Freud životopis osobní život. Milostné příběhy: Freud a jeho jediný
Člověk často zapomíná, co změnit svět kolem násúkol je pro jediného člověka nemožný, ale zároveň se neustále snaží měnit svět kolem sebe. I když když začnete měnit sami sebe, pak se začne měnit i svět kolem vás. Proces sebezdokonalování je přesně způsob, jak změnit sebe sama.
Jak ale začít se sebezdokonalováním?
K tomu se musíte „podívat“ do sebe. Uvědomte si své pro a proti. Poznej sám sebe.
Fáze sebezdokonalování:
1) Sebeanalýza. V této fázi je důležité být k sobě upřímný. Můžete si jednoduše vzpomenout na svůj život a napsat:
- činy, za které se stydíte;
- stížnosti;
- zlomové okamžiky v životě;
- problémy, které zasahují do života.
Hlavní je upřímně přiznat svou vinu a nelitovat se. Analýza vašeho života může být emocionální a tragická. Ale čím více emocí a bolesti je do této analýzy investováno, tím pravdivější bude obraz. Tímto způsobem bude možné identifikovat hlavní okruh problémů, které nám brání v postupu.
2) Motivace.Čtení motivačních knih a autohypnóza jsou skvělé nástroje pro sebemotivaci, ale akce je nezbytná. Neustále se potřebujete v něčem zdokonalovat, měnit svou postavu v malých akcích. Nepříjemný přeplněné autobusy, musíte si slíbit, že se kvůli tomu nebudete rozčilovat a budete se ovládat. A v tomto duchu se snažte jednat neustále.
3) Pracovní plán. Po sebeanalýze si můžete udělat plán, jak na sobě pracovat. Identifikujte a zaznamenejte prioritní oblasti a cíle a zapište si kroky k dosažení cíle bod po bodu. Poté můžete tento plán začít realizovat. Užitečné je vést si deník, do kterého si zaznamenáte všechny své úspěchy. To bude sloužit jako další motivace.
4) Akce. Každá zmeškaná minuta člověka posouvá dál a dál od jeho cílů. Proto je třeba začít jednat, jen začít plnit svůj plán. Zpočátku nebude vše fungovat; Ale všichni malý krok Směrem k cíli bude člověk stále sebevědomější, na jeho cestě se bude objevovat stále méně překážek.
K procesu práce na sobě by se nemělo přistupovat pouze z jedné strany. Člověk se musí rozvíjet ve všech směrech.
Inteligence. Je nutné neustále zdokonalovat jak své odborné znalosti, tak rozvíjet erudici;
Tělo. Rozhodně se musíte fyzicky rozvíjet. Sport, různé ozdravné a očistné procedury vám pomohou léčit se s větším respektem.
Duchovní resp tvořivost. Být kreativní vám pomůže rozšířit myšlení a lépe se poznat zevnitř.
Sdělení. Komunikací s ostatními lidmi můžete nejen přijímat nové informace a vzít si z nich příklad, ale také se lépe učit lidská přirozenost, porozumět ostatním lidem i sobě.
Sebezdokonalování je dlouhá a namáhavá práce. Každý den se musíte přinutit pokračovat v této práci.
Pouze díky dlouhé a usilovné práci je možné pochopit důvody svých obav a neúspěchů a změnit svůj život tak, aby byl šťastnější a naplňující.
Bolestivý pocit nespokojenosti se životem (a pokud se podíváte pravdě do očí, zloba na sebe kvůli slabé vůli a nedostatku charakteru) navštíví každého, kdo má touhu po sebezdokonalení. Praxe dokazuje: samotná touha nestačí. Na tuto otázku ale najdeme odpověď.
Zadejte úkol
Buďte ve své otázce konkrétní. Formulace není zcela správná. Otázka by měla znít jinak: "Co přesně chci na sobě změnit?" Možností může být mnoho:
Staňte se mladší;
Staňte se zdravějšími;
Staňte se tolerantnějšími a laskavějšími k ostatním;
Změňte svůj obrázek;
Hubnout.
Nebo se možná snažíte dosáhnout všech výše uvedených společně? Vše je ve vašich rukou.
Co pro nás příští den chystá?
