Hudební a literární volno „Den Země“. Hudební a literární volno Den Země Pro předškolní děti
ODDĚLENÍ ŠKOLSTVÍ MĚSTA MOSKVA
Východní správní obvod
Státní rozpočtová vzdělávací instituce v Moskvě
"Škola č. 1512"
Předškolní skupiny u sv. Moldagulova dům 20
Ekologický volný čas ke Dni Země
Připraveno a provedeno:
učitel-logoped Filippova T. N.,
učitelky Maslova E.S
Kharlamová S.K.
Cíl:
Rozšíření znalostí dětí o planetě Zemi, zaměřené na to, aby si děti uvědomily samy sebe jako součást přirozeného světa. Zobecnění dříve nabytých znalostí v oblasti ekologie a ochrany životního prostředí.
úkoly:
· rozvíjet kognitivní zájem o přírodu, rozvíjet pečující postoj k ní;
· tvořit základy ekologické kultury, porozumění hodnotě každého života;
· osvojení si pravidel individuálního bezpečného života a bezpečného chování v přírodě;
· pěstovat mravní kulturu a starostlivý, lidský a ohleduplný přístup k životnímu prostředí;
· tvořit souvislou řeč
Přípravné práce:
čtení beletrie o přírodě, poslech vážné hudby P. I. Čajkovského „Roční období“, prohlížení brožur o pravidlech chování v lese, rozhovory o zvířatech žijících v lese, vodě, domácích zvířatech a roli člověka.
Materiál:
Zvukové nahrávky „Sounds of Wildlife“, projektor, video prezentace, hračky domácích a divokých zvířat, plakáty o chování v lese, obrázky zvířat, květináč, půda, nářadí na sázení a zalévání, zástěry pro děti, výhonky, odpadky (papír , plastové lahve ) na čištění, lopatky, smetáky, kbelíky, disk s hudbou pro logaritmickou gymnastiku, glóbus.
Volnočasové aktivity
Děti vstupují do sálu za hudby a na projektoru vidí obrázek zeměkoule.
Vedoucí:
Kluci, dnes jsme se sešli na neobvyklé narozeniny. A kdo je dnes oslavencem, zjistíte vyřešením hádanky:
Kulatý, ale ne míč,
Točí se pořád, ale netočí se,
Je tam jak země, tak voda.
co to je? ( Země)
Dnes má Země narozeniny!
Podívejte se na jeho rozložení – je to glóbus. To, co na něm vidíte (děti se dívají na zeměkouli), ukazuje moře, hory, lesy.
A kdo žije na zemi? Seznam dětí: lidé, zvířata, ryby, ptáci, hmyz atd.
A teď navrhuji uhodnout hádanky:
Co je to za strop?
Někdy je nízký, někdy je vysoký,
Někdy je šedý, někdy je bělavý,
Je trochu namodralý.
A někdy tak krásné -
Krajka a modro - modrá ( Nebe)
Všem se nám to líbí
Bez něj pláčeme
A jakmile se objeví -
Díváme se jinam a schováváme se:
Je velmi světlý
A pečeně je velmi pálivá.(Slunce)
Vyrostl na louce -
Ocitl jsem se v kupce sena.(Tráva)
Dvě antény na temeni hlavy,
A ona sama sedí v chýši.
Ona ji nese,
Plazí se po slámě.(Šnek)
Může být živý nebo mrtvý,
Jak tekuté, tak velmi pevné...
Možná číhající na obloze
A schovej se v hlubinách země,
A vypaří se nám před očima,
A pak se znovu objevit! ( Voda)
Kdo žije celý život ve vodě,
A sama vodu nepije:
Ani jezero, ani řeka,
Žádný jiný. ( Ryba)
Správné odpovědi doprovází snímek prezentace, kde se otevře obrázek se správnou odpovědí.
Nyní si připravte uši a pozorně poslouchejte. (fonogram) - Děti, co jste slyšely v lese? (zpěv ptáků, šumění potoka, bzučení včely, cvrlikání kobylky, kukačka kukačka, let vážky, kvákání žáby, déšť a bouřky, vítr...).
Ano, je hezké být v lese, komunikovat se zvířaty a rostlinami a sledovat je. Vždyť Les je společným domovem rostlin a živočichů, kteří v něm nacházejí potravu, místa pro hnízda a nory. Les není jen ozdobou země, její velkolepou a úžasnou výbavou, ale také zdrojem zdraví. Jedná se o obrovskou pozemskou laboratoř, která vyrábí kyslík a pohlcuje prach a jedovaté plyny.
Chlapi, co myslíte, že dává les lidem, zvířatům a ptákům? (Les dává lidem čistý a čerstvý vzduch, šetří je před horkem, horkem, dává stín a chládek, dává houby a lesní plody, dříví... Zvířata a ptáci - bydlení a jídlo).
Zvířátka ale nežijí jen v lese... zní fonogram (zvuky vesnice, kde děti poznají krávu, kohouta, psa, kočku, kozu atd.)
Moderátor vyzve děti ke hře
Dvě tabulky s modely zvířat, která je potřeba pro rychlost roztřídit na domácí a divoká (lesní). Kluci jásají a dělají si starosti o své přátele.
Následuje prstová gymnastika. (provádějí všichni účastníci)
Neméně důležitá jsou pravidla chování v lese, děti si spolu s logopedkou povídají prostřednictvím obrázků, jak se chovat a jak se nechovat.
Logoped hraje hru:
Chlapi, víte, jak se chovat v lese? Nyní zkontroluji, zda znáte pravidla chování v lese. K tomu si zahrajeme hru „Pokud přijdu do lesa“, budu mluvit o svých činech, pokud se mi bude dařit, řekněte „ano“ a tleskněte, pokud špatně, „ne“ a dupněte nohama.
Co když půjdu do lesa a natrhám si heřmánek? (Žádný.)
Co když sním koláč a vyhodím papír? (Žádný.)
