Co jedí zvířata v podzimním lese. Podzimní tématický týden
Roční období hrají v životě zvířat obrovskou roli. Každé roční období je pro ně obdobím specifické aktivity. Zatímco člověk může přeplánovat své plány nebo změnit svůj životní styl, zvířata toho nejsou schopna. Život podle přírodních pravidel mají v krvi.
Jak zvířata vítají jaro
Jaro je obdobím nového života pro všechna zvířata. Po dlouhé a klidné zimě se všichni zástupci zvířecího světa začnou aktivně připravovat na nástup horkého léta.
Jarní dny v životě zvířat provází změna kabát- od zimy do léta. Veverky mění svou šedou kůži na jasně červenou. Stále častěji je lze nalézt v parcích. Veverky skáčou mezi stromy při hledání potravy.
Chipmunkové se probouzejí po zimním spánku. Navenek se dá zaměnit s veverkou, ale hlavním rozdílem je pět tmavých pruhů na zádech. Chipmunkové si dělají zásoby jídla od zimy, než se ukládají k zimnímu spánku. S příchodem jara si proto tato zvířata nelámou hlavu s hledáním toho, čeho se mohou nabažit.
Ale medvědi také spadají do hibernace, nestarejte se o to, co budou jíst po dlouhém spánku. Proto na jaře vycházejí ze svých doupat a hledají potravu.
Pro vlky je jaro obdobím, kdy se rozmnožují. Malá vlčata zůstávají v doupěti svých rodičů, dokud nemají vizi dobře se orientovat ve vesmíru. Vzhledem k tomu, že jsou malí, jsou velmi podobní liškám, pouze špičky jejich ocasu nejsou bílé, ale šedé.
Zajíci začínají línat a vyměňují zimní bílý kabát za šedý a méně teplý. Také mývalové, probouzející se po hibernaci, změnit jejich barvu na méně nápadnou. Barva srsti je skvělá hodnota. V zimě jsou kůže bílé, což umožňuje splynout se sněhově bílou pokrývkou země, pokud poblíž loví dravec. Šedá vlna také v létě slouží jako druh maskování.
Brzy na jaře se ježci probouzejí, protože v dubnu se musí množit.
Život zvířat v létě
Léto je nejpříznivější období v životě zvířat. Dlouho slunečné dny, teplo a dostatek potravy zvířata nepochybně potěší. V tomto ročním období jsou obzvlášť aktivní. Na zimu se ještě nechystají, ale připravují své potomky na krušné období. Zvířata proto neustále hledají potravu pro svá mláďata, aby je nasytila užitečné látky a vitamíny.
Býložraví savci někdy opouštějí svá stanoviště, protože to, co jedí, roste všude. Čerstvé šťavnaté listy jim umožňují zásobit se užitečnými látkami pro budoucí použití.
Pro ptáky je léto svátkem, protože pochoutku najdou úplně všude. Pakomáři, červi, housenky, ryby – to vše je jejich potravou letní čas. Ptáci jsou také pomocníky zahradníků. Požírají všechny škůdce, kteří mohou zničit úrodu.
Navzdory tomu, že léto je nejaktivnějším obdobím v životě zvířat, existuje jedna výjimka. Gophers na nich raději odpočívají teplé dny. A pro nasycení vitální energie, vyrážejí v noci na lov.
Nejaktivnější zvířata v letní období jsou veverky, vlci, medvědi, různí hlodavci. Tento čas milují také: žirafy, velbloudi, hyeny, gepardi, opice a mnoho dalších.
Změny v životě zvířat na podzim
Podzim je obdobím přípravy na zimní nachlazení. Jejich život v zimě závisí na tom, jak prožívají podzim, co v tomto období stihnou. Srstnatý, opeřený, dravci – tento přípravek musí brát každý zodpovědně, protože ten jeho je v sázce vlastního života a život potomků.
Hmyz jako první vycítí příchod chladného počasí. Začínají si stavět nory a hledat úkryt, který nejčastěji pochází z opadaného listí nebo kůry stromů. Tady stráví celou zimu.
Motýli mají svůj vlastní způsob přežití chladné období- mění se v kukly.
