Entomologie a ichtyologie železnice. Co dělají lidé těchto profesí: oceánolog speleolog entomolog ichtyolog ornitolog psovod
Co je ichtyologie? Tato disciplína je obor zoologie, který se zabývá vědeckým studiem ryb. Zástupci takových profesí, jako jsou ichtyologové, sbírají vzorky, objevují nové druhy těchto podvodních obyvatel a studují, jak žijí ve volné přírodě.
Co je ichtyologie?
Která studuje ryby a vědci, kteří se touto disciplínou zabývají, se nazývají ichtyologové. Název pochází z - "ichthyus" znamená ryba. Přidání „loga“ na konec slova znamená slovo (studie). Hlavní sekce ichtyologie:
- Taxonomie.
- Fylogenetika.
- Anatomie.
- Fyziologie.
- Ekologie.
- Biogeografie.
Kromě studia ryb v jejich přirozeném prostředí jsou tradičním předmětem studia komerční druhy a jejich umělý chov.
Historie ichtyologie
Lidé byli zvědaví na ryby po tisíce let. Staří Řekové studovali jejich různé typy a to, jak spolu souvisí. V té době lidé neměli ponorky, ale jak se technologie zlepšovala, potápěči a ponorkáři začali studovat ryby ve volné přírodě blíže. Dnes ichtyologové pracují ve výzkumných laboratořích a muzeích, využívají high-tech vybavení, potápěčské vybavení a další vědecké přístroje.
Jak a proč ichtyologové studují ryby
Ichtyologie studuje ryby, ale proč je to nutné? Je těžké si to představit, ale počet objevených druhů přesahuje 27 000 nových organismů. Například v roce 2016 objevili ichtyologové v řece Amazonce zcela nový druh ryb.
Jsou studováni jedinci, kteří potřebují potravu a hrozí jim vyhynutí. Vědět, jak tyto ryby žijí, vám může pomoci vyhnout se jejich poškození. Například slavný ichtyolog Charles Gilbert zkoumal lososy v Tichém oceánu. Byl jedním z prvních, kdo si uvědomil, že tento druh je ohrožený a potřebuje ochranu.
Co je ichtyologie? který nám může říct úžasné věci o světě. Například u některých druhů ryb získávají ušní kůstky během růstu kroužky podobné těm, které se nacházejí na stromech. Vědci mohou tyto informace použít ke studiu teplot oceánů před tisíci lety.
Ichtyolog: náplň práce, povinnosti a požadavky
Poté, co se jejichtyolog věnoval studiu ichtyologie (nauka o všech typech ryb), dobře se orientuje v chování a zvycích těchto tvorů, jejich historii a vývoji. Minimální vzdělání požadované pro tuto kariéru je bakalářský titul v oborech, jako je zoologie a mořská biologie, s kurzem v mořské ekologii a vodní entomologii.
Ichtyologové jsou biologové, kteří studují všechny druhy ryb. Protože tato pozice může vyžadovat práci v terénu (aplikovaná ichtyologie), včetně pobytu ve vodě nebo na vodě po delší dobu, fyzická zdatnost a zvědavost na přírodu jsou důležitými požadavky pro tuto profesi.
Bakalářský titul související s biologií je minimálním vzděláním požadovaným pro tento kariérní obor, ale mnoho ichtyologů získává magisterské a doktorské tituly. Tyto pokročilé úrovně poskytují větší příležitosti pro specializaci a otevírají kariérní příležitosti ve výzkumu a na akademické půdě.
Náplň práce ichtyologa
Ichtyologové mohou pracovat na univerzitách, v muzeích, soukromých společnostech a vládních agenturách. Studují všechny aspekty druhů ryb, včetně přirozené historie, chování, reprodukčních návyků a vzorců růstu.
Kromě svého výzkumu se mohou podílet na osvětě veřejnosti o druzích ryb a jejich ochraně. Na univerzitách vědci primárně provádějí výzkum, ale mohou vyučovat kurzy ichtyologie, mořské biologie nebo příbuzných oborů, jako je ichtyologie a rybářství.