Co když na pařezu nechám kousek chleba? (Ano.)
Když přivážu větev, dám kolíček? (Ano.)
Co když zapálím a neuhasím ho? (Žádný.)
Co když udělám velký nepořádek a zapomenu ho uklidit? (Žádný.)
Když seberu odpadky, zakopu sklenici? (Ano.)
Miluji svou přirozenost, pomáhám jí? (Ano.)
Shrnutí
Rozhovor o výhodách lesů, vody a ekologie pro veškerý život na Zemi. Člověk je povinen vážit si a chránit přírodu.
Logoped: Dnes nás všechny zvu, abychom svým malým dílem přispěli k ekologizaci naší planety a zasadili rostlinu, o kterou se budeme všichni společně starat.
Chlapi nasypou zeminu do květináče, zasadí rostlinu a zalijí ji.
Hudba zní...
střední škola č. 10 města. Kinel, oblast Samara
konstrukční jednotka kombinované mateřské školy "Luchik"
scénář pro volný čas,
věnované Dni Země
pro starší předškoláky
Připraveno a provedeno:
učitelé kreativní skupiny „Zdraví“
učitel,
učitel
Umění. učitel
Kinel, 2014
Cíl: Prohlubovat u dětí environmentální znalosti, vštěpovat jim humánní vztah k přírodě, smysl pro zodpovědnost za veškerý život na Zemi.
úkoly:
1. Rozvíjet u dětí environmentální myšlení, schopnost chápat důsledky svého jednání ve vztahu k životnímu prostředí; estetické cítění, schopnost vidět krásu přírody a obdivovat ji.
2. Rozvíjet u dětí znalosti norem chování v přirozeném prostředí a chuť je dodržovat při praktických činnostech i v běžném životě.
2. Zapojit děti do veškeré možné účasti na ochraně a ochraně přírody.
3. Pěstujte pečlivý přístup k přírodě.
4. Dopřejte dětem radost z účasti na společné dovolené a společné práci.
Přípravné práce: Konverzace na téma environmentální výchova, četba beletrie o rostlinách a zvířatech; lekce „Příroda a zdraví“, „Planeta Země je v ohrožení“. Problémové otázky a úkoly; didaktické a venkovní hry pro environmentální výchovu. Učení básní a hádanek o přírodě. Poznávání vesmíru. Organizace cílených procházek „Jarní město“, „Příroda se probouzí“. Pořádání výstav kreseb „Panorama dobrých skutků“, „Jsme děti planety Země“.
Sál je vyzdoben: Ilustrace z cyklu „Roční období“, plakáty a kresby o ochraně přírody vytvořené dětmi a jejich rodiči.
Zařízení: Multimediální instalace (projektor, počítač, obrazovka) - prezentace „Pravidla chování v přírodě“, obrázek planety Země, „Sultáni“, „odpadky“, koše, kostým „Země“, tašky, rukavice, „Mladý ekolog“ odznaky, obrázky s vyobrazením zvířat.
Organizace a pokrok.
Děti vstupují do sálu na audiozáznam „Native Land“ od L. Leshchenka.
Spořič obrazovky – Den Země)
Vedoucí. Mnohokrát jsme slavili svátek v této hale,
Ale nikoho takového jsme neznali.
Dnes slavíme neobvyklý svátek Den Země – náš společný domov. Všichni – lidé, zvířata, ptáci i ryby – žijí na Zemi. Země je společným domovem pro všechny. Každý ji potřebuje a každý, kdo na ní žije, potřebuje také Země.
1. dítě, o kterém mluvím
Že celá Země je náš společný domov,
Náš dobrý domov, prostorný domov,
Všichni v něm žijeme od narození
2. dítě O tom také mluvím,
Že se musíme starat o svůj domov,
Dokažme, že to není marné
Země v nás doufá.
3. dítě Pokud máte rádi pozemskou krásu,
Postarej se o ni, jsi unavený, aniž bys to věděl.
VIA píseň „Leisya Song“ - „Země je náš domov“
Hudební hra „Ve světě zvířat“ Dětem se ukáže obrázek zvířátka a napodobují ho podle hudby. „Ve světě zvířat“ od P. Mauriata. pohyby a zvyky tohoto zvířete.
Sedí na židlích.
Vedoucí. Pohyby zvířat a ptactva jste zprostředkovali tak přesně a věrohodně, že je hned jasné, že o přírodě víte spoustu zajímavého. Nyní se podívejme, zda dokážete vyřešit hádanky o přírodě?
Vedoucí. Co je to za dům mezi větvemi pod širým nebem?
Léčí ptáky obilím a chlebem.
(Podavač).
Vedoucí. Všichni jste ptáčky v zimě krmili, starali se o ně a sami pěstovali zelenou potravu v kelímcích. Můžete být právem nazýváni skutečnými přáteli ptáků.
Vedoucí. Další hádanka.
Nad trávníkem letí hospodyňka.
Bude se rozčilovat nad květinou -
Podělí se o med.
(Včela)
Ne motory, ale hluk,
Nejsou to piloti, ale létají,
Ne hadi, ale žihadla.
(vosy)
Nyní je otázka pro vás všechny tato:
Proč modrá
Je náš společný domov na zeměkouli?
(Spořič obrazovky – "modrý glóbus Země")
Děti odpovídají: 3/4 planety Země zabírá voda - to jsou řeky, jezera, moře, oceány a jen ¼ Země je pevnina - to jsou pole, lesy, hory, pouště.
Instrumentální hudba E. Moriconeho – taneční hra „Magic Flower“
Vedoucí. A teď to bude hudební a taneční tajemství. Dítě předvádí tanec, pohyb jednoho zvířátka a vy si zkuste sami uhodnout, které.
Tajemství. Hrdina je bohatý,
Zachází se všemi:
Vanya s jahodami,
Mashenka je jako ořech.
Petya - Russula.
Káťa - maliny.