Také ropuchy, žáby, hadi a ještěrky se schovávají mezi prvními. Některé žáby žijí blíže k vodním plochám, takže když nastane chladné počasí, mohou se do nich ponořit a spát na dně, dokud se nevrátí teplé dny. Ale ropuchy se naopak schovávají na souši. Jejich zimním úkrytem jsou kořeny stromů nebo nory hlodavců.
Lesní zvířata v podzimní období Začínají jíst často a výživně, protože si potřebují nashromáždit zásobu látek a tuku, které jim pomohou přežít v silných mrazech.
A veverky, myši a krtci si začnou dělat zásoby jídla pro budoucí použití. Přinesou do domu co nejvíce ořechů, bobulí a šišek.
Většina zvířat prochází přirozeným procesem předzimního línání. Svou kůži opět mění za teplejší a méně atraktivní.
Jak zvířata zimují
Zpravidla přezimují pouze ta zvířata, která jsou tohoto schopna. A ti, kteří se kategoricky bojí chladu, utíkají do jižních oblastí.
Život zvířat v zimní čas zamrzne. Na podzim si každý pro sebe připravil přístřešky, ve kterých nyní bydlí. Chlad není strašný pro ty, kteří jsou teple oblečeni do kožešin: zajíci, veverky, polární lišky, lišky, vlci, losi a mnoho dalších.
A někteří prostě usnou: mývalové, svišti, chipmunkové, jezevci, medvědi a další zvířata.
Měkkýši se na zimu zahrabávají do bahna. Vosy, čmeláci a sklípkani si pro sebe připravili norky.
Čolci se ukrývají na břehu, v silné vrstvě spadaného listí nebo rozvětvených kořenů stromů.
Gophers, křečci a jerboas raději spí v zimě.
Koncem srpna - začátkem září lezou do svých hlubokých děr gophers, křečci a jerboas a usnou.
LESNÍ ZVÍŘATA NA PODZIM
(konverzace)
ÚKOLY: podporovat prohlubování představ o lese: žijí různá zvířata (zvířata, ptáci, hmyz); navázání vztahů příčina-následek na základě pochopení závislosti životní aktivity živých bytostí na podmínkách jejich životního prostředí; pěstovat v dětech zájem o život lesa na podzim, pochopení potřeby zachování jeho celistvosti; naučit dovednosti chovat se v lese.
P r e d u r i t e l n a y a r a b o t a.
– Rozhovory s dětmi.
– Prohlídka ilustrací a knih o lesních zvířatech.
– Práce v ekologické místnosti (les).
- Hádání hádanek.
– Práce s modely (zvířata, ptáci, hmyz) atd.
– Výroba ekologických a zákazových značek.
Průběh lekce
1. ČTENÍ PŘÍRODNÍHO VÝTVORU „Umělec na podzim“:
Na podzim pletená barevná zástěra
A vzala kbelíky barev.
Brzy ráno, procházka lesem,
Listy jsem obkroužil zlatem.
2. Konverzace.
– Jaká zvířata se na podzim vyskytují v lese?
– Kdo jde spát celou zimu?
– Kdo si převléká kožich na zimu?
– Kdo si dělá zásoby na zimu?
– Kdo tráví zimu pod listím, ve štěrbinách, v kůře stromů?
Děti odpovídají na otázky a nacházejí obrázky zvířat, která pojmenují.
3. Učitelův příběh o přípravě zvířat na zimu.
Čelit kruté zimě, lesní zvěř přípravy zatím začínají časný podzim. Stavějí si díry a dělají si zásoby. Veverky a zajíci začínají línat a převlékat kabáty z léta do zimy. Zimní kabáty mají hustší, plnější kožíšek a barvu vhodnější do zimní přírody.
Medvěd se toulá lesem, žere zralé bobule, ořechy, žaludy a na zimu se vykrmuje.
Krtci a myši se zásobují klásky. Jezevec sbírá kořeny a houby. Suší je u své díry a pokládá je na kmeny stromů.
Veverka se ukládá v dutinách, ve štěrbinách kůry a pod kořeny stromů. Vlk a liška v zimě nespí a na podzim si nepřipravují zásoby;
V pozdním podzimu je v lese ticho a pusto. Proč? Není slyšet zvonění ptačí hlasy. Obyvatelé lesa se schovávali v dírách a prohlubních.