Abyste pochopili, zda se o sebe musíte postarat, podívejte se do budoucnosti. Není potřeba chodit ke kartářce a rozkládat karty. Jste svým vlastním vizionářem a velmi dobře víte, že:
S věkem budou pohyby člověka omezenější a bude stále obtížnější dělat to, co se dříve dělalo s lehkostí.
Horká povaha učiní vaši postavu nesnesitelnou a omezí váš společenský kruh na minimum.
Nepozornost k vzhled se změní v šedou každodennost „myšky“ stejné barvy.
A 30 kg je mnohem těžší zhubnout než 10.
Stále vás trápí otázka, jak se donutit se o sebe postarat? Koneckonců, zítra bude hůř!
kde začít?
Počínaje malým. Velká cesta vždy začíná prvním krokem.
Oživte svou schopnost být překvapeni. Život je pro dítě velmi zajímavý, protože je kolem něj spousta neznámého a každý den vítá s radostným obdivem. Ale proč si myslíte, že víte všechno? Pro začátek projevte trochu větší zájem o vše, co se kolem vás děje. Optimismus znatelně mění život, a pak, vidíte, je velmi zajímavé sledovat, jak se tělo stává silnějším a odolnějším.
Návyky škodlivé pro tělo nikdy nikoho nevedly k dobru. Používejte metody, které nabízí domácí trh: knihy, záplaty, kódování, nakonec. Výsledek se nemusí dostavit okamžitě, to musíte pochopit. Ale určitě tam bude!
Dovolte ostatním, aby byli jiní, ne takoví, jací chcete, aby byli. Není potřeba nikoho převychovávat.
Začněte maličkostmi. Osvojte si návyk sebeobsluhy. Krásné nehty - vždy! Každodenní sprcha je nutností!
Nedělejte si starosti s tím, jak moc musíte cvičit, abyste zhubli. jóga a plavání by měly být ve vašem životě vždy přítomny. Nejprve omezte používání. hromadnou dopravou a výtah (pokud je to možné). Prodlužujte si svou pěší trasu každý den.
Po večerech bilancujte (mentálně nebo v deníku či blogu), co jste udělali, abyste překonali sami sebe. Jako: "Wow, kolik schodů jsem uběhl!" Bude se vám to líbit, uvidíte a určitě se tam nezastavíte. Už nebudete přemýšlet, jak se donutit se o sebe postarat. Budete cítit potřebu jít dál.
Úkoly
Podporovat rozvoj touhy pracovat na sobě;
Pěstujte zájem o sebe;
Vytvořte si vlastní kulturu sebepoznání, seberozvoje a sebevzdělávání
Průběh lekce
I. Úvod do tématu.
Dnešní lekci chci začít slovy velkého Helvetia:
„Lidé se nerodí, ale
Staňte se kdo jsou."
Co myslíš, že tím Helvetius myslel?
Pokud ze sebe chcete udělat Člověka s velkým P – znalý a schopný, čestný, laskavý, nezávislý, schopný dosáhnout svých cílů, musíte být vytrvalí a trpěliví. pracovat na sobě
O tom si dnes povíme.
II. Motivační blok.
Kritéria pro posouzení významnosti studovaného tématu jsou napsána na tabuli.
Vyberte si, které z kritérií pro studované téma vám vyhovuje a vysvětlete.
-zdravý
- příroda pro mě udělala maximum
- Zajímavé
- důležité
- nutné
- vzrušující
- to všechno je nesmysl.
Vyvodíme závěr. Pracovat na sobě……… (důležité, zajímavé, nutné).
III. Informační blok:
1. Př. "Asociace"
Co to znamená pracovat na sobě?
To znamená sebevzdělávání.
Co si spojujete se slovem sebevzdělávání?
Sebepotvrzení Sebevzdělávání sebeurčení
Autoregulace seberealizace
2. Práce s konceptem „Sebevzdělávání“.
Před každým z vás je list papíru s prohlášeními, která vysvětlují pojem „sebevzdělávání“.
Musíte si vybrat prohlášení, které je pro vás nejsmysluplnější, a vysvětlit jej.
Co je tedy sebevzdělávání?
3. Pracujte ve skupinách na vysvětlení důvodů „sebevzdělávání“.
Zjistili jsme tedy, co je to sebevzdělávání a že je potřeba se mu věnovat.
Jaké jsou důvody sebevzdělávání? (Výpovědi dětí)
Jaké jsou důvody sebevzdělávání?