Vasya - větvička. (Les)
Spořič obrazovky je les
Vedoucí. Les ukrývá mnoho záhad a tajemství. A pokud se o les staráte a chováte se v lese správně, pak vám prozradí spoustu zajímavého a mnohému vás naučí.
Scéna "Kamarádky šly do lesa."
Dívky s košíky šly do lesa. Když se usadili na mýtině, hlasitě křičí, jedí a házejí kousky cukroví, děsí ptáky a zvířata, odcházejí a zanechávají za sebou odpadky.
Objeví se Země: Dobrý den, děti! Já jsem Země! Vždycky tě slyším, ale ty také posloucháš mě. Jsem v průšvihu. Nejsem schopen napravit zlo, které člověk dělá. Lidé! Ty mě znečišťuješ! Kam se podíváte, všude se povalují různé plechovky a obaly. Nedokážu se vyrovnat se všemi těmi odpadky, které člověk rozházel po Zemi! Nyní je nebezpečné plavat v mých řekách. Vynalezli jste stroje a továrny, které zabíjejí vše živé. Vzduch býval čistý, ale teď není co dýchat! Nejsem schopen zachránit umírající ptáky a zvířata, vyčistit vzduch od kouře a výparů... Chci, abyste se o mě postarali, jinak zemřu a na Zemi už nebudou žádní lidé. Vždyť jen já mám lidi. Lidé, vzpamatujte se!
Vedoucí: Země, ale ty jsi tak krásná, modrá, kvetoucí! Mohl bys opravdu zemřít?
Země: Ano, mám spoustu květin, lesů, řek, ale je jich čím dál tím méně...pořád máte čas zachránit mě i sebe! Jen vy to dokážete!
Vedoucí. A teď mi řekněte, moji mladí ekologové, jak by se měli chovat skuteční přátelé přírody?
Prezentace "Pravidla chování v přírodě"
Poezie: 1. Nikdy nevyhazujte slupky, slupky, tyčinky -
Naše města se rychle promění ve skládky.
Pokud vrháte teď, pak docela brzy
U nás mohou vyrůst popelnicové hory.
2. Nemůžeme zastavit továrny,
Aby modrá obloha nebyla zakouřená.
Aby se veškerý odpad nevyléval do řek
A aby nebyla zničena naše příroda.
3. Nemůžeme zastavit auta
Aby výfukové plyny nemohly unikat,
Aby se lidem neničilo zdraví.
A aby nepadaly kyselé deště.
4. Ale můžeme sázet stromy
A krmit ptáky v zimě.
Nebudeme házet odpadky na zem,
Zasadíme květiny a zalijeme.
Země je krásná, ale má potíže
Pomozme jí i sobě!
Vedoucí. Naléhavě potřebujeme zachránit svět, ve kterém žijeme, umýt a očistit zemi od odpadků a špíny.
Hra "Pojďme vyčistit planetu od odpadků." Všechny děti s plastovými sáčky odstraní „odpadky“, které zbyly na mýtině, a dají je na jedno místo - hudba doprovod "ptačí zpěv"
Potom přiběhnou děti a požádat Zemi o odpuštění:
1. dítě: Odpusť nám, broučku,
A mravenec a včely,
Pardon, štíhlý topol
A pokácené stromy.
2. dítě: Odpusť nám, zajaté zvíře,
Cítíš se tak stísněně v kleci.
Omlouváme se za neuložení
A teď jste se stali tak vzácnými!
Společně: respektujme přírodu – náš domov!
Pak dívky s chocholy, představující si déšť, s nimi mávají, jako by očišťovaly, myly celou zemi - hudba doprovod "The Sound of Rain"
Země: Děkuji vám děti, teď se mi lehce dýchá... Doufám, že už nikdy nebudete znečišťovat přírodu
Píseň "Don't dráždit psy..."
Hra "Ano, ne" Buďte opatrní. Řeknu vám své činy a vy odpovíte. Když to udělám dobře, řekneš „Ano“ a zatleskáš. Pokud je to špatné, pak křičíte „Ne“ a dupete nohama.
Co když půjdu do lesa a natrhám si heřmánek? (Žádný)
Když sním koláč, vyhodím papír? (Žádný)
Co když na pařezu nechám kousek chleba? (Ano)
Když přivážu větev, položím kolík? (Ano)
Co když zapálím a neuhasím ho? (Žádný)
Co když udělám velký nepořádek a zapomenu ho uklidit? (Žádný)
Když seberu odpadky, zakopu sklenici? (Ano)
Miluji celou přírodu, pomáhám jí! (Ano)
Výborně kluci, znáte všechna pravidla.
Vedoucí. A teď si něco přeju hádanka, to nejdůležitější na naší dovolené.
Žádný začátek, žádný konec, žádná záda, žádná tvář,
Ale všichni, mladí i staří, vědí, že je to obrovská koule.
Spořič obrazovky je „Země z vesmíru“
Země: Podívejte se, jak jsem krásná, zvláště na jaře, kdy veškerá příroda ožívá a všechno kvete. Zachovejme krásu země.
Píseň B. Korovky „Neničte stromy“
Vedoucí. Naší zemí jsou hory, řeky, lesy, moře, lidé, zvířata. Země je náš společný velký dům, ve kterém je pánem člověk. A majitel by měl být vždy laskavý a starostlivý.
Spořič obrazovky je „Země v rukou člověka“
Přesně takoví jste byli, chlapi ve školce, dostali jste spoustu vědomostí o přírodě a ekologii, sami jste se starali o rostliny a zvířata, pracovali na zahradě, sázeli sazenice, zalévali a sklízeli úrodu. Z milovníků přírody jste se proměnili v mladé ekology a nyní se můžete starat a chránit naši milovanou planetu Zemi a zvelebovat její bohatství.
Jsme si tím jisti a dnes vás zasvětíme do „Mladých ochránců životního prostředí“ a předáme vám Certifikát.
