Byl začátek června při návratu domů. Diktát válka a mír – už byl začátek června, když princ Andrej, vracející se domů, znovu zajel do toho březového háje, ve kterém ho tak zvláštně a nezapomenutelně zasáhl tento starý sukovitý dub.
Elegie byla napsána v roce 1820, kdy Puškinovi bylo 21 let. Je to období jeho tvůrčí činnosti, volnomyšlenkářství a extravagance. Není divu, že svou kreativitou Alexander Sergejevič přitahuje postranní pohledy vlády. Mladý básník je poslán do vyhnanství na jih.
Báseň se píše temná noc, v hluboké mlze, na lodi cestující z Kerchu do Gurzufu. V tu dobu nebyla žádná bouřka. Rozbouřený oceán je proto v tomto případě spíše odrazem duševního stavu zklamaného básníka.
Báseň je prodchnuta filozofickými myšlenkami exilového básníka. Zde je touha po opuštěných rodných místech a zamyšlení nad ztracenými nadějemi a rychle pomíjejícím mládím.
„Vyšlo to denní světlo...“ je romantický a zároveň krajinářské texty. Pushkin, který měl v té době po Byronovi zájem, se ho snaží napodobit. Proto i v podtitulu uvádí jméno svého oblíbeného spisovatele.
Verš je psán jambickým metrem. Používají se střídavé mužské a ženské říkanky. Díky tomu je práce snadno pochopitelná pro každého.
Denní světlo zhaslo;
Na modré moře padla večerní mlha.
Vidím vzdálený břeh
Země poledne jsou magické země;
spěchám tam vzrušením a touhou,
Opojený vzpomínkami...
A cítím: v mých očích se znovu zrodily slzy;
Duše vře a zmrzne;
Kolem mě letí známý sen;
Vzpomněl jsem si na bláznivou lásku z minulých let,
A všechno, co jsem trpěl, a všechno, co je drahé mému srdci,
Touhy a naděje jsou bolestivý podvod...
Dělej hluk, dělej hluk, poslušná plachta,
Strach pode mnou, zachmuřený oceán.
Leť, loď, odnes mě do vzdálených mezí
Hrozným rozmarem klamných moří,
Ale ne k smutným břehům
Moje mlhavá vlast,
Země, kde plameny vášní
Poprvé pocity vzplanuly,
Kde se na mě tajně usmívaly něžné múzy,
Kde to kvetlo brzy v bouřkách
Moje ztracené mládí
Kde světlokřídlý změnil mou radost
A zradil mé chladné srdce utrpení.
hledač nových zážitků,
Utekl jsem od tebe, otcovská země;
Utíkal jsem tě, mazlíčci rozkoší,
Minuty mládí, minutí přátelé;
A vy, důvěrníci krutých bludů,
Komu jsem se obětoval bez lásky,
Mír, sláva, svoboda a duše,
A jste mnou zapomenuti, mladí zrádci,
Tajní zlatí přátelé mého jara,
A ty jsi mnou zapomenut... Ale rány bývalých srdcí,
Nic nezahojilo hluboké rány lásky...
Dělej hluk, dělej hluk, poslušná plachta,
Strach pode mnou, ponurý oceán...
Test na téma „Zhaslo denní světlo“
10. třída
Přečtěte si níže báseň od A. S. Puškina a splňte úkolyA1 - A5; Bl - B4; C1.
Denní světlo zhaslo;
Na modré moře padla večerní mlha.
Vidím vzdálený břeh
Země poledne jsou magické země;
spěchám tam vzrušením a touhou,
Opojený vzpomínkami...
A cítím: v mých očích se znovu zrodily slzy;
Duše vře a zmrzne;
Kolem mě letí známý sen;
Vzpomněl jsem si na bláznivou lásku z minulých let,
A všechno, co jsem trpěl, a všechno, co je drahé mému srdci,
Touhy a naděje jsou bolestivý podvod...
Dělej hluk, dělej hluk, poslušná plachta,
Strach pode mnou, zachmuřený oceán.
Leť, loď, odnes mě do vzdálených mezí
Hrozným rozmarem klamných moří,
Ale ne k smutným břehům
Moje mlhavá vlast,
Země, kde plameny vášní
Poprvé pocity vzplanuly,
Kde se na mě tajně usmívaly něžné múzy,
Kde to kvetlo brzy v bouřkách
Moje ztracené mládí
Kde světlokřídlý změnil mou radost
A zradil mé chladné srdce utrpení.
hledač nových zážitků,
Utekl jsem od tebe, otcovská země;
Běžel jsem vás, mazlíčci potěšení.
