pro kočku. Koncovka „u“ označuje případ akuzativu. Koncovka „a“ je v genitivu.
4. Analyzujte spojení slov ve frázi. Genitivní pád, jako obvykle, označuje vztah mezi částí a celkem (sklenice mléka), patřící k něčemu (sesterské sako), používá se při srovnávání (krásnější než královna). Akuzativ slouží ke zprostředkování prostorově-časových vztahů (práce na týden), přechodu od děje k předmětu (řízení auta).
5. Stejné metody použijte pro nesklonná podstatná jména. Řekněme: obleč si kabát (oblékni si kočku - akuzativ), obejdi se bez kávy (obej se bez kočky - genitiv).
Věnovat pozornost!
Akuzativ označuje úplné pokrytí předmětu dějem, určitý počet (vypít mléko) a genitiv označuje rozšíření děje na část předmětu (vypít mléko).
Užitečná rada
Neživotné podstatné jméno v akuzativu se nemění, aby se lišilo od stejného podstatného jména v genitivu: viděl jsem dům (akuzativ), v oblasti nebyly žádné domy (genitiv)
Na rozdíl od finštiny a maďarštiny, kterých je jeden a půl až dvě desítky případy, v ruské gramatice je jich šest. Konce slov v různých pádech se mohou shodovat, proto k určení případu musíte položit správnou otázku pro kontrolované slovo.
Instrukce
1. Chcete-li určit pád podstatného jména, pečlivě si přečtěte frázi, ve které je zahrnuto. Najděte slovo, na které se vztahuje kontrolované podstatné jméno – proto slova položíte otázku. Řekněme, že jste dostali frázi „miluji psy“ a potřebujete určit případ podstatného jména „psi“. Slovo „psi“ v této větě je podřízeno slovu „láska“. Následně položíte případovou otázku následujícím způsobem: „Miluji koho?
2. Každý ze šesti případů má svou zvláštní otázku. Takže podstatná jména v nominativním případě odpovídají na otázku "kdo?" nebo "co?" K tomuto případu lze přidat pomocné slovo „je“. Řekněme, že existuje (kdo?) pes. Otázka genitivu zní "kdo?" nebo "co?" V tomto případě lze k podstatnému jménu přidat pomocné slovo „ne“. Dativní případ odpovídá na otázku "komu?/co?" a harmonizuje s pomocným slovem „dát“. Otázka akuzativního případu zní „kdo? nebo „co?“ a jeho pomocné slovo je „vina“. Podstatná jména v instrumentálním pádu odpovídají na otázku „kým?/co?“ a jsou v souladu se slovy „vytvořeno“ a „potěšeno“. Nakonec je předložkový pád charakterizován následujícími otázkami: „o kom?/o čem?“, „v kom?/v čem?“. Jedním z pomocných slov tohoto případu je slovo „myslím“.
3. Abyste mohli určit případ přídavného jména, musíte nejprve najít podstatné jméno nebo zájmeno, ke kterému se vztahuje. Když určíte pád tohoto základního slova, budete znát i pád přídavného jména, protože přídavná jména se vždy shodují v rodu, čísle a pádu s podstatnými jmény (zájmeny), na kterých závisí. Například ve větě „Kolya snědl velkou hrušku“ je podstatné jméno „hruška“ použito v akuzativu, a proto je i případ přídavného jména „velký“ s ním související.
Podstatné jméno je část řeči, která označuje osobu nebo předmět a odpovídá na otázky „kdo? No a co?". Podstatná jména se mění podle případy, kterých je šest v ruském jazyce. Aby se případy vzájemně nepletly, je mezi nimi přísný systém pravidel a rozdílů. Abyste mohli správně a rychle určit pád akuzativu, musíte znát jeho otázky a k čemu slouží.
Instrukce
1. Abyste se nikdy nemýlili s pádem podstatného jména, pamatujte, že každý z nich má pro něj specifické specifické otázky, a to tak, že se zeptáte, na které dostanete odpovídající pád podstatného jména. Otázky akuzativních případů jsou otázkou „Vidím koho?“ pro animaci a "vidím co?" pro neživotná podstatná jména.
