Znalost hub ve starší skupině. Shrnutí uzlu "houby v podzimním lese"
Integrace vzdělávacích oblastí: „Kognitivní rozvoj“, „Sociálně-komunikační rozvoj“, „Umělecký a estetický rozvoj“
Cíl: formování představ dětí o rozmanitosti rostlinného světa, rozvoj kognitivního zájmu, dovedností v umělecké tvořivosti.
Úkoly
Vzdělávací: rozšířit znalosti dětí o houbách, o tom, kde rostou, a o strukturálních rysech; naučit se porovnávat a systematizovat předměty (jedlé a nejedlé houby).
Vzdělávací: upevnit znalosti o pravidlech chování v lese; vštípit lásku k přírodě; rozvíjet přátelskost a schopnost pracovat v týmu; formovat u dětí emocionálně pozitivní reakci na společné aktivity.
Vzdělávací: rozvíjet aktivní slovní zásobu dětí (názvy hub); zlepšit dovednost práce s netradičními a tradičními uměleckými nástroji - pěnovou gumou „píchání“ a štětcem; rozvíjet kompoziční dovednosti, schopnost uspořádat části obrazu na požadované místo; rozvíjet kreativní představivost a fantazii.
Přípravné práce: čtení básní a hádání hádanek o houbách, prohlížení ilustrací znázorňujících houby, studium jejich figurín, skládání obrázku houby z částí na rovné ploše.
Materiály a vybavení: multimediální prezentace, projektor, klobouk pro houbaře, sada obrázků znázorňující jedlé (houby, lišky, medovníky, hřiby) a nejedlé (muchovky) - 1 sada pro každé dítě; listy papíru, jednoduché tužky, barvy, štětce, „píchání“ z pěnové gumy - podle počtu dětí; stojan na výkresy.
GCD pohyb
já Úvodní část
Organizační moment
(Děti stojí s učitelem uprostřed místnosti, snímek 1 na obrazovce)
Pedagog: - Ahoj, kluci! Jaký nádherný den je dnes na procházku a zvu vás, abyste šli do lesa v lese! chceš to?
Děti: - Ano!
Pedagog: - Děti, můžete jít do lesa sami, bez dospělých?
Děti: - Ne.
Pedagog: - Máte pravdu, nemůžeme jít sami, takže dnes s námi pojede báječný průvodce. A tady je (ukáže na obrazovku, hraje hudba, učitel čte básničku).
(Klikněte - jsou slyšet zvuky lesa, na obrazovce se objeví Lesovichok, klikněte - zvuky zmizí)
Báseň "Starý lesní muž"
Na okraji lesa
V malé boudě
Staříkovi se daří dobře
Starý Lesovichok.
Starý pán má hodně práce
Stará Lesovichka.
Den za dnem je stále zaneprázdněn,
Chce udělat les krásným.
Když děti půjdou do lesa,
Náš starý muž je právě tady:
Všechno v lese se ukáže
Všechno ti řekne.
Pedagog: - Nyní jsme připraveni jít do lesa spolu s Lesovichokem.
(Zazní hudba, děti a učitel udělají improvizovaný kruh po místnosti a posadí se na koberec do kruhu.)
II. Hlavní část.
1. Konverzace "Jaké druhy hub existují?"
Pedagog: - Chlapi, podívejte se, na jakou krásnou mýtinu nás Lesovichok zavedl.
(Snímek 2)
Pedagog: - Hele, co roste na té mýtině?
(klikněte - objeví se houby)
Děti: - To jsou houby.
Vychovatel: - Přesně tak, našli jsme houbovou mýtinu. Kolik je tam hub?
Děti: - Hodně!
Pedagog: - Podívejme se blíže na to, jaké houby rostou v lese.
(Snímek 3)
vychovatel:
Pod vánočním stromečkem roste hříbek,
Miluje shnilé jehly.
Neváhejte se podívat pod stromeček -
Roste tam bílá houba!
- Kluci, podívejte, tohle je ono - hřib. To je jedlá houba, je velmi chutná, ne nadarmo se jí říká král hub. Houba má stonek a klobouk (zobrazeno na diapozitivu). Jakou barvu má klobouk hříbku? (hnědá) A noha? (bílý). Podívejte se, jak je silná a tlustá.
(Snímek 4)
- Tady je další jedlá houba. Říká se tomu liška, protože vypadá jako liška. proč myslíš? (podobná barva)
(Snímek 5)
- Nejsou žádné přátelštější houby než tyto,
Dospělí i děti vědí.
Rostou na pařezech v lese,
Jako pihy na nose!
— Jak se tyto houby jmenují? Toto jsou medové houby. Jsou malé velikosti a vždy rostou jako přátelská rodina na pařezech stromů. Jakou mají nohu? (tenký) Jakou barvu mají klobouky? (hnědý)
(Snímek 6)
- Jaké krásné barevné klobouky mají tyto houby! Jedná se o russula, také jedlé a chutné houby.