4. Diskuse k příběhu.
- Co dělá medvěd? (Vlezl do doupěte.)
-Kdo se schoval v dírách? (Ježek, jezevec, polní myš.)
- Co dělá veverka? (Nemá ráda zimu, deštivé počasí, tak se schovala, sedí ve své prohlubni a hlodá šišky a ořechy.)
– Je to pohodlné pro zajíčka v bílém kožichu, když ještě nenapadl sníh? Proč?
5. O f t g a d y v a n i e s a g a d o k .
Kdo obratně skáče mezi vánočními stromky?
A letí do dubů?
Kdo schovává ořechy v prohlubni,
Sušení hub na zimu? (Veverka.)
Shořel jako oheň
Na jeřabinách jsou kartáče,
Míč se kutálí směrem
Z podzimního listí.
Ty ho nepoznáváš?
Podívejte se blíže! Tento… (ježek).
Kdo chodí na podzim spát a na jaře vstává? (Medvěd.)
Kdo má v lese hlad,
Hledáte zajíčka pod keřem? (Vlk.)
Jaká malá bílá koule
Lehl sis na zem pod keř? (Zajíc.)
Na střechách ležel první sníh,
Naplnil zahradu kožešinami.
Drůbež dívka v červeném kožichu
6. Složená pohádka - hádanka o oblíbeném nebo oblíbeném lesním zvířátku. Ostatní děti hádají.
Podrobit. Zvířata na podzim. Příprava zvířat na zimu.
Cíl. Seznámit studenty s životem zvířat na podzim se změnami v jejich životě; naučit uvádět příklady zvířat, která mění barvu srsti, připravují zásoby jídla a připravují se na zimní spánek; rozvíjet pozorování, schopnost srovnávat, zobecňovat; naučit vidět krásu přírody; rozvíjet dovednosti ochrany přírody na příkladu zvířat. Pěstovat úctu k přírodě a touhu chránit zvířata.Zařízení. Ilustrace zobrazující zvířata, prezentace pro lekci.Postup lekce1. Třídní organizace.- Děti, rádi odhalujete tajemství? Pak není čas!Volá nás na cestu - pospěšte si,Na nádherných cestách poznejte svou rodnou zemi,Odhal tajemství pro sebe, příteliŘeka i louka se pro vás třpytí.2. Očekávání (Práce v dynamických dvojicích: žáci sdělí sousedovi, co od hodiny očekávají)- Rád vás poznávám. Zde je můj dárek pro vás - květina přání, vyberte si okvětní lístky přání, obraťte se na svého přítele a pošeptejte o svém očekávání. Dejte do dlaní, skryjte okvětní lístky a foukejte na to.3. Dávejte pozor na počasí- Vyzývám chytré lidi a chytré lidi, aby odhalili tajemství pozorování počasí.- Jaký je dnes den?- Jaký je stav oblohy?- Byly ráno nějaké srážky?- Jaká je teplota vzduchu?- Čeho jste si všimli v chování ptáků?- Co zajímavého a neobvyklého jste si v přírodě všimli?- Který? lidové znamení zkontroloval jsi?-
4. Aktualizace základních znalostíPodzim se objevil bez povšimnutíDen se každým dnem zkracuje.Podívej, břízy už mají zlaté copánky,A listí dubů zčervenalo.
