Moudrá slova v ruských lidových pohádkách. Pohádka je odvěká moudrost ruského lidu
Fragmenty z knihy "Věčná moudrost pohádek"
Pohádka je lež,
ano, je v tom náznak -
dobří kamarádi- lekce.
Nechť je v pohádce mnoho rad,
Nesuďte ji přísně.
Pohádka učí všechny lidi
Buďte moudřejší a laskavější.
Pohádka není podvod, ale tajemství,
Neudělejte chybu náhodou.
Pohádka je poklad, jasné světlo,
Odpověď na jakoukoli otázku.
Dobrý chlape, pojď,
Otevřete knihu pohádek!
Budete si užívat
To je kouzelné čtení!
Pohádky byly vždy zásobárnou lidové moudrosti, dobrým učitelem pro děti i dospělé. Ve své nové knize autoři shromáždili legendy a příběhy národů světa prostřednictvím obrazného vnímání, vzbuzují v dětech povědomí a jasnost v tak věčných otázkách, jako je přátelství, láska, laskavost a inteligence.
Kniha je zpracována ve formě učebnice, která rodičům usnadní naučit své děti nejen číst a kreslit, ale také rozvíjet jejich jevištní a herní dovednosti; vychovat v dítěti takové důležité vlastnosti, jako je loajalita, schopnost soucitu a radosti, uvažování a rozhodování.
Kniha je určena jak pro třídy s dětmi, tak pro domácí čtení.
Výňatek z tématu: "Hledání světla"
Slunce živí zemi
Slunce se živí rozsvítit zemi,
A země blaženě naslouchá,
A roste lesy, pole,
Země absorbuje světlo.
Slunce klepe na naše duše,
Začínají zářit
Jako když slunce pálí,
Všichni mluví o světle.
Otázky a úkoly k rozhovoru:
Proč starověcí lidé uctívali oheň?
Vyjmenuj dary ohně lidem.
Představte si, že popisujete slunce nebo světlo člověku, který je nikdy neviděl. Mluvte o slunci a světle, aby tato osoba pochopila, co to je.
Jaké vlastnosti se nazývají solární?
O jakém člověku se říká, že je jako slunce?
Kdo je ve vaší rodině jako slunce?
Národy severu mají prázdniny slunce. Představte si, že jste byli požádáni o uspořádání dovolené na počest slunce. Jak byste to zařídili?
Co bys ve svém životě nazval světlem?
Jaké myšlenky, slova a činy lidé nazývají jasnými?
Pohádka o návratu ohně
(abcházská legenda)
V dávných dobách, kdy byly země Abcházie zcela pokryty hustý les a hory se zazelenaly pod paprsky horkého slunce, žili tu krásní lidé, silní lidé. Žili přátelsky a vesele. Příroda jim štědře nadělila ovoce a maso divokých zvířat. Čisté řeky Přinesli těmto lidem studenou vodu. Stručně řečeno, žili bezstarostně, protože je nestálo mnoho úsilí získat jídlo nebo najít úkryt: Abcházie byla tehdy zemí hojnosti. A jediné, čeho si tito lidé cenili a co chránili víc než své vlastní oči, byl oheň, který na vrcholu kopce hořel stovky let. Lidé to nenechali zhasnout, protože mezi nimi panovala víra: když nebude oheň, nebudou mít šťastný život.
Jednoho dne se ale stalo, že dešťová bouře uhasila věčný plamen. Neopatrný spoluobčan ho nezachránil. Lidé přicházeli na kopec a s hrůzou viděli, že místo žhavého plamene kouří v posvátném krbu žalostný dým. A pak mezi lidmi začal velký křik. Ohniště je nenávratně pryč. Pak nejstarší a nejzkušenější z nich vstal a zeptal se lidí, zda někdo nezná tajemství rozdělávání ohně. Odpovědí bylo ticho.
Pak zemřeme,“ řekl starý muž. - Není mezi námi odvážlivec, který by vzal kousek žhavého slunce z nebe?
Lidé se na sebe zmateně dívali.
Ne, tohle se mezi námi nenajde,“ zašeptali.
Ale najednou se dav začal hlasitě hýbat a uprostřed vyšel velmi pohledný mladý muž.
Tohle je Amra... Jmenuje se Amra,“ začali si povídat. Amru dobře znali. Mladý muž byl ztělesněním krásy a odvahy.
Dostanu kousek slunce! - řekl pevně.