Za hudby „Native Land“ L. Leščenka děti opouštějí sál.
Irina Danková
Ekologický volný čas "Den Země!"
Ekologický volný čas« Den Země»
ve střední skupině
Cíl:
Prohlubující se environmentální znalosti u dětí, podporující pečlivý přístup k přírodě, smysl pro zodpovědnost za vše živé na Země.
Úkoly:
Rozvíjejte porozumění životu Země a podmínky pro rozvoj rostlin, zvířat a lidí (vzduch, voda, jídlo,);
Podporujte pocit hrdosti na svou planetu;
Podporujte touhu dělat pro Něco příjemného na zemi;
Přípravné práce: rozhovory na dané téma environmentální výchova, prohlížení ilustrací, čtení uměleckých děl o rostlinách a zvířatech, poznávání vesmíru.
Zařízení: ilustrace "roční období", zeměkoule, mapa světa, dva odpadkové koše, odpadky (zmačkaný papír, suché větve).
K dispozici na Země obrovský dům.
Pod střechou je modrá.
Slunce, déšť a hrom v něm žijí,
Lesní a mořský příboj.
Žijí v něm ptáci a květiny,
Veselý zvuk potoka,
Žiješ v tom světlém domě,
A všichni vaši přátelé.
Dnes slavíme Den Země. My Země Za vše chválíme a děkujeme. Všechny živé bytosti zapnuté Země najít jídlo pro sebe. Vše, co k životu potřebujeme, je nám dáno Země: jídlo, oděvní materiál, voda. Země- krásná planeta! Lidé by ji měli milovat a starat se o ni, protože je naším společným domovem. Všem blahopřeji k svátku Země!
Kluci, přijďte dnes k vám Den planeta nás pozvala k narození Země. Jí den Narození slaví všichni lidé na světě. Tento den Všichni se snaží sázet stromy a květiny, vyrábět ptačí budky pro ptáky, odstraňovat odpadky z ulic a náměstí a čistit vodní plochy. Lidé se snaží uchovat a ozdobit svůj domov – naši planetu
V: Kluci, pojďme se pozdravit Země.
Dobrý den, matko Země!
Ahoj, louky, pole!
Ahoj řeko, ahoj louko,
Vše, co kolem sebe vidíme!
Pojď, náš Země Přečteme si toto blahopřání.
"Drahý, drahý Země!
Gratulujeme k vaší dovolené!
Přejeme vašim řekám, jezerům, lesům,
K vašim mazlíčkům: zvířata a ptáci,
Zdraví pro ryby a hmyz,
A také být tou nejkrásnější planetou.
Myslíme si, že v našem narozeniny
Budete veselí a neurazíte se od nás.
Pokusíme se z vás odstranit všechny odpadky."
Kluci, chcete si zahrát?
Hraje se míčová hra:
1. Kdo žije dál Země? (zvířata, hmyz, květiny atd.)
2. Kdo žije pod Země? (červi, krtci, brouci atd.)
3. Kdo přeletí Země? (ptáci, hmyz)
4. Kdy je venku světlo? (odpoledne)
5. Proč je potřeba voda? (pít, plavat, zalévat rostliny atd.)
6. K čemu je potřeba vzduch? (nutné pro dýchání)
7. Co dělají včely? (sbírat nektar)
Přednášející:
Jste skvělí, všechno kolem Znáš zemi.
Soutěž: "Kdo rychleji uklidí odpadky".
Po skončení soutěže se moderátorka ptá, kde mohou zvířátka používat větve (pro hnízda, mraveniště atd.)
A teď vám navrhuji hádat hádanky:
1. Co je to za strop?
Někdy je nízký, někdy je vysoký,
Někdy je šedý, někdy je bělavý,
Je trochu namodralý.
A někdy tak krásné -
Krajka a modrá – modrá
(Nebe)
2. Všem se nám to líbí,
Bez něj pláčeme
A jakmile se objeví -
Díváme se jinam a schováváme se:
Je velmi světlý
A pečeně je velmi pálivá.
(Slunce)
3. Vyrostl na louce -
Ocitl jsem se v kupce sena.
(Tráva)
4. Dvě antény na temeni hlavy,
A ona sama sedí v chýši.
Ona ji nese,
Plazí se po slámě.
(Šnek)
5. Může být živý nebo mrtvý,
Jak tekuté, tak velmi pevné...
Možná číhající na obloze
A v hlubinách zemi schovat,
A vypaří se nám před očima,
A pak se znovu objevit!
(Voda)
6. Kdo žije celý život ve vodě,
A sama vodu nepije:
Ani jezero, ani řeka,
Žádný jiný.
(Ryba)
Chlapi, ale Země Liší se v různých obdobích roku. (Zobrazit obrázky)
Hádat: Kdy země je bílá?
A co žlutá, červená, oranžová?
Kdy je zelená?
A kdy - vícebarevné?
V: A teď navrhuji, na počest svátku, vyrobit medaile na naši památku Země.
(šablony, šablony, lepidlo, nůžky)
Už jsi velký a chápeš to Země- naše ošetřovatelka a napáječka.
Zachraňme planetu.
Žádná jiná na světě není!
Dovádíme nad tím, mraky a kouř.
Nedovolíme, aby ji někdo urazil!
Publikace k tématu:
"Den Země". Ekologické matiné pro předškolní dětiÚčastní se střední, starší, přípravné skupiny Hlavní úkoly: formovat pečlivý, zodpovědný přístup dětí k jejich rodné přírodě.
Dne 22. dubna byly s dětmi seniorské skupiny uspořádány volnočasové aktivity věnované svátku Dne Země. Kluci systematizovali své znalosti o planetě.
Cíle: Zvýšit zájem dětí a rodičů o společné aktivity. Rozvíjet fyzické vlastnosti (sílu, obratnost, vytrvalost, rychlost).
Volný čas v seniorské skupině „Den Země“ Cíl „Dne Země“: Přiblížit dětem život, kulturu, způsob života národů různých zemí. Cíle: 1. Pěstovat u dětí zájem a respekt.