Už odletěli do teplejších krajinSlunce milující zvonění jeřábi,Nyní se sněhových bouří nebojíNa vzdálené jižní zemi.V. Byčko- Proč ptáci létají do teplejších podnebí? Odhalte tajemství!Vrcholný moment- Ptáci jsou hrozní žrouti. Otakárek sežere denně více hmyzu, než je jejich vlastní hmotnost.- Nejvíce pečující rodiče mezi sýkorkami.- Nejmenší kedlubnový pták na světě.- Většina ptáků létá do teplejších oblastí v hejnech. A kukačka a dudek jsou samotáři.5. Učení nového materiáluChlapec Gadaylik- Pomozte mi pochopit, zda zvířata patří do přírody?- Do jaké přírody patří?- Proč si to myslíš?- Jak spolu podle vás souvisí zvířata a rostliny?- Práce z kreseb (jezevec, gopher, jelen, králík, kůň, kráva, koza, jerboa, zajíc, ježek, liška, vlk, tygr, rys, lev, veverka, medvěd, divoké prase)Zvířata-Hra "Kdo je ten zvláštní?" práce ve dvojicích (sova, jezevec, jerboa, zajíc, polární liška, kočka)- Vyjmenuj mezi nimi zvířata. (jezevec, jerboa, zajíc, polární liška, kočka)- Jaké jsou znaky zvířat? (Tělo pokryté kožešinou, 4 nohy)- Jak lze odlišit zvířata od ostatních zvířat (všechna zvířata krmí své potomky mlékem)?- Na jaké skupiny lze rozdělit zvířata (domácí a divoká)Úkol. Popište zvíře svému kolegovi na stole vlast aby mohl hádat, o kom je řeč.(Liška, vlk, zajíc, ježek)?Za pomníkem1. Velikost zvířete?2. Jakou barvu má srst?3.Co jí nejčastěji?4.Kde bydlí?6.Sdělení tématu, cíle lekce- Na podzim je spousta potíží nejen pro ptáky, hmyz, ale i pro zvířata. A jsou nuceni uniknout chladu a hladu. A přesně jak se budete učit dnes ve třídě. Téma naší lekce je „Zvířata na podzim. Příprava zvířat na zimu."7.Učení nového materiálu- Práce ve skupináchÚkol. Po prostudování materiálu vyplňte tabulku.Dřevěné myši, hraboši, krtci, křečciSbírají žaludy a semena různých rostlin a ukrývají je v dutinách padlých stromů nebo v dírách.BobřiZásoby si dělají z větví a kmenů stromů, které ohlodávají a dávají do vody u svých chatrčí.JerzyV pozdním podzimu, kdy půda zamrzá a množství potravy ubývá, se ježci zavrtávají do spadaného listí a schoulí se do klubíčka, až do března upadnou do hlubokého zimního spánku. Během zimního spánku klesá hmotnost ježků o více než třetinu, protože během zimního spánku se nekrmí, ale žijí díky tuku, který se jim na podzim ukládá v těle.VeverkyVeverky velmi pilně skladují potravu na zimu - žaludy, ořechy, houby, které schovávají v prohlubních, pod spadaným listím, nebo visí na větvích stromů. Někdy zásoby veverek obsahují až tři nebo více kilogramů ořechů. Veverky se přes zimu neukládají k zimnímu spánku, i když jsou velmi silné mrazy a ve sněhové bouři spí několik dní. . Veverka mění červenou srst na šedou - teplejší, nadýchanější.ZajícS nástupem chladného počasí se srst zajíců stává hustší a lehčí. Na rozdíl od jiných zvířat nemají zajíci stálá hnízdiště a nehrabou si nory. Neukládají zásoby potravy na zimu. Živí se malými kořínky, ohlodávají mladé výhonky stromů a kůru.MedvědNěkolik týdnů před chladným počasím se medvěd snaží jíst co nejvíce - jedí vše, co je přirozené: ořechy, ryby. Pak si potichu vybere hustý les kout pod velký strom a připravuje tam doupě. Odhodí přebytečnou zeminu, nanosí tam suché listí a smrkové větvičky a půjde spát na celou zimu.JezevecJezevec, stejně jako medvěd a ježek, ukládá tuk konzumací brouků, ještěrek a lesních plodů. Poté díru zaizoluje a jde na zimu spát.Práce se slovníkem str.57Línání je změna barvy a tloušťky srsti u zvířat.8. Tělesná výchova minut- Pro zajíce je pohodlnější běžet nahoru, protože jeho zadní nohy jsou delší.