"My, kteří jsme oheň jednou ztratili, ho můžeme znovu najít." Ale kousek sluníčka - to není moc malí lidé? - zeptal se stařec.
Ne ne! - křičeli lidé. - Vezmi, Amro, naše ruce, abychom ti pomohli, jen pro nás získej co jsi slíbil.
"Dobře," řekl mladý muž.
Po tři dny a tři noci lidé pod vedením Amry skládali obří luk. Tento luk byl vysoký stovky a stovky loktů. A tětiva pro něj byla vyrobena ze šlach tisíců býků. Konečně, po třetí noci, lidé zvedli na vrchol obří luk a šíp vysoká hora- Ertsakh. A to už bylo slunce za zenitem. Za provázek tahaly tisíce lidí. Amra pečlivě zamířila. A stal se zázrak: šíp dopadl přímo do středu slunce. Slunce se chvělo bolestí a ronilo slzu. Velmi brzy se slza dostala na zem a tisíciletý les vzplanul. Na tři měsíce byla údolí naší země pokryta kouřem. Hodně hořelo, ale lesy zmizely, zvěř uhořela zaživa a řeky se staly mělkými.
"Vrátil jsi nám oheň, ale připravil jsi nás o jídlo," vyčítali lidé Amru. - Teď nemůžeme žít pohodlně.
Nech nás, mladý muži, který přinesl neštěstí.
"Dobře," řekla Amra, "půjdu." A kéž se mnou zmizí smutek, který se usadil ve vašich srdcích.
Amra to řekla a okamžitě se proměnila v sluneční paprsek, který hrál na tváři dítěte.
Od té doby na naší půdě rostly hojně lesy pouze v podhůří. Ale země na úpatí hor je bohatá a úrodná. Rostou zde různé plody a lidé žijí spokojeně pod sluncem, kterému se v abcházštině říká Amra.
Otázky a úkoly k pohádce:
Proč se lidé báli, když zůstali bez ohně?
Proč jen jedna slza slunce rozpoutala oheň na zemi?
Jak by se dal oheň rozdělat jinak, aby nespálil zemi?
Proč Amra opustila lidi a proměnila se ve zlatý paprsek slunce?
Proč slunce plakalo, když na něj lidé vystřelili šíp?
Pozorujte ohnivý plamen. Řekni mi, na co myslíš, když se díváš do ohně.
Napište svou legendu o tom, jak se na Zemi objevil oheň.
Výkres
Nakreslete sluneční paprsky-šipky na pomoc lidem.
Lekce občanské výchovy
Téma lekce : Moudrost lidové pohádky
Cíl lekce:
Vytvořit podmínky pro rozvoj tvůrčího chápání děje některých lidových pohádek;
Podporovat rozvoj pozorování, představivosti, paměti a myšlení;
Podporovat rozvoj takových morálních vlastností jednotlivce, jako jsou: laskavost, vnímavost, vynalézavost.
Zařízení: prezentace, ilustrace k pohádkám, individuální úkoly;
Postup lekce
Organizační moment
Verš na tabuli:
Každý je kamarád s pohádkami -
A pohádky jsou přátelé se všemi,
Jsou nezbytné
Ahoj jako slunce,
Kdo rád poslouchá pohádky,
Řeknou mu to
O tom, co mohlo být
Nebo možná ne.
Učitel:
Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro dobré lidi.
Mluví lidová moudrost. Už jste se někdy poučili z pohádek?
II . Formulování tématu lekce. Stanovení cílů učení.
Učitel:
Rozmotejte míč a formulujte téma lekce.
Učitel:
Pokuste se určit cíle naší lekce pomocí slov: Pamatujte
Pojďme se seznámit
Vyvozování závěrů
Učitel:
Přesně tak, dnes ve třídě zkusíme:
( Příspěvek na tabuli )
1. Vzpomeňte si na přečtené pohádky.
2. Seznamte se s novými pohádkami.
3. Pochopit a vyvodit závěry, co učí pohádky.
III . Aktualizace znalostí o dříve přečtených pohádkách.
Učitel
Vím, že mnozí z vás rádi čtou pohádky a mnoho pohádek už znají. Pojďme si otestovat své znalosti a vybrat si pohádky, se kterými dnes budeme pracovat.
Podívejte se na ilustrace a přečtěte si názvy pohádek. Spojte odpovídající ilustrace a názvy pohádek pomocí šipek.