(Snímek 7)
- A tyto houby rostou vždy pod stromem - osika, proto se jim říká hřiby. Podívejte se, jak roztomilé jsou tyto malé červené čepice a silné nohy na těchto houbách.
(klikněte)
- Existuje také hřib - hřib. U kterého stromu si myslíte, že roste? Je to tak, hřib roste pod břízou.
Pedagog: - Kluci, proč si myslíte, že se těmto houbám říká jedlé?
Děti: - Protože je můžete jíst, připravujte z nich různá jídla.
(Snímek 8)
Pedagog: - Je to tak, jedlé houby se suší, smaží, solí, připravují se z nich polévky a další chutné pokrmy.
2. Venkovní hra „Sbírali jsme houby“
(Snímek 9)
Pedagog: - Děti, starý Lesovichok nás zve ke hře.
Učitel si pomocí počítací říkanky vybere houbaře a dá mu klobouk - rozlišovací znak.
Tady je lesní mýtina,
Jsou zde jedlé houby.
Zvu všechny do hry,
My hrajeme, ty řídíš!
(Hudba se spustí kliknutím, při přehrávání je potřeba zesílit nebo ztišit zvuk. Klikněte - přejděte na další snímek)
3. Seznámení s nejedlými houbami.
Pedagog: - Chlapi, jaké další houby, kromě jedlých, znáte? (Odpovědi dětí)
- Přesně tak, jsou i houby, které byste nikdy neměli jíst! Říká se jim nejedlé houby. Pojďme zjistit, jak vypadají.
(Snímek 10)
- To jsou muchomůrky. Jakou barvu má klobouk muchovníku? (červená, s bílými tečkami) A noha? Podívejte se, jak je světlý a krásný, v lese to vidíte už z dálky. Ale za žádných okolností byste se ho neměli dotýkat, tím méně ho jíst! Muchovník je jedovatá houba, můžete se jím velmi otrávit a vážně onemocnět.
(Snímek 11)
- A to je houba - muchomůrka. Už jeho název napovídá, že je špatný a nejedlý a navíc velmi jedovatý.
- Existují jedovaté houby, které jsou velmi podobné jedlým, jako jsou tyto - falešné medové houby.
(Snímek 12)
(klikněte)
- Podívejte, jsou podobné skutečným medovým houbám? Jak? (vypadají podobně, rostou i na pařezech, s tenkýma nohama). Jen zkušení houbaři vědí, jak rozeznat jedlou houbu od nejedlé. Proto, děti, nemůžete houby sbírat sami, ani se jich dotýkat rukama, jinak můžete velmi onemocnět!
(Snímek 13)
4. Hra „Která houba je ta lichá“
(Snímek 14)
Pedagog: - Kluci, před vámi jsou obrázky s nakreslenými houbami. Podívej, která houba je tady ta zvláštní? (muchomůrka) Proč si to myslíš? (je nejedlá a jedovatá). Vyjmeme ji a nahradíme dobrou jedlou houbou. (klikněte)
- Jakou houbu sem můžeme dát? (klikněte) Zkontrolujte, zda jsou nyní všechny vaše houby jedlé? Dobrá práce!
5. Poslech písně „Amanitas“
Pedagog: - Muchomůrka je sice nejedlá houba, ale existuje o ní velmi vtipná písnička, pojďme si ji poslechnout.
(Snímek 15)
6. Kreslení muchovníka v lese.
Pedagog: - Děti, abychom si lépe zapamatovali, že se muchomůrky nikdy nesmíte dotýkat rukama, nakreslíme ji s vámi. Nejprve si protáhneme prsty.
(Snímek 16)
Prstová gymnastika
Jedna, dva, tři, čtyři, pět
Ohněte každý prst.
Jdeme hledat houby
Ukazováček a prostředníček pravé ruky „kráčí“ po levé dlani.
Tento prst šel do lesa
Tento prst našel houbu
Tento prst se začal čistit
Tento prst snědl všechno
Ohněte každý prst
Proto jsem ztloustla.
Ukaž palec nahoru.
Pedagog: - Připomeňme si, z jakých částí se muchomůrka skládá (klobouček a stonek). Jakou barvu má klobouk muchovníku? (červená, s bílými tečkami). Nakreslíme muchomůrku pomocí šablony, nejprve ji obkreslíme jednoduchou tužkou a poté ji vybarvíme pomocí pěnové gumy. Jakou barvou máme natřít nohu? (k bílé) A klobouk? (Červený). Jak můžete dát bílé tečky na klobouk? – podívejte se na stůl, co se k tomu hodí? - Přesně tak, štětci. A také je třeba kreslit trávu - muchovník roste na lesní mýtině.
(učitel doprovází slova představením)
Praktické aktivity pro děti.
Zatímco děti pracují, učitelka sleduje, jak děti kreslí, a dbá, aby děti na pěnový „šťouch“ nenanášely příliš mnoho barvy, pak bude mít otisk vzduchově barevný povrch.
