Třídní hodina: druhý život plastových lahví. Výzkumná práce „Plast v našich životech
Mezentseva Angelina
projektový manažer:
Iglina Olga Leonidovna
Instituce:
Obecní rozpočtová vzdělávací instituce "Zuyata střední škola", obec Zuyata
autorský výzkumné práce v oblasti ekologie" Druhý život plastu" se věnuje identifikaci podmínek a metod recyklace plastových obalů. Studie zkoumá historii a rozsah plastů a také vliv plastů na lidské zdraví.
S tímto výzkumným projektem „The Second Life of Plastic“ autor demonstruje krásné a užitečné věci vytvořené z plastových lahví a povzbuzuje lidi, aby přemýšleli o existujících ekologických problémech na Zemi.
V navrhované výzkumné práci o ekologii „Druhý život plastu“ je mezi některými obyvateli vesnice proveden zajímavý průzkum, získané informace jsou analyzovány, sestavovány diagramy a vyráběny plastové výrobky.
Studentka ve vlastním výzkumném projektu o ekologii na téma „Druhý život plastu“ studuje druhy plastů, problém jejich likvidace a provádí vlastní výzkum využití použitých plastových výrobků.
Zavedení.
I. Hlavní část.
1.1. Historie plastů.
1.2. Druhy plastů.
1.3. Výhody a poškození plastu.
1.4. Recyklace plastů.
1.5. Vlastní výzkum.
Závěr.
Reference.
Aplikace
Zavedení
Člověk dostal plast asi před 160 lety, přesto jeho použití nebylo zpočátku tak rozšířené, ale postupem času si lidé uvědomili, že plast je pohodlný, praktický a levný. Poté začalo jeho masové používání. Tento materiál se používá téměř všude. Vyrábějí se z něj pera, nádobí, korpusy tiskáren, nábytek, stoly, židle, dětské hračky, výrobky pro domácnost: kbelíky, umyvadla, lopatky a smetáky, reklamní materiály, lahve a obaly, dokonce i karoserie aut, šperky a mnoho dalšího.
V dnešní době se neustále vyrábí a vyhazují do životního prostředí tuny plastů, podíl plastového odpadu rok od roku roste alarmujícím tempem, na obyvatele Ruska připadá 200 kg plastového odpadu ročně.
Nyní je známo, že ve světových oceánech je pět odpadkových ploch, které vznikly v důsledku hromadění odpadu. To způsobuje nenapravitelné škody na životním prostředí, protože plastový odpad způsobuje smrt obrovského počtu obyvatel moře.
Skládky způsobují obrovské škody nejen přírodě, ale i lidskému zdraví. Vzhledem k tomu, že plastový odpad hnije 200 až 1000 let, lze si s hrůzou představit, že se naše planeta může brzy proměnit v smetiště.
Velké množství odpadků v ulicích naší obce, v lese, roklích, podél břehů řek a jezer, na krajnicích nás nutí přemýšlet nad otázkou: kam likvidovat použité plastové kontejnery, je možné plast znovu použít? Na základě toho jsem zvolil téma „Druhý život plastu“.
Předmět výzkumu:
Možnost recyklace plastových obalů.
Účel studie: identifikovat podmínky a metody recyklace plastových nádob.
úkoly:
- analyzovat informační zdroje na toto téma;
- studovat historii výskytu a použití plastů;
- studovat vliv plastů na lidské zdraví;
- provádění a zpracování výsledků výzkumu a jejich analýzy;
- povzbudit ostatní k zamyšlení nad důležitým ekologickým problémem naší planety a k zájmu o možnosti vytváření mnoha zajímavých a užitečných věcí z plastových výrobků.
Hypotéza: Předpokládejme, že pokud použijeme to, co nám leží pod nohama na skládkách, lidé budou přírodě méně škodit.
Metody výzkumu:
- pracovat s dalšími zdroji na toto téma;
- anketa mezi obyvateli naší obce;
- přehled;
- analýzu obdržených informací.
Předmět studia:
nepotřebné plastové nádoby.