4. Metody sebevzdělávání.
Kde na sobě začít pracovat (výroky dětí).
Poslechněte si, kde začal A.V
"Budoucnost velký velitel Alexander Vasiljevič Suvorov vyrostl jako smolař - malý, hubený, slabý, ošklivý. Bylo pro něj těžké snít o vojenské kariéře. Jeho otec doufal, že bude následovat diplomatickou linii. Ukázalo se, že je vynikající student: s radostí ovládal francouzštinu, němčinu, italštinu a latinu, takže mohl číst Plutarcha, Kornélia a Tacita v otcově knihovně. Snil o tom, že se stane velitelem a rozhodl se věnovat tomuto cíli. V dětských hrách však utrpěl porážky. Pak se rozhodl naučit se snášet únavu a chlad, otužovat tělo, trénovat vytrvalost, vůli a sílu. Brzy vstal a namočil se studená voda, jel na koni v jedné košili směrem k podzimní vítr a déšť. Byl vytrvalý v dosahování svého cíle, tvrdohlavý, dokonce neoblomný. Vážně studoval matematiku, kartografii a vojenské historie. Starý přítel Sashova otce, A.P. Hannibal, chlapce zkoumal a jeho práci na sobě dal vysoké hodnocení. Na adresu svého otce řekl: „Nebraňte člověku dělat to, co je mu přiděleno. Petr blahé paměti by ho za jeho vytrvalost a práci políbil na čelo!“ Takto kráčel dvanáctiletý Saša Suvorov ke svému cíli a oslavoval ruskou armádu, ruskou sílu a v budoucnu dobré jméno svého otce.“
Kde začal Suvorov?
Když na sobě pracujete, musíte mít jasnou představu o tom, čeho chcete dosáhnout, co v sobě pěstovat.
Když je stanoven cíl, musíte plánovat svůj čas a sledovat realizaci plánu.
Pro získání vzdělání nebo povolání potřebujete mít čas (podle vědců) přečíst 1200 - 1500 knih, tedy přibližně 30 - 50 knih ročně nebo 15 - 20 stran denně. Podle maximálního výpočtu máme na práci 200 000 hodin. Zkusme si představit, čím tyto hodiny trávíme.
Vědci předvídali vaše pochybnosti, že na vše užitečné nebude dost času, vypočítali tento volný čas. Řekněme, že celková částka vynaložená je: na spánek, péči o sebe a jídlo – 10 hodin denně, na studium a veřejně prospěšné práce ve škole - 7,5 hodiny, na přípravu výuky - 3,5 hodiny denně (a více o víkendech) bude volný čas. Školák má tedy 30–32 hodin volného času týdně, 120–130 hodin měsíčně a více než 2000 ročně (včetně prázdnin).
Požádal jsem vás, abyste si načasovali jeden všední den.
Vypočítal jsem vaše časové údaje a zaznamenal je do tabulky.
Užitečný čas | Kolik času | Čas bez cíle | Kolik času |
Čas na studium Čas přemýšlet Čas čtení Čas na přátelství Čas hrát Čas na zábavu Čas na to, co milujete Čas na sport Čas na domácí práce …………………………… |
Prázdné telefonní rozhovory Odvádí pozornost od podnikání telefonní hovory Zbytečné návštěvy Zbytečné rozptýlení Kecání o prázdných tématech Nadměrné čtení Přehnané párty Nadměrné hraní Nadměrné sledování televizních filmů |
||
Celkový: | Celkový: |
(Výsledky jsou hlášeny)
Analyzujte, čemu jste věnovali čas? co se stane?
Takže jste si stanovili cíl, naplánovali si čas a co dál?
IV. Výsledky
Pojďme si to shrnout.
Sebevýchova je systematická práce na sobě.
Jak na sobě pracovat?
A chci zakončit lekci velmi dobrými slovy:
-Kdo tě pozvedne do nebe?
- Jen já.
-Kdo tě shodí z výše?
- Jen ty.
- Kde jsou kované klíče k tvému hořkému osudu?
- Jen v tobě.
- Jak zaplatíte za prohranou bitvu?
-Jen sám!
Aplikace
Prohlášení vysvětlující pojem „sebevzdělávání“.