7. Shrnutí.
Pedagog: - Jaké krásné houby máte! Jak jsi je nakreslil? (barvy, šťouchání, štětec). Řekněme si znovu, jak se jmenují. (muchanice). Je možné je sbírat rukama, když na takové houby narazíme v lese? Proč?
"Nyní položme tvé nádherné kresby na stojan, aby je mohli obdivovat i naši hosté." A my se rozloučíme s Lesovichokem a poděkujeme mu za zajímavou procházku na houbovou louku!
Děti: - Sbohem, děkuji!
Světlana Gudievová
GCD v seniorské skupině "Houby"
"Houby"
Cíl:
Seznamte děti s houby;
Upevnit myšlenku lesa a rostlin rostoucích v lese;
Naučte děti rozlišovat mezi jedlým a jedovatým houby;
Vštěpovat dětem starostlivý, nekonzumní vztah k přírodě;
Zavést pravidla chování v přírodě při sběru houby.
Úkoly:
Posílit znalosti o jedovatých houby.
Rozvíjet pozornost, paměť, kognitivní zájmy.
Posílit schopnost rozlišovat houby podle obrázků a znaků, které jsou uvedeny v hádankách a vysvětlivkách učitele.
Zařízení:
Obrázky a fotky houby, obrázky siluety houby jedlé a jedovaté.
1. Hádanka:
Kdo sedí na silné noze
V hnědém listí u cesty
Vstal klobouk z trávy -
Nemáš hlavu pod čepicí? (houba)
D.: To je... houba.
V.: Přesně tak, výborně!
V.: Houby- Jsou to neobvyklé rostliny, nemají větve, listy ani květy. (Na tabuli je zavěšen obrázek - schéma houba) . co máš houby? (Děti odpovídají, že je tam noha a klobouk.) Přesně tak, noha, čepice, kořeny - mycelium. Houby množí se sporami. Spory jsou malé částice, které se skrývají v čepicích houby. Když houby dozrávají, výtrusy padají na zem. Malé rostou z výtrusů houby. Přes kořeny a nitě houby získávat vodu a živiny ze země. Lidé, kteří chodí do lesa houby, volal houbaři. Nemovitý houbaři starat se o les a nikdy netahat houby ze země s kořeny, takže se může poškodit mycelium, pak na tomto místě maličké nevyrostou houby. Houba je třeba opatrně řezat nožem.
2. Konverzace: « Houba a jeho domov» .
(Učitel, mluví o houba, zobrazí obrázek s jeho obrázkem.)
V.: Všichni houba má svůj domov kde roste. Bílý houba– hřib roste v borových a smrkových lesích. Jeho klobouk je masitý, pružný, světle šedý nebo hnědý. Noha je tlustá a bílá. Bílý sušené houby a pak z nich uvařit polévku. V borovém lese rostou motýli. Proč si to myslíš? Tak se houbám říká? (Odpovědi dětí.) Ano, jejich uzávěr je kluzký, jakoby namazaný olejem. Který našli jsme houbu pod osikou?
D.: Pod osikou jsme našli hřiba.
V.: Správně a pod břízou?
D.: Pod břízou jsme našli hřiba.
V.: Výborně! Hřib a hřib mají dlouhou lodyhu a hnědý nebo načervenalý klobouk. (jako spadané podzimní listí, ve kterém houby se schovávají) . Ale v husté trávě rostly lišky - červené, jako lesní zvíře - liška. Hej, co je to za zázračný pahýl? Vše zakryté houby. Jsou to medové houby - přátelští chlapi, vyrůstají ve velkých rodinách na pařezech stromů. Mluvili jsme o poživatinách houby. Mohou se vařit, smažit, nakládat, sušit. Ale na mýtině jsme viděli nádheru houba: tenká bílá noha se sukní, červená čepice s bílými skvrnami. Hádejte, co to je houba?
D.: To je muchomůrka!
V.: Ano. Když muchomůrka zestárne, okraje jeho uzávěru se ohnou nahoru a promění se v podšálek. Pokud prší, v podšálku zůstane voda. Ne jednoduché - jedovaté. Moucha se napije této vody a zemře. Proto se tomu říká Fly Agaric. Jaký další jedovatý? houba ty, kluci, víte? (Odpovědi dětí.) Přesně tak, potápka bledá. Tento má houba dlouhý tenký stonek a světle šedá čepice. Má nepříjemný zápach.
Teď víš co houby - jedlé a které jsou jedovaté.
3. Tělesná výchova a gymnastika pro oči "Déšť".
V.: Vstávejte, chlapi, pojďte ke mně, chytněte se za ruce a půjdeme v řetězu po klikaté cestě do lesa.
Připomeňte mi, jak se chovat v lese?
D.: (Předpokládá odpovědi: v lese nesmíš dělat hluk, lámat větve stromů, hlídat si svůj krok, abys nešlápl houba, nepoškozujte mraveniště.)
(Děti jdou za učitelem jako had ze židlí na koberec.
Gymnastika "Déšť"
Padla první kapka – kapka!