„Kočka, kohout a liška“
„Vlk a sedm koziček“
"Pod houbou"
"Teremok"
"rukavice"
Učitel:
Vybírejte pohádky s podobnou zápletkou.
(„Pod houbou“, „Teremok“, „Rukavice“)
Který podobný příběhčetli jsme dříve? ("Lesní sídla")
Na jaké dvě skupiny lze tyto pohádky rozdělit? (autorské, lidové pohádky. „Lesní sídla“
M.L. Michajlov, "Pod houbou" - V Suteev, "Teremok" - ruský lidový příběh, "Rukavice" - ukrajinský. lidová pohádka).
1) Hra „Kdo tu byl a co zapomněl?“ Učitel ukazuje obrázky předmětů a studenti pojmenovávají postavy. - Čí to je a z jaké pohádky?
Skleněná pantofle(Popelka)
Stúpa (Baba Yaga) Zlatý klíč (Pinocchio) Štika (Emelya)
Učitel :
Všichni lidé na světě milují pohádky. A tato láska začíná v dětství, v kolébce. Kouzelné, vtipné a dokonce děsivé - pohádky jsou vždy zajímavé. Ale nejen magie, proměny existují v pohádkách. Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro dobré lidi, napsal A.S.
Pohádka nás učí rozlišovat dobro od zla, dobro od zla. Vůbec prvním tvůrcem pohádek byl lid. Pohádka se jim líbila, zapamatovali si ji a převyprávěli: dětem i jejich dětem.
(Studenti odcházejí)
Můžete se poučit z pohádkyJe plná moudrostiJejí hrdinové učí život,Laskavost je zdobí.
V pohádce je mnoho dobrodružství,
Velmi radostné vzrušení,
Dobro v ní vítězí,
Koneckonců, je silnější než zlo.
Ten, kdo ctí pohádky
Určitě roste
Proměna v mudrce
Velmi věří na zázraky.
A na návštěvu přichází zázrak,
Neprochází kolem
Hlavní je mu věřit,
A už je to u vás.
Pohádka je nádherné prasátko,
Co nahromadíš, to si vezmeš,
A bez pohádky v tomto životě -
Určitě zmizíš.
2) Klasifikace pohádek. Pohádky jsou různé. - Do jakých skupin se pohádky dělí?
1. Folk a autorská práva.
- Původní pohádky mají slavného autora. A v lidových pohádkách je autorem lid.
2.
Kouzelné, o zvířatech, každý den.
Magické nebo fantasy příběhy
- Jací hrdinové se nacházejí v těchto pohádkách? (Baba Yaga, Koschey the Immortal...)
Vše dovnitř pohádky mimořádný. Domácí potřeby a nástroje získávají úžasné vlastnosti. Jaké znáš pohádky?
3.Pohádky všedního dne
-Jaká je zvláštnost těchto pohádek? Uveďte příklady.
Mluví o chudých a bohatých. Lenost a chamtivost bohatých jsou zesměšňovány a inteligence a vynalézavost chudých lidí je oslavována. Akce se odehrávají v obyčejných domech, vesnicích...
4.
Pohádky o zvířatech
.
- Jaké jsou vlastnosti těchto pohádek?
Promítněte dramatizaci pohádky
Kluci, do jakého typu pohádky se dá zařadit« Kuře Ryaba» ?
Učitel :
Chlapi, pojďme splnit úkoly na vašich kartách.
Odraz. "Korespondent"
- Líbila se ti lekce?
- Na jakém žánru jsme ve třídě pracovali?
- O čem nám tato pohádka pomohla přemýšlet? Co tě učí pohádka, kterou čteš?
- Zeptejte se jeden druhého na obsah pohádky. (Děti položí otázku vybranému spolužákovi).
Odstraňte duplicitní písmena a vytvořte slovo
x t v a
n w z o
z x h i
l a z
(Velký)
Chladná hodina.
Téma: Pohádky, moudrá poučení.
cíle:
Jako lesní potůček.
Přichází pomalu
V chladné noční hodině.
Domorodci jsou jeho tvůrcem,
Chytrý lid, moudrý lid,
Vložil do toho svůj sen,
Proč to přichází v noci?
Zvedněte ruku, pokud vám jako dítěti vyprávěly pohádky. Komu teď vyprávějí pohádky? Kolik z vás vypráví pohádky svým bratrům a sestrám? Poslouchají rádi?