2. Kromě toho se naučte definice akuzativního případu ruského jazyka, nebo spíše případy, kdy se používá. Ukazuje se, že akuzativ označuje přenos časových a prostorových vztahů (týden odpočinek, kilometr chůze); přechod děje zcela k objektu (řízení auta, listování v knize). Je velmi vzácné, že se akuzativ tvoří jako závislost na příslovci (otravný pro přítele).
3. I podle pravidel nebo koncovek je však někdy velmi obtížné určit případ, proto vždy používejte speciální otázky. Z hlediska svých otázek se akuzativ částečně shoduje s genitivem a nominativem. Abyste si je nepletli, udělejte následující: pokud máte před sebou živé podstatné jméno a odpovídá na otázku „kdo?“, na tu, která se shoduje s pádem genitivu, dosaďte na jeho místo neživé podstatné jméno a zeptejte se otázka k tomu. Pokud slovo odpovídá na otázku „vidím co?“, pak máte akuzativ.
4. Pamatujte také, že v ruském jazyce existují některá podstatná jména, která vypadají ve všech pádech identicky: metro, kino, kabát, kavárna atd. Chcete-li určit jejich případ, položte otázku týkající se klíčového slova. Například ve větě „Včera mi koupili drahý kabát“ je slovo „kabát“ v akuzativu, protože v odpovědi na otázku „Vidím co?“ Můžete odpovědět „krásný kabát“. Kromě toho zde nahraďte slovo „kabát“ proměnným, řekněme „dekorace“. Poté je příslušnost k akuzativnímu případu okamžitě jasnější.
Video k tématu
Užitečná rada
Při určování pádů jakéhokoli podstatného jména vždy používejte všechna pravidla a metody, které znáte, pak pro vás bude mnohem snazší ověřit, zda slovo patří do jednoho nebo druhého pádu.
Nominativní pád je původní slovníková forma podstatných jmen, v kontrastu s každou jinou formou nepřímého pádu: genitiv, dativ, akuzativ, instrumentál, předložka. Slovo v nominativu se nikdy nepoužívá s předložkou a ve větě tradičně plní syntaktickou funkci podmětu nebo jmenné části složeného predikátu.
Instrukce
1. Definujte nominativ věc podstatné jméno na gramatické otázky "kdo?" nebo "co?" Například ve větě „Jeho matka byla samá laskavost“ odpovídá slovo „matka“ na otázku „kdo?“ a slovo „laskavost“? na otázku "co?"
2. Pro nominativní věc a hlavní jsou subjektivní a atributivní významy. V prvním případě tato forma označuje postavu provádějící akci nebo předmět, ke kterému je namířena. Srovnej: "Matka miluje svého syna." Slovo „matka“ označuje konatele „Syn je matkou milován“. Slovo „syn“ označuje živý předmět, ten, na který je akce zaměřena.
3. Určete subjektivní význam nominativního tvaru věc a syntaktickou rolí podmětu ve větě dvoučlenné („Syn je student, ale zároveň pracuje“) nebo podmětu v jednočlenném podstatném jménu („Šeptání, zbabělý dech, trylky slavík...").
4. Určující význam nominativního tvaru věc a je vyjádřen ve složeném nominálním predikátu nebo v syntaktické struktuře aplikace „Nová budova je továrna“. Slovo „továrna“ je nominální součástí predikátu, který odpovídá na otázku „co je to za novou budovu?“ „Doktorka mě pozvala do ordinace“. Slovo "doktor" odpovídá na otázku "kdo je?" je aplikace, která provádí syntaktickou funkci definování Všimněte si, že nominativ věc, použitý v definitivním významu, dává předmětu odlišné jméno podle vlastnosti, kvality, znaku a příslovečné významy pro něj nejsou charakteristické.