- Pokud si medvěd neudělá zásoby dostatečné množství tlustý, pak se neukládá k zimnímu spánku, ale toulá se lesem.- Někdy jsou v zásobách bílkovin až 3 kg ořechů.- Medvěd rád jí mravence. Vypěstuje si mraveniště, dá si tam tlapu, mravenci mu vylezou na tlapku, on je olízne.- Víš, co je déšť?Vítr se zvedá (mněte si ruce)Padají první kapky deště (Luskni prsty)Spustil se pořádný liják (cákáme si dlaněmi na hruď)Déšť se změnil v bouři.Teď bouře utichá (Šploucháme dlaněmi na stehna)Déšť končí, padají poslední kapky. (luskni prsty)Jen vítr dělá hluk (Třete dlaněmi)Déšť ustal. Slunce (Zvedněte ruce)8.Práce ve skupinách „Box nápadů“.Jaké nápady chcete lidem nabídnout na ochranu a pomoc zvířatům v zimě? (Dejte do krabice podzimní listí a říct myšlenku)- Na výletech, túrách a procházkách nelámejte větve stromů a keřů.-V lese se snažte chodit po cestičkách, abyste nepoškodili trávu a půdu.- Nekopejte díry a nerušte obyvatele lesa.- Nezapalujte oheň v lese, oheň může způsobit požár.- Nezapínejte hudbu na plnou hlasitost, nevydávejte křik a hluk. To způsobuje, že zvířata a ptáci opouštějí své díry.- Nenechávejte po sobě v lese nepořádek.- Vyrobte krmítka pro ptáky.- Vyrobte letáky pro myslivce: "Nezabíjejte zajíce!"9. Upevňování získaných znalostíTesty1.Jaká zvířata skladují potravu na zimu?A) zajíci;B) medvěd;B) proteiny;2. Co je to línání zvířat?A) změna barvy a tloušťky srsti;B) změna délky ocasu;B) změna barvy očí;3. Která zvířata hibernují?A) zajíci;B) medvědi;B) bobři;4.Proč si některá zvířata ukládají tukové zásoby?A) spát až do jara;B) běžet rychleji;C) aby srst vypadala lépe;10. Zobecnění a systematizace znalostíHraní rolíMám kožichA jak nastává zima,Pak nepiju a nechodím ven,A já si lehnu do doupěte (Medvěd)
Jsem kmotr s dlouhým koštětemPřišel jsem si promluvit s naším kohoutemPopadl kohouta k oběduAno, a zakryl stezku koštětem (Liška)
jsem kouleVůbec žádné strunyMísto nití tři sta jehel (Ježek)
Mám červený péřový kožichSkáču z borovice na dubMůj ocas je jako koštěA ona sama je malého vzrůstu (Veverka).Moje stodoly jsou v zemi,Dobrá teorie pohybů, děr,Jsem trochu potichuJeště předtím slepec (Krtek)
Které z těchto zvířat si připravuje zásoby potravy?- Které z těchto zvířat se připravuje k zimnímu spánku?
11. Shrnutí lekce- Které nové informace rozšířili jste svou znalostní základnu?- Objevili jste tajemství přírody?- Co zajímavého si o zvířatech pamatuješ?Chci vás, děti, poprosit s prosbou.Zajícům a veverkám je v zimě zima,Pes je v budce, ve stodole - kráva.Kočičí tlapky a uši mrznou,Vrána zamrzne ve vánici.Je mi líto, že můžeme pomoci -Položme slámu do Sharkovovy budky,Dáme to zajíčkovi pod keřPár mrkví, list zelí,Dejme krávě trochu teplé vodyPtáci touží po drobkách do krmítka.Jak můžeme společně pomoci, děti, -Ptáci a zvířata v zimě přežijí.(L. Levčenko)VI. Domácí úkol1) Propracujte si článek z učebnice s. 54-57 Odpovězte na otázky týkající se tohoto tématu.2) Nakreslete obrázek „Pomozme zimujícím ptákům!“
Začátek formuláře
Konec formuláře
V zimě, když přijdou silné mrazy, všechna zvířata spěchají, aby se uchýlili do lesa a zásobili se jídlem. Vzácné druhy zvířata i nadále aktivně existují během chladného období. Například medvědi se dokonce schovávají v doupatech. Většina lesních zvířat se skrývá v norách a vylézá jen za potravou. V tomto článku vám řekneme, jak se zvířata připravují na zimu a jak zimu snášejí různá zvířata.