Proč se lidem říká tvůrci? (Sám jsem to vytvořil, složil.)
A mazaný? (Lstivě se vysmíval nedostatkům).
Mudrc? (Moudrost je přítomna v každé pohádce).
Jaký sen lidé vložili do pohádky? (Snažil jsem se vyprávět, o čem jsem snil v pohádkách).
Proč je pohádka přirovnávána ke zlatu? (Nikdy neztratí svou hodnotu).
Proč jsi to dal do rakve? (Prvkem starověku je rakev, nejspolehlivější místo pro uložení toho nejcennějšího).
3. Návštěva ruských lidových pohádek.
Moje krabice obsahuje také nejoblíbenější pohádky ruského lidu. Co to je za pohádky? (Ruské lidové pohádky).
Takže navštívíme ruské lidové pohádky.
V pohádkách se dějí zázraky. Který? (Zvířata a ptáci mluví, dobří chrání slabé, porážejí zlé hrdiny...).
Zajímalo by mě, jak dobře znáš a pamatuješ si pohádky? Pojďme to nyní zkontrolovat!
4. Moudré rady z pohádek.
Řádek po řádku, podle postav z pohádky, je třeba uhodnout, krátce si zapamatovat obsah a určit, co učí, jaké moudré rady dává.
1 pohádka
"Opustil jsem svého dědečka, opustil jsem svou babičku..." ("Kolobok")
- rady: Je důležité naučit se rozpoznávat lichotky a nevěřit mazaným lidem, ale žít podle svého. Nemůžete opustit domov, aniž byste se zeptali, tím méně důvěřujte cizím lidem.
2 pohádka
Jaká pohádka: kočka, vnučka,
Pomáhali babičce a dědečkovi
Sbírali jste kořenovou zeleninu? (Tuřín)
Zvířata, která nejsou v životě přátelé, pomáhají vytáhnout vodnici. Tento příběh je o tvrdé práci, ale také o vzájemné pomoci a síle jednoty.
Poradenství: jakmile začnete podnikat, určitě to přinese ovoce. Každá práce se dá zvládnout společně a pomoci mohou nejen velké, ale i malé. Každý úkol musí být splněn.
3 pohádka
Ve které pohádce najdeme: jabloň - řeka - kamna...? ("Husy - labutě")
Tato pohádka vypráví o tom, co se může stát, když nebudete poslouchat své rodiče. Tato pohádka je i o tom, že ne všichni lidé jsou hodní a že je lepší se od takových lidí držet dál.
Poradenství: i když se něco stane, neexistují žádné beznadějné situace, vždy existuje cesta ven. Musíme poslouchat své rodiče. Pomozte druhým a pak se dobro vrátí v naturáliích.
4 pohádka
Přiběhl šedý sud, podíval se do dveří a zeptal se:
Já, myška.
Já, žába žába.
Jsem zajíček na útěku.
Já, malá liščí sestřička.
kdo jsi?
Pohádka "Teremok" má také několik konců - medvěd rozbije dům a zvířata se rozptýlí, nebo naopak postaví vše dohromady nový domov, ještě lepší než předtím. Pohádka učí přátelskost a srdečnost. A fakt, že na konci medvěd zničí věž, naznačuje, že vše by mělo mít svou míru.
Poradenství: Všichni musíme držet spolu, ale je těžké být sám a dělat všechno s mírou.
5 pohádka
Kohout, kohoutek,
Podívejte se z okna -
Dám vám hrášek. ("Kočka, liška a kohout")
Kočka v této pohádce je vzorem - pracovitá, rozumná a věrná kamarádka. Kohout se přitom jeví jako neposlušný. Jakmile liška začala zpívat svou píseň: „Kokru, kohoutku, zlatý hřeben“, zapomněl kohout na všechno na světě a pustil se do lichotky. Ale od kohouta je také co se naučit, vzpomeňte si, jak hlasitě volal kočku. Tento příběh je o víře, přátelství, spravedlnosti, síle a odvaze.
Poradenství: Nebuďte důvěřiví a příliš zvědaví. Pokud máte potíže, musíte hlasitě volat o pomoc.
6 pohádka
Který pták zabil babičku a dědečka? zlaté vejce? („Kuře Ryaba“).
rada: soucit se svým bližním, pomáhej, jak jen můžeš.