Povinnosti ichtyologa
V terénu ichtyologové odebírají vzorky, měří zvířata a zaznamenávají data. Zpátky v laboratoři nebo kanceláři analyzují své výsledky a odebírají vzorky. V rámci svého výzkumu mohou ichtyologové objevit nové druhy ryb a vymyslet jim jméno.
Vědci pracující na výzkumných univerzitách tráví čas přípravou grantových návrhů na financování svých výzkumných projektů. Kromě svých pedagogických povinností mohou také studenty mentorovat nebo se účastnit studentských projektů. V některých případech se ichtyologové mohou účastnit konferencí a seminářů, aby se dozvěděli o událostech nebo si vyměnili informace a nápady s jinými vědci.
Požadavky na ichtyology
Jako většina biologických vědců, ichtyologové musí mít alespoň bakalářský titul v příslušné biologické vědě, jako je zoologie nebo mořská biologie. Studenti mohou absolvovat kurzy, jako je mořská ekologie, vodní entomologie a historie obratlovců. Některé školy také nabízejí místo oboru zoologie obor mořské biologie.
Bakalářský nebo magisterský titul je dostačující pro mnoho pozic v oboru, včetně technických specialistů, neakademických výzkumných pozic. Kariéra zahrnující akademický výzkum, postgraduální výuku nebo vyšší manažerské pozice však obvykle vyžaduje doktorát.
Studium ryb
Ichtyologie je nauka o cyklostomech a rybách. Většina výzkumníků v této oblasti pracuje na taxonomii (klasifikace a popis nových druhů) a biogeografii (vzorce rozšíření). Muzea udržují velké referenční sbírky zachovalých exemplářů, aby těmto studiím napomáhaly. Jsou trvalým zdrojem pro současné i budoucí generace.
Ryby se klasifikují porovnáním různých proporcionálních měření a zkoumáním uspořádání znaků, jako je počítání ostnů ploutví, šupin, zubů a žaberních loktů. Je také důležité studovat procesy reprodukce. Samci a samice, stejně jako mláďata stejného druhu, často vykazují různé barevné vzory. Stejní zástupci žijící na různých stanovištích mohou mít také řadu významných rozdílů.
Bezedný prostor k prozkoumání
Genetika stále více hraje důležitou roli v taxonomii ryb a DNA studovaného zvířete je srovnávána s DNA příbuzných druhů a geografických populací stejného druhu. Za tímto účelem se kromě vzorku uchovávají i zmrazené vzorky svalové tkáně. Co je ichtyologie? Jedná se o hloubkovou znalost diverzity ryb, jejich rozšíření, stanovišť a životních požadavků, které jsou nezbytné pro řízení rybolovu a ochranu vodních druhů.
V mnoha oblastech nebyla larvální stadia některých druhů ryb studována. Stále existuje mnoho druhů, které zůstávají nepopsané. V roce 1989 se odhadovalo, že v Austrálii bylo 3 600 druhů ryb, ale do roku 2006 toto číslo vzrostlo na 4 500. Budoucí studie, zejména ty, které zahrnují faunu hlubokých podmořských hor a kontinentálních svahů, nepochybně přinesou mnoho nových a vzrušujících objevů v této oblasti.
Ekonomický význam
Ryby jsou důležitým zdrojem bílkovin pro miliony lidí na celém světě. Růst populace vedl ke zvýšené poptávce po tomto produktu jako zdroji potravy. Odhaduje se, že přibližně 25 procent veškerého proteinu spotřebovaného lidmi tvoří ryby. Pro některé rozvojové země jde o velmi výnosný a často jediný typ exportního produktu.
Výzkum ryb se stává stále důležitější disciplínou, protože populace ryb po celém světě klesá, což má zase obrovský dopad na oceánské ekosystémy. Výzkum v ichtyologii pomáhá určit rozsah akcí, které je třeba podniknout k udržení populací ryb po celém světě.
Stojí za zmínku, že výše uvedené profese jsou velmi neobvyklé a zajímavé. Zástupci těchto oborů se mohou zapojit jak do praktické práce, tak do teoretického výzkumu.