Veverky
První zvíře, které popíšeme, je veverka. Veverky jsou malí lesní obyvatelé, kteří jedí rostlinnou potravu a nejsou dravci. Veverky také špatně snášejí mráz a jsou nuceny se skrývat v houštině lesa. většina z zima. Veverka si začne připravovat potravu dlouho před zimou. Vlastně veverka po celý rok táhne žaludy, ořechy, houby a šišky na větve stromů. Poté veverka suší potravu na pařezech popř vysoké větve stromy a jí je. Do zimy si veverka uloží co nejvíce velký počet dostatek jídla, aby vydržel zimní období kdy prakticky neexistuje rostlinná potrava. Domovem veverky se na zimu stává dutina. Upraví dutinu kůrou, mechem a ptačím peřím. Dělá vše pro to, aby bylo tepleji. Veverka má docela teplou srst a v dolíku v pohodě vydrží zimu.
Bobři
Jak žijí zvířata v zimě, když potřebují být ve vodě? Přesněji řečeno, mluvíme o bobrech. Bobr je hlodavec s ostré zuby a nepromokavý kabát. Potřebují takové vybavení, aby přežili pod vodou. Bobr se začíná připravovat na zimu dlouho předtím, než začne. Staví si obydlí na vodní hladině nebo o něco níže a v zimě i pod ledem. Je jim tam tepleji. Obydlí postavená bobry jsou velmi pevná; Bobři potřebují na zimu dostatek potravy, protože se neukládají k zimnímu spánku, ale pouze snižují energii.
Jezevec
Dalším zvířetem, o kterém budeme mluvit, je jezevec. Jezevec také nesnáší mráz a na zimu potřebuje domov. V zimě žije jezevec v noře, kterou si udělá na podzim. Uvnitř vše naaranžuje suchou trávou, listím a mechem, aby bylo co nejteplejší. Jezevec ukládá potravu i na začátku podzimu. Potravou pro jezevce jsou kořeny rostlin, semena, žaludy, plody různé rostliny. Nutno podotknout, že jezevec se stal v našich lesích velmi vzácným zvířetem. Pokud někde uvidíte noru jezevce, nedotýkejte se a nezasahujte do jejich existence.
Zvířata jsou obyvateli planety, stejně jako lidé. Lidé potřebují vědět, jak zvířata v zimě hibernují, aby dodrželi pravidla své existence, aby věděli, kde a jakým způsobem zimu přečkají, aby je především nerušili.
Predátoři
Nyní přejdeme k šelmy. Jako je liška a vlk. Liška také žije v noře, a to nejen v zimě, ale v kteroukoli roční dobu. Obvykle si vybuduje díru na kopci nebo na okraji lesa, aby mohl prozkoumat celý les. Ostatně loví ho zvířata jako vlci a divočáci. Proto liška, než se dostane do nory, pečlivě zaplete své stopy a dlouho bloudí lesem. Pokud jde o vlka, nepotřebuje zvláštní podmínky pro zimování. Tento dravec je vynikající při běhání ve sněhu a lovu v chladném období. Vlk je nebezpečný a mazaná bestie. Není pro ně snadné žít mezi zasněženým lesem, ale je to možné. Často vyjíždějí na dráhu a venkovské silnice, jen aby si usnadnili běh. V zimě se vlci shromažďují v článcích, aby bylo snazší ulovit kořist. Smečka vlků krátká doba dokáže chytit a rozdělit divočáka, ale vlk sám to nedokáže.
Medvěd
Poslední divoké zvíře, o kterém si povíme, je medvěd. Pokud jsme dříve popsali život zvířat v zimě pestře, pak, jak víte, není třeba mluvit o žádných excesech o medvědovi. Na podzim, s nástupem chladného počasí, hledá medvěd odlehlé místo v podobě štěrbiny ve skále, díry v kopci nebo stromu a přeměňuje je na svůj domov. Dobře ho aranžuje s mechem, listím a všemožně izoluje.