Tatiana Astafieva
Projekt „Druhý život plastové lahve“
PROJEKT
«»
Pas projekt.
Podrobit: « Druhý život plastové lahve» .
Problém:
Mnoho městských ulic je poseto odpadky, z nichž většina je plastové lahve.
Doba realizace:
Pohled projekt:
Praktické, experimentální, krátkodobé, skupinové.
Účastníci:
Starší děti, rodiče.
Odůvodnění projekt:
Nevědomost o výhodách a škodách plastové lahve pro lidstvo. Neschopnost vyrobit didaktické a outdoorové hry z odpadových materiálů.
Relevance:
Před 41 lety lidstvo vynalezlo plastová láhev. První vzorky vážily 135 g. (o 96 % více než nyní). Nyní váží 69 gramů. Když se rozhlédnete kolem sebe, budete překvapeni, kolik se toho v dnešní době každý rok vyrobí a vyhodí. plastové lahve. Malé město každý měsíc vyhodí asi 20 tun plastové lahve. A každý rok odpad z plastové lahve rostou o 20 %. Obrovské číslo plastové lahve v ulicích mě přimělo přemýšlet otázka: co to znamená? plastová láhev osobě - prospěch nebo újmu a je možné ji dát druhý život?
Novinka:
Vytvořit základní znalosti o původu plastové lahve a jejich použití v každodenním životě.
Cíl:
Identifikujte podmínky a metody recyklovatelná plastová láhev a vyrábět z něj krásné a užitečné věci.
Úkoly:
Vzdělávací:
Prostudujte si historii stvoření a použití plastové lahve;
Identifikujte problémy související s životním prostředím plastové lahve;
Vývojový:
Rozvoj kognitivní činnosti v terénu "ekologie";
Spolu s učitelem rozvíjet schopnost naslouchat, uvědomovat si a nacházet způsoby řešení problémů;
Povzbuďte děti k používání plastové lahve nejen k jejich zamýšlenému účelu, ale také k tomu, aby z nich vyrobili užitečné věci.
Vzdělávací:
Podporujte zájem o výrobu řemesel a her plastové lahve;
Rozvíjení dovedností respektujících naše životní prostředí;
Rozvíjení dovedností pro pozitivní a kreativní práci s vrstevníky a rodiči.
Fáze práce:
Fáze 1 organizační - přípravný:
Prohlášení o problému – „? Je možné ji dát druhý život?»
Studium literatury na dané téma;
Příprava předmětově-prostorového prostředí.
Fáze 2 - reflexní diagnostický:
Použití v domácnosti;
Konverzace-průzkum dětí: „K čemu to je? plastová láhev?» .
Fáze 3 - praktická:
Pracujte dál projekt: příprava a vedení her na hraní rolí, didaktické hry, hry v přírodě, experimentální zkušenosti.
Práce s rodiči projekt.
4. etapa - finále:
Představení produktu projekt
Prezentace projekt v radě učitelů;
Analýza projekt;
Design produktu projekt - výstava fotografií
„Řemesla z plastové lahve»
Soutěž pro rodiče "Zázrak- láhev» .
Očekávané výsledky:
Hluboké znalosti dětí o škodách a výhodách plastové nádoby;
Učit se znovu použít plastové lahve snížit množství odpadu v přírodě;
Zapojte děti do společné práce při vytváření her plastové nádoby;
Sjednotit děti a rodiče k vytvoření krásných a užitečných řemesel pro naše hřiště.
Dopředné plánování projektové aktivity
1. etapa - organizační a přípravná
Ne. Událost
Výsledek
S žáky
Prohlášení o problému - " Plastová láhev - prospěch nebo škoda? Je možné ji dát druhý život? 3. července Děti projevují zájem o nadcházející aktivity
Vývoj obsahu projekt: « Druhý život plastové lahve»
Byly stanoveny hlavní směry implementace projekt a očekávané výsledky
Příprava předmětově-prostorového prostředí
3. července Připraveny informační materiály, atributy pro hry na hraní rolí, didaktické a deskové hry
S rodiči
Seznámení rodičů s nadcházejícím projekt 3. července Zájem o nadcházející aktivity vzbudil
2. stupeň - reflexně-diagnostický
Č. Činnosti Termíny Výsledek
Se žáky
Konverzace-průzkum dětí „K čemu to je? plastová láhev?» .