A ten druhý běžel!
(Prst ukazuje trajektorii shora
pohyby kapky a sledování pohledu)
Podívali jsme se na oblohu:
(Vyhledat)
Kapénky "kap-kap" začal zpívat.
Naše tváře zvlhly, utřeli jsme si je.
(Utírá si obličej rukama)
Boty – podívejte – zmokly.
(Ukaž ruce dolů a podívej se na nohy)
Pokrčíme rameny,
Setřesme kapky.
(Pohněte jejich rameny ze strany na stranu, ruce na opasku)
Utečeme před deštěm
(Běží po sobě v kruzích)
Sedneme si pod keřem.
(Squat)
4. Didaktická hra "Co bereme do košíku?"
Učitel volá houby, které byly zmíněny během GCD. Pokud je to jedlé, děti tleskají (dejte to do košíku, pokud je to jedovaté, netleskají.
5. Sběr houby se nazývají"tichý lov". proč myslíš? (Odpovědi dětí). V lese nejsme páni, ale hosté. A protože jste přišli na návštěvu, respektujte majitele lesy: rostlinné a živočišné lesní lidé. Jak se správně chovat v lese? (Odpovědi dětí). Nedělejte hluk, neodhazujte odpadky, nešlapejte, nebourejte houby s kořeny. Na pravidelný lov chodí se zbraněmi, ale pro lov hub - s noži. Proč, víš? (Odpovědi dětí). Houby by se neměly sbírat a odřízněte to. a za co? (Odpovědi dětí). Aby nedošlo ke zvracení mycelium - kořeny hub. Bez pro nové houby nejsou žádné mycelium.
6. Prstová gymnastika « Houby»
Raz, dva, tři, čtyři, pět! "Chůze" prsty na stole.
Přicházíme hledat houby.
Tento prst šel do lesa, ohýbají jeden prst po druhém,
Tento prst našel houbu, počínaje malíčkem.
Začal jsem čistit tento prst,
Tento prst se začal smažit,
Ten prst právě snědl
Proto jsem ztloustla.
7. Pravidla sběru houby:
1. Houby lze sbírat pouze s dospělými, kteří dobře znají les;
2. Nesbírejte ani nešlapejte jedovaté houby- mnoho obyvatel lesa je potřebuje;
3. Nekopejte holí mycelium - může vysychat, nepokryté listím;
4. Nesbírejte houby v blízkosti silnice;
5. Sbírejte pouze známé houby;
6. Nevybírejte staré a velmi malé houby.
7. Řez Houby opatrně nožem a neodtrhávejte je – mohou se poškodit mycelium.
8. Hra "Co chybí?"
V.: - Dal jsem 4 na stůl houba. Podívejte se na ně a zapamatujte si je. Teď zavřeš oči, já jedno odstraním a ty mi řekneš, co ti chybí.
9. Hádanky o houby:
Možná mi nebudete věřit
Ale viděl jsem houby na borovici.
Není to tak? houby rostou na stromech?
Tady je něco naprosto nejasného...
Na větve se dávají motýli a medové houby...
Kdo je suší na zimu, chlapi? (Veverka)
Stojí za dort
Na jedné noze.
Kdo neprojde
Všichni se ukloní. (Houba)
Všechny Antoshka -
Klobouk a noha.
Bude pršet -
Vyroste. (Houba)
Byl schovaný hluboko
Jedna-dva-tři - a vyšel ven,
A stojí na očích.
White, najdu tě. (borovik)
Nehádám se - ne bílý,
Já, bratři, jsem jednodušší.
Obvykle rostu
V březovém háji. (Hřib)
Kdo má jednu nohu
A dokonce bez bot? (U houba)
Vyrůstám v červené čepici
Mezi osiky kořeny.
Uvidíš mě na míle daleko -
jak se jmenuji? (Hřib)
Vrtal zemi
Nechal jsem páteř
Sám přišel na svět,
Přikryl se kloboukem. (Houba)
Žádný houby jsou přátelštější než tyto -
Dospělí i děti vědí -
Rostou na pařezech v lese,
Jako pihy na nose. (Medové houby)
Stál v lese
Nikdo ho nevzal
V módním červeném klobouku,
K ničemu. (Amanita)
9. Hra Co houby"
Cíl: naučit se tvořit slovesná přídavná jména.
Li vařit houby, pak budou. vařený;
Co kdyby smažit houby, pak budou. smažený;
Když je naložíte, budou. slaný;
Pokud budete marinovat, budou. nakládané;
Je-li vysušený, vysušený.
10. Tělesná výchova minut "Pro houby»
Všechna zvířátka na okraji chodí v kruhu a drží se za ruce.
Vyhledávají mléčné houby a trubače.
Veverky skákaly, skákaly v dřepu,
Kloboučky šafránového mléka byly utrženy. Odpárat « houby» .
Liška běžela, Běhají, sbírají « houby» .
Sbíral jsem lišky.