Každý ví od dětství, že v zimě medvěd hibernuje. Několik týdnů před hibernací medvěd aktivně ukládá tuk. Jí ořechy, ryby, rostliny. Na rozdíl od všeobecného mínění medvěd nespí, ale dřímá. V případě potřeby může snadno opustit doupě. V případě extrémní zima medvěd usíná tvrdě, ale může se několik dní probudit a jít pro potravu v případě tání. Rozptýlíme také mýtus, že medvědi sají tlapky. Jednoduše olíznou exfoliovanou pokožku.
Doufám, že se vám náš článek líbí a že vás zaujalo dozvědět se něco o některých obyvatelích lesa, totiž jak snášejí zimu. Proto, když jste v zimě v lese, nerušte zvířata.
Elvíra Rakhimová
Podzimní změny v životě zvířat.
Obsah programu: Poskytněte dětem počáteční realistické pochopení divokého tréninku zvířata na zimu. (Medvěd si udělá doupě na suchém místě.
Ježek si udělá hnízdo v díře, kde zahrabaný usne podzimní listí které přináší na jehlách.
Zásoby si veverka dělá zahrabáváním ořechů a žaludů pod kořeny stromů a houby suší na větvích stromů.
Bílý zajíc změní srst na bílou, takže se v zimě stane neviditelným.)
Rozvíjet schopnost porozumět nejjednodušším vztahům v přírodě (Ochladí se, životy divokých zvířat se mění) . Pěstovat zájem o místní zvířata.
Práce se slovní zásobou: Novinky v pasivní slovník"den", "hnízdo", aktivní "divoký" zvířat".
Individuální práce: Naučte Nikitu a Sashu pozorně naslouchat a vyslovovat slova.
Zařízení: papír, zajíček (hračka) obrázky z zvířat(ježek, veverka, medvěd, zajíc) magnetická tabule, model ochranné barvy zajíce.
Průběh lekce.
Kluci, posaďte se na židle pohodlněji. (Ozve se zaklepání na dveře). Děti, někdo k nám přišel. Půjdu se podívat (Přinesu hračku). kdo to je? Ano, je to zajíček. Zajíček se nabídne, že bude hádat, odkud přišel. (Odpověď děti: Přišel z lesa.)
Barvy brzy ráno
Slunce je okraj nebe
Samostatně sestavený ubrus
Šíří les
Dost pamlsků
Má to pro všechny
Sladké kořeny,
Med, houby, ořechy.
O čem je tato báseň? Kde se vzal zajíček?
Náš host neví, co dělat divoce zvířat v chladném období? Děti, pomozme králíčkovi, řekni mu o tom život divokých zvířat v lese. A „Magic TV“ nám s tím pomůže (předvádí magnetickou tabuli). Chlapi, zavolejte těm divokým zvířat kteří žijí v lese (odpovědi dětí). Víte, proč se jim říká divoké? (odpovědi dětí). Je to tak, protože žijí v lese, dostávají vlastní jídlo a staví domy. Řekněme to znovu - "Wild" zvířat". (Opakuji Mášo, Lena). Nyní vám řeknu hádanku a vy pozorně poslouchejte.
„Z temene hlavy trčí huňatý ocas
Co je to za zvláštní zvířátko?
Jemně rozdrtí ořechy.
No samozřejmě že je. " (Veverka)
Přesně tak, je to hádanka o veverce. Podívejte se na magickou televizní obrazovku. Co dělá veverka v létě? Je to tak, sbírá houby po celém lese a dělá si zásoby. Skrývá je v dutém stromě; ořechy, žaludy, bobule. Veverka suší své zásoby na větvích.
Teď vám řeknu další hádanku.
"V zimě spí v doupěti,
Pod obrovskou borovicí,
A když přijde jaro,
Probudí se ze spánku" (Medvěd)
Přesně tak, medvěd. Podívejte se na magickou televizní obrazovku. Co dělá medvěd? Přesně tak, jí maliny. Proč na podzim medvěd hodně jí? (odpověď dětí) Je to tak, hodně jí, aby si ukládal tuk. Pak hledá suché místo pod kořeny stromů a dělá si doupě. Děti, proč si medvěd staví doupě? (na zimu usne). Medvěd v zimě spí, protože je velký, potřebuje hodně jídla a v zimě je zima, všude je sníh. těžké najít jídlo. Nyní si poslechněte hádanku o jiném zvířeti. Pozorně poslouchejte a zkuste hádat.