5. Dětské oblíbené pohádky.
- Jaké jsou vaše oblíbené ruské lidové pohádky?
Jakému pohádkovému hrdinovi byste se chtěli podobat? Proč?
Který moudrá rada Vzal jste si některý z nich pro sebe?
6. Shrnutí a závěry.
Při poslechu pohádek hluboce soucítíme s postavami a prožíváme popisované události, zkoušíme nejlepší vlastnosti lidí, učíme se dobru a zlu, zbabělosti a odvaze, projevujeme sympatie a soucit, jsme nabiti pozitivní energií, získáváme znalosti o světě a naučit se žít.
Ruské lidové příběhy nám přístupným jazykem vyprávějí o životě, učí nás rozlišovat mezi dobrem a zlem, ukazují cestu z obtížných situací, učí vytrvalosti, trpělivosti, schopnosti stanovit si cíle a jít za nimi. Smyšlený pohádkový svět vždy s sebou nese moudrou myšlenku. Není divu, že říkají: "Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro dobré lidi!"
„Vždy konejte dobro a zlo
V moci všech lidí.
Ale zlo se děje bez obtíží,
Dobro je obtížnější vytvořit."
"Šelma porodí šelmu,
Pták rodí ptáka,
Z dobrý dobrý,
Ze zla pochází zlo."
Ruské lidové příběhy obsahují poklady té velké moudrosti, která se nashromáždila po generace. Ve světě pohádek dobro vítězí nad zlem, každý dostane, co si zaslouží. Čtěte pohádky! Ruské lidové pohádky jsou nevyčerpatelnou studnicí moudrosti! Jsou hodní, veselí a pouční po mnoho let staňte se našimi přáteli a rádci v různých obtížných situacích
Clive Lewis napsal: „Jednoho dne vyrosteš do dne, kdy znovu začneš číst pohádky. A to pochopí každý dospělý, když vezme do ruky dětskou knížku. Protože se stává, že dětské pohádky jsou naplněny mnohem větším významem, než se zdá. Můžete si je mnohokrát znovu přečíst a pokaždé v nich najdete něco nového a ještě hlubšího.
Stává se, že dětské pohádky jsou naplněny mnohem větším smyslem, než se zdá...
I.D. Farbarzhevich "Smrkové jablko"
Je tak dobře, že jsi přišel, synu! - zaradoval se Starý Lišák. - Upekla jsem koláč s jahodovým džemem. Pojďme pít čaj.
- Opravdu, jsme skoro šťastní?! - řekla malá liška.
- Pravda, má drahá! Koneckonců, štěstí je, když jsou všichni doma!
Sergey Kozlov „Padal jemný sníh. Došlo k tání"
A večer, když pili čaj, Malý medvěd řekl:
"Nevím kdy, ale jednou to bude určitě lepší."
- Samozřejmě! - zvedl Zajíc.
A Ježek si pomyslel:
"Nemůže to být tak, že všechno je špatné a špatné - koneckonců, jednou to musí být dobré!"
Margery Williams "Sametový králík"
"Skutečným se staneš," inspiroval starý moudrý Kožený kůň Velveteen Rabbit, "pokud tě někdo miluje na dlouhou, dlouhou dobu." Nejen hrát si s tebou, ale OPRAVDU tě milovat.
- Bolí to? - zeptal se Králík.
"Někdy," odpověděl Kožený kůň, protože vždy mluvila jen pravdu. "Ale pokud jsi Skutečný, jsi připraven snášet bolest."
- Jak se to stalo? Jednou a hotovo, jako byste byli namotaní klíčem, nebo postupně?
"Postupně," řekl Kožený kůň. - Stáváš se skutečným. To zabere hodně času. To je důvod, proč se to tak zřídka stává těm, kteří se snadno hádají, jsou neovladatelní nebo jsou nároční. speciální zacházení. Obvykle se stává, že ve chvíli, kdy se stanete Realem, máte již roztřepenou srst, vypadávají vám oči, visí vám končetiny a celkově působíte velmi žalostně. To ale nebude mít vůbec žádný význam, protože ten, kdo se stal Realem, nemůže být ošklivý. Kromě očí těch, kteří ničemu nerozumí.
M/f "Zimní pohádka"
- Co tady děláš? - zeptal se Malý medvěd.
"Čekám, až se uzdravíš," odpověděl Ježek.
- Na dlouhou dobu?