Zajíčci cválali, cválali, škubali « houby»
Hledali medové houby.
Medvěd prošel kolem, kolébali se,
Muchomůrka rozdrcená. Dupou pravou nohou.
11. Hra "Počítání"
Cíl: shoda číslovek s podstatnými jmény
1 houba,. 3. , 5.
1 liška, 3., 5.
1 houba, 3., 5.
Sečteno a podtrženo:
V.: - Jste všichni skvělí, zvládli jste všechny úkoly!
Užili jste si výlet?
Co o něm řekneš rodičům, co ses o něm dozvěděl, co jsi dělal? Odpovědi dětí.
Shrnutí vzdělávací aktivity „Houby“ pro střední skupinu.
Cíl:Úvod do hub.
úkoly:
Vzdělávací:
Formovat u dětí porozumění houbám (název, struktura); naučit je rozlišovat houby jedlé a nejedlé;
Vzdělávací:
Rozvíjet aktivní slovní zásobu dětí (ceps, hřib, lišky, russula, medové houby atd.)
Vzdělávací:
Pěstovat úctu k přírodě,rozvíjet schopnost dodržovat bezpečnostní pravidla při sběru hub.
Vychovatel.
Kluci, dneska půjdeme na procházku. Kam půjdeme na procházku se ale dozvíte, když se podíváte na obrázek.
3 snímek.
Co je zobrazeno? (Les)
Co vidíš v lese? (stromy, ptáci, květiny,)
Chci vám říct hádanku, odpověď je skrytá v obrázku.
Pod borovicí u cesty
Kdo stojí mezi trávou?
Je tam noha, ale žádná bota,
Je tam klobouk, ale nemá hlavu. (Houba)
Vychovatel.
Přesně tak, je to houbaKolik z vás vidělo opravdovou houbu?
Kde jsi viděl houby? (v lese)
Jaké houby znáš (odpovědi dětí).
Chcete lépe poznat houby?
4 snímek.
Každá houba má dvě hlavní části – klobouk a stonek.
Jaký tvar má klobouk, jak vypadá? Jaký tvar má noha? (odpovědi dětí)
Kluci, pojďme vyřešit hádanku.
Kdo, řekni, je v lesích
Procházky a klanění se houbám?
Sbírá je do košíku
A přinese nám to do bytu?
Znáte odpověď? Jak se říká člověku, který jde do lesa na houby?
5 snímek.
Říká se mu houbař. Houbař pomalu prochází lesem a pozorně se rozhlíží.
Kluci, chcete jít do lesa na houby? Pamatujte, že na začátku lekce jsem vás pozval na procházku.
Snímek 6
Tělesná výchova minuta.
Děti vstávaly brzy ráno,
Šli jsme do lesa na houby.
(chůze na místě)
Dřep, dřep,
V trávě byla nalezena bílá houba.
(dřepy)
Medové houby rostou na pařezu,
Nakloňte se k nim chlapi
Předkloňte se, jedna-dva-tři
A dejte to do košíku!
(naklonění)
Na stromě je ořech.
Kdo vyskočí nejvýše?
Pokud chcete oslovit
Musíte se pořádně protáhnout.
(natahování - paže nahoru)
Bloudili jsme lesem tři hodiny,
Všechny cesty začaly.
(chůze na místě)
Dlouhá cesta všechny unavila -
Děti se posadily k odpočinku.
(dřepy).
Vychovatel.
Myslíte, že se dají sbírat všechny houby? (ne, pouze jedlé)
Snímek 7
To je pravda, houby mohou být jedlé nebo nejedlé; sbírat a jíst lze pouze jedlé houby. A nyní se s některými z nich seznámíme.
Snímek 8
Vyrůstám v červené čepici
Mezi kořeny osiky,
Poznáte mě na míle daleko
Jmenuji se hřib
Na kraji lesa jsou tři sestry -
Jasně červené lišky.
Klobouky v kapkách rosy,
Tři sestry - tři lišky.
Kde je březový háj,
Houba je mnohem snazší najít.
Sedí pod břízami
Hřiby v řadě!
Silný, hustý, velmi majestátní,
V hnědém a elegantním klobouku.
To je chlouba všech lesů!
Skutečný král hub!
Trochu vlhko od deště
Hříbek je velký a důležitý.
Schoulení k sobě jako kuřata
V blízkosti pařezu jsou medové houby.
Tohle je ten u pařezu
Příbuzní se shromáždili v lese.
Podívej, jsi vzhůru
Olejová nádoba vylétne ze země!
On, stejně jako táta,
Žlutá zadní část klobouku.
Shromáždil své příbuzné v kruhu...
- Oh, jsi tak kluzký, příteli!
Hřib, hřib, liška, motýl, medová houba, hřib -To vše jsou jedlé houby.
Existují i nejedlé houby, které se nedají sbírat a jíst, jsou pro ně velmi nebezpečnéživot.
Snímek 9
Červené, skvrnité oblečení.
Houba se nazývá muchovník.
Úžasné na pohled.