Děti vstupují do písně s vlajkami. Přestavba s vlajkami na hudbu „My Russia“ Gr. Fidgets of the Vedas: Kolik národů, kolik tradic.
Děti na festivalu získávají hluboké environmentální znalosti, vštěpujeme jim humánní vztah k přírodě, smysl pro zodpovědnost za veškerý život na Zemi. Děti recitují básničky, zpívají písničky o Zemi, prohlížejí si ilustrace a pořádají soutěž o nejlepší kresbu na téma „Země je náš společný domov“
Stáhnout:
Náhled:
Ekologický volný čas „Den Země“
Cíl: Prohlubovat u dětí environmentální znalosti, vštěpovat jim humánní vztah k přírodě, smysl pro zodpovědnost za veškerý život na Zemi.
Úkol: Rozvíjejte pochopení života na Zemi, obecných podmínek pro vývoj rostlin, zvířat a lidí (vzduch, voda, jídlo); pěstujte pocit hrdosti na svou planetu; povzbudit touhu udělat něco příjemného pro Zemi, učit, že podmínky jsou na různých místech různé: jsou oblasti, kde je snadné žít (úrodné země, zalesněné oblasti, mírné klima), ale jsou místa, kde je to pro člověka obtížné; , zvířata a rostliny k životu .
Přípravné práce:učení básniček, říkanek a hádanek o přírodě, povídání na téma environmentální výchova, prohlížení ilustrací, čtení výtvarných děl o rostlinách a zvířatech, poznávání vesmíru, pořádání soutěže o nejlepší kresbu na téma „Země je náš domov."
Zařízení: velká koule s kontinenty (model země), dva koše na odpadky, odpadky (tyčinky, papír, plasty), násypky, stojany, papír A4, tužky, kvaš.
Děti vstupují do sálu a poslouchají hudbu
přednášející:
Dnes slavíme Den Země oslavujeme Zemi a děkujeme za vše. Všichni živí tvorové na Zemi si pro sebe nalézají potravu Vše, co k životu potřebujeme, nám dává Země: potravu, materiál na oblečení, vodu. Země je nádherná planeta! Lidé by ji měli milovat a starat se o ni, protože je naším společným domovem. Gratuluji všem ke Dni Země!
Lidi, dnes nás planeta Země pozvala na oslavu svých narozenin. Její narozeniny slaví všichni lidé na světě. V tento den se každý snaží zasadit stromy a květiny, vyrobit ptačí budky pro ptáky, odstranit odpadky z ulic a náměstí a vyčistit vodní plochy. Lidé se snaží zachovat a ozdobit svůj domov – naši planetu. Chcete jít na narozeniny Země?
Tělesná výchova "Cestování"
Děti jdou za sebou a provádějí pohyby v souladu s textem.
Moderátor: Jdeme po venkovské cestě, po sluncem prohřáté zemi.
(Dupající nohama)
Před námi je louka, pod nohama měkká tráva.
(Udělejte klouzavé pohyby nohama)
Jdeme po břehu řeky, pod nohama nám šumí písek.
(Třete dlaně)
Přecházíme řeku po dřevěném mostě.
(Zvedneme nohy vysoko, tleskáme pod koleny)
Druhý břeh řeky je bažinatý, skáčeme z humna na humna.
(Provádíme skoky na dvou nohách)
Všude kolem jsou houštiny vrb, vítr houpe pružnými větvemi.
(Zvedněte ruce nad hlavu a zatřeste jimi)
Před námi je široký příkop.
(Udělej velký skok)
Vpravo a vlevo jsou zralé bobule, sbírejme je jako dar Zemi.
(Proveďte záklony doprava - doleva, dřepy)
Jdeme po louce porostlé vysokou trávou.
(Chodí, zvedají kolena vysoko)
Tady jsme!
Vedoucí: Kluci, pojďme pozdravit Zemi.
Děti:
Dobrý den, Matko Země!
Ahoj, louky, pole!
Ahoj řeko, ahoj louko,
Vše, co kolem sebe vidíme!
přednášející:
„Země“ a kluci k vám nepřišli s prázdnýma rukama, ale připravili vám gratulace.
„Drahá, sladká země!
Gratulujeme k vaší dovolené!
Přejeme vašim řekám, jezerům, lesům,
Pro vaše domácí mazlíčky: zvířata a ptáky,
Zdraví pro ryby a hmyz,
A také být tou nejkrásnější planetou.
Myslíme si, že na tvé narozeniny
Budete veselí a neurazíte se od nás.
Pokusíme se z vás odstranit všechny odpadky."
přednášející:
Kluci, chcete si hrát se Zemí?
Hraje se míčová hra: Země položí otázku a hodí míč
- Kdo žije na zemi? (zvířata, hmyz, květiny atd.)
- Kdo žije pod zemí? (červi, krtci, brouci atd.)
- Kdo létá nad Zemí? (ptáci, hmyz)
- Kdy je venku světlo? (odpoledne)
- Proč je potřeba voda? (pít, plavat, zalévat rostliny atd.)
- K čemu je potřeba vzduch? (nutné pro dýchání)
- Co dělají včely? (sbírat nektar)
přednášející:
Jste skvělí, víte všechno o Zemi.
Soutěž: "Kdo nejrychleji uklidí odpadky."
Po skončení soutěže se moderátor zeptá, kde mohou zvířata použít větve (na hnízda, mraveniště atd.)
přednášející:
Hádanky:
- Co je to za strop?
Někdy je nízký, někdy je vysoký,
Někdy je šedý, někdy je bělavý,
Je trochu namodralý.
A někdy tak krásné -
Krajka a modrá – modrá
(Nebe) - Všem se nám to líbí
Bez něj pláčeme
A jakmile se objeví -
Díváme se jinam a schováváme se:
Je velmi světlý
A pečeně je velmi pálivá.