- Celou zimu. Když jsem zjistil, že jsi snědl příliš mnoho sněhu, hned jsem ti přinesl všechny zásoby...
- A celou zimu jsi seděl vedle mě na stoličce?
- Ano, dal jsem ti něco k pití smrkový odvar a přiložil si na břicho sušenou trávu...
"Nepamatuji se," řekl Medvěd.
- Samozřejmě! - povzdechl si Ježek. "Celou zimu jsi říkal, že jsi sněhová vločka." Tolik jsem se bál, že na jaře roztaješ...
I.D. Farbarzhevich "Příběhy malé lišky"
"Liška," řekla malá liška malé lišce, "pamatujte si, prosím, že pokud se cítíte těžce, špatně, smutně, vyděšeně, pokud jste unavení, prostě natáhněte tlapku." A já ti svůj rozšířím, ať jsi kdekoli, i když jsou jiné hvězdy nebo všichni chodí po hlavě. Protože smutek jedné malé lišky rozdělené na dvě mláďata není vůbec děsivý. A když tě za tlapu drží jiná tlapa, jaký je v tom rozdíl, co jiného je na světě?
Sergej Kozlov, „Ježek v mlze“
- Určitě budu, slyšíš? "Budu," řekl Malý medvěd. Ježek přikývl.
- Určitě za tebou přijdu, ať se stane cokoli. vždy budu blízko tebe.
Ježek se na malého medvěda podíval tichýma očima a mlčel.
- Proč mlčíš?
"Věřím," řekl Ježek.
* * *
Bylo to tak každý večer v tento jasný den. chladný podzim. A každý večer se Ježek s Medvědem sešli buď u Ježka nebo u Medvídka a o něčem si povídali. A tak dnes Ježek řekl Malému medvědovi:
- Jak je dobře, že máme jeden druhého!
Malý medvěd přikývl.
- Jen si to představte: nejsem tam, sedíte sám a nemáte s kým mluvit.
-Kde jsi?
-Ale já tam nejsem.
"Takhle se to nestává," řekl Medvěd.
"Také si to myslím," řekl Ježek. - Ale najednou - nejsem tam vůbec. jsi sám. tak co budeš dělat?
- Půjdu k vám.
- Kde?
- Jak - kde? Domov. Přijdu a řeknu: "No, proč jsi nepřišel, Ježku?" A ty říkáš...
- To je hloupé! Co řeknu, když tam nebudu?
- Pokud nejsi doma, přišel jsi za mnou. Uteču domů. Ahh, jsi tady! A začnu...
- Cože?
- Nadávat!
- Za co?
- Jak za co? Za to, že neudělali, jak bylo dohodnuto.
- Jak jste souhlasili?
- Jak to mám vědět? Ale měl bys být buď se mnou, nebo u tebe doma.
-Ale já tam vůbec nejsem. Pochopit?
- Pak jsi někam šel a ještě jsi se nevrátil. Uteču, prohledám celý les a najdu tě!
"Už jsi všechno prohledal," řekl Ježek. -A já to nenašel.
- Poběžím do sousedního lesa!
- A ne tam.
- Vše obrátím vzhůru nohama a budeš nalezen!
- Já ne. Nikde.
"Tak, tak... Tak vyběhnu na pole," řekl medvídek. - A já zakřičím: "E-e-e-zhi-i-i-k!", A vy uslyšíte a budete křičet: "Medvěd-o-o-k!..." Tady.
"Ne," řekl Ježek. - Nejsem tam ani trochu. Pochopit?
- Proč mě otravuješ? - Malý medvěd se rozzlobil. - Pokud tam nejste vy, pak tam nejsem ani já. Rozuměl?…
A jaká je jeho role v životě téměř každého člověka? Kdo z nás v dětství neslyšel tyto nádherné fantastická díla ze rtů maminky nebo babičky, nečetl jsem je ve školce po slabikách, nestudoval jsem je jako literaturu, v rámci školní osnovy? A karikatury a celovečerní filmy na základě? Dá se říci, že pohádka je něco, na čem vyrostla nejedna generace lidí, a to nejen u nás. To, co vychovává a utváří osobnost každého člověka.