Minuty mládí, minutí přátelé;
A vy, důvěrníci krutých bludů,
Komu jsem se obětoval bez lásky,
Mír, sláva, svoboda a duše,
A jste mnou zapomenuti, mladí zrádci,
Tajní zlatí přátelé mého jara,
A ty jsi u mě zapomenut...
Ale bývalá srdeční zranění,
Nic nezahojilo hluboké rány lásky...
Dělej hluk, dělej hluk, poslušná plachta,
Strach pode mnou, zachmuřený oceán.
A1. Jaký typ lyriky je báseň A. S. Puškina „Denní světlo zhaslo...“?
1) krajina; 2) filozofický; 3) láska; 4) civilní.
A2. Hlavním tématem básně je:
1) nezištná láska; 2) vzpomínky na minulost;
3) věrnost přátelům; 4) svobodná volba.
A3. Jak se nazývají umělecké a výrazové prostředky, které básník použil ve frázích: „pošmourný oceán“, „k smutným břehům“, „zamlžená vlast“?
1) metafora; 2) metonymie; 3) srovnání; 4) epiteton.
A4. Jak se nazývá lexikální prostředek použitý v řádku: „Tajní zlatí přátelé mého jara...“?
1) nářeční slovo; 2) zastaralé slovo; 3) frazeologie; 4) neologismus.
A5. Lyrický hrdina básně:
1) loučí se s dospíváním, s mládím; 2) necítí své vnitřní spojení s minulostí;
3) strach z budoucnosti; 4) sny o zapomnění.
B1. V linii: „Hluk, hluk, poslušná plachta...“ je použit výtvarný a výrazový prostředek, založený na polidšťování a animaci přírodních jevů. Pojmenujte tento lék.
B2. Určete žánr tohoto lyrického díla.
B3. Uveďte, co je použito v básni A. S. Puškina k vyjádření ticha.
Q4. Určete metr, ve kterém je báseň napsána.
C1. Jaké problémy řeší A. S. Puškin v básni „Slunce dne zhaslo...“?
Odpovědi.
A. S. Pushkin „Denní světlo zhaslo...“
B1. Zosobnění.
B2. Elegie.
B3. Tečky.
Denní světlo zhaslo; Na modré moře padla večerní mlha. Dělej hluk, dělej hluk, poslušná plachta, Starost pode mnou, ponurý oceán. Vidím vzdálené pobřeží, magické země poledne; S vzrušením a touhou se tam řítím, opojen vzpomínkami... A cítím: v mých očích se znovu zrodily slzy; Duše vře a zmrzne; Kolem mě letí známý sen; Vzpomněl jsem si na bláznivou lásku minulých let, A na všechno, co jsem trpěl, a na všechno, co je mému srdci drahé, Na mdlý klam tužeb a nadějí... Dělej hluk, dělej hluk, poslušná plachta, Starost pode mnou, ponurý oceán. Leť, loď, vezmi mě do dalekých mezí Hrozivým rozmarem klamných moří, Ale ne k smutným břehům mé mlžné vlasti, Krajině, kde plameny vášní poprvé vzplanuly city, Kde se na mě tajně usmívaly něžné múzy, Kde brzy v bouřích zmizelo mé ztracené mládí, kde světlokřídlý zradil mou radost a zradil mé chladné srdce v utrpení. Hledač nových dojmů, utekl jsem od tebe, otcovská země; Utekl jsem od vás, mazlíčci rozkoše, momentální přátelé chvilkového mládí; A vy, důvěrníci zlých bludů, kterým jsem se bez lásky obětoval, Mír, sláva, svoboda a duše, A jste mnou zapomenuti, mladí zrádci, Tajní přátelé mého zlatého pramene, A vy jste mnou zapomenuti... Ale bývalá rány srdce, Hluboké rány lásko, nic se nezahojilo... Dělej hluk, dělej hluk, poslušná plachta, Strach pode mnou, ponurý oceán...