(Slunce) - Vyrostl na louce -
Ocitl jsem se v kupce sena.
(Tráva) - Dvě antény na temeni hlavy,
A ona sama sedí v chýši.
Ona ji nese,
Plazí se po slámě.
(Šnek) - Může být živý nebo mrtvý,
Jak tekuté, tak velmi pevné...
Možná číhající na obloze
A schovej se v hlubinách země,
A vypaří se nám před očima,
A pak se znovu objevit!
(Voda) - Kdo žije celý život ve vodě,
A sama vodu nepije:
Ani jezero, ani řeka,
Žádný jiný.
(Ryba)
Vedoucí: A nyní pro vás kluci na Zemi předvedou „Tanec s deštníky“ (z filmu „Kancelář Romance“.
Milá „Země“, kluci o tobě básní.
1. dítě:
U nás v kteroukoli roční dobu
Moudrá příroda učí:
Ptáci učí zpěv
Pavouk - trpělivost.
Včely na poli a na zahradě
Učí nás, jak pracovat.
2. dítě:
Sníh nás učí čistotě.
Slunce učí laskavosti.
Příroda to má po celý rok
Musíte studovat.
Všichni lesní lidé
Učí silnému přátelství
3. dítě:
Dýcháte čistý vzduch lesů
A piješ vodu z hlubokých řek,
Jsi plný jejího chleba, člověče,
Odpovězte na její smutné volání.
4. dítě:
Existuje jedna zahradní planeta
V tomto chladném prostoru.
Jen tady jsou lesy hlučné,
Stěhovaví ptáci jsou tzv
5. dítě :
Na Zemi je obrovský dům
Pod střechou je modrá.
Slunce, déšť a hrom v něm žijí,
Lesní a mořský příboj.
Žijí v něm ptáci a květiny,
Veselý zvuk potoka,
Žiješ v tom světlém domě,
A všichni vaši přátelé.
6. dítě:
Kam vedou cesty,
Vždy v tom budete.
Povaha mé rodné země
Tento dům se jmenuje.
přednášející:
Lidi, Země je v různých obdobích roku jiná.
(Zobrazit obrázky)
Hádej: Kdy je země bílá?
A co žlutá, červená, oranžová?
Kdy je zelená?
A kdy - vícebarevné?
Vedoucí:
Hra "Cestování na oběžné dráze"
Popis hry:
Na podlaze uprostřed haly jsou nakresleny dva kruhy: velký a malý, jeden uvnitř druhého. Uprostřed malého kruhu je model Země. Dvě planety (start) jsou vyznačeny ve velkém kruhu. Na povel musí dvě děti naskočit na nejrychlejší skok po nakreslené dráze k protější planetě.
Po hře si přednášející s dětmi předem prohlédnou kresby, které děti nakreslily.
přednášející: A teď budou zpívat píseň o Zemi (Přeji ti mou Zemi).
Vedoucí:
Už jste velcí a chápete, že Země je naše ošetřovatelka a napáječka.
Zachraňme planetu
Žádná jiná na světě není!
Dovádíme nad tím, mraky a kouř.
Nedovolíme, aby ji někdo urazil!
Cíl.Formovat počátky ekologické kultury. Posílit schopnost navazovat vztahy příčin a následků v přírodních jevech.
Úkoly.Pokračovat v zavádění přírodních zákonů, rozvíjet odpovědnost za provádění různých akcí v prostředí. Pěstovat pozitivní vztah ke světu kolem nás, k živé i neživé přírodě.
Přípravné práce. Seznámení s přírodou rodné země, četba beletrie přírodovědného zaměření. Poslech hudby a ptačího zpěvu, učení se her a písniček. Dětská produkce schémat „Pravidla chování v lese“, plakát se sloganem „Jsme za vás zodpovědní!“ a pozvánky pro rodiče.
Materiál.Zvuková nahrávka „Zvuky živé přírody“, čepice „Slunce“, dopis, deka, různobarevné kruhy s úkoly, učební materiál „Stromy“, „Ptáci“, panely zobrazující lesy a prostředí zvířat, šablony pro zvířata, odpadky (lahve, pytle , zavařovací sklenice ), batoh, dalekohled, červené stužky, čepice hub (červená, hnědá kolečka), konvalinky, obrázek Země z vesmíru.
Volnočasové aktivity
Přehraje se zvukový záznam „Sounds of Wildlife“. Děti a rodiče jdou do sálu.
Vedoucí.Kluci, dnes jsme se sešli na neobvyklé narozeniny. A kdo je dnes oslavencem, zjistíte vyřešením hádanky:
Kulatý, ale ne míč,
Točí se pořád, ale netočí se,
Je tam jak země, tak voda. co to je? (Země)
Dnes má Země narozeniny!
- Každý z nás se snaží, aby byl náš domov útulný a krásný. Ale když jsme překročili práh našeho domova, zapomínáme, že za tímto prahem je také náš domov. Astronauti říkají, že z vesmíru je Země modrá. A záleží na každém z nás, že z oken vesmírných lodí nadále vidí modrá jezera, a ne špinavé louže, lesy a louky, a ne hory odpadků. Je velmi důležité pečovat o náš společný domov – Zemi a všechny, kdo na ní žijí. Kromě nás a našich blízkých žije na zemi mnohem více lidí. Kdo další bydlí vedle nás? ( Odpovědi dětí) Motýli a ropuchy, květiny a stromy, ryby a ptáci, zvířata a hmyz. Ani my, ani oni jsme si nevybrali místo, kde se objevíme. Země je náš společný domov. Proto jsme my – všichni obyvatelé Země – na sobě velmi závislí. Země je náš domov. Takže se o to musíme postarat. Ale chrání člověk svou planetu?
Poslechněte si báseň V. Orleva „Dům s modrou střechou“.
1. dítě.
Jako střecha nad zemí
Modré nebe.