S rodiči
Sociologický průzkum rodičů za účelem zjištění poměru nakupovaného množství plastové nádoby a sekundární použití v domácnosti; 4. července Je zjištěno, že více rodičů nepoužívá plastové lahve po použití a jsou vyhozeny do koše.
3. etapa praktická
č Vzdělávací oblast Činnosti Termíny Výsledek
Se žáky
Sociálně-komunikativní
vývoj RPG „Přišla nás navštívit plastová láhev» 5. červenec Děti znají různé typy plastové lahve a jejich účel.
Exkurze do prodejny: "Aplikace plastové lahve v moderním světě»
5. červenec Děti se názorně naučily, kde nakoupit plast kontejner a co je jeho obsahem.
Prozkoumali jsme vitríny a zeptali se prodejců na počet prodaných věcí. lahve s mlékem a džusy denně.
Kognitivní vývoj Provádění experimentů s plast a papír
5.-7. července Jasně jsme to viděli plast se v přirozeném prostředí (na rozdíl od papíru ve vodě) nerozpouští.
Rozvoj řeči Čtení pohádky o plastová láhev"Sny se stávají skutečností" 5. – 7. července Děti si to uvědomily odhozením láhev, škodíme přírodě a "urážíme" plastové lahve
Učení ekologických přísloví a rčení
Umělecký a estetický vývoj Výroba z barevného láhve vázy-konfekce. 5. – 7. července Naučili se používat použité barvy v každodenním životě lahve
Týmová spolupráce s dětmi na výrobě deskové hry z víček a jednoho lahve"Kočka a myš"
Fyzický vývoj Štafetový závod
"Sportovní láhev»
5.-7. července to dokázal plastová láhev může to být sportovní vybavení; vštípit lásku ke sportovním soutěžím.
S rodiči
Konzultace
"Odpadní materiály ( plastové nádoby, které lze využít v dětské kreativitě.“ 5. – 7. července Zvýšená kompetence rodičů při využívání odpadního materiálu (plastové nádoby) pro vytváření her doma
Výstava fotografií „Řemesla z plastové lahve»
finále 4. etapy
Č. Činnosti Termíny Výsledek
Se žáky
Výstava řemesel a her od plastové lahve 6.-7. července Výsledek práce na projekt
Soutěž pro rodiče
"Zázrak- láhev» 6. – 7. července Rodiče předvedli své dovednosti ve výrobě řemesel z plastové lahve a navrhla dětské hřiště v « plast» styl.
Zabezpečení projekt:
1. Wikipedia bezplatná encyklopedie [elektronický zdroj]
2. Dětský portál bebi.lv [elektronický zdroj]
3. Webové stránky "Ekologie"[elektronický zdroj]
4. Zhabin O. V. Nejlepší nápady pro domácnost dílna: Hračky, dárky, předměty, interiér [Text] / O. V. Zhabin. - M.: Poligrafizdat, 2010 – 224 s.
5. Belyakova O. V. Velká kniha řemesel [Text] / O. V. Belyakova – M., 2009 – 224 s.
6. Časopis "Předškolní pedagogika", 2011, №2
7. Loginova V.I., Babaeva T.I. Dětství: program pro rozvoj a vzdělávání dětí v mateřské škole [Text] / V. I. Loginova, T. I. Babaeva. – M.: Dětství – tisk, 2010 – 244 s.
Publikace k tématu:
Podzim žene mraky na obloze, Listí tančí na dvoře, Houba, nasazená na trní, táhne ježka do své nory. Při procházce s dítětem lesem nepřecházejte.