5. Další významy nominativu věc a podstatné jméno jsou: - hodnotící hodnota vyjádřená ve jmenné části predikátu („Byl to dobrosrdečný člověk“ - výraz dočasného znaku souvisejícího s minulostí („V té době byl ještě ženich). , její manžel“ - význam informativně vyplňujícího formuláře použitého jak s vlastním jménem („Říkali jí Olya“), tak s běžným podstatným jménem („Je uveden jako hlídač“). Častěji nominativní věc používá se v tomto významu se zeměpisnými názvy („Pak se město začalo nazývat Petrohrad“).
Věnovat pozornost!
Kromě podstatných jmen má pádová kategorie skloňované slovní druhy: přídavné jméno, číslovku, příčestí a zájmeno. Určete nominativní případ přídavných jmen a příčestí pomocí otázek „který? který? který? co?", specifikované z definovaného podstatného jména, "kolik?" ? pro kardinální čísla „který počet?“ ? pro řadové. Zájmena, v závislosti na své pozici, mohou odpovědět na otázky „kdo?“ v nominativním případě. Co?" (já, to), „který? jehož?" (jistý, vlastní), "kolik?" (tolik).
Pro souvislou řeč v ruštině mohou být stejná slova použita v různých formách, může to být jednotné nebo ženské, mužské nebo střední, stejně jako deklinace s měnícími se koncovkami. A zvláště důležitou roli při stavbě správných výroků hrají pády, které ukazují syntaktickou roli a spojení slov ve větě. Zájmena a číslovky podléhají skloňování. A při učení ruského jazyka je velmi důležité naučit se určovat případovou formu těchto částí řeči a vědět, na jaké otázky případy odpovídají.
Základní příklady ruského jazyka
Případový systém ruského jazyka je poměrně jednoduchý na naučení, ale má několik funkcí. Proto je tomuto tématu ve školním vzdělávacím programu věnováno obrovské množství času. Nejprve jsou děti seznámeny s tím, na jaké otázky případy odpovídají a jak se jmenují. Školákům je zpravidla představeno pouze šest hlavních případů, i když ve skutečnosti jich je mnohem více, ale kvůli úzké podobnosti byly různé zastaralé formy případu kombinovány s hlavními. I když se o tom mezi lingvisty stále vedou debaty.
Jmenovaný
Nominativní pád ve zkrácené formě píše Him. n. Otázky nominativního případu - SZO? No a co? U všech slovních druhů je tento počáteční a může působit jako název předmětu, osoby nebo přírodního jevu a ve větě vždy vystupuje jako podmět. Například:
Dívka odešla z místnosti; Slunce zapadalo pod obzor.
I v nominativu může být jmenná část složeného predikátu. Například:
Nikita je můj syn; Alexander Vasilievich - režisér.
Také hlavní člen a adresa jsou vždy v nominativním případě. Například:
Hluk, hluk, rákosí; Tady je starý dům.
Genitiv
Genitiv lze použít jak za slovesy, tak za jmény. Slova s tímto skloňováním odpovídají na otázky koho? co? Ve zkrácené podobě se píše R.p.
Tato forma slov má různé významy a syntaktická použití. Případ slovesného genitivu může označovat předmět:
- v případě, kdy má sloveso negaci: nefoukej si hlavu, neříkej pravdu;
- pokud se žaloba netýká celého předmětu, ale pouze jeho části: pít vodu, jíst polévku, štípat dřevo.
Přídavné jméno genitiv může naznačovat řadu vztahů:
- patřit někomu nebo něčemu: dům matky, šaty pro panenky;
- vztah něčeho celku k jakékoli části: číslo hotelu, větev stromu;
- posouzení nebo určení kvalit: zelená čepice, slzy štěstí, muž své slovo.
Proto je pro správné určení formy případu velmi důležité vědět, na jaké otázky případy odpovídají.
Podstatná jména použitá v genitivu spolu s přídavnými jmény srovnání označují předmět nebo osobu, se kterou jsou srovnávána. Například:
Krásnější než Nataša, bělejší než sníh, rychlejší než blesk.
Dativ
Abyste pochopili, jak používat slovo v konkrétním případě, musíte jasně vědět, na jaké otázky pády odpovídají, v takovém případě se používá určitá forma skloňování. Tedy např. dativ (komu? čemu?) slova se nejčastěji umisťují za slovesa a jen v několika případech za slovy označujícími předměty.