Jak často se stává, že když vzpomínáme na minulost, pocity z minulosti se snaží znovu proniknout do duše. Vzpomínky nám někdy přinášejí smutné myšlenky, lítost, že minulost je nezvratná, touhu vrátit se k tomu, co bylo, a také se stává, že přijmeme nezvratnost minulosti, změnili jsme sami sebe, přijmeme novou etapu života, přijmeme, protože se staneme odlišní a dokážou se oprostit od minulosti, bez ohledu na to, jak ostré emoce vyvolává, stejně jako lyrický hrdina Puškinovy elegie „Denní světlo zhaslo“, která byla napsána v roce 1820, během básníkova pobytu v jižním exilu. Lyrický hrdina během výlet lodí noří se do vzpomínek, které v něm vyvolávají smíšené pocity - znovu prožívá vše, co tehdy cítil, ale zároveň nechce nic vracet ani měnit v minulosti, je připraven jít dál a zmoudřet zkušeností tyto vzpomínky. Tak zní motiv v básni cesta, životní cesta, osud, motiv vlastní-cizí strany (břeh) a vlastní strany se do určité míry ukazuje jako cizí, protože právě tam uplynula „chvilka mládí“, je tu minulost, do které se člověk nedostane chci se vrátit "Ale ne k smutným mlžným břehům mé vlasti." V básni se také objevuje obraz moře a větru, obraz bouře, který je srovnáván se stavem lyrického hrdiny - je také ponurý a rozrušený, jako oceán a také poslušný vůli osudu, jako plachta." ponurý oceán" - tyto řádky se opakují třikrát v celé básni a označují podmíněný konec každé ze tří částí, do kterých lyrický dílo lze rozdělit První část představuje krajinu, obraz soumraku, večera na moři, který je opět srovnáván se stavem lyrického hrdiny, ale zde se v opakujících se řádcích odráží nejen stav mysli, ale také. jeho vstup do nová etapaživot, mizení minulosti v prvních dvou řádcích - „světlo dne zhaslo“ (metafora) symbolizuje pomíjející mládí, „večerní mlha padla na modré moře“ – začíná další období v životě lyrického hrdina, smysluplnější, symbolizuje " večerní mlha“, a jeho duše (lyrický hrdina) jako romance je srovnávána s modrým mořem. Používá se technika barevné malby: modrý, jak známo, symbolizuje hloubku, duchovnost, klid a moudrost - to se stává na druhé straně životní etapa lyrický hrdina básně V druhé části lyrické dílo jsou prezentovány pocity z minulosti, které oživují vzpomínky v duši lyrického subjektu „V očích se znovu zrodily slzy, duše vře a mrazí“ – tyto metafory zprostředkovávají nostalgickou náladu, emocionalita v této části básně. velmi vysoko Ve třetí části básně lyrickému hrdinovi po pocitech z minulosti přichází pochopení neodvolatelnosti a skutečnosti, uvědomění si, že je již jiný a je připraven na něco víc než na „mazlíčky rozkoše“ -“ chvilková radost“, „momentální přátelé“, „důvěrníci krutých přeludů“, protože to všechno se mu nyní zdá nestálé a nevěrné, ne že když mluvíme o tom, co lyrický hrdina obětoval v mládí, používá básník techniku vyvrcholení (vzestupná gradace). ): „Mír, sláva, svoboda a duše je to, bez čeho člověk v zásadě nemůže existovat, ale lyrický hrdina to v mládí z nějakého důvodu neocenil tak, jako je tomu nyní.
Báseň je psána vysokým tradičním básnickým slovníkem Zastaralé tvary slov „brega“, „zlaty“, „mladost“ - staroslověnství, ne úplné souzvuky, jsou použita tradiční poetická slova: „opilý“, „. malátný!“, „vášně“, „požitky“, „světlokřídlé“, které dodávají básni vznešený tón Symbolika a psychologismus krajiny, který je velmi úzce provázán s duchovními zážitky lyrického hrdiny, jeho expresivními úvahami. v druhé části jeho hluboké filozofické úvahy v druhé části, odměřený a pomalý zvuk, který dává volný jamb v kombinaci s křížovými, prstencovými, přilehlými rýmy, s převahou ženských rýmů naznačují, že báseň patří k meditativním textům pocit jakési meditace, hloubku reflexe zprostředkovává i asonance zvuků U E O. To vše také naznačuje, že před námi je žánr elegie „Svítidlo dne zhaslo“ je jedním z Puškinových prvotin elegie je jedním z tradičních žánrů romantismu, právě v tomto směru působil „Early Pushkin“ Tato báseň je napsána v romantickém tónu, jak naznačuje žánr odpovídající směru, romantické symboly (mořská duše. lyrického hrdiny, lodního osudu atd.), osamělost romantického hrdiny, staví ho do kontrastu se společností z minulosti Hledání ideálu v moudrosti, míru, svobodě je pro Puškinovy texty obecně příznačné v této básni se odráží poetika: lyrický hrdina-romantik vidí svůj ideál v přítomnosti a budoucnosti, kde se spolu s prožitkem „chvíle mládí“ stává vysoce duchovním a moudrým. klidný člověk.