Autor: Roman Dmitrievich Kondratyev, učitel techniky, Městská rozpočtová vzdělávací instituce Lyceum č. 12, Krasnodar Máme takový zvyk; Bude trochu sněžit, Doshchaty.
Na výrobu květin z odpadového materiálu jsem potřeboval: papírnický nůž, prázdnou plastovou láhev, štětec, nůžky, akrylový štětec.
Nastalo dlouho očekávané léto a příprava místa pro letní zdravotní práce je v plném proudu. Téma designu stránek je Babiččino.
V dnešní době se ročně vyrobí a vyhodí miliony lahví a různých druhů plastových obalů. A každým rokem množství odpadu roste. V ulicích našeho města je obrovské množství plastového odpadu, a proto stojí za to se zamyslet nad otázkou: co lidem přináší pohodlné plastové obaly – užitek nebo škodu?
Důvodů pro nárůst množství domácího odpadu je několik:
· růst výroby spotřebního zboží baleného v plastu;
· zvýšení životní úrovně, umožnění výměny použitelných věcí za nové;
· pevnost a lehkost plastového obalového materiálu;
· jejich jednorázové použití.
Cílem tohoto projektu je prozkoumat význam plastové lahve v životě člověka, pokusit se dát druhý život obalu vlastníma rukama a zapojit do této práce své vrstevníky a jejich rodiče.
Cíle bylo dosaženo: v průběhu práce byly nalezeny způsoby, jak prodloužit životnost různých obalů a do této práce byli zapojeni rodiče.
Stáhnout:
Náhled:
Samostatná instituce předškolního vzdělávání obce
Městský obvod Zavodoukovský
"Centrum rozvoje dětí - školka "Alyonushka"
Podrobit:
“DRUHÝ ŽIVOT PLASTOVÉ LAHVE”
projektový manažer:
Volkova Natalya Anatolevna,
Starší učitel
Účastník projektu:
Chudák Káťa, 5 let
Zavodoukovsk, 2013.
Stručné shrnutí
V těchto dnech Každý rok se vyrobí a vyhodí miliony lahví a různých plastových obalů. A každým rokem množství odpadu roste. V ulicích našeho města je obrovské množství plastového odpadu, a proto stojí za to se zamyslet nad otázkou: co lidem přináší pohodlné plastové obaly – užitek nebo škodu?
Důvodů pro nárůst množství domácího odpadu je několik:
- růst výroby spotřebního zboží baleného v plastu;
- zvýšení životní úrovně, umožnění výměny použitelných věcí za nové;
- pevnost a lehkost plastového obalového materiálu;
- jejich jednorázové použití.
Cílem tohoto projektu je prozkoumat význam plastové lahve v životě člověka, pokusit se dát druhý život obalu vlastníma rukama a zapojit do této práce své vrstevníky a jejich rodiče.
Cíle bylo dosaženo: v průběhu práce byly nalezeny způsoby, jak prodloužit životnost různých obalů a do této práce byli zapojeni rodiče.
- Zavedení
- Hlavní část
- Závěr
- Praktický význam projektu
- Seznam použité literatury
1.Úvod
Před 42 lety lidstvo vynalezlo plastovou láhev. V těchto dnechRočně se vyrobí a vyhodí miliony lahví. A každým rokem odpad z plastových lahví přibývá, a to díky tomu, že se do nich balí stále více produktů.
Obrovské množství odpadků v ulicích města nás nutí zamyslet se nad otázkou: k čemu potřebujeme plastovou láhev? V současné době je hlavním způsobem likvidace tohoto pevného odpadu: spalování na skládkách. Při spalování takového odpadu se však uvolňuje toxický kouř, který způsobuje velké škody na našem zdraví a otravuje životní prostředí.
Cíl projektu : Prozkoumejte význam plastové lahve v životě člověka.
Cíle projektu:
1. Studujte chemické vlastnosti plastových lahví.
2. Provést sociologický průzkum dětí ve skupině o užívání.
3.Ukažte možnost použití plastových lahví doma.