Rysy odborné činnosti oceánologů a speleologů
Profese oceánologa je u nás poměrně vzácná. Vědci v této specializaci studují stav oceánského prostředí, jeho obyvatele a zabývají se problémy oceánské ekologie. Lze rozlišit několik oblastí činnosti oceánologů:
- Sledování stavu flóry a fauny světových oceánů;
- Studium řady environmentálních problémů, zejména tání ledovců a možných rizik s tím spojených;
- Oceánologové mohou také řešit otázky proveditelnosti a bezpečnosti těžby.
Speleology lze nazvat králi podsvětí. Díky nim víme o podzemní mapě Země: jeskyně, prázdnoty, řeky. Speleologové pečlivě zkoumají prostor pod povrchem země, vyprávějí nám o stalaktitech, stalagmitech a také spolu s archeology studují skalní umění a prehistorické nálezy.
Co dělají entomologové, ichtyologové, ornitologové?
Entomologie je obor zoologické vědy. Entomologové zkoumají hmyz. Sestavují katalogy svých druhů, popisují stavbu hmyzu a studují způsob jeho života. Neustále také sledují život brouků, motýlů a dalšího hmyzu v jejich přirozeném prostředí.
Ichtyologové ve své vědecké činnosti studují rozmanitost ryb, jejich strukturu, reprodukci, chování a geografické rozšíření. Věnují se také otázkám ochrany ryb a jejich rozmnožování ve volné přírodě a průmyslovém prostředí.
Ornitologie vyvolává úplně stejné otázky. Pouze zde jsou hlavním předmětem výzkumu ptáci.
Vlastnosti práce psovoda
Velmi zajímavou profesí související se zvířaty je psovod. Tento specialista přesně ví, jaká plemena psů existují, jaké jsou jejich povahy, jak je správně krmit, vychovávat a udržovat. Někteří z kynologů se specializují na výcvik služebních psů, výstavních plemen a někteří se zabývají problematikou psí psychologie.
Ichtyologie jako věda.
Ichtyologie je nauka o rybách (přeloženo z řeckého „ichthys“ – ryba, logos – slovo, mysl. Podle ruského vědce Lva Sergejeviče Berga je ichtyologie přirozenou historií ryb.
Předmětem studia ichtyologie jsou ryby a rybomilné neboli cyklostomaty (lamprey a hagfish), které jsou mezi obratlovci nejrozmanitější skupinou s 200 tisíci druhy.
Studium ichtyologie:
Vnější a vnitřní stavba ryb (anatomie a morfologie)
Individuální vývoj (emriologie, ontogeneze) a funkční stav (fyziologie);
Historie vývoje druhů, čeledí, řádů aj. (evoluce a fylogeneze) a jejich systematické postavení (systematika);
Životní styl ryb a jejich interakce s prostředím (ekologie);
Zeměpisné rozšíření ryb (zoogeografie)
Řízení rybolovných zdrojů (ichtyologie rybolovu)
Předmět podnikání (akvakultura)
Dekorativní využití (akvária, krajinný chov ryb).
Na základě oblastí studia lze ichtyologii rozdělit do následujících složek:
1) obecná ichtyologie, studium anatomie, morfologie a fyziologie ryb, jejich ekologie a rozšíření;
2) soukromá ichtyologie včetně fylogeneze, systematiky a biologie druhů a dalších systematických skupin;
3) řízení rybolovu, která zajišťuje rozvoj biologických základů racionálního rybolovu (komerční ichtyologie), chovu, aklimatizace (akvakultura) a boje proti chorobám ryb (ichtyopatologie, choroby ryb).
Ichtyologie úzce souvisí s hydrologií a hydrobiologií, které studují fyzikální podmínky života vodních organismů a jejich ekologii, tzn. abiotické a biotické podmínky stanoviště.
Ichtyologické znalosti jsou nezbytné především pro zachování a racionální využívání rybích zdrojů, dále pro organizaci prací na jejich rozmnožování, komerční a okrasné chovy a aklimatizaci. Znalost biologie ryb, tolerance k různým environmentálním ukazatelům a stavu jejich zásob je nezbytná při realizaci vodohospodářských činností (hydraulické stavby apod.), při průzkumu a těžbě nerostných surovin a při vývoji perspektivních programů rozvoje odvětví a regionů. Na jejich základě jsou vyvíjeny metody pro provádění různých prací v nádrži, které způsobují nejmenší škody na rybích zdrojích, a také opatření k jejich kompenzaci.