Převážně slova se v tomto případě používají k označení hlavního předmětu, na který je akce zaměřena.
Například:
Pozdravuj přítele, vyhrožuj nepříteli, rozkaz podřízeným.
V neosobních větách lze slova v dativu použít jako predikát. Například:
Sasha dostal strach. Chlapci byla zima. Pacient se zhoršuje.
Akuzativní případ
Otázky v akuzativu jsou podobné otázkám v jiných pádech, totiž genitiv a nominativ. Takže pro animovaný objekt je to otázka koho? a pro neživé - Co? A tento pád si školáci dost často pletou s nominativem, takže pro správnou definici je v první řadě potřeba zvýraznit gramatický základ ve větě. Slova v tomto pádovém tvaru se nejčastěji používají se slovesy a označují předmět, na který je děj zcela přenesen.
Například:
Rybařit, leštit boty, ušít sukni, upéct koláč.
Také slova v mohou vyjádřit množství, čas, prostor a vzdálenost. Například:
Celé léto, každou minutu, každý rok.
Instrumentální pouzdro
Stejně jako jiné případové formy mají i instrumentální případové otázky dvě formy pro živé a neživé předměty. Jedná se o speciální otázky, které nelze zaměňovat s jinými formami. Takže u animovaného objektu odpovídá na otázku instrumentální případ kým? Například:
Znal (koho?) Oksanu a (koho?) její matku.
U neživého předmětu na otázku odpovídá instrumentální případ jak? Například:
Krmil (jakým?) chlebem, dával mu (jakým?) pít vodu.
Zpravidla se tento tvar slov používá v kombinaci se slovesy, která úzce souvisejí se jmény.
Tato pádová forma slov se slovesy vždy působí jako prostředek a nástroj jednání, může být obrazem nebo metodou jednání a má také významy času, místa, prostoru a toho, kdo jednání provádí. Například:
(s čím?) hůl.
Stařec se podepřel (co?) dlaní.
Cesta vedla (jakým?) lesem.
Pohádky „Aibolit“, „Zmatek“ a „Šváb“ napsal (kdo?) Korney Chukovsky.
Tato případová forma slov se také může vyskytovat u jmen a mít následující významy. S podstatnými jmény:
- akční nástroj: tlouci rukou, štětcem;
- jednající osoba: ostraha domu ostrahou, výdej zboží prodávajícím;
- obsah samotné akce: studovat němčinu;
- definující význam: klobásový kroužek, basový zpěv.
U přídavných jmen se slova v instrumentálním případě používají s významem omezení zadaného atributu. Například:
Měl silnou mysl a proslul svými objevy.
Předložkový
Šestý a poslední pád, který se ve školním vzdělávacím programu probírá, je předložkový.
Otázky předložkového pádu, stejně jako ostatní tvary pádů, jsou rozděleny směrem k živým předmětům (na koho? o kom?) a neživé (na čem? o čem?). Slova se v tomto případě vždy používají s předložkami, odkud pochází i samotný název pádu. V závislosti na použité předložce se mění i význam otázky předložkového pádu jsou vždy konstruovány pomocí stejných předložek, které se v konkrétních pádech používají v kontextu.
Používání předložek se slovy v předložkovém pádu
Pro správné určení pádové formy slov a jejich správné použití v řeči je velmi důležité vědět, jak jsou pády spojeny s otázkami a předložkami při použití různých tvarů slov ve větách.
Každá z použitých předložek dává slovu svůj vlastní význam:
Jakou roli hrají pády, otázky a předložky?
Tabulka předložek, které se používají v kombinaci s různými pádovými formami slov, hraje obrovskou roli při studiu případového systému ruského jazyka.
Jsou to přece ti, kteří při spojování podstatných jmen mohou odhalit různé významy téhož slova.