Škoda jen, že je silně jedovatý
V horkém odpoledni na mýtině
Dvě muchomůrky jsou vyčerpané,
Velmi bledý z horka.
Vyhýbejte se jim.
Vedle brusinky
Houba vypadá roztomile.
Ale nebuďte houbař neopatrný,
Tato houba se nazývá žlučník.
Starý jasan vrže a vrže...
Satanská houba vyrostla!
Jedovatý, jako had.
Neopovažujte se to dát do našeho košíku!
Muchomůrka, muchomůrka, žlučník, pýchavka jsou nejedlé houby a nelze je sbírat!
A teď si chci ověřit, jak si pamatujete jedlé a nejedlé houby.
Hra "Houbaření".
Před děti jsou vyloženy kartičky s obrázky hub, do košíku musí sbírat pouze jedlé.
Vychovatel.
Výborně, odvedli jste dobrou práci! Doufám, že nyní budete schopni rozeznat jedlou houbu od nejedlé.
Abstrakt vzdělávacích aktivit o kognitivním a environmentálním rozvoji pro střední skupinu „Dnes jsme houbaři“.
Popis materiálu: Souhrn je vhodný pro organizování kognitivně vzdělávacích aktivit s dětmi 3-5 let. Toto shrnutí bude užitečné pro předškolní učitele.
úkoly:
1. Rozvíjet u dětí kognitivní zájem o život v lese, paměť, pozornost, souvislou řeč, schopnost analyzovat a vyvozovat závěry a jemnou motoriku.
2. Představte si jedlé a nejedlé houby. Objasnit znalosti o vzhledu hub.
4. Rozvíjet schopnost dodržovat pravidla chování v lese a bezpečnost při sběru hub.
Materiál:
- Skupina je navržena ve formě lesní mýtiny: vánoční stromky, pařezy, květiny na podlaze.
- Plyšová hračka Veverka
- Obrázky hub
- Chips: červená - „muchomůrka“, vícebarevná – „jedlé houby“.
- 2 koše
- Omalovánky "Amanita"
- Barevné tužky
Přípravné práce: rozhovor o lese, prohlížení ilustrací znázorňujících les, prohlížení obrazového a didaktického materiálu na téma: „Houby“. Rozhovor o pravidlech chování v lese. vychovatel: Dobré ráno kluci! Rád vás všechny vítám! Držme se za ruce a usmějme se na sebe! Chlapi. Poslechněte si mou hádanku a uhodněte ji.
Tajemství
Ocas je načechraný a oči jsou ostré.
Skákání na větvích vánočního stromku.
Na zemi vyroste houba.
A do prohlubně s houbou - hop! (Veverka).
Děti: Veverka.
vychovatel: Veverka přišla navštívit chlapy. V tlapkách má velmi zajímavou obálku.
vychovatel: Co by v něm mohlo být?
Děti: Dopis.
vychovatel: Kluci, chtěli byste slyšet, co je v něm napsáno.
Děti: Dejte své odpovědi.
vychovatel: Poslouchejte pozorně báseň a hádejte, o čem si dnes budeme povídat.
Přišel jsem po cestě do lesa,
U pařezu jsem našel bílou houbu.
Šel jsem po okraji lesa -
Našel jsem tři vlny.
Pak jsem šel podél rybářského vlasce -
Pod listem vidím čepici šafránového mléka.
A vykročila rovně -
Viděl jsem hřiba.
Našel jsem spoustu hub.
A rychle šla domů.
Děti: O houbách
vychovatel: To je pravda, to znamená, že nás Veverka zve na povídání o houbách. Řekněte mi, sbíral někdo z vás houby?
Děti: odpovědi dětí.
vychovatel: Je možné jít do lesa sám?
Děti: Ne. Protože se můžete ztratit.
vychovatel: Je možné sbírat houby sám?
Děti: Ne. Protože si můžete nasbírat nejedlou houbu.
vychovatel: Jistě. Houby můžete sbírat jen s těmi, kdo se v nich hodně vyznají. Jak se dá takovému člověku říkat?
Děti: Houbař.
vychovatel: Naprosto správně. Kluci, Veverka vás zve, abyste ji navštívili v lese. Tam pro nás připravila mnoho zajímavých úkolů a her, které musíme zvládnout. Buďme dnes houbaři a zkusme houbám porozumět.
vychovatel: Než půjdeme do lesa navštívit Veverku, musíme si zopakovat pravidla chování v lese.
Pravidla chování v lese:
Děti: - Nemůžete lámat větve.
- Nesbírejte trávu, květiny nebo listí nadarmo.
- Houby nešlapejte.
- Nestrašte ptáky a zvířata.
- Nekřičte nahlas, nedělejte hluk.
- Nenechávejte za sebou odpadky.
- Nechoďte příliš daleko od dospělých.