Stručný přehled vývoje ichtyologie.
Konzumace ryb jako potravy a používání předmětů pro domácnost vyrobených z rybích kostí a kůže má své kořeny již ve starověku. V „kuchyňských hromadách“ lokalit pravěkého člověka se hojně nacházejí rybí kosti a lastury měkkýšů a také předměty pro domácnost vyrobené z rybích kostí. Dochované skalní malby zobrazující ryby naznačují, že lidé si již dlouho všímali charakteristických vnějších znaků, to znamená, že začali studovat jejich druhy a ekonomické využití a své znalosti předávali budoucím potomkům. Od 3600 do 3700 př.n.l Na papyrech a nástěnných obrazech Starověkého Egypta jsou vyznačeny kresby ryb, které již umožňují založit jejich druh, dále jsou znázorněny procesy jejich zpracování, řezání, řezání, sušení atd.
Nejstarší zobecnění v oblasti historie patří indickému vědci (Susruta, 6. století př. n. l.).
První kniha o chovu ryb, která obsahuje i informace o životním stylu ryb, vyšla v Číně v polovině 1. tisíciletí před naším letopočtem. E.
Relativně systematické studium ryb začalo asi před 2,3 tisíci lety. Prvním dílem, které shrnulo dostupné informace o rybách a jiných zvířatech, byla kniha velkého filozofa a vědce starověku – Aristotela, který žil v letech 384-322. př.n.l např. „Historie zvířat“. Popisuje 116 druhů ryb, odlišuje je od ostatních vodních obyvatel: velryb a bezobratlých a zaznamenává charakteristický rys - dýchání žábrami.
Aristoteles měl v té době poměrně objektivní představu o rybách jako vodních zvířatech.
Uvedl vnější a vnitřní strukturu ryb a poznamenal, že mají srdce, slezinu, játra, žlučník, žaludek a přívěsky pilaris. Svět ryb se dělí na chrupavčitý a kostnatý.
Kniha poskytuje informace o biologii některých druhů: migrace, rozmnožování a další rysy.
Aristoteles popsal více než 450 forem a rozdělil je do 2 velkých skupin - zvířata zásobená krví (obratlovci, podle moderního pojetí) a bezkrevná (bezobratlí, v moderním smyslu). Zvířata s krví zase rozdělil do skupin zhruba odpovídajících moderním třídám. S ohledem na bezobratlé byl Aristotelův systém méně dokonalý. Mezi moderními typy tak víceméně správně určil pouze členovce.
Po dlouhou dobu byla tato práce hlavní a myšlenka ryb byla založena na ní jeho následovníci a studenti po dlouhou dobu pouze převyprávěli jeho díla, aniž by představili něco nového, i když v dobách starověku. Řím a Hellas praktické využití ryb docela vzrostlo - Římané chovali ryby v lagunách a bazénech Pro kulinářské účely chytali obyvatelé řeckých osad na pobřeží Černého moře ančovičky a další ryby. Z biblických legend víme i o povolání rybáře, což byli apoštolové Krista Pavla a Ondřeje.
Pouze více než 1000 let po Aristotelovi se výzkum ryb dočkal nového vývoje: v práci P. Belony, G. Rondelet, I. Salviani v 16. století, dále D. Rey, A. Villugbi v 17. století Byly provedeny první pokusy o klasifikaci ryb. Poprvé byl však nejharmoničtější systém ryb představen v 17. století. v „Ichthyology“, vydaném vynikajícím švédským vědcem Peter Artedi (1705-1734).
Na základě stavby ploutví rozdělil ryby do 4 řádů a podrobně popsal 72 druhů. Rybí systém P. Artedi následně vstoupil do slavného „systému přírody“ Carla Linnéová.
Linné položil základy moderní binomické (binární) nomenklatury, zavedl do praxe taxonomie t. zv. nomina trivialia, která se později začala používat jako druhová epiteta v binomických názvech živých organismů. Linnéem zavedená metoda tvorby vědeckého jména pro každý druh se používá dodnes (dříve používaná dlouhá jména, skládající se z velkého množství slov, dávala popis druhu, ale nebyla přísně formalizována). Použití dvouslovného latinského názvu – rodového jména, poté specifického jména – umožnilo oddělit nomenklaturu od taxonomie.