Metody výzkumu:
*studium literárních zdrojů;
*reflexe „Proč potřebujeme plastovou láhev?“, „Problém životního prostředí“;
*pozorování, průzkum, praktická část.
2. Hlavní část
Plastová láhev. Obecné informace.
Láhev – nádoba pro dlouhodobé skladování kapalin, vysoká nádoba převážně válcového tvaru a úzkým hrdlem, vhodná pro uzavření zátkou.
Historie plastové lahve
Ukazuje se, že plastové lahve dříve neexistovaly a mléko, limonáda a voda přicházely v papírových sáčcích nebo skleněných lahvích. Odevzdali skleněné nádoby a dostali za to peníze. Dnes každý obchod prodává nápoje v plastových lahvích, které lidé vyhazují na ulici a v rekreačních oblastech. Ukázalo se, že tyto užitečné materiály mají velkou „nevýhodu“: jsou poměrně pevné a odolné. Obaly, které dosloužily krátkou dobu a skončily v příkopu u silnice, v řece nebo na skládce, tam zůstávají desítky let.
V Rusku je továrna na výrobu plastů ve městě Orekhovo-Zuevo. Tento závod je v provozu dodnes.
Přemýšleli jsme o otázce „Proč potřebujeme láhev? Po dlouhém přemýšlení jsme došli k závěru, že mnoho tekutin je vhodné skladovat v plastových nádobách, protože se nerozbijí, nevytékají a snadno se používají.
Ekologický problém spojený s plastovými lahvemi
Ukazuje se, že kromě výhod pro člověka představuje láhev „environmentální problém“. Kam dáme takové množství lahví, které používáme?
V oceánech se na mnoha březích nahromadily plastové lahve. Hory plastu se pod vlivem mořské vody mění v barevné oblázky. Na jednu stranu je to krásné, ale na druhou stranu tyto odpadky představují velkou hrozbu pro živé organismy. Mnoho ptáků zemře, protože tento plast sní s rybami. Nezpracuje se a ptáci umírají hlady.
Bylo již zaznamenáno mnoho případů, kdy části těl zvířat končí v plastových lahvích a zvířata tím trpí.
"Co mám dělat?"
Lidé jsou již unaveni plastovým odpadem, který sami vytvářejí. Odpadky, které po sobě zanechali naši dědové. Dávno se to proměnilo v prach a dokonce i naši vnuci a pravnuci uvidí naše plastové lahve, protože jsou „věčné“.
Pohřbení : papír se v zemi rozloží za 1 měsíc a plastová láhev trvá 500 let. Pokud plastová láhev zůstane v zemi tolik let, brzy tráva na ulici neporoste.
Hořící : Při hoření se uvolňuje toxický kouř, který znečišťuje ovzduší.
Třídění a zpracování: Toto je nejlepší možnost, ale vyžaduje velké finanční náklady.
Analýza sociologického průzkumu
Rozhodli jsme se provést průzkum dětí ze skupiny „Solnyshko“ mateřské školy „Alyonushka“. Odpověď na otázku „Nakupuje vaše rodina potraviny v plastových obalech? Které?“, viděli jsme, co lidé opravdu kupují. Tohle jsme dostali.
Ředitelství TOS okresu Zheleznodorozhny v Chabarovsku
Informační projekt
Druhý život plastu
Projektový manažer: Ermakova E.Yu.
Kreativní skupina (členové centrály TOS):
Bukvina Maria
Kudak Anna,
Česnokov Andrej
Chabarovsk 2017
Zavedení
Obsah
1. Transformace plastu………………………………………………………………
2. Způsoby, jak informovat lidi o recyklaci plastů v
kreativní účely …………………………………………………………………………………………
3. Praktická část. Sociální průzkum ………………………………………….
Závěr………………………………………………………………………….
Zavedení
V moderním světě nás plast obklopuje všude. Více než jednou
byla vznesena otázka jeho likvidace. Například v pracovních skupinách se provádí od
rok co rok kampaň „Honička za plasty“, díky které děti rozumí
že plast musí být zlikvidován určitým způsobem. Také ve školách
V hodinách výuky probíhají besedy o tom, že komunální odpad
je třeba rozdělit do různých kategorií. To je samozřejmě velký problém
dnes relevantní. Plastu však lze dát druhý život: lahve a
Takové produkty jsou užitečné věci v každodenním životě.