Byl již začátek června, když princ Andrei, vracející se domů, znovu zajel do březového háje, ve kterém tento starý, sukovitý dub zasáhl ho tak zvláštně a nezapomenutelně. Zvony zvonily v lese ještě tlumeněji než před měsícem a půl; všechno bylo plné, stinné a husté; a mladé smrky roztroušené po lese nerušily celkovou krásu a napodobovaly obecný charakter, jemně zelené s načechranými mladými výhonky. "Ano, tady, v tomto lese, byl dub, se kterým jsme souhlasili," pomyslel si princ Andrei. "Kde je," pomyslel si princ Andrei znovu a podíval se na levá strana a aniž by to věděl, aniž by ho poznal, obdivoval dub, který hledal. starý dub, zcela proměněný, rozprostřený jako stan bujné, temné zeleně, byl nadšený, lehce se pohupující v paprscích večerního slunce. Žádné nemotorné prsty, žádné boláky, žádná stará nedůvěra a smutek – nic nebylo vidět. Šťavnaté mladé listy prorazily tvrdou, stoletou kůru bez suků, takže se nedalo uvěřit, že je stvořil tento stařec. "Ano, to je ten samý dub," pomyslel si princ Andrei a najednou ho přepadl nepřiměřený jarní pocit radosti a obnovy. Všechny nejlepší chvíle jeho života se mu najednou vrátily ve stejnou chvíli. A Austerlitz s vysokou oblohou a mrtvou, vyčítavou tváří jeho ženy, a Pierre na trajektu a dívka vzrušená krásou noci, této noci a měsíce - a to vše mu najednou přišlo na mysl . "Ne, život ve věku 31 let nekončí, rozhodl se náhle princ Andrei natrvalo." Nejen, že vím vše, co ve mně je, je nutné, aby to věděli všichni: jak Pierre, tak tato dívka, která chtěla vzlétnout do nebe, je nutné, aby mě všichni znali, aby můj život nepokračoval jen pro mě, aby nežili tak nezávisle na mém životě, aby se to týkalo všech a aby všichni žili se mnou!“
Byl již začátek června, když princ Andrej, vracející se domů, znovu zajel do toho březového háje, v němž ho tak zvláštně a nezapomenutelně zasáhl tento starý sukovitý dub. Zvony zvonily v lese ještě tlumeněji než před měsícem a půl; všechno bylo plné, stinné a husté; a mladé smrky, roztroušené po lese, nerušily celkovou krásu a napodobovaly celkový ráz, byly něžně zelené s nadýchanými mladými výhonky. "Ano, tady, v tomto lese, byl dub, se kterým jsme souhlasili," pomyslel si princ Andrei. "Kde je," pomyslel si znovu princ Andrei, podíval se na levou stranu silnice a aniž by to věděl, aniž by ho poznal, obdivoval dub, který hledal. Starý dub, zcela proměněný, rozprostřený jako stan bujné, tmavé zeleně, se mírně pohupoval, mírně se pohupoval v paprscích večerního slunce. Žádné sukovité prsty, žádné boláky, žádná stará nedůvěra a smutek – nic nebylo vidět. Šťavnaté mladé listy prorazily tvrdou, stoletou kůru bez suků, takže se nedalo uvěřit, že je stvořil tento stařec. "Ano, to je ten samý dub," pomyslel si princ Andrei a najednou ho přepadl nepřiměřený jarní pocit radosti a obnovy. Všechny nejlepší chvíle jeho života se mu najednou vrátily ve stejnou chvíli. A Austerlitz s vysokou oblohou a mrtvou, vyčítavou tváří jeho ženy, a Pierre na trajektu a dívka vzrušená krásou noci, této noci a měsíce - a to vše mu najednou přišlo na mysl . "Ne, život ve věku 31 let nekončí, rozhodl se náhle princ Andrei natrvalo." Nejen, že vím vše, co ve mně je, je nutné, aby to věděli všichni: jak Pierre, tak tato dívka, která chtěla vzlétnout do nebe, je nutné, aby mě všichni znali, aby můj život nepokračoval jen pro mě, aby nežili tak nezávisle na mém životě, aby se to týkalo všech a aby všichni žili se mnou!“