Carl Linné je autorem nejúspěšnější umělé klasifikace rostlin a živočichů, která se stala základem vědecké klasifikace živých organismů. Rozdělil přírodní svět na tři „říše“: minerální, rostlinné a zvířecí, a to pomocí čtyř úrovní („řad“): třídy, řády, rody a druhy.
Popsal asi jeden a půl tisíce nových rostlinných druhů (celkový počet jím popsaných rostlinných druhů byl více než deset tisíc) a velké množství živočišných druhů.
V 19. stol na základě paleontologických a anatomických studií největší přínos ke studiu ryb přinesl J. Cuvier, I. Muller, A. Gunter. G. Boulanger, T. Regan a další vytvořil vědecky podloženou taxonomii ryb blízkou moderním. Pozoruhodným souhrnem shrnujícím nashromážděné poznatky bylo dílo A. E. Brem „Život zvířat“ (1869, 1893, 2000), ve kterém je jeden svazek věnován rybám a obojživelníkům. Pro milovníky přírody je stále jedním z nejoblíbenějších. Studie měla velký vliv na pochopení evoluce ryb Ch. Do počátku 20. stol. Ichtyologie vznikla jako samostatná věda.
Velká severní expedice v letech 1732-1743 může být považována za začátek prvního vědeckého výzkumu ryb v Rusku. pod vedením V. Bering mezi nimiž byli přední vědci - I. Gmelin, S. Krasheninnikov, G. Miller, G. Steller. Popsali mnoho ryb ze severních moří.
Systematické studium ryb v Rusku, zejména v oblasti Volhy a Kaspického moře, začalo v 18. století. akademické expedice. Myšlenka jejich organizace patří nejtalentovanějšímu multilaterálnímu vědci - M. V. Lomonosov (1711-1765). První plán a přibližné pokyny k jejich realizaci vypracoval v roce 1764, krátce před svou smrtí. Hlavním úkolem výprav (1768-1777) bylo studium přírodních zdrojů Ruska, možností a způsobů jejich využití. Vedoucími pěti týmů byli přední akademici nebo profesoři – I. I. Lepekhin (1740-1802), P. S. Pallas (1741-1811), S. G. Gmelin (junior), I. P. Falk, I. A. Gyldenstedt.Účastníci expedice komplexně prozkoumali celé území tehdejšího Ruska.
KATEDRA ZOOLOGIE A EVOLUČNÍ EKOLOGIE ŽIVOČICHŮ
Pedagogičtí pracovníci
Gašev Sergej Nikolajevič |
Doktor biologických věd, profesor |
Muchačev Igor Semenovič |
Doktor biologických věd, profesor |
Seljukov Alexandr Germanovič |
Doktor biologických věd, profesor |
Tolstikov Andrej Vasilievič |
Ph.D., profesor |
Aleshina Olga Anatolyevna |
Kandidát biologických věd, docent |
Betlyaeva Fania Khalitovna |
Kandidát biologických věd, docent |
Bragin Evgeniy Anatolievich |
Kandidát biologických věd, docent |
Sorokina Natalya Vladimirovna |
Kandidát biologických věd, docent |
Stolbov Vitalij Alekseevič |
Kandidát biologických věd, docent |
Popov Nikolaj Jakovlevič |
Kandidát biologických věd, docent |
Efremová Jekatěrina Vladimirovna |
PhD, asistent |
Lupinos Maria Yurievna |
PhD, asistent |
Pomocný pedagogický personál
Z historie oddílu...
Kabinet zoologie a poté katedra zoologie na univerzitě existuje od roku 1930, od založení Agropedologického institutu v Ťumenu. Oddělení prošlo dlouhou cestou vývoje a jeho historie je úzce spjata s historií zoologického muzea, jehož počátky sahají rovněž do první poloviny minulého století.