Cílem našeho projektu je tedy zlepšit environmentální kulturu
a míra zapojení veřejnosti do problematiky odpadového hospodářství
spotřeba; informování obyvatel o recyklaci plastů v
pro kreativní účely.
K dosažení tohoto cíle bylo stanoveno několik úkolů:
1. Přitáhnout pozornost obyvatelstva k problému tuhého odpadu.
2. Aktualizovat osobní přístup k řešení problematiky odpadů v běžném životě.
3. Realizací vytvářet podmínky pro rozvoj aktivní životní pozice
tvořivé schopnosti dětí.
4. Ukažte způsoby, jak znovu využít plast pro kreativní účely.
5. Identifikujte způsoby, jak vzdělávat veřejnost o recyklaci
plast pro kreativní účely.
Výsledky tohoto projektu lze využít ve školách, dětských
zahrady, chaty a také doma.
1. Transformace plastů
V první kapitole se podíváme na možnosti recyklace
plastové výrobky.
Nápadů, jak je vyrobit, je spousta
provozovna nebo letní chata vypadala nejestetickěji.
a) školky
Plast lze široce použít k výrobě různých tvarů:
pohádkové postavy, zvířata, hmyz, ale i slunce, mraky atd. Na
pomocí barev a vázacích prvků už nejsme domovní odpad, ale
úžasná dekorace!
V železniční oblasti kluci z TOS „Ostrov snů“ ve vesnici pojmenované po. Gorkij
Takovou aplikaci jsme viděli pouze v jedné MŠ - MŠ č. 140.
b) školy
Každoročně se mezi studenty z různých škol koná soutěž „Pomozte zimním lidem“.
ptactvo." Jednou z etap soutěže je příprava krmítek pro zimující ptactvo.
Plastové lahve jsou pro tento účel dobrým materiálem.
c) chaty
V chatkách lze plastové výrobky znovu použít nejen jako
dekorace, ale i pro stavbu skleníků, nádob na sazenice květin,
design květinových záhonů. Z lahví se vyrábí i speciální zařízení
vyživovat půdu vodou.
Při studiu území obce pojmenované po. Gorkij, poslední z
výše uvedené aplikace ve vnitrobloku ulice. Vorovskogo 22
d) doma
Také plastové lahve jsou po použití široce používány.
Domy. Stejně jako v dachas je to nádoba na sazenice květin,
nádoba na skladování těstovin, ale i různých obilovin.
Kromě toho může plast sloužit jako materiál pro výrobu her, jeden z
který "Basketbal". Požadováno: plastová láhev, lano, krabice
Milejší překvapení (lze nahradit něčím jiným). Postup prací:
1) Horní část láhve je odříznuta.
2) Pomocí páječky uděláme uprostřed víka otvor.
3) Na jednom konci lana se uváže uzel, na druhém je připevněna krabice
z Kinder překvapení.
4) Můžete ozdobit „košík“ (láhev) a také být kreativní
design „koule“ (krabice).
Hračka je připravena!
Bohužel ve světě moderních technologií lze často pozorovat jak
matka, aby dítě zabavila, mu dá telefon: zapne buď karikatury
YouTube nebo hry. Tuto hračku lze vyrobit doma docela snadno.
podmínky, zatímco matka a dítě se mohou zapojit do výroby a barvení
spolu.
Hra "Basketbal".
Vidíme tedy, že plast lze znovu použít
v různých směrech: jako nádoby pro sazenice nebo skladování obilovin;
zdobit nádvoří mateřských škol, letních chat s postavami, dělat
hračky atd.
Světlana Kuláková
Vážení kolegové! Upozorňuji na fotoreportáž z prací na ekologickém projektu.
Cíl projektu: studovat význam plastové lahve v lidském životě a najít způsoby, jak ji znovu použít.