Definice
Ale ne každý bude schopen jasně definovat: „pohádka je...“ A co to vlastně je pohádka? Začněme všemi druhy slovníků. Pohádka je v nich především dílem vyprávění o hrdinech a událostech, obvykle fiktivních, přenášených z úst do úst. Ale v posledních dvou stoletích taková lidová díla aktivně vycházejí knižně v obrovských nákladech, takže máme vždy možnost si je nejen poslechnout, ale i přečíst. Lidová pohádka je fiktivní dílo. Lze to porovnat s takovými „spolehlivými“ narativy, jako jsou například eposy.
Literární
A nechybí ani literární pohádka. Naproti tomu má konkrétního autora (někdy se mu také říká autorský). Často taková díla úzce souvisejí s lidovými. Někdy je autor prostě převypráví, aniž by cokoli dodal, ale jsou pohádky kde zdrojový materiál kompletně předělaný. Folklór předchází původní literaturu a zaujímá v klasifikaci primární místo beletrie. Ale autorovy pohádky slavných spisovatelů právem patří do pokladnice světových klasiků takové literatury.
Jiné významy
Pokud mluvíme o jiných významech slova pohádka, pak můžeme poznamenat, že podobný výraz v obrazně je určeno něco fantastického a lákavého, v běžných životních situacích někdy nedosažitelného. A někdy se tomu říká něco, čemu nikdo nevěří: čistá fikce, nepravda, fabulace (i s negativní konotací).
Původ slova
Podle vědců se slovo samotné objevuje v každodenním životě nejdříve v 17. století a pochází z „kazat“, což znamenalo „seznam“ nebo „přesný popis“. V moderní kontext slovo „pohádka“ se začalo používat později a dříve se k označení podobného pojmu používalo slovo „bajka“.
Klasifikace lidových pohádek
Badatelé lidových pověstí se domnívají, že jsou založeny na mýtech, které ztratily svůj posvátný význam. Mýtus je spojen s určitým rituálem. V pohádce vystupuje do popředí výtvarná stránka. A události se odehrávají mimo stávající geografii. Taková díla se vyznačují: anonymitou, kolektivností a orálností. Zjednodušeně řečeno, lidová pohádka nemá konkrétního autora, ale ústně ji předává mnoho vypravěčů se zachováním hlavní zápletky. Někdy jsou k němu přidány některé detaily, jako jsou variace. Dá se říci, že díla UNT (orální lidové umění) jsou kolektivní tvorbou. Podle klasifikace obecně přijímané folkloristy lze všechny tyto výtvory rozdělit na pohádky o zvířatech nebo rostlinách, o nebo předmětech, magické, nudné, kumulativní, novelistické a některé další. Tato kohorta také zahrnuje vtipy a bajky.
Domácí pohádka
To souvisí s románovými díly UNT. Každodenní příběhy zaujímají poměrně velké místo folklór. Od těch kouzelných se liší například tím, že vyprávění je založeno na příbězích z běžného života. Zpravidla nezahrnují fikci, ale skutečné postavy: manželka a manžel, obchodník a voják, gentleman a dělník, kněz atd. To jsou díla orální tvořivost lidé o oklamání mistra nebo kněze, o napomenutí nedbalé manželky, o mazaném vojákovi s vynalézavostí. V podstatě všední pohádka je dílem na každodenní resp rodinné téma. Hlavní sympatie: zkušený voják, zručný a důvtipný dělník, který dosahuje svých cílů, někdy prochází komickými nebo hroznými situacemi. To odhaluje ironii příběhu. Takové příběhy jsou obvykle krátké. Děj se rychle vyvíjí, děj se soustředí na jednu epizodu, vypadá jako z pohádky. V každodenních pohádkách se podle Belinského odrážejí mravní, každodenní a charakteristické rysy celého ruského lidu: prohnaná mysl, schopnost ironie, nevinnost a tvrdá práce. Každodenní pohádky neobsahují ani horor, ani zvláštní magie, ale může být obdařen ironií a komedií. Navenek takové dílo vypadá jako pohádka. Tato zdánlivá věrohodnost je jednou z mnoha charakteristické rysy takovou kreativitu.
Příklady každodenních pohádek
Existuje několik z nich, které lze uvést: „Mistr a pes“, „Fedul a Melania“, „Mistr a muž“, „Blázen a bříza“, „Pohřeb kozy“, „Vojákův kabát“, „Hrnec“.
Pamatuje si asi každý každodenní pohádka„Kaše ze sekery“, ve které důvtipný voják uvaří jídlo zdánlivě z ničeho (z jedné sekery) a mezitím lstivě vyžebrá všechny potřebné produkty od chamtivé hospodyně.