A. Je důležité zapojit se do sebevzdělávání tak, aby:
a) nenechte se v tomto životě zmást, najděte si své místo a seberealizaci;
b) objevit své schopnosti, skutečně otestovat své schopnosti, stát se zajímavou a jedinečnou osobou;
c) překonat své nedostatky, které mu brání dosáhnout cílů, které jsou pro člověka smysluplné;
d) dosáhnout osobního štěstí, být nezbytný pro druhého člověka, vytvářet a obohacovat lásku.
B. osoba se nesmí zapojit do sebevzdělávání, pokud:
a) žije jen jeden den a nevidí pro sebe konkrétní cíle;
b) nepřemýšlí o sobě jako o jednotlivci;
c) žije jako spotřebitel;
d) snaží se přenést odpovědnost na jiné lidi;
e) je to slabý člověk se slabou vůlí, který nechce překonávat obtíže.
Důvody potřeby sebevzdělávání.
1. Člověk se neustále mění v měnícím se světě. Jeho síly a schopnosti se zlepšují. Sebevýchova je nezbytná pro sebeurčení a sebepotvrzení.
2. Člověk je velmi jemný organismus. Je náchylný ke stresu a frustraci. Člověk potřebuje sebevzdělávání, aby si udržel fyzické i duševní zdraví.
3. Vědecký technický pokrok vyžaduje od člověka velké odhodlání, efektivitu a výzkumné dovednosti. K tomu přispívá sebevzdělávání.
4. Spolu s tělesnou výchovou je nezbytná duchovní sebevýchova. Kolaps mravních ideálů přispívá ke kolapsu mravních kvalit jednotlivce jednotlivci, a jedině sebevzdělávání přispívá k sebezdokonalování člověka.
5. Sebevýchova je nezbytná pro lásku a zachování rodiny, pro zachování vzájemné úcty, souladu, tolerance a schopnosti odpouštět a být odpuštěno.
Metody práce na sobě.
1. Sebeovládání. Neustále sledujte své chování. Zapisujte si hlavní věci do deníku, vyhodnocujte své činy a výsledky. "Ve všech záležitostech je velmi užitečné pravidelně klást otazník na to, co si myslíte, že nevyžaduje důkaz." (B. Russell).
2. Autohypnóza(sebepřesvědčování, sebeřízení) je vliv člověka na sebe. Pomocí autohypnózy můžete sami sebe ovlivňovat, vytvářet si náladu, trénovat a posilovat svou vůli a charakter, mít se pod kontrolou, ovládat se.
Příklad vzorců autohypnózy:
„Udělám to“, „Věřím ve svou sílu“, „Nebojím se“, „Nebudu kouřit“, „Nesnáším kouření“, „Jsem v pořádku“, „Jsem zdravý“ atd.
3. Trénink vůle. Zkuste si vytvořit mentální obraz člověka se silnou vůlí. Nechť je pro vás tato osoba duševním standardem, ideálem koncentrace vůle, duchovní síly, stability nervový systém, neomezený výkon. Představte si, jak do vás proudí elán a mladistvá energie.
4. Nabíjení. Sebevýchova je systematická práce na sobě. A nejjednodušším a nejúčinnějším prostředkem je každodenní ranní cvičení. Můžete studovat pomocí jakéhokoli systému, ale ujistěte se, že to děláte systematicky. Cvičení může být cokoliv, ale je lepší být všestranný.
5. Kalení. Pokud se trénujete, abyste byli v nejvíce opačných stavech, pak pro vás nebudou žádné střední stavy problémem. Kontrasty teplot, emocí, zátěže – to je to, co ztvrdne vaše tělo.
Nemůžete se naučit plavat, aniž byste vstoupili do vody.
Použitá literatura:
1. Derekleeva N. I. „Modulární kurz vzdělávací a komunikativní motivace pro žáky 6.–11. ročníku aneb učí se žít v moderní svět" („Wako“ Moskva 2004)
2. Selevko G.K., Tikhomirova N.I., Levina O.G. „Udělej se“ („Veřejné vzdělávání“ Moskva 2001)
Některé čistě vědecké termíny z jeho teorie o vývoji osobnosti a sexuálním původu neurologických komplexů a nemocí se pevně ustálily každodenní život lidé.