„Uši jsou dlouhé, ocas velký jako prst
A jeho jméno je" (králíček)
Podívejte se na obrazovku naší kouzelné televize. koho vidíš? (Ukazuji obrázek bílého a šedého zajíce). V jakém ročním období může zajíc nosit šedý kabát? Přesně tak, jaro a léto. Ale listy zežloutly, někdy se ochladí sněží jaký kožich potřebuje zajíček? (Poslouchám návrhy dětí) Co myslíš Polina? Proč v zimě, když je zima, je všechno pokryto sněhem, potřebuje zajíček bílý kožich aby si ho nevšiml ani vlk, ani liška. (Předvádím model ochranného zbarvení) Co byste měli dělat v zimě, abyste nezmrzli? Musíte se hodně hýbat.
Fyzické cvičení!
Zajíci skáčou hop-hop-hop.
Ano, na malém bílém sněhu.
Sednou si a poslouchají.
Přichází vlk?
Neohnuté a neohnuté.
Za druhé, sklonil se a protáhl se.
Tři až tři tlesknutí rukama.
Tři kývnutí hlavy.
Výborně kluci! Ukázalo se, že jste chytří a rozpustilí zajíčci Posaďte se na židle! Chlapi, poslouchejte pozorně a řekněte pozorně a řekněte mi, o kom To je záhada.
„Mistr si ušil kožich
Zapomněl jsem vyndat jehly
Ale jemu je to úplně jedno
I když spí na jehlách. (ježek)
To je správný ježek. Podívejte se na magickou televizní obrazovku. Co dělá ježek na podzim? (odpověď dětí) Určitě si dělá hnízdo. Aby bylo hnízdo v teple, nosí na jehličí suché listí. Stočí se do klubíčka a převaluje se žluté listy a nosí je do svého hnízda. Tady bude spát až do jara.
Teď řekni zajíčkovi, který si převléká kožich na zimu (odpovědi dětí) Přesně tak, zajíci. Kdo spí, spí až do jara (odpovědi dětí) Je to tak, ježek a medvěd. Kdo připravuje zásoby na zimu? (odpovědi dětí). Přesně tak veverka. Nyní králíček pozná, jak divoký zvířata se připravují na zimu. Zajíček poděkuje a je čas, aby se vrátil do lesa. Sbohem králíčku (odložil jsem hračku). Výborně děti! Dnes jste dobře odpovídali na otázky, byli pozorní a aktivní.
Publikace k tématu:
Tématická procházka „Proměny přírody v zimě“(exkurze) Účel: rozvoj pozorovacích schopností u dětí, smysl pro empatii, lásku a zájem o původní příroda. Exkurze: Dnes je naše exkurze.
Cíl: identifikovat a upevnit získané vědomosti, nápady, dovednosti, které děti získaly během akademický rok. Úkoly. Vzdělávací.
Komplexní lekce „Rozhovor o životě divokých zvířat a ptáků v zimním lese“ cíl: Poskytnout dětem představu o životě lesních zvířat a ptáků v zimě, naučit je pozorovat přírodní objekty v zimě. Vychovávejte pečující lidi.
Souhrn vzdělávacích aktivit pro rozvoj znalostí dětí o životě volně žijících zvířat „Návštěva obyvatel lesa“ Obsah programu. Cíle: 1. Pokračovat v rozvíjení systému poznatků o životě volně žijících zvířat v zimě. 2. Rozvíjet zrakové dovednosti.
Abstrakt GCD „Jaro. Sezónní změny v přírodě" Shrnutí tématu GCD: „Jaro. Sezónní změny v přírodě“ Účel: objasnit a rozšířit znalosti dětí na téma „Jaro“; rozšířit a zintenzivnit.
Svět a prostředí, ve kterém moderní děti vyrůstají, v nich vzbuzuje přirozený zájem různé jevy příroda a touha okamžitě.
Vzdělávací oblast: Kognitivní vývoj. Úvod do přírodního světa. Sezónní změny - " Zlatý podzim» Výzdoba prostoru recepce.
Organizace přímo vzdělávací aktivity děti v přípravné skupině