Věc | Záminka | Význam | Příklad |
Genitiv | kolem, protože, předtím, v | definujte prostor, ve kterém se objekt nachází nebo ve kterém probíhá akce | chodit po parku opustil dům stát u stromu |
Dativ | do, podle | používá se k označení přibližování se k předmětu, předmětu nebo místu události | přiblížit se ke svému příteli jezdit v terénu |
Akuzativ | v, pro, na | uveďte, na jaký objekt je akce zaměřena | obejmout kolem pasu, podívej se z okna položit na stůl |
Instrumentální | pod, za, nad, s | může mít mnoho významů, včetně označení směru určité akce a označení prostoru | létat nad zemí, projít pod mostem kamarádit se s babičkou |
Skloňování podstatných jmen, přídavných jmen a číslovek podle pádů
Jedním z hlavních témat této části ruského jazyka je téma: „Deklinace podle případů“. V důsledku takové změny se slovo transformuje a získává novou koncovku, což je docela důležité pro správnou stavbu řeči. Ke skloňování dochází změnou slova tak, aby odpovídalo na otázky každého pádu. Skloňování podstatných jmen je nezávislé, zatímco přídavná jména a číslovky v kontextu vždy závisí na tom, v jakém pádu se slovo s nimi spojené vyskytuje.
V případě skloňování číslovek lze otázku také upravit, jako u přídavného jména, což usnadní skloňování slova.
Věc | Případová otázka | Otázka na číslovku | Číslice |
Jmenovaný | SZO? Co? | Kolik? Který? | |
Genitiv | koho? co? | Kolik? Který? | osmý osmý |
Dativ | komu? co? | Kolik? Který? | osmý |
Akuzativ | koho? Co? | Kolik? Který? | osmý osmý |
Instrumentální | kým? jak? | Kolik? co? | |
Předložkový | o kom? o čem? | o kolik? o kterém? | asi osmého asi osmého asi osmého |
Cílem školního vzdělávacího programu je naučit děti nejen správně určit pádový tvar slov v dané větě, ale také umět správně použít předložku, která plně odhalí význam výroku. Tyto dovednosti jsou velmi důležité pro budování kompetentní řeči. Proto je tomuto tématu věnována zvláštní pozornost a je věnován dostatečný počet lekcí ruského jazyka, aby se děti mohly tento materiál nejen učit, ale také dobře upevňovat.
Jak víte, náš jazyk je jedním z nejrozmanitějších a nejbohatších jazyků na světě. Je v něm něco jako "". Pokud by pojem „případ“ v hovorové řeči neexistoval, bylo by pro nás nesmírně obtížné si vzájemně porozumět. Pádů je celkem více, konkrétně šest (předložkový, dativní nominativ, akuzativ, genitiv, instrumentál).
Na jaké otázky odpovídá nominativní případ?
Podívejme se na nominativní případ podrobněji. Odpovídá na otázku "Kdo?" - pro animovaný objekt a "Co?" pro neživé. Například "Kdo?" - odpovídáme „Ivan“ - běžné podstatné jméno nebo „chlap“ - animovaný člověk. Ivan vyšel na dvůr nebo ten chlap čekal na zastávce. Slova „Ivan“ a „chlap“ v této větě jsou v nominativu. Při odpovědi na otázku "Co?" objevují se neživé předměty, například stůl. Stůl byl umístěn uprostřed místnosti. V uvedeném příkladu je tabulka v nominativním případě.
Nominativní pád: jednotné a množné číslo. Příklady.
Případy lze použít pro slovní druh, jako je podstatné jméno. A jak víme, podstatná jména jsou množná a jednotná. V nominativu, ať už v množném nebo jednotném čísle, podstatná jména odpoví na otázky „ SZO?», « Co?» Zde je několik příkladů:
Naše kočka nedávno porodila koťata - podstatné jméno "kočka" v této větě odpovídá na otázku "kdo?", a proto je v nominativu. Protože existuje pouze jedna kočka, je tedy singulární.
Naše kočka se narodila poměrně nedávno - podstatné jméno „koťata“ ve větě odpovídá také na otázku „kdo?“, ale pouze koťata v tomto příkladu jsou v množném čísle.