(Děti jdou s Veverkou do lesa).
vychovatel: Kluci, podívejte se, jaký je před námi krásný les. Jdeme klidně, kousek za sebou, jdeme za sebou úzkou pěšinou. Podívej, květinová louko, na květiny nešlapeme, můžeme je jen obdivovat. Dobrá práce!
vychovatel: Tak jsme ty a já přišli do lesa. Podívejte se, kolik je v lese pařezů, pojďme si na ně sednout a trochu si odpočinout.
Pedagog: Kluci, chtěli byste vědět víc o houbách?
Děti: Ano.
vychovatel: Veverka si pro nás připravila obrázky s houbami.
vychovatel: Houby jsou jedlé i nejedlé. Podívejte se na obrázek: toto je bílá houba. Má tlustý stonek a tlustý hnědý klobouk. Tato houba je jedlá.
Toto je hřib. Byl tak pojmenován, protože roste poblíž kořenů břízy. Je to také jedlé.
Toto jsou medové houby. Rostou na mrtvém dřevě a pařezech. Vyrůstají jako přátelská rodina. Jsou také jedlé a dají se jíst.
Hřib. Tato houba má krásný oranžovo-červený klobouk. A roste pod osikou. Můžete to jíst taky. Je to jedlé.
To jsou hřiby. Rostou ve smrkových lesích. Jejich klobouk je čokoládové barvy. Jedlé houby.
Žampión. Malá houba má zakulacený klobouk, ale jak houba roste, narovnává se a stává se plošší. Tato houba je bílá. Je velmi chutné a aromatické. Je to jedlé.
Lišky. Krásné žlutooranžové houby. Jsou velmi milováni pro svůj jasný vzhled. Jedná se o jedlé houby.
Tohle je houba. Vyskytuje se v listnatých a smíšených lesích. Může vyrůst poměrně velký. Má lehce nažloutlou barvu. Klobouk mléčné houby je hladký. Je to jedlé.
Volnuška. Toto je jedlá houba. Malá vlna má růžový klobouk. Povrch nohy je pokryt chmýřím.
vychovatel: Chlapi, řekněte, jaké jedlé houby si pamatujete?
Děti: Mléčný hřib, medový hřib, hřib, atd.
vychovatel: A teď vám chci říct o nejedlých nebo jedovatých houbách, které by se neměly jíst. Podívejte se na obrázek a řekněte mi, zná někdo název této houby? Co je to za houbu?
Děti: muchomůrka.
vychovatel: Přesně tak, je to muchomůrka. Jeho vzhled je klamný; jeho jasně červená čepice s bílými skvrnami je velmi krásná a přitahuje pozornost. Horní část nohavic je orámována „sukní“. Muchomůrky nelze sbírat, jsou velmi nebezpečné. Mohou se otrávit. Tato houba je nejedlá.
Tato houba se nazývá muchomůrka. Muchomůrka je jedna z nejsmrtelnějších a nejjedovatějších hub. Je to nepoživatelné.
Falešné medové houby. Falešné medové houby se vyznačují jasnou čepicí, žlutou nebo červenou, bez šupin. Falešné medové houby nemají na noze „sukni“ jako skutečné jedlé medové houby. Jsou také nepoživatelné.
Houba žlučová. Má silnou čepici ve tvaru polštáře. Klobouk je světle žlutý nebo šedohnědý. Tato houba je také nejedlá
vychovatel: Teď si zopakujme, o jakých nejedlých houbách jste se dnes dozvěděli?
Děti: seznam.
vychovatel: Dobrá práce. Řekni, sbíráš rád houby?
Děti: Ano.
Fyzické cvičení: "Houby."(Děti provádějí pohyby podle textu).
Půjdeme do lesa (jdou kolem skupiny).
Najdeme houbu (skloňte se a předstírejte, že sbíráme houbu).
Došli jsme do lesa (jdou kolem skupiny).
Našli jsme houbu (nakloňte se a předstírejte, že jsme houbu nasbírali).
Malé, ale skládací v chytré čepici (přikrčí se, postaví se, vrtí hlavou).
Děti: Ano
vychovatel: Nyní jsme připraveni jít do lesa na houby.
Hra "Sbírejte houby do košíku."
vychovatel: Představte si, že před vámi vyrostly houby. Na podlaze jsou umístěny hranolky: červené jsou „muchanice“, vícebarevné jsou „jedlé houby“. Dvě děti sbírají „jedlé houby“ do košíku. A zbytek se postará o to, aby v košíku neskončila ani jedna červená „muchovnice“.
(Děti se ve hře střídají.)
vychovatel: A nyní si pro vás Veverka připravila omalovánky a požádá vás o vybarvení jedné houby. Hádejte, kterou houbu budete malovat.
Tajemství
Tato houba roste v lese
Nedávejte to do úst!
Není vůbec sladký
Skvrny na klobouku
Červená jako rajče
Nejedlé…
Děti: (Amanita)
vychovatel: naše prsty chtějí také sbírat houby. Připravte si prsty.
Raz, dva, tři, čtyři, pět! („Chodí“ s prsty na stole).
Jdeme hledat houby.