L.N. Tolstoj "Válka a mír" Setkání knížete Andreje Bolkonského s dubem
"...Na kraji cesty stál dub. Byl pravděpodobně desetkrát starší než břízy, které tvořily les, desetkrát silnější a dvakrát vyšší než každá bříza. Byl to obrovský dub, dvakrát větší než obvod, s polámanými větvemi a kůrou, porostlý starými boláky, s obrovskými, nemotorně, nesouměrně roztaženými, pokroucenými rukama a prsty stál jako starý, naštvaný a opovržlivý podivín mezi usměvavými břízami kouzlo jara a nechtěli vidět ani jaro, ani slunce.
Tento dub jako by říkal: „Jaro, láska a štěstí! A jak se nemůžete unavit ze stejného hloupého, nesmyslného podvodu! Všechno je stejné a všechno je lež! Není jaro, slunce, štěstí. Podívej, tam sedí ty rozdrcené mrtvé smrky, vždy samy, a tam roztahuji své zlomené, ošoupané prsty, rostoucí zezadu, ze stran - kamkoli. Jak jsem vyrůstal, stále stojím a nevěřím vašim nadějím a podvodům."
Princ Andrei se při jízdě lesem několikrát ohlédl na tento dub. Pod dubem byly květiny a tráva, ale on stále stál uprostřed nich, ponurý, nehybný, ošklivý a tvrdohlavý.
"Ano, má pravdu, tento dub má tisíckrát pravdu," pomyslel si princ Andrei. "Ať ostatní, mladí lidé, znovu podlehnou tomuto klamu, ale my víme: náš život skončil!" Celá řada myšlenek, beznadějných, ale smutně příjemných, v souvislosti s tímto dubem vyvstala v duši prince Andreje. Během této cesty jako by znovu přemýšlel nad celým svým životem a došel ke stejnému uklidňujícímu a beznadějnému závěru, že si nemusí nic začínat, že by měl svůj život dožít bez páchaní zla, bez starostí a bez toho, že by něco chtěl. .
Byl již začátek června, když princ Andrej, vracející se domů, znovu zajel do toho březového háje, v němž ho tak zvláštně a nezapomenutelně zasáhl tento starý sukovitý dub. "Tady v tomto lese byl dub, se kterým jsme souhlasili." kde je? - pomyslel si princ Andrei a podíval se na levou stranu silnice. Aniž by to věděl, obdivoval dub, který hledal, ale teď ho nepoznal.
Starý dub, zcela proměněný, rozprostřený jako stan bujné, tmavé zeleně, se rozpouštěl a mírně se houpal v paprscích večerního slunce. Žádné sukovité prsty, žádné boláky, žádný starý smutek a nedůvěra – nic nebylo vidět. Šťavnaté mladé listy prorazily stoletou tvrdou kůru bez uzlů, takže se nedalo uvěřit, že je produkoval stařík. "Ano, to je ten samý dub," pomyslel si princ Andrei a najednou ho přepadl nepřiměřený jarní pocit radosti a obnovy. Všechny nejlepší chvíle jeho života se mu najednou vrátily ve stejnou chvíli. A Austerlitz s vysokou oblohou a Pierre na trajektu a dívka vzrušená krásou noci, této noci a měsíce - to vše mu najednou přišlo na mysl.
"Ne, život v jednatřiceti nekončí," rozhodl se náhle konečně a neodvolatelně princ Andrei. - Nejen, že vím vše, co ve mně je, je nutné, aby to věděli všichni: Pierre i tato dívka, která chtěla letět do nebe. Je nutné, aby můj život nepokračoval jen za mě, aby se odrážel na všech a aby všichni žili se mnou.“