A pod střechou je modrá ,
Řeky, hory a lesy,
Oceány, lodě,
A louky a květiny,
Všechny země a všechny národy,
A samozřejmě já a ty.
2. dítě.
Společně ty a já jsme zodpovědní
Za skvělé ubytování,
Protože na planetě
Všechny tvoje a všechny moje:
A nadýchané sněhové vločky,
A řeka a mraky,
A stébla trávy a cesty,
A voda z pramene.
3. dítě.
Dům se točí blízko slunce,
Aby nám bylo teplo
Tedy v každém okně
Mohlo to vypadat.
4. dítě.
Abychom mohli žít ve světě,
Bez nadávek, bez vyhrožování,
Jako dobří sousedé
Nebo dobří přátelé.
5. dítě.
Krouží na modré obloze,
Náš obrovský kulatý dům.
Pod jednou modrou
Bydlíme pod společnou střechou.
Ozve se zaklepání na dveře. Ježek přichází velmi smutný.
Vedoucí:Dobrý den, Ježku! proč jsi tak smutný? co se ti stalo?
Ježek:Jak nemůžu být smutný? V našem lese se stal problém. Zlý čaroděj ukradl naši lesní vílu a očaroval náš dům. Nyní je náš les temný a děsivý. Lesní víla mě k tobě poslala pro pomoc. Tak jsem ten dopis předal.
Ježek dává dopis přednášejícímu. Moderátor čte.
„Drazí kluci! Slyšel jsem, že máš moc rád přírodu. Pomozte mým obyvatelům lesa. Náš les je v ohrožení. Zlý čaroděj chce zničit všechna zvířata a všechny rostliny. Může se stát velká katastrofa. Planeta je v ohrožení! Jsi statečný a obratný, pokud si poradíš s mými úkoly, dokážeš se dostat do hradu zlého čaroděje a zachránit mě a mé přátele. Sledujte mé barevné stopy. Lesní víla."
Vedoucí:Chlapi, jaký znepokojivý dopis. Pokud nepomůžeme Lesní víle, naše planeta může zemřít. Pomůžeme? ( Odpovědi dětí). Dokážete si poradit s úkoly? ( Odpovědi dětí).
Dobře! Pak si vezmeme s sebou jako asistenty, hádejte koho?
Kdo z vás odpoví:
Není to oheň, ale pálí to bolestivě,
Ne lucerna, ale jasně zářící,
A ne pekař, ale pekař. (Slunce.)
Vedoucí:Výborně, kluci! Slunce nám posvítí na cestu, protože v lese je nyní tma a můžeme se ztratit.
Moderátor nasadí dítěti na hlavu klobouk „Slunce“.
Slunce jasně vychází,
Posílá k nám své paprsky,
Natáhneme ruce ke slunci.
Dobrý den, řekneme slunci.
Moderátorka přikryje děti kouzelnou dekou. Děti stojí v kruhu. „Slunce“ je ve středu kruhu. Zvuky hudby utichnou.
Vedoucí: Takže, chlapi, skončili jsme v lese. Podívejte se, kolik je tady odpadků. A tady je první úkol od Víly.
Úkol 1.
Hnědý kruh – hra „Sbírejte odpadky“ (Přednášející přečte úkol.)
"Zlý čaroděj proměnil náš les v obrovské smetiště." Kolem se povalují lahve, tašky a plechovky. Pomozte vyčistit les od odpadků"
Úkol 2.
Zelený kruh - didaktická hra "Z které větve je miminko?"
„Kluci, asi víte, jaké stromy rostou v mém lese. Pomozte listům a semenům dostat se na váš strom."
Úkol 3.
Žlutý kruh - didaktická hra "Habitat".
„Zvířata se nemohou dostat do svých domů. Pomozte jim."
Úkol 4.
Černý kruh – píseň „Mravenec“.
„V lese můžete vidět velká mraveniště. Mravenci jsou lesní ošetřovatelé. Ničí miliony hmyzu, který ničí les. Zlý čaroděj zničil mraveniště. Pomozte mravencům."
Vedoucí:Kluci, zazpívejme mravencům naši píseň a pak se jim zvedne nálada a rychle postaví nová mraveniště.
Píseň "Mravenec"
1. Kdo je nejsilnější na světě?
No jasně, mravenec!
Kdo je nejstatečnější člověk na světě?
No jasně, mravenec!
Protože má
Tisíc přátel!
2. Jdeme spolu na procházku,
Společně stavíme nový dům.
Zábavnější než kdokoli jiný na světě
Pracovitý mravenec!
Protože má
Tisíc přátel!
3. Pokud to najednou bude těžké,
Opravdový přítel nám pomůže.
Jsi malý mravenec
Ale nebuďte zbabělí ani nesmělí!
Protože máš
Tisíc přátel!
ty a já
Tisíc přátel!
Úkol 5.
Červený kruh - venkovní hra „Sbírejte houby“.
„V našem lese jsou různé houby. Náš les potřebuje i ty nejedlé. Musíte sbírat jedlé houby, aniž byste srazili jedinou muchovník."
Úkol 6.
Růžový kruh – hra „Sbírejte květinu“.
„Přemýšlejte a odpovězte: co je třeba udělat, aby vzácná zvířata a rostliny nezmizely? Věděli jste, že konvalinky jsou nejen velmi krásné květiny s příjemnou vůní, ale také léčivé: vyrábí se z nich medicína? Jsou uvedeny v červené knize. Nikdy je netrhejte. Pomozte květinám kvést."
Úkol 7.
Modrý kruh - didaktická hra „Čí ocasy a zobáky?
„Ptáci se živí housenkami a červy, čímž zachraňují rostlinný svět před smrtí. Také velmi krásně zpívají. Zlý čaroděj také urazil ptáky. Připravil je o ocasy a zobáky. Pomozte ptákům."
Vedoucí(Dívá se dalekohledem). Kluci, před sebou vidím oheň! co budeme dělat? (Odpovědi dětí).