Sigmund Freud byl prvorozený a oblíbenec své matky, která po něm měla dalších sedm dětí. Sigmundův otec měl z prvního manželství 4 děti. Freud studoval na vídeňské univerzitě a byl vždy schopným studentem. Studium mu ale trvalo 8 let, protože několikrát přecházel z jedné fakulty na druhou a nemohl se nakonec rozhodnout, jaké povolání si vybrat. Sigmund se nakonec rozhodl pro medicínu poté, co dospěl k závěru, že jeho počáteční rozhodnutí stát se politikem bylo marné: Freud si uvědomil, že jeho možnosti v této profesi budou velmi omezené, protože byl Žid.
Freud začal provádět vědecký výzkum, studující lidský nervový systém. To ho přivedlo ke studiu nemocí nervového systému a možné způsoby jejich léčbu. Experimentoval s hypnózou, nadšeně studoval kokain jako terapeutický prostředek a v roce 1896 vstoupil do soukromé praxe jako specialista na choroby nervového systému. Téhož roku, ve věku 30 let, se oženil s Marthou Bernaysovou.
Na konci 90. let utrpěl Freud těžké nervové zhroucení způsobené agónií a smrtí jeho otce a ztrátou zájmu o sex po narození jeho poslední dítě. V procesu analyzování obtížných snů a dokonce i nočních můr, které ho v té době pronásledovaly, začal používat psychoanalýzu, onen „mluvící lék“, který jako první vyvinul a používal jeho učitel Joseph Breuer. Během následujících 40 let se Freudův život odehrával v atmosféře domácí stability a skvělé vědecké úspěchy. Dokázal kolem sebe shromáždit mnoho talentovaných vědců, jako např Carl Jung , Alfred Adler , Sandor Ferenczi a Ernst Jones. Když se nacisté v roce 1933 dostali k moci, spálili Freudova vědecká díla a prohlásili je za „židovskou pornografii“. Teprve v roce 1938 se Freudovi podařilo uprchnout do Londýna. Řecká princezna Marie Bonaparteová, blízký přítel a bývalý Freudův pacient, za něj zaplatil výkupné ve výši 20 000 liber. Loni Freud strávil svůj život v Londýně. Zemřel tam v roce 1939 na rakovinu čelisti.
Freud si dal za své povolání studium sexuální tajemství a tajemství kolem jeho lidí, ale dělal všechno možné, aby skryl své vlastní intimní život. Jednoduše zničil mnoho svých soukromých dopisů a těch pár, které se dochovaly dodnes, je uloženo v knihovně Kongresu USA a badatelům se otevře až v roce 2000.
Ve věku 16 let se Sigmund poprvé v životě zamiloval. Jeho milovaná Gisela Fluse jeho lásku odmítla. Pomstil se jí tím, že se zamiloval do její matky. Až do 26 let pak Freud neprojevoval o ženy zájem. V roce 1882 potkal Marthu Bernaysovou, hubenou, hezkou dívku z židovské rodiny. Bylo jí 21 let. Čtyři roky byli zasnoubení, vyměnili si stovky dopisů, ale setkávali se poměrně zřídka, ačkoli Freud žil nedaleko od ní. Freud byl velmi vášnivý a žárlivý dopisovatel.
Nakonec se jim podařilo našetřit dostatek peněz a v roce 1886 se vzali. Po několika stěhování se usadili v domě ve Vídni, kde žili až do roku 1938. Během prvních devíti let manželství měla Martha šest dětí. V roce 1895 k nim přišla Marthina sestra Minna a žila s nimi dva roky. Freud byl věrný Martě, ale začal se od ní vzdalovat. Vrhl se do práce a Marta měla dost domácích prací a starostí. Měla na starosti celý dům a manželovi se vždy snažila vytvořit všechny podmínky pro práci i odpočinek. Freud později přiznal, že Martha se při komunikaci s ním nikdy necítila v pohodě a v pohodě.