Nejprve, od roku 1932, byla zoologická kancelář součástí katedry přírodních věd (vedoucí chemik G.T. Ogibenin a v období 1933-40 geobotanik V.S. Mikhailichenko), která vznikla sloučením kateder biologie (vedoucí P .A. Druzin) a chemie (vedoucí G.T. Ogibenin), v čele s Fedorem Filippovičem Larionovem - inspektorem vzdělávacích institucí, učitelem, vychovatelem a známým veřejným činitelem v oblasti Jugra, zakladatelem 1. veřejné knihovny ve městě Erezovo, který na katedře pracoval až do roku 1940. Právě s jeho jménem je spojen vznik základů budoucí katedry zoologie. Rok 1935 lze považovat za počátek založení Ťumeňského státního univerzitního zoologického muzea. Toto datum je spojeno s příjezdem absolventa do Ťumenu, aby pracoval v Ťumenském pedagogickém institutupostgraduální studium na Gorkého univerzitě Anatoly DmitrievichSharonová. 20.10.35 n. l. Šaronov byl jmenován vedoucím zoologické kanceláře (a poté od roku 1940 vedoucím přírodovědného oddělení) a aktivně se podílel na organizaci Zoologického muzea na základě zoologické kanceláře, kterou začal vytvářet F.F Larionov .Významnou roli při doplňování a zdobení muzea sehrál laborant Ya.D Kobyakov, který dobře pitval, kreslil a byl úspěšným lovcem.
Během Velké vlastenecké války vedli katedru přírodních věd dočasně a postupně V.P. Golev (1942-42), T.P. Nikiforov (1942-43), B.I. O zřízení oddělení zoologie a zoologického muzea se hodně zasloužil A.D. Šaronov, který se v roce 1945 vrátil z fronty a nadále vedl oddělení. Spolu s A.D.Sharonovem vyučující z katedry zoologie (například děkan Přírodovědecké fakulty ichtyolog Nikolaj Aleksandrovič Jagodnikov, geograf E.N. Grigorieva, který na katedru zoologie přišel po sloučení katedry geografie s ní v roce 1952 ), do práce se zapojili studenti a dokonce i školáci, kteří navštěvovali kroužek pořádaný A.D.Sharonovem. Mezi posledními byl M.P. Roshchevsky - nyní akademik Ruské akademie věd, doktor biologie.n ., předseda prezidia Komi vědeckého centra Uralské pobočky Ruské akademie věd. Rozkazem TGPI č. 173 ze dne 26. 8. 1955 byly ze dne 9. 1. 1955 pověřeny funkcemi vedoucího katedry zoologie vrchní učitel katedry Vadim Anatoljevič Mukhin (absolvent postgraduálního studia Stalingradského pedagogického institutu ), a příkazem č. 204 ze dne 10.5.1955 byl jmenován do funkce děkana přírodovědecké fakulty a zproštěn vedení katedry. V.A. Mukhin se na katedře zabýval entomologickým výzkumem.
V roce 1965 se katedra geografie (vedoucí P.P. Mamontov) opět oddělila od katedry zoologie, což dalo vzniknout EHF. Po F.D Shaposhnikovovi je od roku 1973 vedoucím katedry zoologie absolvent katedry Stanislav Vladimirovič Puchkovsky, který v současnosti působí jako profesor na katedře environmentálního managementu a environmentálního mapování Geografické fakulty Udmurtské státní univerzity. . Od roku 1975 se vedoucí katedry zoologie stala Lidia Danilovna Golosova, jejíž jméno je spojeno s formováním akarologického směru ve výzkumu katedry. Zároveň v říjnu 1973 navštívila ředitele zonálního výzkumného ústavu SibrybNIIproekt A.N Petkevich početná delegace v čele s novým (prvním!) rektorem nově vytvořené Tyumen State University na základě TGPI I.A. Alexandrov. Proběhl rozhovor o úloze nové univerzity v problémech rybolovu ve velké Ťumeňské oblasti. Shodli jsme se, že v
Univerzita v rámci specializace „Biologie“ bude otevřena specializace „ichtyologie a chov ryb“ a speciální katedra a odborníci ze SibrybNIIproekt
bude číst řadu disciplín o chovu ryb. Zástupce Ředitel pro vědu SibrybNIIproekt - Igor Semenovič Mukhachev, byl okamžitě vyslán na „částečný úvazek“ na Ťumeňskou státní univerzitu, aby vytvořil specializační program, pomohl vytvořit učitelský sbor a vedl přednášky o základních kurzech. Poté se 1. ledna 1977 stal odborným asistentem katedry na plný úvazek. V letech 1981 až 1998 pracoval postupně jako vedoucí katedry hydrobiologie a ichtyologie, poté ichtyologie a chovu ryb (od roku 1987) a později (od roku 1994) zoologie a ichtyologie, které jsou vzájemnými pokračovateli. První promoce biologů v roce 1986 již zahrnovala 11 ichtyologů, což byl začátek jejich výcviku (promoce) ve městě Ťumeň. Ph.D. se v těchto letech aktivně podílel na školení ichtyologů. V.I.Medveděv. Paleontologický směr vypracoval Ph.D. I.N.