Hra"Uhaste oheň." (
Vedoucí:Děti sbírají stuhy.) Výborně, kluci! ( Přehraje se zvukový záznam „Sounds of Nature“.)
(Slyšíte, les opět ožil. To znamená, že jsme splnili všechny úkoly Lesní víly. Podívejte, tady je další nápověda. Vezme fialový kruh. Čte.)
Cesty, cesty -
Lesní cesty.
Kam jdeš, kam jdeš
Běháte, drazí?
Cesty, cesty -
Vrásky země.
Otevřete cesty
Máme svá vlastní tajemství!
Objeví se zlý čaroděj a lesní víla, přikrytí průhlednou látkou.
Průvodce:kdo jsi? Proč jsi sem přišel? Snad mi přišli pomoci zničit les?!
Vedoucí:Milý čaroději! Přišli jsme pomoci naší víle, osvobodit ji od vašeho kouzla.
Průvodce:Zajímavé, zajímavé! A jak to uděláš? Jsem silnější než ty!!
Vedoucí:A už jsme splnili všechny úkoly víly, opravili vše, co jste v lese udělali.
Zlý čaroděj vezme dalekohled a prozkoumá svůj majetek.
Průvodce: Ano, opravdu jsi všechno vyřešil. Ale já ti tu vílu nedám jen tak. Odpovězte na mé otázky. Co je Červená kniha?
Děti.
1. dítě.
Strom, tráva, květina a pták
Ne vždy vědí, jak se bránit.
Pokud jsou zničeny,
Na planetě budeme sami.
2. dítě.
Chráněno červenou knihou
Tolik různých zvířat a ptáků,
Aby ten mnohostranný prostor přežil
Kvůli světlu přicházejícího blesku.
Spolu:
Aby se poušť neodvážila přijít,
Aby duše nebyly prázdné,
Zvířata jsou chráněna
Hadi jsou chráněni
I květiny jsou chráněny.
3. dítě.
Červená kniha je červená!
To znamená, že příroda je v nebezpečí!
To znamená, že nemůžete promarnit ani okamžik.
Volá k zachování všeho živého,
Ať nevolá nadarmo
Červená kniha, červená kniha!
Zlý čaroděj: Znáte pravidla chování v lese?
Děti vyjmenovávají pravidla chování v lese a ukazují diagramy.
1. Choďte po cestičkách, nezabíjejte hmyz.
2. Nelámejte stromy.
3. Nesbírejte květiny ani bylinky.
4. Nedělejte hluk.
5. Neničte si hnízda.
6. Nechytejte motýly.
7. Neničte mraveniště.
8. Nelámejte pavučiny.
9. Nevyhazujte odpadky.
10. Nezapalujte ohně.
11. Nechytejte potěr nebo žáby.
12. Houby neklepat.
Zlý čaroděj: Nyní hádejte hádanky.
Buď ořech, nebo šiška
Přináší to dětem domů.
V létě - červené světlo,
V zimě je šedý opar. ( Veverka.)
Bílá nadýchaná koule
Předvádím se na otevřeném poli.
Foukal lehký vánek -
A stonek zůstal. ( Pampeliška.)
co je to za holku?
Ani švadlena, ani řemeslnice,
Sama nic nešije,
A v jehličí po celý rok. ( Smrk.)
Vilnův ocas se pohybuje tam a zpět,
A není tam žádné já a není tam žádná stopa. ( Ryba.)
klepu na dřevo
Chci získat červa
I když je skrytý pod kůrou,
Pořád bude moje. ( Datel.)
Zlý čaroděj: Vzdávám se, vzdávám se! Máte vyhráno. Vezměte si svou vílu. (Osvobodí vílu. Sundá přikrývku.) co mám teď dělat? Jdu zničit další les.
Lesní víla: Není potřeba nic ničit.
Zlý čaroděj: Ale já vím jen jak ničit.
Lesní víla: Můžeš zůstat v našem lese, pomoz mi postarat se o obyvatele lesa.
Zlý čaroděj: To je dobře. Naučím se konat dobré skutky.
Lesní víla: Děkuji vám, že jste zachránili mě a můj les. Jste velmi silní a stateční a můžete se stát dobrými přáteli přírody a budete se o ni starat a chránit ji.
Při loučení vám chci říct:
Krása ruského lesa je k nezaplacení,
Zelené zlato jsou naše lesy.
Pečujte a chraňte bohatství lesů,
Budou vám vděční.
Dítě.
Jako jablko na podšálku
Máme jednu Zemi.
Nespěchejte, lidi
Vyčerpejte vše až na dno.
Jsme společný život obilí,
Příbuzní stejného osudu.
Je pro nás ostudné hodovat
Na další den.
Není divu, že se tam dostanete
Do skrytých úkrytů,
Ukořisti všechno bohatství
V budoucích staletích.
Pamatujte na tento lid
Jako vaše vlastní objednávka.
Jinak nebude Země
A každý z nás.
2. dítě.
Ano, Země nás nic nešetří,
Dávat své neocenitelné dary,
A to vyžaduje jen jednu věc -
Kéž jsou k ní lidé vždy laskaví!
Vedoucí:
Naše dovolená, dokončování, děti,
Řekněme jí: "Všechno nejlepší, Země!"
A na otázku, kterou Zemi bychom měli obdarovat?
Odpovím vám: nerozházejme odpadky!
Reference:
1. Bondarenko T.M. Environmentální aktivity s dětmi 5-6 let - M.: Vzdělávání, 2001.
2. Nikolaeva S.N. Výchova k ekologické kultuře v předškolním dětství.-M.: Nová škola, 1995
3. Pavlinov I.Ya. „Chci vědět všechno“: Dětská encyklopedie: Život zvířat.
4. Chernysh I.V. „Chci vědět všechno“: Dětská encyklopedie: Život rostlin.
5. www.puzzles.amparlius.ru (hádanky, přísloví, rčení)