úkoly: 1. Seznamte se s historií vzniku a používání plastových lahví.
2. Seznamte se s příznaky šetrnosti k životnímu prostředí a recyklace.
3. Stimulovat kognitivní zájem vytvářením podmínek pro výzkumnou činnost.
4. Najděte pro tuto položku užitečné využití.
5. Podporujte respekt k životnímu prostředí.
Realizace projektu
1 krok. K realizaci projektu byly potřeba lahve. Sbírali jsme vzorky různých lahví a zkoumali je. Dělí se na plast a sklo. Z povídání na téma „Co já vím o lahvích“ se děti dozvěděly, že láhev je nádoba na dlouhodobé skladování tekutin s úzkým hrdlem a snadno se uzavírá zátkou. Velké láhve se nazývají demižony. Vyrábějí se převážně ze skla. Méně obvyklé jsou lahve vyrobené z keramiky a kovu. V dnešní době jsou běžné lahve z polymerových materiálů - plastové lahve. Zjistili jsme, že lahve mají různé velikosti, různé barvy,
jiný tvar.
Krok 2. Děti zhlédly video „Jak se vyrábějí lahve? Viděli, jak a kde se lahve vyrábí, co určuje jejich velikost a barvu. Došlo se k závěru, že suroviny pro výrobu lahví jsou přírodní zdroje s přídavkem chemických materiálů. Písek se používá k výrobě skleněných lahví a olej se používá k výrobě plastových lahví.
Krok 3 Bylo navrženo porovnat plastovou láhev a skleněnou a zjistit, proč je plast lepší než sklo. Nejprve jsme studovali vlastnosti a kvality plastových, poté skleněných lahví. Zjistili jsme, že plastová láhev se nerozbije, vše je přes ni vidět, dobře plave, netopí se, ale bojí se horké vody a ohně. Při povídání na téma „proč člověk používá plastovou láhev?“ děti směle vyjadřovaly své myšlenky. Správnost jejich úsudků byla prověřena v praxi. Navštívili jsme prodejnu Pyaterochka, kde byl shromážděn velký sortiment zboží. A opět jsme se přesvědčili, že většina zboží se prodává v plastových lahvích.
Krok 4 Abychom přivedli děti k ekologickému problému znečišťování životního prostředí z lahví, konaly se vycházky ulicemi našeho města. Takže na ulici K. Liebknechta bylo napočítáno 26 lahví, na ulici Vachitova - 20 lahví, v Leninského zahradě - 12 lahví. Došli jsme k následujícím závěrům: plastové lahve jsou dobré, ale lidé nevědí, co s nimi po použití. Jednoduše je vyhodí, aniž by se starali o čistotu svých ulic. Tím bylo vše velmi špinavé. Pokud se budeme takto chovat k přírodě, tak se za pár let naše město promění v jedno velké smetiště.
Byl proveden sociologický průzkum a byl učiněn závěr: obyvatelé našeho města nakupují zboží v plastové lahvi a ve většině případů je vyhodí nebo spálí a jen málokdo je používá v domácnosti.
Krok 5 Vyvstala otázka: "Co dělat?", "Co dělat?" Kam dáme takové množství lahví, které používáme? Děti je navrhovaly pohřbít nebo spálit. Provedli jsme dva experimenty. Na území mateřské školy byla do země zakopána plastová láhev, igelitový sáček a list papíru. Jednotlivé úlomky jeden po druhém pálili a výsledek pozorovali. Došli k závěru: plast se v zemi nerozkládá a při hoření se uvolňuje toxický kouř, který znečišťuje ovzduší a má špatný vliv na lidské zdraví.
co můžeme dělat? Plastové láhvi můžeme dát druhý život tím, že z ní vyrobíme užitečné a potřebné věci. Tak jsme dostali tvořivou dílnu. V něm se učíme dělat různé užitečné věci.
Dárková krabička.
Legrační lidé.
Vytváření krásy z odpadu je úžasné a ušlechtilé pro naši planetu.