V roce 1981 byla Biologická fakulta Ťumeňské státní univerzity umístěna v samostatné budově (budova č. 6 ve vesnici Neftjanikov). Oddělení hydrobiologie a ichtyologie zabíralo celé čtvrté patro. V roce 1994 na základě Katedry ichtyologie a rybářství, která zahrnovala zoology z zrušené Katedry obecné biologie, vznikla Katedra zoologie a ichtyologie. Začíná moderní období vědeckého rozvoje oddělení a zoologického muzea. V současné době je plocha muzea více než 200 metrů čtverečních, ale už se do ní nevejde veškerý materiál, který je vystaven přímo v učebnách katedry. Od roku 1998 plní povinnosti vedoucího katedry zoologie a ichtyologie docent Sergej Nikolajevič Gašev, od roku 2000 se stal vedoucím katedry, kterou vede dodnes (v roce 2003 obhájil; doktorská disertační práce). Aktivní výuku a výzkumnou práci na katedře v různých časech provádí Ph.D. N. M. Poryadina, Ph.D.
N.Ya.Popov, Ph.D. O.A. Aleshina, Ph.D. A.G.Selyukov (obhájil doktorskou disertační práci v roce 2010), Ph.D. A.V. N.A. Sazonová, Ph.D. N.V. Sorokina a další a krátce před svou smrtí také V.I
oblast Ťumeň). V roce 2000 vzniklo z iniciativy A.D. Shalabodova (tehdejšího děkana BF) Výzkumné centrum pro
studium biologické rozmanitosti Ťumeňského regionu „Zoomuseum Ťumeňské státní univerzity“ (vedoucí – Khalitov I.Z.), jehož hlavním úkolem je ve světle Úmluvy OSN o ochraně biologické rozmanitosti (Rio de Janeiro, 1992) je provádět inventarizační faunistický výzkum, započatý v regionu i akademickými expedicemi Petera Simona Pallase (1741-1811) a dalších Od roku 2000 jsou schváleni pracovníci muzea ve složení vedoucí a vědecký pracovník. V roce 2003 byla do kádru zařazena pozice pedagogického mistra. V současné době pracuje v těchto třech tarifech 6 zaměstnanců.
Ústav zoologie a ichtyologie – oborové oddělení. Kromě výcviku v učebně provádí rozsáhlou polní produkci a vzdělávací praktiky na základnách „Jezero Kuchak“ (okres Nižnětavdinskij), „Deer-Flower“ (okres Isetsky), „Včelín Ťumeňské státní univerzity“ (Zavodoukovsk), „Solnyshko“ "(poblíž města Tuapse). Pravidelně se pořádají výzkumné expedice do všech koutů Ťumeňského regionu i mimo něj. Nyní tvoří kolektiv katedry zoologie a ichtyologie 22 zaměstnanců, z toho 12 pedagogických pracovníků. Mezi zaměstnanci jsou 3 doktoři věd, 1 z nich je I.S. Mukhachev, který má akademický titul profesor. Sedm učitelů prezenčního studia má akademický titul kandidát věd a 8 akademický titul docent. Profesor katedry, doktor biologických věd. I.S. Muchačev je řádným členem Ruské akademie přírodních věd, váženým rybářem Ruské federace.
Dva členové katedry jsou členy rady pro doktorskou disertační práci D 212.274.08.