Brzy po smrti svého otce se Freud setkal a spřátelil s Wilhelmem Fliessem, významným berlínským specialistou na choroby ucha, nosu a krku. Velmi se k sobě připoutali, často si vyměňovali dopisy a scházeli se na „sjezdech“, jak sami tato setkání nazývali. Freud napsal: „S velkou netrpělivostí se těším na naše další setkání... Můj život je smutný... Pouze setkání s vámi mi může pomoci cítit se znovu lépe.“ Fliss se ke svému příteli choval velmi opatrně a starostlivě. Pokusil se odnaučit Freuda od zvyku kouřit 20 doutníků denně. Sám Freud mimochodem tvrdil, že kouření, užívání drog a hazardní hry- jen marný pokus nahradit "primitivní zvyk" - masturbaci. Během jedné z jejich „konvencí“ Freud omdlel. Později o incidentu mluvil takto: „Základem toho všeho je nějaký druh nekontrolovatelného homosexuálního cítění. Přátelství s Fliessem skončilo v roce 1903, především kvůli Freudově reakci na Wilhelmovu teorii univerzální bisexuality. Freud zpočátku tuto teorii odmítl a pak začal tvrdit, že ji poprvé předložil on sám, a rozhodl se na toto téma napsat velkou knihu. vědecká práce. Freud věřil, že každý člověk je bisexuál, a dokonce prohlásil: „V každém sexuálním aktu se podílejí čtyři odlišné osobnosti.
Kolovaly zvěsti, že Freud a sestra jeho manželky Minna byli milenci. Minna byla krásnější a mnohem chytřejší než její sestra Martha. Freud s ní rád mluvil a vyprávěl jí o své teorii psychoanalýzy. Jednou napsal, že Minna byla velmi podobná jemu samému: oba byli „neovladatelní, vášniví a ne příliš dobří lidé Martha, na rozdíl od nich, byla podle jeho slov „velmi dobrý člověk"Freud rád cestoval. Minna ho často doprovázela a Martha zůstávala doma s dětmi. Hlavním zdrojem fám, že Freud a Minna byli milenci, byly Carl Jung, student Freud. Byl to on, kdo údajně řekl jednomu ze svých přátel, že ho do tohoto tajemství zasvětily Minna a Martha odděleně. Konkrétně Jung řekl jednomu americkému profesorovi, že jednoho dne v roce 1907, když navštívil Freudův dům ve Vídni, mu Minna řekla, že ji Freud velmi miluje a že je mezi nimi velmi blízký vztah. Jung byl velmi rozrušený a obrátil se na samotného Freuda, aby mu to vysvětlil. Také navrhl, aby se k němu Freud obrátil jako psychoanalytik a stal se jeho pacientem. Freud tuto nabídku chladně odmítl.
Freud měl neukojitelný sexuální apetit, ale sex sám byl pro něj také intelektuální zábavou. Právě mu bylo 40 let, když jednou napsal Fliessovi: "Sexuální vzrušení už pro mě neexistuje." Žil v souladu s požadavky přísného mravního kodexu, který si sepsal pro sebe. Navzdory skutečnosti, že všechny jeho teorie tvrdily, že sexuální impulsy jsou základem téměř veškerého lidského chování a jednání, Freud se snažil nedovolit, aby tyto impulsy měly jakýkoli vliv na jeho vlastní chování. Byl přece pevný ženatý muž a vždy tvrdil, že rodina nemůže být silná, dokud se žena nestane matkou. Šest dětí, které se narodily téměř jedno po druhém, částečně uhasilo jeho touhy a přinutilo ho více přemýšlet o antikoncepci. V roce 1908 napsal: „ Rodinný život přestane poskytovat potěšení, které zpočátku slíbila. Všechny v současné době existující antikoncepce snižují smyslové potěšení, nejvíce zasahují partnery zranitelných oblastí a může jim dokonce způsobit nemoc." V roce 1909 přijel Freud s Jungem a několika dalšími kolegy do Spojených států, aby tam měli veřejné přednášky. Jednoho rána se Freud Jungovi přiznal, že měl erotické sny o amerických ženách. "Spím velmi špatně od té doby, co přišel do Ameriky,“ připustil Freud. "Celou dobu sním o prostitutkách." "No, proč neuděláš něco pro vyřešení tohoto problému?" zeptal se Freud zděšeně: "Ale jsem ženatý!"
Freudovy teorie tvrdí, že jsou to sexuální síly, které formují individuální chování. Kultura tlumí a potlačuje instinktivní sexuální energii a směřuje ji k utváření stereotypů sociálního chování u daného jedince. Freudův vlastní život je částečně důkazem jednoho z jeho tvrzení. Tuto myšlenku považoval za tragickou, ale pravdivou. Tady to je: " Sexuální život civilizovaný člověk je vážně zmrzačený."