Tento prst šel do lesa (Ohýbejte jeden prst po druhém, začněte malíčkem).
Tento prst našel houbu
Začal jsem čistit tento prst,
Tento prst se začal smažit,
Tento prst snědl všechno
Proto jsem ztloustla.
vychovatel: Správně. Veverka pro vás připravila šablony muchomůrek, abyste si je mohli vybarvit a zapamatovat si, o jakou houbu se jedná.
(Dětem jsou dány muchomůrkové šablony k vybarvení).
vychovatel: Vezměte požadovanou barvu tužky a vybarvěte houbu, aniž byste překročili čáru. Pamatujte, jakou barvu má klobouk muchovníku. Ukažte své kresby rodičům a řekněte jim, kde jste dnes byli a co nového jste se naučili.
Děti barva.
vychovatel: Kluci, navštívili jsme Veverku v lese. Ale musíme se vrátit zpět do skupiny. Pojďme se s Veverkou rozloučit a poděkovat jí za její pohostinnost.
(Děti se vracejí přes lesní mýtinu.)
vychovatel: O čem jsme dnes mluvili?
Děti: o houbách
vychovatel: jaké druhy hub existují?
Děti: jedlé i nejedlé
vychovatel: Dobře, co jsme se dnes ještě naučili?
-Jak se říká člověku, který umí sbírat houby?
Děti: Houbař.
Pedagog: Děkuji za vaši práci.
Shrnutí GCD v seniorské skupině ve výtvarném umění:"Podzimní sklizeň hub"
Vzdělávací oblasti
Poznání, komunikace, umělecká tvořivost
Úkoly
Vzdělávací
*rozšířit znalosti dětí o houbách
*upevnit znalosti o barvách (houby - žlutá, červená, hnědá, schopnost je kombinovat při zdobení.
*rozšířit zájem o nekonvenční techniky kreslení
*naučte se kreslit dlaně na kus papíru jednoduchou tužkou
Vývojový
* rozvíjet pozorovací schopnosti
* rozvíjí jemnou motoriku rukou
* rozvíjet souvislou řeč
* rozvíjet smysl pro kompozici
Vzdělávací
*
vyvolat pocit radosti a uspokojení z přijaté práce
* pěstovat úctu k přírodě
Zařízení: bílé albové listy, tužka, kvaš, štětce, ilustrace hub.
Přípravné práce: čtení beletrie, řešení hádanek, prohlížení ilustrací, konverzace.
GCD pohyb
vychovatel:
- Kluci, teď vám přečtu báseň a vy pozorně poslouchejte.
Učitel čte dětem báseň „Houby“.
Jdeme po cestách, chodíme po cestách,
chodíme s košíky, chodíme s košíky.
Hned za okrajem jsme najednou našli malé vlnky
A pařez s medovou houbou pod tenkým horským popelem.
Pod břízou rostl silný hřib,
Pod osikou rostl hřib červený.
vychovatel:
- Kluci, řekněte mi, co se říká v básni?
- Děti:
- O houbách.
vychovatel:
- Jaké houby?
Děti na obrázku pojmenují a najdou známé houby.
vychovatel:
- Kluci, jaké houby jsme ještě nepojmenovali? Zapamatujte si jejich jména.
Učitel vyzve děti, aby si vybraly, kterých pět hub by chtěly nakreslit z prstů. Jejich barva a tvar jsou specifikovány.
vychovatel:
- Teď se trochu zahřejeme.
Šel po cestě - (Děti chodí v kruhu, zastaví se a rozpaží.)
Našli hřiba.
Hřib hřib ( Dřepnou si a zakryjí si hlavu rukama.)
Zabořil hlavu do mechu.
Mohli bychom to projít (Vstanou a utíkají všemi směry.)
Je dobře, že jsme šli potichu.
Děti se pustí do práce a obkreslí si ruku jednoduchou tužkou. Dokreslují klobouky, košík a vybarvují barvami. Poté domalují pozadí kolem košíku s houbami.
Na konci práce učitel s dětmi práci prozkoumají, kladně hodnotí a ptají se dětí na hádanky.
Pod borovicí u cesty
Kdo stojí mezi trávou?
Je tam noha, ale žádná bota,
Je tam klobouk, ale žádná hlava.(Houba.)
Nachází se pod borovicí
Tato houba je jako král lesa.
Jsem rád, že jsem našel svého houbaře.
Tohle je bílé... (hřib )
Bratři sedí na pařezu.
Všichni s pihami, jako kluci.
Tito přátelští kluci
Jmenují se... (medové houby )
Tato malá roztomilá houba
Vybral jsem si klidný kout.
Nařízněte to nožem,
Vždyť je to jedlé... (Russula )
Pokud se najdou v lese,
Hned si vzpomenou na lišku.
Rusovlasé sestry
Jmenují se... (lišky )
Žije pod jedlemi
Skrytý jejich jehlami.
Má spoustu bratrů.
Červená houba se jmenuje... (šafránová čepice na mléko ).