Neocenitelnou pomoc při vedení kurzů poskytují inženýři (L.V. Razgulyaeva, A.S. Krasnova, O.A. Khritanko), laboranti (L.N. Titorenko) a zaměstnanci Zoo Museum (A.D. Parfenov, I.G. Sharafutdinov, I.V. Kuzmin, P.S. Sitnikov atd. V roce 2002 bylo s podporou děkana Charitativní nadace A. V. Elifanova vytvořeno Výzkumné centrum pro environmentální studia a rekonstrukci biosystémů. Neexistuje žádný vlastní personál, centrum je řízeno na dobrovolné bázi docentem A. G. Seljukovem. Prostřednictvím tohoto centra probíhaly práce zejména na programu regionálního monitoringu životního prostředí jihu Ťumeňského regionu a řady dalších.
V současné době na tomto základě probíhá proaktivní vývoj s využitím know-how technologií, které mají jasné inovační zaměření. Pracovníci katedry provádějí rozsáhlou výzkumnou práci. Zaměstnanci katedry získali více než 20 grantů: 2 granty z Vědeckotechnického progresivního programu „Ruské univerzity“ (S.N. Gashev), 6 grantů v rámci federálního cílového programu „Integrace“ (A.V. Tolstikov, A.A. Lyashchev), 3 granty od Ministerstva školství Ruské federace (S. N. Gashev, A. V. Tolstikov), grant od ministerstva zahraničí USA (A. V. Tolstikov), 3 granty od guvernéra Ťumeňské oblasti (S. N. Gashev, A. V. Tolstikov, I. S. Muchachev) , grant katedry vzdělávání a věda o správě Ťumeňské oblasti (I.S. Muchačev), grant firmy Carl Zeiss (A., V. Tolstikov), grant vědeckého programu NATO (A.V. Tolstikov), Grant z Řádu ministerstva Věda Ruské federace č. 220 (vědecký školitel . S.N. Gashev) a další Mezi největší vědecké a technické programy:
Program Správy Ťumeňského regionu „Vývoj metodiky a vytvoření systému zkušebních ploch pro regionální monitoring životního prostředí na jihu Ťumeňského regionu“ (vedoucí: S.N.
Program správy regionu Tyumen „Vytvoření Červené knihy regionu Tyumen“ (v čele. S.N.
Vědecký program NATO „Vytvoření agroekologické vědecké a vzdělávací počítačové sítě na jihu regionu Ťumeň“ - 120 000 USD (v čele: A.V.
Grant Ministerstva školství Ruské federace na nákup vybavení pro vědecký výzkum (v režii. A.V.
Grant Federálního centra pro vědu a technologii „Kvartérní (pleistocénní moderní) savci v systému regionálního monitorování životního prostředí“ (ředitel. S.N. Gashev) a další.Celkem za uplynulých 10 let pracovníci oddělení uzavřeli smlouvy a dokončili více než 80 výzkumných projektů.
Kromě toho se zaměstnanci oddělení podíleli na práci na encyklopediích Jugra, Jamal a Ťumeňská oblast (I.S. Mukhachev, S.N. Gashev, A.V. Tolstikov, P.S. Sitnikov atd.),
Nad Červenou knihou autonomního okruhu Chanty-Mansi (S.N. Gashev), společně s EHF - nad Atlasem autonomního okruhu Jamal-Něněc (S.N. Gashev), při realizaci Inovativního vzdělávacího programu (odpovědný španělský A.G. Selyukov) , podvedení, doktor biologických věd, člen korespondent. RAS T.I. Moiseenko prováděl práce podle usneseníVláda Ruské federace č. 220 „Tvorba kvality vody a ekosystémů v podmínkách antropogenní zátěže a klimatických změn na západní Sibiři“ (2010-2012)(odpovědný za vědeckou práci - S.N. Gashev), pravidelně vykonávat práce k zajištění ornitologické bezpečnosti letů na letištích v oblasti Ťumeň(režie S.N. Gashev) atd. V září 2011 byla katedra přejmenována na Katedru zoologie a evoluční ekologie živočichů. Od té doby katedra opakovaně obsadila prestižní místa v žebříčku kateder Tyumen State University (1. místo v roce 2011, 5. místo v roce 2014)
Stránky katedry zologie a evoluční ekologie živočichů: